Atualizado em 15/4/26 para incluir a declaração sobre o treinamento de professores de metais Suzuki

Esta página oferece uma visão geral dos requisitos, da logística e dos processos dos cursos que fazem parte do programa de desenvolvimento de professores da SAA. Se tiver dúvidas ou precisar de esclarecimentos, envie um e-mail para [email protected]. Embora, de tempos em tempos, sejam oferecidas exceções aos requisitos abaixo, pedimos que todos os instrutores, diretores de festivais, diretores de institutos e quaisquer outros organizadores de cursos nos apoiem na criação de uma comunidade de aprendizado sólida, seguindo os processos abaixo. Observe que há pequenas diferenças no Programa de Desenvolvimento de Professores na América do Norte (EUA e Canadá) e na América Central e do Sul (América Latina). Você pode ver as regras específicas da América Latina neste link. Use os links abaixo para ir para cada seção.

I. Filosofia de desenvolvimento de professores Suzuki

II. Pré-requisitos e exigências para todos os cursos

• Tabela de visão geral
• Toda criança pode! ou Filosofia
• Associação à SAA
• Audições em vídeo

III. Cursos de unidades específicas de instrumentos

• Visão geral dos requisitos
• Expectativas e requisitos de entrada
• Preparação - Memorização, gravações,
• Leituras
• Visão geral: Requisitos básicos e registro
• Configuração e formato do curso
• Diretrizes para estratégias de ensino
• Diretrizes específicas para a unidade de prática de SAA
• Diretrizes especiais para o estudo da viola
• Declaração sobre o treinamento de professores da Suzuki Brass
• Considerações regionais

IV. Tópicos gerais

• A sequência de treinamento
• Consulta
• Certificado de Reconhecimento de Excelência
• Aplicativos do curso
• Listas
• Cursos de Auditoria
• Bolsas de estudo

V. Cursos adicionais

• Estratégias de ensino
• Princípios Suzuki em ação
• Revisitando a Unidade 1

VI. Aprendizagem ao longo da vida

• Cursos complementares
• Estudo de enriquecimento

VII. Educação Suzuki na Primeira Infância: Pré-natal e bebê/criança

• Visão geral
• Pré-requisitos
• Revisão de repertório e gravações
• Configuração e requisitos do curso
• Sites úteis

I. Filosofia de desenvolvimento de professores Suzuki

A Suzuki Association of the Americas (SAA) está comprometida com a crença do Dr. Suzuki de que todas as crianças podem ser educadas e de que a alta habilidade pode ser cultivada em todas as crianças. Com esse compromisso em mente, a SAA elaborou um Programa de Desenvolvimento de Professores abrangente para ajudar os professores a criar o melhor ambiente de aprendizado possível para seus alunos, um ambiente que prioriza o desenvolvimento de um bom caráter, além de excelente habilidade e musicalidade.

Os professores ingressam no Programa de Desenvolvimento de Professores com habilidades de execução bem aprimoradas, conhecimento musical completo e um forte interesse em ensinar crianças. O currículo cuidadosamente organizado do programa é apresentado por instrutores de professores experientes registrados na SAA, que orientam os participantes pelo repertório do Método Suzuki™, filosofia Suzuki, conceitos pedagógicos e técnicas práticas de ensino. Com os cursos organizados de acordo com a progressão de cada unidade do repertório dos alunos, espera-se que o professor inicie sua jornada de ensino Suzuki e retorne para treinamento adicional à medida que aprimora suas habilidades.

Juntamente com as habilidades pedagógicas para trabalhar de forma eficaz com alunos de todos os níveis e diferentes estilos de aprendizado, o programa oferece oportunidades para uma compreensão cada vez mais profunda da Filosofia Suzuki e uma conscientização cada vez maior da influência que os professores Suzuki têm sobre as famílias de seus alunos à medida que cumprem suas responsabilidades como educadores. O respeito mútuo entre os colegas, um espírito generoso de compartilhamento e a crença no valor do ensino Suzuki™ como profissão são as bases indispensáveis de todas as áreas do Suzuki Teacher Development.

A SAA formulou requisitos para garantir altos padrões de treinamento de professores e para possibilitar o reconhecimento desse treinamento. À medida que os professores adquirem experiência e aproveitam as muitas oportunidades de aprendizado contínuo oferecidas pela comunidade Suzuki - conferências, retiros e workshops, bem como treinamento em unidades - seu compromisso é reconhecido por meio de um sistema central de registro de cursos. O registro de cursos não é considerado como certificação: a certificação como tal não é oferecida pela SAA. Entretanto, os professores têm a oportunidade de participar do Programa de Certificado de Realização da SAA.

As ofertas de cursos regulamentadas pela SAA se enquadram nas seguintes categorias, cada categoria com suas próprias diretrizes e requisitos:

• do nosso curso "Toda criança é capaz!", o próximo passo é submeter uma prova de audição. Uma introdução à educação Suzuki (ECC) © ou Filosofía
• Unidades básicas
  • Cursos específicos para instrumentos, cada um baseado em um único livro do repertório Suzuki
  • Estratégias de Ensino, a partir de janeiro de 2025
  • SAA Practicum (instrumento específico)
• Unidades adicionais recomendadas
  • Princípios Suzuki em ação© (SPA)
  • Revisitando a Unidade 1
  • Cursos complementares
• Cursos de enriquecimento

Esses cursos devem atender aos requisitos descritos neste documento para se qualificarem para o registro na SAA. O treinamento aprovado pela SAA está disponível por meio de estudos com instrutores registrados da SAA em violino, viola, violoncelo, piano, baixo, flauta, violão, flauta doce, harpa, voz, órgão e metais, bem como em Suzuki™ in the Schools e Suzuki™ Early Childhood Education.

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II: Pré-requisitos e exigências para todos os cursos

Visão geral: A SAA incentiva músicos bem treinados com grande interesse em trabalhar com famílias a considerar o início do treinamento pedagógico Suzuki por meio do Programa de Desenvolvimento de Professores da SAA. Para ingressar na profissão de professor Suzuki, é necessário ter uma abordagem completa, madura e equilibrada para educar a criança e os pais/responsáveis/adultos responsáveis, bem como excelentes habilidades instrumentais e conhecimento musical. Além de fornecer base na filosofia Suzuki, ambos do nosso curso "Toda criança é capaz!", o próximo passo é submeter uma prova de audição. ™ e Filosofía ajudam o candidato a decidir se o ensino de Suzuki é uma boa opção. *Para os fins deste documento, pai ou mãe está sendo definido como qualquer adulto, cuidador, tutor, avô ou qualquer pessoa que esteja apoiando a criança no processo de aprendizagem.

A tabela abaixo fornece uma visão geral dos cursos, seus pré-requisitos e seu formato. ECC e Filosofia são os únicos cursos para os quais não é necessário ser membro ativo da SAA. Quando a Unidade 1 é listada como pré-requisito, entende-se que os pré-requisitos da Unidade 1 também devem ser atendidos.

Every Child Can!™ (América do Norte)

Para os professores que estão iniciando o Programa de Desenvolvimento de Professores da SAA nos EUA e no Canadá, sua jornada começará com o curso Every Child Can! (ECC), um curso de 6 a 8 horas criado para apresentar aos participantes a filosofia do Dr. Suzuki, a SAA e o que o ensino Suzuki como profissão pode significar para o participante. O ECC é aberto a todos os adultos interessados na educação Suzuki (professores de música em geral e outras disciplinas educacionais, professores em potencial, estudantes universitários, pais, administradores, etc.).

