Lettre du directeur exécutif

Le thème de ce numéro porte sur la construction de ponts. Plus j'apprends de notre communauté sur le travail de Suzuki, plus je comprends l'importance des ponts que le Dr Suzuki a jetés dans son travail à travers le monde. L'article et le livre d'Eri Hotta démontrent magnifiquement le nombre de ponts que le Dr Suzuki a construits et l'ampleur du travail qu'il espérait voir se réaliser.

Notre travail en tant qu'éducateurs est de soutenir les élèves d'une leçon à l'autre, en les aidant à combler leurs lacunes en matière de connaissances, entre leurs intérêts et leur apprentissage, entre leurs parents et leurs pairs. Nous nous efforçons de créer des bases solides qui leur permettent de sauter d'une leçon à l'autre, puis de revenir, en renforçant leurs fondations stables au fil du temps. Souvent, je trouve des nids-de-poule dans lesquels certains élèves tombent, et bien qu'il puisse être incroyablement difficile d'aider les élèves à passer d'une leçon à l'autre, il n'y a pas de sentiment plus satisfaisant que de voir les yeux des élèves s'illuminer lorsqu'ils atteignent enfin la destination vers laquelle vous avez travaillé.

Vous trouverez ici des articles qui illustrent la façon dont les enseignants de notre communauté travaillent pour s'assurer que leurs élèves reçoivent le meilleur système et les meilleures structures possibles pour leur apprentissage. S'il y a une chose dont nous sommes sûrs, c'est que la communauté Suzuki se soucie profondément d'offrir aux élèves l'éducation que le Dr Suzuki pensait qu'ils méritaient.

J'enseigne un cours intitulé Arts and Community à l'université de Californie du Sud. Dans ce cours, nous discutons de certains des concepts fondamentaux de la communauté - ce que signifie être en relation les uns avec les autres, et les tensions fondamentales qui surgissent lorsque les gens doivent coexister. Dans ma propre pratique administrative, j'ai constaté que beaucoup d'entre nous luttent pour être en communauté. Cette lutte est en grande partie due au fait que nous ne parvenons pas à nous mettre d'accord sur une bonne définition de la communauté. Que signifie être membre d'une communauté ? Quelles sont les communautés avec lesquelles nous sommes en contact et quelles sont nos limites en tant que membres d'une communauté ? Sommes-nous responsables de ceux qui nous entourent ? Sommes-nous seulement responsables de nous-mêmes ? Dans cette classe, je me souviens toujours des façons dont nous sommes profondément liés en tant que personnes - combien de nos besoins sont similaires et combien il est difficile pour nous de faire passer les besoins des autres avant les nôtres.

Pour vivre en communauté avec d'autres personnes, il est nécessaire d'établir des passerelles. Avec une telle variété de points de vue, de perspectives et de croyances, les passerelles nous permettent de vraiment coexister et de travailler ensemble, plutôt que les uns contre les autres - ce qui est un peu plus facile pour certains d'entre nous ! Bien sûr, construire des ponts à partir de rien est une chose, mais dans notre monde, nous avons hérité d'un système complexe de ponts qui sont disjoints et qui en laissent certains derrière eux. Aucun d'entre nous n'est responsable de la création de ce système, mais nous sommes tous en contact avec lui et nous nous retrouvons coincés dans un grand labyrinthe que nous sommes maintenant appelés à améliorer, comme l'a fait le Dr Suzuki pour ceux d'entre nous qui travaillent dans le domaine de l'éducation musicale.

Le Dr Suzuki n'a pas ménagé ses efforts pour enseigner aux enfants du monde entier. Il n'a eu de cesse de veiller à ce qu'aucun enfant ne soit laissé pour compte dans nos systèmes éducatifs. Ce numéro de la revue est un point de départ pour réfléchir ensemble aux passerelles dont nous avons besoin pour réaliser le rêve du Dr Suzuki. En tant qu'organisation, nous savons qu'il y a tant de possibilités pour ce que nous pouvons construire ensemble. Nous attendons avec impatience que vous nous fassiez part des ponts que vous souhaitez construire avec nous.

Le meilleur,

Angelica Cortez