American Suzuki Journal 51.3

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Lettre du directeur exécutif

par Angelica Cortez

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Paru initialement dans le numéro 51.3, page 1.


Lettre de la présidente

par Ellen Kogut

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Paru initialement dans le numéro 51.3, page 3.


Rythmes complémentaires : Pédagogie Dalcroze et Suzuki

par Jeremy Dittus, Rhea Edelmanet Bret Serrin

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Publié à l'origine dans le numéro 51.3, page 10.


Une enquête auprès des parents Suzuki Deuxième partie : Confiance et défis

par Eun Cho, Patricia DErcoleet Kate Einarson

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Paru initialement dans le numéro 51.3, page 16.


Classe de groupe multiniveaux : Guide de l'enseignant

par Shu-Yi Scott

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Publié à l'origine dans le numéro 51.3, page 20.


Enseigner la résilience émotionnelle

par Annie Barley Givler

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Publié à l'origine dans le numéro 51.3, page 29.


La pédagogie Suzuki dans la formation des professeurs de musique

par David Saccardi

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Paru initialement dans le numéro 51.3, page 31.


"Se développer de manière appropriée" : Mettre en pratique les paroles de Suzuki

par Edmund Sprunger

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Publié à l'origine dans le numéro 51.3, page 34.


Flûte, paternité et choro : Les univers musicaux de Leandro Candido de Oliveira

par Kelly Williamson

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Paru à l'origine dans le numéro 51.3, page 36.


Réfléchissons aux zèbres, au stress et à la façon dont nous traitons les autres

par Susan Kempter

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Publié à l'origine dans le numéro 51.3, page 40.


L'essentiel du parent Suzuki

par Sanchie Bobrow

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Publié à l'origine dans le numéro 51.3, page 44.


Juxtaposition de Suzuki

par Casey Mink

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Paru à l'origine dans le numéro 51.3, page 46.


In Memoriam : Dan Swaim

par Andrew Braddock

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Publié à l'origine dans le numéro 51.3, page 48.