• Para se inscrever no ECC ou em qualquer curso de desenvolvimento de professores da SAA, a pessoa deve ter pelo menos 18 anos e ter concluído o ensino médio. Não há requisitos de proficiência em instrumentos para o ECC, e não é necessário fazer uma audição. Não é possível fazer auditoria do ECC.
• O ECC presencial pode ter de 2 a 30 participantes.
• O ECC on-line pode ter de 2 a 15 participantes.
• A Taxa SAA será cobrado, quer o curso seja concluído ou tenha sido feito e registrado anteriormente. As pessoas inscritas que não concluírem 100% do curso serão marcadas como "incompletas", e o curso não será registrado na SAA. Visite nossa página de taxas para obter informações atualizadas.
• Os materiais do curso ECC foram projetados e protegidos por direitos autorais pela SAA para fornecer diretrizes específicas para a consistência do conteúdo e da apresentação. Para obter mais informações sobre as diretrizes do curso e os requisitos de hospedagem, acesse página.

Filosofia (América Latina)

Para os cursos oferecidos na América Latina, todo o treinamento começa com Filosofia. Esse curso consiste em 15 horas de pedagogia e 8 horas de observação durante cinco dias. Assim como o ECC, o Filosofía é aberto a todos e fornece a base necessária para o estudo de unidades em qualquer Suzuki^® área de instrumentos.

• Para se inscrever em Filosofia ou em qualquer curso de Desenvolvimento de Professores da SAA, a pessoa deve ter pelo menos 18 anos e ter concluído o ensino médio. Filosofia é o pré-requisito para participar de um curso da Unidade Um ministrado na América Latina, presencialmente ou on-line. Não há exceções. Pode ser substituída pelo ECC como pré-requisito para a Unidade 1 ministrada na América do Norte.
• O número máximo de participantes presenciais é de 50.
• O número máximo de participantes on-line é de 24.
• O curso deve ser oferecido em um mínimo de 5 dias.

Associação à SAA

Os professores interessados em receber treinamento por meio do programa de desenvolvimento de professores da SAA devem se tornar membros ativos antes de se inscreverem em qualquer curso, exceto ECC ou Filosofia. Participe da SAA para iniciar seu treinamento! Os professores da América Latina também precisam ser Membros Ativos. Para ver os preços de associação, acesse o link anterior. Na seção Contrato de marca registrada da SuzukiTodos os professores de Suzuki® devem ser membros de sua associação regional. A região da SAA inclui a América do Norte, a América Central e os países do Caribe, e a América do Sul.

Os alunos matriculados em uma universidade podem receber um desconto para a Associação Ativa. Os alunos dos Programas de Pedagogia Suzuki® de Longo Prazo em universidades receberão o código de desconto de seu Teacher Trainer. Todos os outros estudantes universitários, sejam eles formados em música ou não, podem solicitar um código de desconto enviando um comprovante de seu status de estudante para [email protected].

Taxas adicionais: Os instrutores de professores pagam taxas anuais além da associação, incluindo taxas de licenciamento para aqueles que oferecem ECC.

Audições: América do Norte

As informações a seguir se aplicam a todos cursos básicos instrumentais e outros cursos baseados no repertório Suzuki oferecidos na América do Norte. Uma exceção é feita para alunos matriculados em um programa de graduação universitária aprovado pela SAA com ênfase em pedagogia Suzuki. Os cursos básicos incluem as Unidades 1 até o curso de nível de livro mais alto para o instrumento, bem como o SAA Practicum. O ECC não está incluído como curso básico. O repertório para audição está disponível neste link. Você pode ver o Guia de Audição do Professor neste link.

• A SAA considera o treinamento como profissional estudo pedagógico, destinado a músicos treinados. Uma audição em vídeo é exigida de todos que se inscreverem para participar de um workshop para professores aprovado pela SAA na América do Norte.
• Audições deve ser enviado no máximo 14 dias antes do início do curso. Recomendamos o envio das audições de 6 a 8 semanas antes do curso para que haja tempo suficiente para receber os resultados e garantir uma vaga na lista. Os candidatos devem ser aprovados na audição para ter acesso a um curso e obter a credencial do curso.
• Os professores que estão entrando no programa podem fazer a audição no nível em que se sentirem mais confortáveis: Básico, Intermediário ou Abrangente. Os requisitos para cada nível estão incluídos na seção Guia de audição para professores da SAA. O guia fornece mais detalhes, incluindo taxas, formatos aceitos, a lista de repertório de audição exigido para os vários instrumentos e regras para reaplicação.
• Para aqueles que estão fazendo a audição de vários instrumentos, são necessárias audições separadas para cada instrumento.

Exceções e circunstâncias especiais:

• Violino e viola: Os candidatos que tocam violino e viola podem fazer uma audição em seu instrumento preferido. Se a audição for aceita, eles poderão treinar em seu instrumento preferido até a unidade (livro) aprovada por essa audição e até o Livro 2 somente em seu segundo instrumento (violino ou viola). Uma audição específica para o instrumento é necessária para o treinamento no Livro 3 ou posterior.
• Os alunos matriculados em cursos aprovados pela SAA Pedagogia Suzuki Universitária de Longo Prazo Os programas cuja especialização seja performance, educação musical ou pedagogia musical não precisam fazer a audição da SAA durante seus estudos.
• Os professores que concluíram e registraram um curso antes de 2006 podem repetir o mesmo curso sem uma audição. Se os professores nessa situação desejarem fazer um curso além do nível concluído anteriormente, o requisito de audição será aplicado.
• Se tiver outras dúvidas sobre acomodações, circunstâncias especiais ou necessidades por vários motivos, escreva para [email protected].

Audições: América Latina

Para os cursos da América Latina, há duas opções para as audições de admissão, dependendo do país.

• Alguns programas seguem o sistema descrito acima, em que as audições em vídeo são enviadas para a SAA. Visite esta página para saber as taxas de audição atuais da América Latina.
• Outros programas pedem que os participantes enviem audições para o organizador do curso, o instrutor ou o diretor do festival. Em seguida, essas audições são enviadas ao instrutor para decidir se o participante pode participar ativamente do curso. O instrutor avalia as audições de forma anônima.

III: Cursos de unidades específicas do instrumento

Visão geral: Os cursos da unidade de Desenvolvimento de Professores da SAA estão disponíveis para todas as áreas de instrumentos Suzuki™ aprovadas pela SAA para as quais o repertório principal foi ou está sendo desenvolvido. Atualmente, nas Américas, essas áreas incluem violino, viola, violoncelo, baixo, piano, flauta, violão, flauta doce, harpa, voz, órgão, metais, Suzuki™ Early Childhood Education (SECE) e Suzuki™ in the Schools (SiS).

Cada unidade central se concentra em um nível do livro Suzuki (Livro Um, Dois, etc.) ou, no caso da SECE ou SiS, em um nível de estudo. O conteúdo seguirá o programa de estudos para o instrumento que está sendo estudado e incluirá a execução do repertório, observação supervisionada, discussão e conclusão de tarefas, conforme indicado pelo instrutor. Além do foco no repertório Suzuki e na técnica instrumental, os cursos unitários também incluirão tópicos adicionais, conforme apropriado. Eles podem incluir a revisão e a aplicação da filosofia Suzuki™, envolvimento dos pais, audição, prática em casa, formatos de aulas particulares e em grupo, estilos de aprendizado, aprendizado de ouvido, leitura de notas, configuração do estúdio e outras habilidades básicas da abordagem Suzuki. Os cursos de unidades de instrumentos seguem um programa de estudos específico para cada instrumento. (O desenvolvimento de programas de estudos ainda está em andamento para alguns instrumentos.) Os programas de estudos para instrutores podem ser encontrados em este link sob o título III. Cursos da Unidade de Ensino.

