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Índice – ASJ 25.3
Enlace a la edición completa: https://suzukiassociation.org/wp-content/uploads/2025/10/Vol-25-No-3-Spring-1997.pdf
Música de nuestro patrimonio cultural
Por Nancy Modell Mi descontento y tristeza por la fea retórica y la falta de inclusividad de la sociedad estadounidense me llevaron a protestar musicalmente en noviembre de 2020. El resultado fue un programa musical estudiantil para combatirlo: Música de Nuestro Patrimonio Cultural. Por desgracia, tengo la sensación de que hemos vuelto a esos tiempos polémicos, lo que me lleva a compartir...
La I.D.E.A. detrás de "Todos los niños pueden aprender"
Por Laura Elena Jáuregui Wynter En estos tiempos en los que se desalientan los esfuerzos de Diversidad, Equidad, Inclusión y Accesibilidad (DEIA), cuando no se prohíben por completo, me acuerdo de la creencia del Dr. Suzuki de que en cada niño hay una semilla de éxito que crecerá con atención y comentarios positivos. En lugar de centrarnos en...
Estudios musicales equitativos en crecimiento
Growing Equitable Music Studios (GEMS) es un Curso de Acción de seis semanas que creé para profesores de música que creen que cada niño puede cambiar el mundo. Se estableció como SAA Enriquecimiento en 2021, para ampliar la diversidad de estudio, el acceso y la inclusión, mientras que la crianza de nuestros estudiantes como agentes de cambio musical. Empecé a construir el curso poco después de la...
Potenciar la diversidad a través de Suzuki
Con la división en la política, la desinformación en las redes sociales y las continuas luchas de la pandemia, todo el mundo se ha enfrentado al reto de analizar qué es importante para ellos, en qué creen y por qué merece la pena luchar. Tenemos mucho trabajo por hacer, y ninguna persona puede hacerlo todo. Pero todos podemos...
Combatir el racismo con música
El método Suzuki puede ayudarnos a aprender mucho más que música. Hacer arte puede ayudar a contrarrestar las injusticias sistémicas en nuestras comunidades. Soy de las Antillas, un grupo de islas del norte del Caribe entre las Américas que fueron colonizadas por Francia. La historia de las Antillas se basa en la esclavitud, el colonialismo, la abolición y la asimilación. Estas sociedades,...
Accesibilidad e inclusión de los jóvenes negros en la música clásica: Una perspectiva estudiantil
La educación musical tiene el potencial de ser un hermoso activo para todas nuestras vidas, y sin embargo sigue siendo un privilegio al que tan pocos están expuestos. Empezamos a estudiar violín y piano a los cuatro y cinco años, respectivamente. Nuestros estudios de música comenzaron con un profesor particular de violín independiente antes de...
"Comunicar el honor por la diversidad": Reflexiones de la cohorte inaugural
La cohorte inaugural de "Comunicar el honor por la diversidad: Preocupación, Compasión, Compromiso" concluyó su programación en junio tras un mes de colaboración. Este grupo de 20 profesores Suzuki y formadores de profesores aprendieron cinco estrategias para fortalecer el carácter de Nwandi Lawson del Colectivo Virtudes. La SAA abrirá pronto las solicitudes para un segundo grupo. Leer...
Encontrando mi camino: Mi primer año como activista antirracista
¿Por dónde empezar? "Enseñar música no es mi principal objetivo. Quiero formar buenos ciudadanos". - Dr. Shinichi Suzuki Comencé mi andadura como antirracista en serio cuando el asesinato de George Floyd en mayo de 2020 avivó las protestas mundiales contra la brutalidad policial. Su muerte, junto con los injustos asesinatos de Ahmaud Arbery y Breonna...
