Réexamen des lignes directrices pour les formateurs de l'étape 1 du SECE


Veuillez lire et vous référer à la description du cours Revisiting SECE Stage One pour les TWP pour une description complète du cours..

LA SECTION DES LIGNES DIRECTRICES POUR LES FORMATEURS :

Mise en place du cours

  • Maximum de 15 participants (en personne)
  • Maximum 10 participants (en ligne)
  • Deux participants au minimum
  • Pas d'auditeurs
  • Chaque participant doit s'acquitter des frais d'inscription à la SAA en vigueur pour s'inscrire au cours. La participation au cours 100% est nécessaire pour cette inscription.
  • Les formateurs d'enseignants sont censés avoir une expérience de l'enseignement de l'étape 1 du SECE avant d'enseigner ce cours.
  • Le format "Revisiter" ne peut être proposé que pour la première étape du SECE. Pas pour les étapes 2 à 5 du SECE

Format :

  • 18 heures : 15 heures de cours plus 3 heures de cours de démonstration SECE pour bébés et enfants en bas âge, à observer en personne sur un minimum de trois jours, avec un maximum de 6 heures par jour.
  • Format en ligne de quatre jours : les cours magistraux dureraient au maximum 4 heures par jour, plus une heure d'observation, soit un total de 4 à 5 heures en ligne par jour. Les observations seront suivies par l'ensemble de la classe. Une journée ne nécessiterait pas d'observation
  • heure. Note: Le format ci-dessus peut se dérouler sur plusieurs jours consécutifs ou s'étaler sur plusieurs semaines, ce qui permet aux participants d'appliquer les informations entre les sessions. Il est également possible d'étaler le cours sur plusieurs jours ou plusieurs semaines, c'est-à-dire 3 à 4 heures par jour pendant 5 jours, soit 18 heures au total.
  • Ils peuvent être proposés dans le cadre d'instituts, d'ateliers, de studios à domicile ou d'autres lieux, en personne, en ligne ou en combinant ces deux types d'activités.
  • Les instituts peuvent proposer le cours sur 3 à 5 jours pendant, avant ou après les principaux événements de l'institut.
  • Le format comprend une conférence, une discussion en petits groupes, l'observation de la classe SECE Baby/Toddler et la démonstration des activités de la classe, des points d'enseignement et des sept concepts. Les TWP auront l'occasion de diriger des activités dans les classes de démonstration SECE Baby/Toddler lorsque cela est possible.

Observations:

  • Un minimum de trois heures de cours de démonstration SECE pour bébés et enfants en bas âge est requis pour l'observation et/ou la participation au TWP.
  • Les trois heures d'observation de la classe seront une expérience partagée avec le formateur et tous les participants, quel que soit le lieu (en direct, en ligne, enregistré, etc.).
  • Les classes de démonstration pour l'observation peuvent être en personne, enregistrées en personne, en ligne et/ou enregistrées en ligne. La combinaison des types
  • La durée des cours est laissée à l'appréciation du formateur.
  • Les classes de démonstration comprendront au moins un exemple d'une classe entière d'une heure du programme de la "première semaine" et d'une classe entière d'une heure du programme de la "deuxième semaine".

Questionnaire avant et après le cours :


● Un questionnaire préalable au cours sera envoyé par le formateur du SECE à tous les PTET pour qu'ils le remplissent.
avant le cours. Réponses au pré-cours de l'ASA
Le questionnaire aidera le formateur à planifier le cours.
● Un questionnaire post-cours sera envoyé par le formateur du SECE à tous les TWPS pour qu'ils le remplissent.
après avoir suivi le cours.
● Le formateur est encouragé à contacter directement les participants avant le début de la formation.
avec toute information ou attente supplémentaire.


Le contenu des cours peut inclure, sans s'y limiter, les éléments suivants :

Tous les sujets couverts par la première étape du SECE

  • Discussion des 7 concepts SECE et de leur importance dans les cours hebdomadaires SECE
  • L'importance de l'approche Suzuki dans l'éducation préscolaire
  • L'environnement d'apprentissage prénatal et postnatal
  • Le programme et les objectifs de la classe pour bébés et enfants en bas âge
  • Le matériel utilisé en classe
  • L'approche de l'enseignement en équipe
  • Le déroulement du programme de la classe Baby/toddler
  • SECE Stratégies d'enseignement
  • Intégrité musicale
  • Une brève introduction à la stimulation musicale prénatale
  • Éducation des parents
  • Discussion d'un minimum de trois heures d'observation/démonstration de cours pour bébés et enfants en bas âge.