Preparação para participação em cursos: América do Norte

Espera-se que os participantes do Teacher Workshop (TWPs ou Participantes) comprem o Volume Suzuki e a gravação antes da data de início do curso. Os participantes tocarão o repertório que está sendo estudado em sala de aula. Espera-se que os participantes preparem o repertório para o livro a ser estudado até o ponto de executá-lo com fluência. Para aproveitar ao máximo o curso Book One, espera-se que os participantes memorizar o repertório. Além disso, os participantes devem estar familiarizados com as ideias apresentadas no livro do Dr. Suzuki Nutrido pelo amor.

Os instrutores podem entrar em contato com os participantes antes da primeira aula com expectativas adicionais de preparação. Durante a duração do curso, o Instrutor tem a opção de adicionar tarefas e outros requisitos razoáveis, além do trabalho diário contínuo fora do horário de aula. Os participantes devem programar seu tempo para permitir esse importante trabalho. Para os cursos presenciais, espera-se que as cordas e os sopros de madeira forneçam seus próprios instrumentos.

Preparação para participação em cursos: América Latina

A memorização é necessária para os cursos de unidade na América Latina. O instrutor ouvirá cada participante individualmente. Há uma certa variação nos livros avançados de cada área de instrumento com relação à quantidade de livros que precisam ser memorizados. O Diretor do Festival, o Instrutor de Professores ou o Organizador do Curso devem ser consultados em caso de dúvidas.

• Para todos os instrumentos, todas as peças dos Livros 1 a 4 devem ser memorizadas.
• Para os cursos de canto, é necessário memorizar o Livro 1 na língua de ensino do professor; para todas as outras unidades de canto fluência é exigido para todo o repertório de idiomas comuns do Conservatório (inglês, espanhol, francês, alemão e italiano). Isso mudará à medida que outros livros de voz forem publicados.
• Para os cursos de violino, também é necessário memorizar as seguintes peças:
  • Livro 5: Um dos movimentos lentos de Vivaldi (Lá menor ou Sol menor), primeiro movimento de Vivaldi em Sol menor, Country Dance, Veracini Gigue e Bach Double
  • Livro 6: La Folia, Fiocco Allegro, Rameau Gavotte, mais dois movimentos contrastantes das Sonatas de Handel (os movimentos podem ser da mesma sonata ou de sonatas diferentes)
  • Livro 7: Minueto de Mozart, primeiro movimento de Bach em lá menor e Allegro de Corelli
  • Livro 8: Dois primeiros movimentos da Sonata de Eccles, Tambourin, um dos Largos (Bach, Pugnani ou Veracini) e os dois últimos movimentos da Sonata de Veracini
  • Livros 9 e 10: Primeiros movimentos memorizados, incluindo cadenzas (Joachim)
• Para outros instrumentos, consulte o instrutor do curso.

Visão geral para os participantes: Requisitos básicos e registro dos cursos concluídos

Os seguintes requisitos para conclusão satisfatória e registro dos cursos devem ser abordados pelos instrutores para cada participante antes da aula:

• Pré-requisitos completos
• Preparação antes do curso - memorização do repertório, audição de gravações de referência etc.
• 100% requisito de presença
• Participação adequada nas aulas
• Conclusão e envio de observações e outros trabalhos de classe
• Se todos os requisitos forem atendidos de forma satisfatória, o instrutor clicará no link "Marcar como concluído?" ao lado de cada inscrito que tiver concluído o curso, inclusive as tarefas. Se o instrutor não puder verificar a conclusão de todos os requisitos, ele consultará o participante.
• A lista de presença deve ser marcada como completa o mais rápido possível após o curso e dentro de dez dias após o curso. Se o instrutor ou o patrocinador do curso estiver cobrando o pagamento diretamente, o Escritório da SAA enviará faturas por e-mail para as taxas de participação no curso. As taxas de inscrição no curso são isentas para participantes da América Latina.
• Recomenda-se que os participantes reservem um tempo entre os cursos de unidade para que tenham a oportunidade de processar as ideias aprendidas com o material estudado e usá-las em seus estúdios antes de prosseguir rapidamente para a próxima unidade de estudo. Isso é especialmente importante nas primeiras unidades de estudo.
• Os participantes devem fazer apenas um curso de unidade por vez.

Configuração e formato do curso

Tamanho das turmas

Os cursos presenciais baseados em repertório não podem exceder 15 Participantes. Qualquer pessoa que estiver na sala de aula deve ser listada na lista da SAA. Os auditores também devem ser incluídos nessa contagem máxima, constar da lista de presença e pagar a taxa de participação no curso da SAA.

Cursos on-line - Limite de 10 participantes para todas as unidades de livro, cursos suplementares e de visão geral, níveis de SiS, estágio 1 de revisão da ECEE e todos os outros, exceto quando indicado de outra forma. Os auditores estão incluídos no curso on-line, em um máximo de dez.

Horas e dias

Unidade 1

América do Norte:

• O curso deve ser oferecido em um período de mínimo de 8 dias.
• É necessário um mínimo de 28 horas de aula (palestra e demonstração), incluindo uma sugestão de 2 horas de observação guiada e discussão com os próprios alunos do estúdio doméstico do instrutor, seja ao vivo, por gravação ou uma combinação.
• 15 horas adicionais de observação orientada das aulas dos alunos com discussão de acompanhamento
• A programação diária dos cursos presenciais deve ser de 2 a 6 horas de aula. A programação diária para todos os cursos on-line deve incluir um máximo de 4 horas (mais observação).
• Espera-se que sejam fornecidas observações de aulas ao vivo no nível da Unidade 1, independentemente de o curso estar sendo oferecido ao vivo ou on-line. Se isso não for possível, o Instrutor de Professores deverá ser informado com bastante antecedência para que haja gravações adequadas ou observações ao vivo para os participantes.

América Latina:

• Mínimo de 28 horas de aula (palestra e demonstração), incluindo uma sugestão de 2 horas de observação guiada e discussão com os próprios alunos do estúdio doméstico do instrutor, seja ao vivo, por gravação ou uma combinação.
• Como o pré-requisito para a América Latina é o curso de Filosofia de 15 horas, a Unidade 1 é oferecida em um mínimo de seis dias presencialmente ou sete dias on-line. Dias adicionais são incentivados quando possível.
• Como a Filosofia inclui 8 horas de observação, o requisito de observação da Unidade 1 da América Latina é de 8 horas.
• A programação diária dos cursos presenciais deve ser de 2 a 6 horas de aula. A programação diária para todos os cursos on-line não deve ser superior a 4 horas (mais observações).
• As observações ao vivo das aulas no nível da Unidade 1 devem ser fornecidas diariamente, independentemente de o curso estar sendo oferecido ao vivo ou on-line. Se não for possível que o instituto ou o patrocinador do curso ofereça oportunidades de observação ao vivo, o Instrutor de Professores deverá ser informado com bastante antecedência para estar preparado com gravações diárias adequadas ou observações ao vivo para os participantes.

