Certificado de Conclusão Nível 1 (Legado)

Os requisitos abaixo foram eliminados gradualmente em 15/12/2025 e são apresentados aqui apenas como referência. Visite esta página para obter informações atualizadas sobre o Certificate of Achievement.

Sobre o Certificado de Reconhecimento de Excelência (Certificate of Achievement)

Os professores interessados em promover seu desenvolvimento e suas realizações dentro da Associação Suzuki são incentivados a se candidatar a um Certificado de Reconhecimento de Excelência. O reconhecimento de professores comprometidos com a aprendizagem contínua e o autoaperfeiçoamento faz parte do compromisso da SAA com a excelência.

Esta inscrição foi criada para que você, o candidato, possa demonstrar seu compromisso com a excelência como professor. O processo foi desenvolvido dentro da estrutura da filosofia Suzuki e foi projetado para incentivar a autoavaliação e o crescimento profissional. O Certificate of Achievement oferece uma medida viável de realização e compromisso além do registro básico de unidades. Ao participar desse processo, você não apenas crescerá como professor, mas também contribuirá para o crescimento e o profissionalismo do ensino Suzuki nas Américas.

Pré-requisitos

1. Experiência de ensino: Experiência mínima de três anos de ensino de Suzuki
   
2. Associação ativa da SAA: Membro ativo da SAA nos últimos três anos consecutivos
   
3. Cursos obrigatórios de desenvolvimento de professores aprovados pela SAA
   • ECC e Unidade 1, Filosofia e Unidade 1, Unidade 1A e Unidade 1, ou Unidades 1A e 1B
   • Unidade 2
   • Unidade 3
   • Unidade 4
   • Princípios Suzuki em ação
     • *Os candidatos latino-americanos podem cumprir esse requisito com dois cursos de Estratégias de Ensino.
       
       

Requisitos de envio

Os requisitos abaixo foram eliminados gradualmente em 15/12/2025 e são apresentados aqui apenas como referência. Visite esta página para obter informações atualizadas sobre o Certificate of Achievement.

1. Formulário de inscrição
   • *Não envie seu material pelo correio. Envie um e-mail para [email protected] para enviar seus materiais on-line.
     
2. Um ensaio sobre o Código de Ética Aspiracional da SAA (250-350 palavras)
   
3. Um vídeo de segmento de ensino e dois vídeos de desempenho dos alunos
   
4. Uma taxa de inscrição de $85 (USD)
   
5. Uma cópia do Formulário de liberação de vídeo da SAA para cada aluno em seus vídeos

Instruções

Declaração de compromisso com o Código de Ética da SAA

Leia o documento da SAA Código de Ética Aspiracional. Seu compromisso de apoiar e incorporar o Código de Ética Aspiracional da SAA em seu ensino é indicado por sua assinatura no Formulário de Inscrição. Envie junto com seus materiais um breve ensaio de 250-350 palavras, explicando como você utilizou o Código de Ética Aspiracional da SAA no passado ou como planeja apoiar seu uso no futuro.

Preparação para a gravação de segmentos de ensino e apresentações de alunos

Etapa 2: Seleção de material para suas gravações
Para serem elegíveis para análise, suas gravações precisam atender a todos os critérios listados abaixo.

Registro nº 1 - Segmento de ensino

Forneça um segmento de ensino gravado de uma de suas aulas que atenda aos seguintes critérios:

