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En tant que professeurs de musique Suzuki et membres de l'Association Suzuki des Amériques, nous devons nous engager à respecter la philosophie du Dr Suzuki et son approche de l'éducation. Le Code d'éthique de la SAA qui suit traite de six grands domaines d'engagement : notre responsabilité envers la philosophie Suzuki, envers la SAA, envers nos élèves et leurs parents, envers nos collègues et envers notre propre développement continu.
En tant que membres, nous faisons preuve de responsabilité à l'égard de la philosophie Suzuki en:
- Refléter et promouvoir la philosophie Suzuki dans l'enseignement et dans les relations avec les autres
- Maintenir des normes élevées de conduite personnelle et d'intégrité professionnelle
- Encourager les enseignants non formés ou peu formés à suivre la formation Suzuki
- Chercher des occasions de soutenir la philosophie du Dr. Suzuki et d'en promouvoir la compréhension auprès du public.
- Reconnaître la dignité et le potentiel de tous les individus
En tant que membres, nous démontrons notre soutien à l'Association Suzuki des Amériques en :
- Participer aux activités de l'association visant à promouvoir et à valoriser la profession d'enseignant de Suzuki
- S'acquitter de nos responsabilités envers la SAA d'une manière qui fasse honneur à la SAA et au nom du Dr.
- respecter et soutenir les valeurs et la vision de l'ASA
- Respecter les informations privilégiées reçues dans le cadre de la confidentialité
- Faire preuve d'un esprit d'ouverture et de partage, de coopération et de collégialité à l'égard des autres membres du corps enseignant.
- Éviter les activités qui visent un gain personnel au détriment de l'intégrité ou de la croissance de l'association.
En tant que membres, nous faisons preuve de responsabilité à l'égard de nos étudiants :
- Fournir un environnement encourageant dans lequel les étudiants peuvent développer leur potentiel musical
- Donner un excellent exemple personnel et musical aux élèves
- Enseigner avec une conscience affectueuse de l'individualité de chaque enfant
- Considérer en premier lieu le bien-être de l'enfant lorsqu'il s'agit de prendre des décisions en son nom
En tant que membres, nous faisons preuve de responsabilité à l'égard des parents :
- Former et encourager les parents à participer efficacement à l'éducation musicale de leur enfant.
- Respecter et soutenir les efforts des parents.
- Maintenir la confidentialité des questions personnelles concernant l'élève et sa famille. Maintenir une relation appropriée entre l'enseignant et l'enfant
En tant que membres, nous faisons preuve de responsabilité à l'égard de nos collègues :
- Maintenir une attitude professionnelle et agir avec intégrité à l'égard des collègues.
- Respecter les droits des collègues lorsqu'ils parlent de leur travail et/ou de leurs étudiants et respecter les différences dans les styles d'enseignement.
- Respecter l'enseignement de l'enseignant habituel de l'élève lorsqu'il agit en tant qu'instructeur intérimaire.
- Reconnaître à ses collègues les idées qu'ils ont partagées.
En tant que membres, nous assumons la responsabilité de notre propre développement personnel et professionnel :
- S'engager à apprendre tout au long de la vie.
- Conduire les affaires de manière légale et honnête.
- Représenter notre formation professionnelle et nos compétences avec exactitude et honnêteté.
- Éviter les activités susceptibles de créer un conflit d'intérêts ou une apparence d'irrégularité.