A SAA se reserva o direito de solicitar esclarecimentos sobre o cronograma para garantir que os requisitos de horas/dias e conteúdo sejam atendidos nas Américas do Norte, Central e do Sul

Todas as outras unidades baseadas em repertório: Unidade 2 e acima, cursos suplementares e de visão geral

• É necessário um mínimo de 15 horas de aula de palestra/demonstração e 8 horas de observação supervisionada em pelo menos cinco dias.
• O diretor do instituto ou o patrocinador do curso e o instrutor do professor devem garantir que os alunos nos níveis apropriados estejam disponíveis para as aulas de demonstração e/ou providenciar com antecedência para que o instrutor forneça observações gravadas das aulas.
• Espera-se que o Instrutor forneça aos participantes instruções para as observações e para o processo de anotação das observações. Espera-se que o instrutor permita a discussão do que foi observado.
• Recomenda-se que os participantes do Teacher Workshop não sejam agendados para mais de 6 horas de aula por dia.
• Em um instituto/oficina, existe a opção de o Participante concluir duas unidades consecutivas além da Unidade 1, em não menos que nove dias com não outras reduções permitidas nas horas exigidas ou nos requisitos de conteúdo.

Formatos

As unidades podem ser cursadas em dias consecutivos ou em um período de tempo mais flexível, conforme organizado pelo Instrutor ou pelo patrocinador do curso. O mínimo de dias/horas por unidade deve ser cumprido, e as oportunidades de observação devem ser incluídas como parte de todas as situações de treinamento. As unidades criadas ao longo de um período de semanas ou meses são normalmente oferecidas durante o ano acadêmico e podem ser ministradas em uma situação individual ou para um pequeno grupo. As inscrições para esses cursos ainda devem ser recebidas pelo menos seis semanas antes do início do curso e devem fornecer uma data clara de início e término para o conteúdo e as observações do curso. É altamente recomendável que os cursos on-line sejam distribuídos em várias semanas.

Diretrizes específicas para a unidade de prática de SAA

O SAA Practicum se concentra em aperfeiçoar a arte de ensinar. Ele foi desenvolvido para aprimorar o treinamento da unidade de nível por nível da SAA. As aulas são específicas para cada instrumento: por exemplo, SAA Practicum Unit em Violino, em Violoncelo, em Piano, etc. O Practicum pode ser feito em qualquer momento após a Unidade 1. (Observação: Às vezes, a viola é incluída com o violino).

• O Practicum não pode ser feito simultaneamente com outro curso de unidade.
• A duração do curso deve ser de no mínimo 5 dias.
• É necessário um mínimo de 15 horas de aula de palestra/demonstração e 8 horas de observação supervisionada.
• Tamanho da classe: 2 a 5 participantes
• Os participantes devem ter um estúdio Suzuki atual e devem ter concluído no mínimo o ECC e a Unidade 1.
• Os participantes devem trazer segmentos de aulas gravadas de seu ensino doméstico
• Além de ver e discutir o material gravado nos estúdios domésticos dos participantes, os participantes do Practicum podem ter a oportunidade de ensinar os alunos no local com a orientação do Instrutor de Professores. Em uma situação de instituto, as aulas com o participante do curso Practicum serão extras, não fazendo parte do currículo regular do Instituto. Os alunos devem ser informados de que devem tocar uma peça diferente daquela que estão estudando com seu professor do Instituto.

Critérios para registros de práticas:

Os participantes do Practicum devem preparar duas gravações:

• Uma aula completa de 30 minutos
• Um segmento de 30 minutos contendo materiais de sua escolha: aulas consecutivas do mesmo aluno, uma aula em grupo, uma aula de leitura, um aluno desafiador, segmentos de aulas em diferentes níveis de livros, etc.

Para cada gravação, os participantes provavelmente precisarão gravar muitas aulas ao longo do tempo e avaliá-las considerando esses critérios, selecionando parte delas para incluir no Practicum:

• O ângulo da câmera deve mostrar claramente as mãos do aluno.
• A câmera deve ser posicionada o mais próximo possível, de modo a incluir todo o corpo do aluno. Para a voz, deve haver espaço para ver qualquer movimento.
• O professor deve estar visível durante a maior parte da aula.
• Sempre que possível, inclua também os pais.
• Tente obter a melhor qualidade possível de som e vídeo.

Diretrizes especiais para o estudo da viola

Audições

• As audições de violino e viola são intercambiáveis até a Unidade 2.
• O básico Viola A audição permite que o candidato faça as Unidades de Viola 1-4 e as Unidades de Violino 1-2.
• O básico Violino A audição permite que o candidato faça as Unidades de Violino 1-4 e as Unidades de Viola 1-2.

OBSERVAÇÃO: As unidades 5 e superiores exigem a apresentação da audição intermediária e/ou abrangente.

Reciprocidade

• A reciprocidade entre violino e viola existe nas Unidades 1 e 2 somente.
• Os TWPs que continuarem com o treinamento específico de Viola deverão fazer a Unidade 3 de Viola (e as Unidades 4 e superiores de Viola) *Observação: requisito em vigor a partir de janeiro de 2022

Informações adicionais sobre a viola

• Para todos os participantes do treinamento de viola, as Unidades 1 a 4 devem ser cursadas em ordem sequencial. Essa exigência entrará em vigor a partir de janeiro de 2022.
• De acordo com as diretrizes acima, o Viola Overview 1-3 não é mais necessário/oferecido.
• Se o curso Viola Bridge (descontinuado) tiver sido feito antes de 2022, ele qualifica o participante a se inscrever na Unidade 5 de Viola com uma audição intermediária ou abrangente registrada.
• Os instrutores de violino e viola podem ensinar as Unidades 1-2 de forma intercambiável. Nos dois primeiros livros, um instrutor de violino pode ensinar viola ou um instrutor de viola pode ensinar violino se o instrutor se sentir confortável nessa função.
• O nome da aula (por exemplo, Violin Unit 1 ou Viola Unit 1) determina o instrumento que os participantes levarão e o instrutor tocará. Para os cursos listados como Violin/Viola Units 1 ou 2, que podem ser oferecidos em alguns workshops ou institutos, os participantes devem trazer o primeiro instrumento listado no título do curso, mas são incentivados a trazer os dois instrumentos, pois o instrutor poderá fazer demonstrações em ambos. Esses cursos serão registrados de acordo com o instrumento que estiver listado primeiro no nome do curso.

Declaração sobre o treinamento de professores da Suzuki Brass

Os instrutores de instrumentos de sopro da Suzuki são nomeados apenas para seu instrumento principal, ou seja, o instrumento de sopro no qual concluíram o treinamento de professores de sopro da Suzuki. Consequentemente, há instrutores de trompete Suzuki, trombone Suzuki, trompa francesa Suzuki, eufônio Suzuki e tuba Suzuki.

Apesar das estipulações no parágrafo acima, um instrutor de professores Suzuki em um instrumento de sopro, independentemente de seu instrumento principal, pode convidar estagiários de outros instrumentos de sopro para seus cursos de treinamento de professores Suzuki até o nível 3 da ESA (e níveis correspondentes para a SAA), já que o repertório e a técnica de tocar são relativamente semelhantes para todos os instrumentos de sopro nesses níveis.