• A duração é de 5 a 8 minutos ininterruptos.
• Ele mostra você trabalhando com um aluno que está estudando em qualquer lugar nos Livros 2-4.
• O aluno tem 18 anos de idade ou menos.
• O aluno estudou com você por pelo menos dois anos, ou desde o início dos estudos.
• O segmento inclui o aluno tocando algo - como um compasso, uma frase ou a primeira repetição (não a peça inteira) - antes de você identificar o que deseja trabalhar.
• O aluno está trabalhando em uma peça que está tocando de memória.
• O aluno não está apenas "tocando" a peça.
• O aluno não está trabalhando para "aprender as notas" da peça.
• Você e o aluno estão trabalhando em um aspecto musical ou técnico da peça que só é possível desenvolver porque as notas já foram aprendidas.
• Você está trabalhando passo a passo com o aluno para conseguir uma mudança positiva no desempenho dele nesse aspecto da peça.
• Na conclusão do segmento, fica evidente que a mudança positiva ocorreu e pode ser replicada na prática em casa.
• Há evidências de que os pais entendem como ajudar o aluno a continuar a realizar a mudança positiva em casa.
• As aulas de piano devem ser realizadas em um piano acústico.

Gravação nº 2 - Apresentações dos alunos

Forneça uma gravação de dois alunos fazendo apresentações de peças polidas. Para esta inscrição, o envio de sua apresentação deve atender aos seguintes requisitos:

• As apresentações são feitas por dois alunos diferentes.
• Ambos os alunos têm 18 anos ou menos.
• Ambos os alunos estudaram com você por um mínimo de dois anos ou desde o início dos estudos.
• Cada aluno está trabalhando no máximo um livro além da peça que está sendo apresentada.
• Um aluno está executando uma peça ou movimento selecionado entre a metade do Livro 1 e o Livro 2 do repertório básico da Suzuki.
• O outro aluno está executando uma peça ou movimento selecionado dos Livros 3-4 do repertório básico da Suzuki.
• Cada aluno está se apresentando de memória.
• Cada aluno está se apresentando com acompanhamento (se aplicável).
• Embora não seja necessário um recital real, o aluno deve demonstrar presença de palco adequada, como se estivesse em uma apresentação real (consulte os descritores de desempenho da SAA).
• Para as apresentações de piano dos alunos, é necessário um piano acústico.

Gravação de suas aulas e apresentações

Posicionamento da câmera

Ao gravar, é recomendável usar um microfone separado para obter a melhor qualidade de som. O vídeo deve mostrar claramente as mãos dos alunos (os candidatos a voz devem mostrar claramente o rosto e o tronco do aluno). Recomenda-se usar o posicionamento de câmera mais próximo possível, que inclua o corpo inteiro. No segmento de ensino, o professor e o aluno devem estar bem visíveis. Também deve ficar evidente que o pai/responsável está presente e envolvido na aula, mesmo que ele não esteja visível na câmera.

Reserve um tempo para revisar Seus vídeos

Depois de escolher o que você acredita serem os exemplos mais fortes de seu ensino e do desempenho de seus alunos, reserve um tempo para revisar cuidadosamente suas seleções. Usando a SAA Descritores de pedagogia e desempenho, tente identificar descritores específicos que sejam claramente demonstrados em suas gravações e que sustentem sua opinião de que esses são exemplos de ensino e desempenho excelentes.

Pode ser útil revisar seus vídeos com outro professor da Suzuki antes de enviá-los. Lembre-se de que suas gravações serão avaliadas usando esses mesmos descritores.

Se você achar que vários descritores não estão claramente presentes - ou se perceber que alguns elementos importantes estão faltando -, talvez queira considerar o envio de uma gravação diferente.

Não adicione nenhuma tela introdutória ou texto aos vídeos nomeando a si mesmo como professor. Queremos que essas avaliações sejam anônimas, portanto, embora os avaliadores vejam seu rosto, seu ensino e seus alunos, eles não veem seu nome.

Envio de sua solicitação

Lista de verificação dos materiais enviados:

• Formulário de inscrição
• Ensaio de 250-350 palavras sobre o Código de Ética Aspiracional da SAA
• 2 vídeos de desempenho dos alunos
• 1 vídeo de segmento de ensino

Certifique-se de obter todos os formulários de consentimento necessários dos alunos e de seus pais/responsáveis antes de enviar seus vídeos.