Stratégies d'enseignement du violon

Les stratégies d'enseignement ont été conçues pour optimiser le programme de formation des professeurs Suzuki. L'objectif du cours est d'apprendre l'art de l'enseignement. Dans un climat d'apaisement et de confiance, à l'aide de vidéos de leurs élèves, les participants s'exercent à l'observation, à l'évaluation et à l'autocritique afin d'identifier les points forts de leur enseignement et les domaines dans lesquels ils peuvent s'améliorer. Les participants sont priés de présenter une vidéo d'une salle de cours ou d'un segment de salle de cours d'une durée maximale de 20 minutes. Après la fin de l'exécution du segment de cours, la professeure formatrice mènera une discussion sur le sujet avec les professeurs présents.

Comment sont utilisées les séquences d'exercices sur vidéo ? 1) Les séquences d'exercices sont présentées en présence des professeurs participants au cours. 2) L'exercice ne dure jamais plus de 20 minutes. Il peut s'agir d'une salle complète, mais il faut choisir une partie qui n'excède pas la durée limite.3 Il n'est pas nécessaire que les images se trouvent dans la meilleure salle : il suffit d'un moment où l'on peut comparer et discuter avec les autres étudiants.4. Le vidéo peut faire partie d'un cours à n'importe quel niveau et doit être disponible en ligne (Youtube, Drive, Dropbox, etc.) au début du cours. (Remerciements)

Curso de Estratégias como parte do curso de Violino Suzuki livro 3