Nos futuros níveis 4 e 5 da ESA (e níveis correspondentes para a SAA), o treinamento de professores de metais Suzuki ocorre em cada instrumento individual. O instrutor de professores de metais que trabalha nos níveis 4 e 5 da ESA trabalha apenas com estagiários no instrumento principal do instrutor. Possivelmente, vários instrutores de professores com diferentes instrumentos principais de metais podem colaborar no mesmo curso nesses níveis.

O Suzuki Brass é um grupo pequeno dentro da comunidade Suzuki e o número de instrutores de professores é ainda menor.

Sem sacrificar a qualidade, tudo deve ser feito para incentivar o desenvolvimento de todo o grupo de instrumentos de sopro.

Considerações regionais: Regiões além das Américas

O treinamento de professores é específico para cada região. O Associação Internacional Suzuki (ISA) aprova as regiões e permite que cada região governe seu treinamento.

Instrutores de professores da SAA devem ser convidados para oferecer cursos fora da região da SAA (América do Norte, Central e do Sul) e seguir os requisitos da região que os convida.

Para aceitar compromissos de treinamento na região da SAA, Instrutores de professores de outras regiões aprovadas pela ISA deve ser convidado e patrocinado por um evento de treinamento aprovado pela SAA. A principal consideração deve ser uma necessidade específica que não possa ser atendida por um Instrutor de Professores da SAA. A organização que patrocina o instrutor visitante deve escrever para a SAA ([email protected]) e enviar o formulário de solicitação (Application for Visiting Teacher Trainer) à SAA para aprovação. Essa é considerada uma aprovação única.

Um instrutor visitante deve estar em situação regular em sua região e deve ser um membro ativo da SAA; a organização patrocinadora é responsável pelo pagamento das taxas envolvidas. Os instrutores visitantes devem seguir o SAA Syllabus e as Diretrizes de Desenvolvimento de Professores; o treinamento será registrado como SAA Training.

Qualquer professor Os participantes que desejarem se inscrever em um treinamento oferecido por uma região diferente devem ter permissão por escrito de ambas as regiões envolvidas e seguir as regras e os requisitos estabelecidos por cada região. As decisões relativas ao reconhecimento de treinamentos realizados fora da região de origem do participante serão tomadas pela região de origem.▲

IV: Tópicos gerais

A sequência de treinamento

Embora a SAA recomende enfaticamente que todos os cursos de unidades instrumentais sejam feitos em ordem, as primeiras 3 unidades (para viola, as primeiras 4 unidades) devem ser feitas em ordem após o ECC ou a Filosofia.

Estratégias de ensino é um pré-requisito para a Unidade 3 a partir de janeiro de 2025. Ele foi projetado para ser realizado após a Unidade 2, embora possa ser feito pela primeira vez após a Unidade 1. É um curso que vale a pena repetir várias vezes, pois fornece feedback sobre seu ensino.

Após a Unidade 3 (para viola, unidade 4), as outras unidades podem ser concluídas e registradas fora da sequência numérica, desde que a audição necessária tenha sido aceita.

A SAA recomenda deixar um espaço entre os cursos para permitir a reflexão e a solidificação das habilidades, do repertório e do conhecimento. Para os cursos da SECE, é necessário um ano de experiência de ensino entre cada estágio do treinamento.

Os Princípios Suzuki em Ação™ (SPA) e a Unidade de Prática SAA podem ser cursados a qualquer momento após o ECC e a Unidade 1, depois que o professor tiver completado um mínimo de um ano de ensino Suzuki.

Consulta

Perto da conclusão das Unidades 1, 2 e 3, espera-se que o Instrutor se reúna com cada participante para uma breve consulta (mínimo de 10 minutos). Isso oferece a oportunidade para que o participante faça perguntas e para que o Instrutor ofereça sugestões. Para os Livros 4 e posteriores e para o Practicum, a consulta é opcional, mas recomendada.

Os participantes dos cursos latino-americanos devem tocar o repertório do livro que está sendo estudado de memória individualmente para o Trainer antes do final do curso. A consulta de 10 minutos também está incluída durante essas sessões.

Certificate of Achievement (Certificado de Conclusão), Níveis 1-3

A Suzuki Association of the Americas está comprometida com a excelência no ensino e com o estabelecimento de padrões dentro da estrutura da filosofia Suzuki. O reconhecimento de professores comprometidos com o aprendizado contínuo e o autoaperfeiçoamento faz parte do compromisso da SAA com a excelência.

O certificado de conclusão O programa Suzuki oferece a oportunidade para o professor Suzuki demonstrar excelência no ensino dos níveis iniciais de livros. O processo foi desenvolvido dentro da estrutura da filosofia Suzuki e foi projetado para incentivar a autoavaliação e o crescimento profissional. Embora o Programa de Certificado de Conquista da SAA seja não A certificação Suzuki é uma medida viável de realização e compromisso além do registro básico de unidades. Ao se envolver nesse processo, você não só crescerá como professor, mas também contribuirá para o crescimento e o profissionalismo da educação Suzuki.

Processo de aprovação e registro de cursos: Organizações, institutos e organizadores de cursos

Aplicativos do curso

Os cursos de desenvolvimento de professores podem ser oferecidos por organizações aprovadas pela SAA como workshops, em institutos ou em festivais. Essas organizações podem ser escolas, festivais, programas Suzuki, capítulos, associações de países, estúdios individuais de treinamento de professores, etc. Os institutos aprovados pela SAA seguem as especificações Diretrizes do Instituto. Novas organizações que gostariam de oferecer cursos de desenvolvimento de professores precisam ser estabelecidas como uma organização na SAA. Para isso, entre em contato com a SAA em [email protected].

As organizações aprovadas têm acesso ao site da SAA. As seguintes regras se aplicam às organizações:

• Os contatos da organização devem ser membros ativos da SAA
• Todos os workshops devem ser enviados para aprovação pelo menos seis semanas com antecedência pelo instrutor ou organização anfitriã. Após a aprovação, os cursos são publicados na seção Eventos do site. Os institutos seguem um cronograma diferente, disponível aqui.
• Normalmente, os cursos são aprovados pela equipe da SAA entre 2 e 7 dias úteis. Uma vez aprovado, seu evento aparecerá no site da SAA. Se desejar editar um curso, seja ele pendente ou publicado, entre em contato com [email protected].
• Um processo de pré-aprovação da Country Association se aplica a cursos no Brasil, no México e em alguns outros países.
• Durante os meses de junho, julho e agosto, na América do Norte, os cursos só podem ser oferecidos em institutos aprovados pela SAA. Exceções podem ser analisadas e consideradas em situações de instrumentos pequenos ou em regiões remotas. Envie um e-mail para [email protected] para consideração.

Preparação do curso

Os anfitriões do curso enviam todos os detalhes do evento por meio do Página Enviar um novo evento. Nessa página, o organizador do curso indicará como o pagamento deve ser feito pelo curso: A SAA processa o pagamento com o registro ou o organizador do curso processa o pagamento separadamente. Saiba mais abaixo, sob o título Processo de pagamento.

As solicitações de eventos devem ser enviadas com pelo menos 6 semanas de antecedência do início do curso. A SAA levará de 2 a 7 dias úteis para analisar e aprovar os cursos enviados pelo site. Os institutos seguem um cronograma diferente, disponível aqui.

