American Suzuki Journal 49.4

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En souvenir : Carolyn Marie (Schairer) Moyer (1937-2021)

par Cindy Moyer

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Paru initialement dans le numéro 49.4, page 0.


In Memoriam : Jeanne Luedke (1938-2021)

par Andrew Braddock

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Paru initialement dans le numéro 49.4, page 0.


Chronique du président : La vie de l'ASA

par Beth Cantrell

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Publié à l'origine dans le numéro 49.4, page 2.


Accélérez votre jeu

par Joseph Kaminsky

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Publié à l'origine dans le numéro 49.4, page 10.


Comment j'ai acquis un esprit Suzuki

par Amelia Cunningham

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Publié à l'origine dans le numéro 49.4, page 13.


"Communiquer l'honneur de la diversité" : Réflexions de la cohorte inaugurale

par Kate Saphir Alm, Priscila Azevedo, David Evenchicket Jane Huang

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Publié à l'origine dans le numéro 49.4, page 16.


Pleins feux sur les sections affiliées : L'Association Suzuki de l'Ontario

par Allie Reed

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Publié à l'origine dans le numéro 49.4, page 20.


Trouver sa voie : Mon parcours de première année en tant qu'activiste antiraciste

par Angie Tung

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Paru à l'origine dans le numéro 49.4, page 22.


L'amour, la perte et le sens de la vie - et pourquoi il est vraiment important de scintiller après tout

par Mychal Gendron

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Publié à l'origine dans le numéro 49.4, page 25.


Rencontrez le professeur de cuivres qui a aidé toute une nouvelle famille d'instruments à passer au Suzuki

par Haukur Hannesson

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Paru initialement dans le numéro 49.4, page 28.


Peggy Swingle : Le parcours d'une enseignante

par Carol Cross et Gail Lange

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Paru à l'origine dans le numéro 49.4, page 30.


 Rencontre avec le conseil d'administration : Entretien avec Kerri Williams

par Allie Reed

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Paru à l'origine dans le numéro 49.4, page 32.


La musique et le cerveau Deuxième partie : Quel est le rapport avec la musique ?

par Becky Mitchum

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Paru à l'origine dans le numéro 49.4, page 36.


Double (ou triple !) the Twinkles : Les joies et les défis d'élever plusieurs enfants musiciens

par Stacy Garner

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Paru à l'origine dans le numéro 49.4, page 42.


Écouter au-delà de la musique : Favoriser l'apprentissage autonome par la prise de notes

par Paule Barsalou et Christie Zimmer

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Paru à l'origine dans le numéro 49.4, page 46.


L'ordre de naissance et ses implications possibles dans les cours de musique et la musique

par Samara Humbert-Hughes

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Paru à l'origine dans le numéro 49.4, page 50.


Le "non-récital" de notre studio

par Linda Thompson

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Paru à l'origine dans le numéro 49.4, page 53.


Enseigner dans un programme ou ne pas enseigner dans un programme, telle est la question

par Katie Bast

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Paru à l'origine dans le numéro 49.4, page 54.