O valor das competições on-line na era da COVID-19

No início da pandemia, as competições praticamente desapareceram, abandonando muitos alunos em suas jornadas rumo ao sucesso. Mas, à medida que nos tornamos mais hábeis em colocar nosso mundo on-line, lentamente, as instituições encontraram uma maneira de manter as competições vivas. Sempre incentivei meus alunos a participar de competições. Ganhando ou perdendo, o processo os ajuda a crescer como músicos. É gratificante para eles mostrar todo o trabalho que fizeram para o mundo ver. As competições também ajudam os alunos a obter reconhecimento, aumentar seus portfólios e até mesmo ganhar bolsas de estudo. Mas como estamos presos em casa, as competições se tornaram uma saída ainda mais importante para meus alunos, ajudando-os a se socializarem e a encontrarem um senso de propósito em sua prática enquanto têm poucas maneiras de se apresentar. Incentivo mais professores a conhecerem as competições on-line e a compartilharem a ideia com seus alunos.

Os concursos geralmente são abertos a membros de todas as idades e disciplinas musicais e oferecem uma série de prêmios. Os concursos geralmente pedem uma peça de cerca de quatro minutos para crianças menores e de até oito minutos para participantes mais velhos. Algumas instituições também exigem uma breve biografia do participante e suas realizações. Os custos de inscrição nos concursos variam, mas descobri que muitos são relativamente baratos.

Embora eu saiba que muitas famílias talvez ainda não consigam arcar com os custos de inscrição, eu incentivaria aquelas que podem a competir, pois as competições estão mais acessíveis do que nunca. Antigamente, as competições eram muito mais caras e as taxas de viagem tornavam a participação impossível para muitas crianças. Agora, os alunos podem se inscrever em várias competições com o mesmo vídeo, filmado no conforto de suas casas. Como os alunos podem praticar o vídeo quantas vezes forem necessárias para obter a tomada perfeita, a sensação de medo do palco é menos comum. Uma das minhas alunas mais velhas me disse que as competições virtuais ajudam a aumentar sua tolerância para apresentações ao vivo mais estressantes.

Muitas competições virtuais também dão aos alunos a chance de enviar um programa de sua escolha em vez de estabelecer um repertório obrigatório. Isso permite que os alunos toquem peças Suzuki, peças contemporâneas e peças escritas por compositores de diversas origens. Muitas peças bonitas e diversificadas são ofuscadas pelo repertório clássico europeu.

Ainda assim, as competições virtuais têm seus desafios. Pode levar tempo para aperfeiçoar a qualidade do vídeo e do som do aluno, e a filmagem exige cuidado e reflexão. O vídeo do aluno deve ter uma sensação semelhante à de uma apresentação ao vivo. Ele deve mostrar claramente a criança se apresentando, com as mãos e o instrumento dela no quadro o tempo todo. O aluno deve estar vestido de forma adequada e confortável. Não é necessário ter equipamentos de áudio ou instrumentos de última geração para participar. Muitas instituições aceitam gravações feitas com telefones e tablets - todas as competições das quais meus alunos participaram recentemente foram gravadas com meu telefone ou com o telefone dos pais deles. O que importa é que a apresentação seja a melhor expressão possível do talento do aluno. 

A maioria dos requisitos para as competições se concentra em garantir que o som dos artistas seja o mais autêntico possível, portanto, não deve ser processado ou ajustado de forma alguma. Uma sala com boa acústica e um microfone são úteis, mas não necessários para uma gravação bem-sucedida. Em geral, os alunos podem optar por tocar com uma faixa de apoio, acompanhamento ou acapella. 

Quando a criança envia sua peça para ser julgada, pode levar meses para receber os resultados. Em minha experiência, é nesse momento que os alunos ficam mais nervosos. Os instrutores e as famílias devem se concentrar em deixar o aluno à vontade e ajudá-lo a entender que, ganhando ou perdendo, o processo foi benéfico para o seu desenvolvimento. Por exemplo, os comentários dos jurados que os alunos recebem são muito valiosos para eles. Eles fornecem informações diferentes sobre como essas crianças se expressam do que as que recebem do instrutor principal e da família e podem ajudá-las a atingir metas que podem ser alcançadas com orientação cuidadosa e amor.

Meu objetivo como professor é fazer com que meus alunos se tornem pessoas boas e de bom coração, sejam eles músicos, artistas ou médicos. As competições on-line ajudam a aumentar a confiança dos alunos, independentemente de suas metas de longo prazo. Elas mostram aos alunos como ser orientados por metas, o que será transferido para suas atividades profissionais, sejam elas quais forem.