Os Course Hosts podem ver seus próximos cursos e listas de participantes na página Página de destino do patrocinador assim que os cursos forem aprovados e organizados pela equipe da SAA. Os organizadores do curso devem revisar a lista de participantes antes do início do curso. No primeiro dia, o anfitrião do curso ou o instrutor deve verificar se todos os participantes estão listados na lista de presença, bem como observar se alguém listado na lista de presença não está presente.

Processo de pagamento

Ao enviar um evento para aprovação, o pagamento do curso pode ser configurado de duas maneiras. Observe que os participantes do curso sempre precisam se inscrever na lista da SAA na lista de eventos da SAA ou em um link de evento compartilhado pelo patrocinador do curso. O sistema da SAA verificará automaticamente se os participantes são membros registrados, se têm pré-requisitos corretos e se foram aprovados em qualquer exigência de audição necessária.

A tabela abaixo resume as principais diferenças entre as duas opções de pagamento.

SAA Processa Pagamento (Preferencial)

1. Quando os participantes se inscreverem em um curso no site da SAA, eles pagarão o valor do curso e as taxas da SAA em um único pagamento total. As taxas da SAA serão deduzidas do preço do curso, e o saldo será enviado ao Patrocinador do Curso. O site da SAA garantirá automaticamente que os participantes do curso enviem as audições necessárias, tenham pré-requisitos atualizados e sejam membros registrados da SAA. Se um participante quiser fazer uma auditoria do curso, ele poderá enviar um e-mail para [email protected]g
   
2. Do Página de destino do patrocinadorSe o Patrocinador do Curso não tiver acesso ao pagamento, o Patrocinador do Curso determina como receberá o pagamento da SAA: Stripe ou cheque (disponível somente nos EUA).
   • Se o anfitrião do curso escolher o pagamento pelo Stripe, os fundos estarão disponíveis no Stripe dentro de 2 a 5 dias úteis, dependendo do banco e da conexão. Observe que o primeiro pagamento pode levar até 7 dias. Visite esta página para saber mais detalhes sobre os pagamentos do Stripe.
   • Se o anfitrião do curso optar pelo pagamento em cheque, a SAA enviará o pagamento ao anfitrião do curso dentro de duas semanas, descontadas as taxas, após a conclusão da lista.
     
3. Ao final do curso, o Instrutor ou o Anfitrião do Curso, em coordenação com o Instrutor, deve visitar a lista de alunos do curso e marcar os alunos como concluídos (ou, se incompletos, deixá-los sem marcar). As listas de cursos podem ser encontradas na seção Página de destino do patrocinador. As credenciais do curso são emitidas imediatamente quando a lista de presença é marcada para conclusão.

Pagamento por meio do anfitrião do curso

1. Quando seu curso for aprovado, os organizadores do curso devem adicionar o link do evento para o curso em seu site e em outros materiais de publicidade, para que todos os participantes do curso sejam orientados a se inscrever na lista da SAA ANTES de enviar o pagamento ao organizador do curso. Os links de eventos podem ser encontrados na seção Página de destino do patrocinador.
   
2. Depois de se inscreverem no curso no site da SAA, os participantes receberão um link ou uma nota em seu e-mail de confirmação orientando-os sobre como efetuar o pagamento. O anfitrião do curso envia essas informações ao enviar a solicitação do evento.
   • Se tiver algum problema com isso e/ou preferir enviar uma lista de participantes para nós, envie um e-mail para [email protected]. Se os anfitriões ou instrutores do curso escolherem essa opção, observe que eles são responsáveis por garantir que todos os pré-requisitos sejam atendidos.
     
3. Os anfitriões do curso devem revisar a lista de participantes antes do início do curso. No primeiro dia, o anfitrião do curso ou o instrutor deve verificar se todos os participantes estão listados na lista de chamada, bem como observar qualquer pessoa listada na lista que não esteja presente ou qualquer duplicata. Entre em contato conosco por escrito para nos informar sobre qualquer problema com a lista de participantes: [email protected]
   
4. Ao final do curso, o instrutor ou o anfitrião do curso, em coordenação com o instrutor, deve marcar os alunos como concluídos (ou, se incompletos, deixá-los sem marcar) na lista de alunos do curso. As listas do curso podem ser encontradas na seção Página de destino do patrocinador. As credenciais do curso são emitidas imediatamente quando a lista de presença é marcada para conclusão.
   
5. Ao final do curso, a SAA enviará uma fatura referente às taxas do curso.
   • O pagamento por cheque ainda é possível, se necessário. Todos os cheques devem ser enviados em dólares americanos com uma nota identificando o pagamento para:
     Associação Suzuki das Américas
     24901 Northwestern Highway
     Suíte 312
     Southfield, MI 48075

Detalhes adicionais

Solicita-se aos diretores e patrocinadores do curso que informem a cada inscrito sobre todos os pré-requisitos (incluindo diretrizes de treinamento e requisitos de associação, pré-requisitos e audição) em seu material informativo e de marketing para o curso. A SAA recomenda enfaticamente que todos os participantes do curso se inscrevam na lista da SAA antes de enviar qualquer formulário de registro ou pagamento aos patrocinadores do curso.

Instrutores de professores, mantenham-se informados sobre todos os requisitos e ofereçam apoio para os anfitriões do curso e para ajudar na preparação, escalas e outros detalhes, conforme necessário.

Os participantes do curso podem fazer login no site da SAA para acessar qualquer comprovante necessário de conclusão de unidades individuais e/ou um currículo de todos os cursos concluídos, disponível em seu perfil.

Para os cursos com precisão na América Latina, as listas precisam ser marcadas na conclusão do curso; no entanto, as taxas da SAA não se aplicam. Em alguns Festivais Latino-Americanos, além do registro na SAA, os cursos terminam com a entrega de diplomas da instituição organizadora.

OBSERVAÇÃO: Os membros atuais que possuem formulários de registro para unidades concluídas (formulários de registro em papel) que não foram enviados antes da introdução do processo on-line podem ser enviados até 31 de dezembro de 2016, juntamente com a taxa de registro atual aplicável. Após esse período, os formulários antigos não serão processados na maioria das circunstâncias.

taxas de inscrição, administração e participação no saa

Para obter uma lista completa das taxas da SAA, acesse esta página.

Cursos de Auditoria

O status de auditoria pode ser apropriado em algumas circunstâncias. É uma opção adequada para professores que repetem um curso previamente concluído e registrado, quando o professor não consegue, devido a várias circunstâncias, concluir as observações ou outros requisitos. A repetição de cursos como participante é sempre uma opção válida, quando possível. A auditoria também pode ser recomendada para professores de escolas que precisam de informações básicas para ensinar em áreas de instrumentos que não sejam seu instrumento principal.

• Os auditores devem ser membros ativos da SAA e ter feito e registrado o ECC
• Os auditores devem ser incluídos na contagem total de cursos.
• Os auditores não recebem a credencial do curso quando o concluem. As unidades auditadas não contam como pré-requisitos para as unidades subsequentes.
• Os professores que desejarem repetir um curso como Participante (em vez de auditor) poderão fazê-lo.
• Os institutos são incentivados a cobrar dos auditores as mesmas taxas cobradas dos participantes. Observação: As taxas de curso exigidas pela SAA ($20USD/pessoa/curso) são exigidas tanto dos participantes quanto dos auditores.
• O grau em que os auditores são incluídos nas atividades da classe não deve interferir nas oportunidades de participação dos participantes. Os instrutores são avisados de que pode ser necessário fazer uma distinção entre participantes e auditores em algumas situações.
• Os auditores não entregam observações e não recebem Consultas.
• Os instrutores de professores têm a opção de considerar os auditores como observadores não participantes. No entanto, observadores não qualificados ou registrados como auditores não podem participar dos cursos de desenvolvimento de professores da SAA.

