FR 
EN 
ES 
PT Parler pour ne rien dire
Conseils pour entamer des conversations inconfortables avec les parents Par Hannah Monk Truehart "Je veux brûler mon violon", a déclaré mon élève de six ans, que nous appellerons Isla, d'un ton audacieux, ses yeux me mettant au défi de réagir. J'ai pris une grande inspiration et j'ai essayé de me recentrer avant de répondre à sa déclaration alarmante. "Pourquoi veux-tu...
La promesse...le défi : L'engagement d'un professeur de Suzuki
Cette vidéo sur la formation des professeurs Suzuki présente des interviews de Charles Krigbaum, Rachel Fabulich, Beth Cantrell, Sarah Bylander Montzka, Elizabeth Stuen-Walker, Gilda Barston, Pat D'Ercole, Yvonne Davila, Robbin Gordon-Cartier, Sheryl Shohet, et Stephanie Price. La première a eu lieu à la fin de la réunion annuelle, le samedi 4 avril 2009.
ASJ 51.1
Adhésion obligatoire
Vous devez être membre pour accéder à ce contenu.
Vous êtes déjà membre ? Connectez-vous iciLe triangle de caractère
L'enseignement selon la méthode Suzuki offre de nombreuses facettes brillantes qui attendent d'être découvertes - pour les enseignants, les parents et les enfants. Parfois, il s'agit du contenu de ce que nous enseignons et pourquoi, d'autres fois, il s'agit d'idées nouvelles pour motiver tout le monde, et, peut-être le cadeau le plus important de la vie, c'est la façon dont nous apprenons à nous entendre de...
