Revista American Suzuki 49.4

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In Memoriam: Carolyn Marie (Schairer) Moyer (1937-2021)

por Cindy Moyer

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Publicado originalmente en el número 49.4, página 0.


In Memoriam: Jeanne Luedke (1938-2021)

por Andrew Braddock

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Publicado originalmente en el número 49.4, página 0.


Columna del Presidente: La vida de la AEA

por Beth Cantrell

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Publicado originalmente en el número 49.4, página 2.


Acelere su juego

por Joseph Kaminsky

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Publicado originalmente en el número 49.4, página 10.


Cómo creció mi espíritu Suzuki

por Amelia Cunningham

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Publicado originalmente en el número 49.4, página 13.


"Comunicar el honor por la diversidad": Reflexiones de la cohorte inaugural

por Kate Saphir Alm, Priscila Azevedo, David Evenchicky Jane Huang

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Publicado originalmente en el número 49.4, página 16.


Capítulo Afiliado Destacado: Asociación Suzuki de Ontario

por Allie Reed

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Publicado originalmente en el número 49.4, página 20.


Encontrando mi camino: Mi primer año como activista antirracista

por Angie Tung

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Publicado originalmente en el número 49.4, página 22.


El amor, la pérdida y el sentido de la vida, y por qué, después de todo, es importante centellear

por Mychal Gendron

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Publicado originalmente en el número 49.4, página 25.


Conozca al profesor de latón que ayudó a toda una nueva familia de instrumentos a convertirse en Suzuki

por Haukur Hannesson

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Publicado originalmente en el número 49.4, página 28.


Peggy Swingle: El viaje de una profesora

por Carol Cross y Gail Lange

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Publicado originalmente en el número 49.4, página 30.


 Conozca al Consejo de Administración: Entrevista con Kerri Williams

por Allie Reed

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Publicado originalmente en el número 49.4, página 32.


La música y el cerebro - Segunda parte: ¿Qué tiene que ver la música?

por Becky Mitchum

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Publicado originalmente en el número 49.4, página 36.


El doble (¡o el triple!) de brillo: La alegría y los retos de criar varios hijos músicos

por Stacy Garner

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Publicado originalmente en el número 49.4, página 42.


Escuchar más allá de la música: Fomentar el aprendizaje independiente mediante la toma de apuntes

por Paule Barsalou y Christie Zimmer

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Publicado originalmente en el número 49.4, página 46.


El orden de nacimiento y sus posibles implicaciones en las clases de música y en la música

por Samara Humbert-Hughes

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Publicado originalmente en el número 49.4, página 50.


El "no recital" de nuestro estudio

por Linda Thompson

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Publicado originalmente en el número 49.4, página 53.


Enseñar o no enseñar en un programa, ésa es la cuestión

por Katie Bast

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Publicado originalmente en el número 49.4, página 54.