Bolsas de estudo

A SAA tem o compromisso de oferecer bolsas de estudo a participantes qualificados de cursos para professores em todos os níveis, dentro das limitações de seus recursos financeiros. O Programa de Bolsas de Estudo da SAA está em vigor desde o início da década de 1990. O programa é dedicado a aumentar a diversidade dentro do nosso corpo de membros professores, acesso mais amplo ao treinamento em toda a nossa região e maior inclusão de professores em todas as áreas geográficas da nossa região, todos os instrumentos e todos os níveis de estudo.

Visite nossa bolsa de estudos page para saber mais.

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V: Cursos adicionais

Estratégias/Estratégias de ensino

Princípios Suzuki em Ação™ (SPA)

O SPA é um curso de dois dias criado para ajudar os professores a incorporar os princípios de Suzuki de forma eficaz em seu ensino. O curso se concentra em como ensinar, não o que ensinare permite o compartilhamento de ideias entre professores de todos os instrumentos Suzuki e áreas de especialidade. Ele se baseia na crença do Dr. Suzuki de que o conhecimento é um primeiro passo importante, mas "conhecimento mais 10.000 vezes" é o que produz a habilidade. Esse importante princípio, que os professores frequentemente explicam a seus alunos, aplica-se igualmente à arte de ensinar.

Pré-requisitos do curso:

• Os professores de Suzuki que lecionaram por pelo menos um ano e concluíram/registraram o ECC e a Unidade 1 (ou 1A e 1B) podem fazer o curso. Ele é altamente recomendado como uma forma útil de preparação para o curso SAA Practicum. Ao contrário do Practicum, este é um curso para vários instrumentos.
• A inscrição máxima é de 15 participantes e a mínima é de 10.

Preparação e acompanhamento

As tarefas pré-curso e pós-curso são obrigatórias neste curso. A tarefa pré-curso é enviada quando o professor se registra para fazer o curso. A exigência pós-curso ocorre um mês após o término do curso e inclui o envio de um segmento de ensino gravado para ser comentado pelo facilitador do curso.

Configuração, formato e requisitos do curso

• O SPA é realizado em um período mínimo de dois dias
• Normalmente, o local do curso e os arranjos no local são organizados por uma organização local, escola ou indivíduo e oferecidos e gerenciados pela SAA. O SPA é facilitado por um Instrutor de Professores da SAA, treinado como Facilitador do SPA.
• A inscrição é feita on-line pelo site da SAA. As inscrições se encerram duas semanas antes do curso. A SAA fornece os materiais do curso para os participantes.
• 100% é necessário comparecer e concluir o trabalho pré-curso e pós-curso. Não é permitida a auditoria do curso.

Registro

O curso SPA do participante é registrado automaticamente quando todos os requisitos são atendidos e o Facilitador responde ao trabalho pós-curso.

Revisitando a Unidade 1:

Descrição do curso (a descrição a seguir pode ser usada para fins publicitários)

O curso Revisitando a Unidade 1 foi criado para professores que tenham registrado no mínimo a Unidade 1 e tenham pelo menos um ano de experiência de ensino Suzuki. Seu objetivo é fortalecer e atualizar o ensino do participante, abordando o repertório e seus conceitos a partir de uma nova perspectiva. As discussões abrangem os fundamentos do Livro Um, incluindo a aplicação da filosofia Suzuki, pontos de ensino, camadas de habilidades, abordagem dos desafios do aluno iniciante e muito mais.

O formato do curso inclui palestra, discussão em pequenos grupos, observação do aluno, possível encenação e demonstração teatral dos pontos e conceitos de ensino. Os participantes receberão um questionário on-line da SAA, que deverá ser preenchido antes do início do curso.

Requisitos de entrada

Os professores da Suzuki que concluíram e registraram o ECC! e a Unidade 1 (ou 1A e 1B) e lecionaram por pelo menos um ano estão qualificados para fazer o curso em sua área de instrumento. Não se destina a substituir a Unidade 1.

Configuração do curso:

Estratégias (na América Latina):

Muitos festivais oferecem cursos de Estrategías (Estratégias de Ensino). Elas podem ser anexadas a um curso de Unidade ou oferecidas como um curso separado e autônomo de 10 horas. Na América Latina, o curso Estrategías é uma parte fundamental da formação de professores Suzuki e deve ser um componente de todos os programas de treinamento. Ele foi adicionado ao programa de treinamento como um requisito em todos os cursos além da Unidade 1 nos Festivais no Peru e em vários outros países. Na América Latina, o Estrategías deve ser concluído como parte da Unidade 2 ou após a Unidade 2 e antes de continuar para a Unidade 3.

Estratégias de ensino (na América do Norte):

Na América do Norte, a partir de 1º de janeiro de 2025, Estratégias de Ensino é um curso pré-requisito para a Unidade 3. O Teaching Strategies é essencialmente uma masterclass de ensino na qual os participantes têm a oportunidade de compartilhar uma gravação de aula curta com a classe e receber feedback. Em alguns casos, o participante pode ensinar um aluno ao vivo e receber feedback após a aula do aluno.

• As diretrizes atuais incluem 10 horas e 10 participantes, seja pessoalmente ou on-line.
• As Estratégias de Ensino podem ser oferecidas como um curso autônomo de 10 horas ou podem ser incorporadas a qualquer unidade como parte de um curso de 33 horas, que consiste em 15 horas de curso, 10 horas de Estratégias e 8 horas de observação.
• Ele foi projetado para ser usado após a Unidade 2, mas pode ser usado após a Unidade 1.

• Especificidades: 15 horas de aula; 3 horas de observações.
• Máximo de 15 participantes presenciais; mínimo sugerido de 3 participantes. Não há auditores.
• Formato:
  • O curso presencial deve ter duração mínima de três dias, com no máximo 6 horas por dia, e pode ser oferecido em institutos, workshops, home studios ou outros locais. Os institutos podem oferecer o curso durante 3 a 5 dias dentro, antes ou depois dos principais eventos do instituto. Os workshops e/ou cursos em home studio podem oferecer o curso em dias consecutivos ou distribuídos em um período mais longo.
    • Online: Máximo de 10 participantes; horas recomendadas por dia - 4 no máximo em 4 ou mais dias, excluindo observação.
• O Treinador poderá enviar um questionário pré-curso para ajudar a planejar o curso. O Instrutor é incentivado a entrar em contato com os participantes com antecedência para fornecer informações ou expectativas adicionais.
• Os participantes do Teacher Workshop não podem fazer o Revisiting Unit 1 simultaneamente com outro curso de Unidade.
• O formato de revisão só pode ser oferecido para a Unidade 1. Como a Unidade 1 é um curso mais longo e muito fundamental para o ensino bem-sucedido da Suzuki, esse curso de revisão fornece esclarecimentos e considerações aprofundadas sobre os tópicos essenciais da Unidade 1 em um período mais curto e menos dispendioso).

Estratégias de Ensino é considerado um curso básico.

