Carta do Diretor Executivo

O tema desta edição se concentra na construção de pontes. Quanto mais aprendo com nossa comunidade sobre o trabalho de Suzuki, mais entendo a importância das pontes que o Dr. Suzuki estendeu em seu trabalho em todo o mundo. O artigo e o livro de Eri Hotta demonstram lindamente quantas pontes o Dr. Suzuki construiu e quanto mais trabalho ele esperava ver realizado.

Nosso trabalho como educadores é apoiar os alunos de uma lição para a outra, ajudando-os a fazer a ponte entre suas lacunas de conhecimento, entre seus interesses e seu aprendizado, entre seus pais e seus colegas. Trabalhamos para criar bases sólidas que lhes permitam saltar de uma lição para outra e depois voltar, aumentando suas bases estáveis ao longo do tempo. Muitas vezes, encontro buracos nos quais alguns alunos caem e, embora possa ser incrivelmente difícil ajudar os alunos a passar de uma lição para a outra, não há sensação mais satisfatória do que ver os olhos dos alunos se iluminarem quando eles finalmente chegam ao destino para o qual você está trabalhando.

Você verá aqui artigos que incorporam as maneiras pelas quais os professores de nossa comunidade trabalham para garantir que seus alunos recebam o melhor sistema e as melhores estruturas possíveis para seu aprendizado. Se há uma coisa que sabemos com certeza, é que a comunidade Suzuki se preocupa profundamente em oferecer aos alunos a educação que o Dr. Suzuki acreditava que eles mereciam.

Leciono um curso chamado Artes e Comunidade na Universidade do Sul da Califórnia e, nesse curso, discutimos alguns dos conceitos fundamentais de comunidade - o que significa estar em relação uns com os outros e as tensões fundamentais que surgem quando as pessoas precisam coexistir. Descobri em minha própria prática administrativa que muitos de nós lutam para estar em comunidade. Grande parte dessa dificuldade se deve ao fato de não conseguirmos chegar a um acordo sobre uma boa definição de comunidade. O que significa ser um membro da comunidade? Quem são as comunidades com as quais entramos em contato e quais são os nossos limites como membros da comunidade? Somos responsáveis pelas pessoas ao nosso redor? Somos responsáveis apenas por nós mesmos? Nesta aula, sempre me lembro das maneiras pelas quais estamos profundamente conectados como pessoas - como muitas de nossas necessidades são semelhantes e como é difícil colocarmos as necessidades dos outros acima de nossas próprias necessidades.

Estar em uma comunidade com outras pessoas requer a formação de pontes. Com uma variedade tão grande de pontos de vista, perspectivas e crenças, a construção de pontes nos permite coexistir de verdade e trabalhar juntos, e não uns contra os outros - algo que é um pouco mais fácil para alguns de nós! É claro que construir pontes do zero é uma coisa, mas em nosso mundo, herdamos um sistema complexo de pontes que são disjuntas e deixam algumas para trás. Nenhum de nós é o único responsável pela criação desse sistema, mas todos nós entramos em contato com ele e ficamos presos a um grande labirinto que agora somos chamados a melhorar - da mesma forma que o Dr. Suzuki fez por nós na educação musical.

O Dr. Suzuki foi incansável em seu esforço para ensinar as crianças do mundo. Ele foi incansável em sua capacidade de garantir que nenhuma criança fosse deixada para trás em nossos sistemas educacionais. Esta edição da revista é um ponto de partida para pensarmos juntos sobre as pontes que precisamos estabelecer para realizar o sonho do Dr. Suzuki. Como organização, sabemos que há muitas possibilidades para o que podemos construir juntos. Aguardamos seu contato para saber quais pontes você deseja construir conosco.

Melhor,

Angelica Cortez