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Nuestro objetivo es garantizar que nuestros participantes tengan una experiencia significativa en nuestra formación en línea, y conocemos las grandes ventajas de accesibilidad que ofrecen los cursos en línea. Mientras navegamos por los cambios derivados de la pandemia y una nueva realidad de aprendizaje en persona y en línea, sabemos que hay muchas preguntas y preocupaciones sobre cómo garantizar una programación de alta calidad. La SAA seguirá trabajando con los formadores de profesores, los directores de institutos y festivales, los programas universitarios y todos los miembros de nuestra comunidad de la SAA para garantizar que elaboramos políticas que mantengan la accesibilidad y las experiencias de alta calidad.
Queremos que los formadores de profesores continúen con su labor de ofrecer cursos en línea y les pedimos que animen a los participantes a experimentar un equilibrio entre la formación presencial y en línea. También pedimos a los formadores de profesores que apoyen a los institutos colaborando siempre que sea posible. Continuaremos revisando nuestras políticas y trabajaremos de acuerdo con cualquier política emitida por la Asociación Suzuki Internacional. Por favor, vea nuestras políticas a continuación, y consulte el Programa de desarrollo del profesorado también.
La AEA y otras regiones están revisando el equilibrio entre la formación presencial y en línea de un participante, especialmente en lo que respecta al contenido del curso, la información pedagógica y los componentes de juego necesarios. La formación en línea y la reciprocidad entre regiones se están debatiendo entre todas las regiones.
Terminología
La AEA utiliza la siguiente terminología para describir el formato y el sistema de impartición de los cursos de formación del profesorado.
| En persona | 100% de las horas de clase tienen lugar con todos los participantes presentes en persona. |
| En línea | 100% de las horas de clase tienen lugar en línea con todos los participantes presentes en línea. En línea también se utiliza para referirse en general a los cursos en línea, híbridos y de entrega dual. |
| Híbrido | Todos los participantes experimentan algunos de las horas lectivas en línea y algunos en persona. |
| Doble entrega | Algunos participantes realizan el curso en línea y otros en persona, simultáneamente. |
Calendario de oferta de cursos
Esta sección ofrece información sobre cuándo pueden ofrecer formación los formadores en función de su ubicación y/o tipo de programa. Los cursos deben publicarse para su aprobación seis semanas antes de la fecha de inicio del curso. SAA seguirá revisando anualmente los plazos indicados a continuación. Póngase en contacto con [email protected] para solicitar una excepción de programación o para obtener más información.
| ¿Quién es el anfitrión? | ¿Cuándo puede impartirse la formación? | Información adicional |
| Formadores de Profesores en Norteamérica en sus estudios privados y en talleres organizados por los capítulos afiliados, programas Suzuki y otras organizaciones. | Septiembre - mayo | Para fomentar la participación en los Institutos, solicitamos que los Formadores de Profesores ofrezcan cursos de unidad y básicos sólo durante estos meses. Los grupos de instrumentos que sean nuevos, pequeños o se encuentren en zonas remotas pueden solicitar excepciones durante los meses de verano. |
| Programas universitarios | Durante el curso académico de la universidad | |
| Institutos en Norteamérica | Junio, julio y agosto | Los institutos se homologan según Directrices del Instituto. Para apoyar a los formadores de profesores, se pide a los institutos que sean inclusivos en su contratación. Considere la posibilidad de rotar al profesorado y/o de incorporar a alguien nuevo cuando sea posible. |
| Formadores de profesores en América Latina | A lo largo del año | Por favor, consulte con los líderes locales de las Asociaciones de Países Latinoamericanos para colaborar en el apoyo a los miembros y a los Formadores de Profesores. |
| Festivales en América Latina | A lo largo del año | Por favor, consulte con los líderes locales de las Asociaciones de Países Latinoamericanos para colaborar en el apoyo a los miembros y a los Formadores de Profesores. |
Directrices para la formación en línea
Además de las políticas enumeradas a continuación, siga las directrices generales que se ofrecen en el Programa de desarrollo del profesorado.
Todos los cursos, a excepción de los cursos unitarios SECE, pueden ofrecerse en línea. Los límites máximos de los cursos son generalmente menores para los cursos en línea, híbridos y de entrega dual que para los cursos presenciales. Los detalles figuran bajo cada curso en la Programa de desarrollo del profesorado. Tasas de los cursos de la AEA son los mismos para los cursos en línea que para los cursos presenciales.
Al igual que en los cursos presenciales, los participantes en los cursos en línea deben tener al menos 18 años y haber terminado el bachillerato. Antes de empezar la Unidad 1, los participantes deben completar ¡Todos los niños pueden! o Filosofíaasí como la presentación y superación de una audición. Se requiere ser miembro activo de la SAA para inscribirse en la Unidad 1.
El orden prescrito de los cursos sigue siendo el mismo cuando se realizan cursos en línea: Después de la Unidad 1, la Unidad 2, Estrategias de enseñanza, luego la Unidad 3 y, para violas, la Unidad 4. Animamos a tomar todas las unidades en orden, pero después de la Unidad 3 (para violas, Unidad 4), otros cursos de la unidad se pueden tomar en cualquier orden.
Para todos los cursos unitarios, recomendamos encarecidamente un máximo de 4 horas en línea al día. Las observaciones pueden incluir lecciones en directo, lecciones retransmitidas en directo o lecciones grabadas. Es beneficioso observar al formador trabajando con sus propios alumnos, ya sea en directo o pregrabado. Deje tiempo para debatir en clase las observaciones a lo largo del curso.
Los cursos de entrega dual requieren habilidades adicionales y pueden requerir apoyo técnico adicional. Si usted es un Director de Instituto o Anfitrión de Curso, por favor asegúrese de que los Formadores de Profesores tengan la asistencia necesaria para ser efectivos tanto para los participantes en línea como para los presenciales. Si usted es un formador de profesores, póngase en contacto con el director o el anfitrión del curso para asegurarse de que dispone de la configuración necesaria para garantizar una gran experiencia a los participantes.
Formación entre regiones
La formación entre regiones se rige por Políticas de la ISA. Para que los profesores de otras Asociaciones Regionales participen en cualquier curso de la AEA, se aplicarán las siguientes directrices:
- Los participantes deberán acreditar su afiliación a la Asociación Regional en la que residan.
- Los participantes que vivan fuera de la región de la AEA deberán presentar un permiso por escrito de su Asociación Regional para realizar el curso seleccionado de la AEA.
- Es decisión de la Asociación Regional de origen si el curso será reconocido por la región de origen.
- Pueden aplicarse otras estipulaciones. Envíe un correo electrónico a [email protected] con cualquier pregunta.