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VI: Aprendizagem ao longo da vida

O método de ensino Suzuki é mais bem-sucedido quando os professores trabalham e compartilham em uma comunidade de aprendizagem e adotam um compromisso com o valor da aprendizagem ao longo da vida. Para esse fim, a SAA incentiva uma variedade de cursos baseados no método Suzuki que estimulam a participação e a interação dos professores e trazem um amplo espectro de ideias para o processo de ensino. Esses cursos devem oferecer oportunidades adicionais para enfatizar aspectos pedagógicos específicos diretamente relacionados ao ensino Suzuki e ao repertório Suzuki.

Cursos complementares

Configuração, formato, requisitos e registro do curso

Os cursos complementares seguem as diretrizes de outros cursos unitários com relação à associação, audição, duração do curso (15 horas de aula em um mínimo de 5 dias + 8 horas de observação) e registro de unidades. Para os cursos de Visão Geral/Revisão, é necessário o registro prévio de todas as unidades abordadas no curso. O Teacher Trainer pode determinar quaisquer qualificações e requisitos adicionais para os participantes, que devem ser declarados no anúncio e nos materiais de registro do curso.

• Presencial: máximo de 15 participantes
• Online: máximo de 10 participantes

Tópicos de cursos complementares:

Estudar com professores mestres japoneses: Esta categoria oferece um meio de registrar um estudo de curto prazo no Japão ou com um professor convidado da TERI ou professor mestre/treinador de professores. Essas oportunidades geralmente oferecem perspectivas únicas sobre o método Suzuki e podem ser cursos de técnica, masterclasses, aulas em grupo etc. Elas não substituem os cursos básicos.

Visões gerais/análises: As visões gerais são essencialmente cursos de revisão ministrados em um estilo de pesquisa, com foco em pelo menos três livros do repertório Suzuki. A Visão Geral pode examinar o desenvolvimento de uma técnica ou uma determinada área de aprendizado, como técnica de mão direita ou esquerda, musicalidade etc. Os participantes devem ter se registrado para as unidades abordadas no curso de Visão Geral. (Espera-se que os cursos de Visão Geral não incluam a Unidade 1. A revisão da Unidade 1 preenche a necessidade de um curso de revisão.

Ensino de aulas em grupo: ECC ou Filosofia e Unidade 1 são os pré-requisitos mínimos. Pré-requisitos adicionais podem ser determinados pelo instrutor quando o curso for publicado.

Literatura e materiais suplementares: O pré-requisito são as Unidades 1-4; requisitos adicionais a serem determinados pelo Instrutor de Professores.

Alguns cursos suplementares podem ser oferecidos de acordo com os requisitos de enriquecimento se não atenderem aos requisitos suplementares. Cursos de visão geral não pode ser oferecido como Estudo de Enriquecimento.

Estudo de enriquecimento

O Estudo de Enriquecimento inclui qualquer aula/palestra de educação continuada de pelo menos 10 horas, com base em material relevante ou especificamente projetado para professores da Suzuki. Deve tratar de material diferente dos materiais/unidades principais da Suzuki. O professor não precisa ser afiliado à SAA.

Requisito de entrada: Esses cursos têm o objetivo de complementar o ensino da Suzuki. ECC/Filosofia e Unidade 1 são pré-requisitos para todos os cursos de enriquecimento. É necessário ser membro ativo da SAA. O número máximo de participantes presenciais e on-line é de 20. Podem ser feitas exceções ocasionais à inscrição - por exemplo, se o curso for oferecido a um corpo docente maior ou a todos os membros de uma Afiliada do Capítulo.

Conteúdo do curso: As opções de curso podem incluir aulas de Kodaly, Dalcroze ou Orff, master classes, seminários para pais, aulas de regência e tópicos que não seja Unidade Suzuki/material de base.

Configuração e formato: Os cursos de enriquecimento podem ser oferecidos em institutos, oficinas, estúdios domésticos ou em qualquer evento semelhante.

Credenciais do curso: Os cursos de enriquecimento permitem que os membros da SAA criem um curso de estudo completo. As aulas de enriquecimento seguem o mesmo processo de configuração de lista usado para os cursos unitários e estão sujeitas às taxas da SAA.

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VII. Educação Suzuki na Primeira Infância: Pré-natal e bebê/criança

Os cursos de treinamento da Suzuki Early Childhood Education (SECE) fazem parte de um programa abrangente de treinamento de professores aprovado pelo Dr. Suzuki e pela International Suzuki Association. O conteúdo do curso SECE do pré-natal ao bebê/criança inclui:

• O estudo do ambiente de aprendizado pré-natal e pós-natal
• Currículo e metas da aula para bebês/crianças
• Música e equipamentos usados nas aulas
• Currículo da aula pré-natal
• Educação dos pais

Visão geral:

Cada um dos cinco estágios do treinamento da SECE concentra-se no currículo comum e em um registro do currículo. Cada etapa do treinamento incluirá a execução do repertório, observação supervisionada, participação nas aulas de demonstração, discussão e conclusão de tarefas, conforme indicado pelo Instrutor de Professores. Além do foco no repertório da SECE, cada estágio também incluirá tópicos adicionais, conforme apropriado. Eles podem incluir uma revisão e aplicação da filosofia Suzuki, educação dos pais, pesquisas atuais e aplicáveis ao SCEE e estratégias para ajustar as atividades do SCEE para todas as idades e estágios de desenvolvimento de bebês e crianças pequenas.

Pré-requisitos:

• Conclusão e registro do Every Child Can! ou Filosofia,
• Ser membro da SAA até o início do curso
• Os candidatos da SECE devem ser capazes de cantar afinado, manter um ritmo constante e devem ter estudado as músicas e rimas da versão original em inglês do currículo da SECE. Os candidatos devem estar preparados para executar as músicas e rimas durante o treinamento da SECE e liderar as atividades nas aulas de demonstração da SECE.
• O treinamento básico da SECE (Stages) não é oferecido on-line.

Revisão de repertório e gravações

A partir de maio de 2021, haverá várias oportunidades para os professores da SECE fazerem um curso de revisão do currículo da SECE. Os cursos estarão disponíveis para todos os professores da SECE que tenham registrado previamente um mínimo de treinamento de ECC e SECE Stage One com a SAA. As revisões do currículo da SECE estão em andamento desde julho de 2020, com foco em trazer diversidade, equidade, inclusão e acesso à sala de aula da Educação Infantil Suzuki. Os cursos de revisão do currículo da SECE serão ministrados em equipes de dois instrutores de professores. Cada curso on-line terá 5 horas de duração, em um dia, com um máximo de 30 participantes. Quando o Stage Training da SECE for retomado, somente o Currículo Revisado será usado. Todas as turmas da SECE devem usar o Revised Curriculum antes ou até 1º de janeiro de 2022. O planejamento para uma gravação do Currículo Revisado está em andamento.

Configuração e requisitos do curso

• Mínimo de 5 dias, 30 horas no total, incluindo uma aula de demonstração para bebês e crianças por dia.
• O treinamento não deve exceder 6 horas por dia.
• São oferecidas consultas.
• Os 5 estágios do treinamento da SECE devem ser realizados em ordem (Estágio 1, Estágio 2, etc.).
• Antes de estabelecer uma classe da SECE, os professores participantes farão o treinamento da Fase Um da SECE.
• É necessário um período de 9 a 12 meses antes de iniciar o próximo estágio consecutivo de treinamento.
• Cada estágio é registrado na SAA quando concluído.

sites úteis:

• Informações sobre a ISA SECE
• Página da SAA SECE
• Treinadores da SAA SECE

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