In Memoriam : Geri Arnold

En pensant à mon amie Geri Arnold, je me souviens de ces
sont des mots qui me viennent rapidement à l'esprit. Je pense que
des sons provenant de la pièce où elle se trouvait.
La classe de groupe était située en face de la mienne. Je pense à la
les sons provenant de la salle de déjeuner des professeurs d'un institut
ou d'un atelier. Je pense aux relations durables qu'elle
avec ses élèves. Je pense aux premiers jours de notre
carrière, lorsqu'elle a créé des ateliers et qu'elle a eu l'idée de
créer un institut d'été au Blue Lake Fine Arts Camp. Je pense que
de son dévouement au Dr Suzuki et à sa vision.
Geri Arnold est décédée le 18 mars 2020, après une lutte de six ans contre le cancer des ovaires. Ses enfants, Chas et Sara,
et son mari, Gary, étaient à ses côtés lorsqu'elle est décédée.
comme elle l'entendait. Elle a passé les deux dernières années à Seattle,
WA, avec toute la famille à proximité.
Geri a été élevée à East Lansing, MI, où son père,
Romeo Tata était professeur de violon à l'université d'État du Michigan et chef d'orchestre de l'orchestre symphonique de Lansing.
Geri est diplômée de l'Interlochen Arts Academy et de la
a fréquenté l'université du Michigan, où elle a obtenu une licence en sciences de l'éducation.
interprétation au violon et MM avec un certificat d'enseignement. Elle
a découvert la méthode Suzuki dans les années 1970, alors qu'elle terminait ses études à l'université.
Elle a obtenu son diplôme à Ann Arbor. Elle a travaillé avec Ceilia Nicks
qui avait lancé le programme à cet endroit. Geri l'a repris lorsque
Celia s'est déplacée.
Geri a cherché activement des informations sur le programme de Suzuki.
des idées et des méthodes d'enseignement. Elle a étudié avec Shinichi
Suzuki au Japon et a fait une tournée avec lui sur la côte Est en 1978
qui a donné des représentations au Kennedy Center, et
Carnegie Hall. Elle a rendu visite à d'autres enseignants pour apprendre d'eux
et rendait la pareille à tous ceux qui lui tendaient la main. Elle
a continué à être une voix forte au sein de la communauté Suzuki en tant que
un enseignant pour de nombreux étudiants, un formateur d'enseignants et un instructeur
dans d'innombrables ateliers et instituts à travers le monde.
Elle n'a eu de cesse de faire partager sa vision et d'encourager les
autres. Geri a siégé à la fois à la SAA et à la Michigan ASTA
conseil d'administration. Le MASTA lui a décerné le titre d'Enseignante de l'année.
Le prix de l'année en 1990 et le Career Achievement Award
en 2012. L'ASTA lui a décerné la mention "Leadership".
et Merit en 2005. Elle a siégé au conseil d'administration de la SAA
de 1978 à 1982 (80-82 en tant que vice-président).
Dans le Michigan, elle a organisé des formations et des ateliers pour les enseignants,
le camp Blue Lake Suzuki Family et a organisé les "mardis
avec John" (Kendall). Elle a poursuivi son engagement auprès de
construire une communauté et partager l'amour de la musique à Charlotte,
Caroline du Nord. Geri a terminé son voyage à Seattle,
où elle a eu la grande joie d'enseigner à ses propres petits-enfants la "méthode de la langue maternelle".
Geri était une merveilleuse violoniste et une enseignante inspirante
et elle a refusé de laisser le cancer et la chimiothérapie l'emporter.

loin d'elle. Lorsqu'elle a commencé
traitement, elle a choisi de s'assurer
neuropathie n'entrerait pas dans ses mains,
Elle a donc revu sa Suzuki complète
répertoire quotidien. Elle a continué à être active
et a continué à "marcher".
Une femme étonnante et dynamique
l'énergie et l'enthousiasme, la vision de Geri
a été enflammée par la vision du Dr.
si les enfants sont nourris par l'amour, nous pouvons
aider les enfants à grandir avec un cœur noble.
- Wendy Azrak

Comme beaucoup des premières Suzuki
pionniers, Geri était passionnée par
La philosophie du Dr Suzuki. Elle a appris
qu'il s'agissait de leur tâche la plus importante, à savoir
veiller à ce que tous les enfants reçoivent les
Elle s'est donc engagée à être une femme de tête, une femme d'action et une femme d'action. Elle s'est donc engagée à être
elle-même étudiante de longue date. Très vite, elle a
s'est rendu compte qu'elle avait une obligation
exposer et influencer les jeunes
des enseignants à suivre sur ce chemin de vie
l'apprentissage à long terme dans la méthode Suzuki.
Dans cet esprit, nous vous invitons à rejoindre
nous et contribuer au projet Geri Tata
La bourse Arnold pour la formation des professeurs de violon, offerte par l'intermédiaire de l'Association des professeurs de violon de l'Union européenne.
Bourses de l'Association Suzuki pour
Programme pour les enseignants.
Les dons doivent être libellés à l'ordre de
SAA et envoyées à PO Box 17310, Boulder,
CO 80308 ou en ligne : https://
suzukiassociation.org/giving/donate/
Geri était une amie merveilleuse et
qui vivait avec passion.

Elle était dévouée à sa famille. Geri
se souciait beaucoup de ses élèves
et de l'enseignement, et a soutenu les
ses collègues. Elle était créative dans
son enseignement - en suivant la méthode du Dr.
modèle. Elle nous manquera beaucoup.
- Betsy Stuen-Walker, collègue de Suzuki
Elle avait une relation de qualité avec
chacun de ses élèves et a réalisé un
Je me suis efforcée de les connaître en tant qu'individus uniques. J'ai adoré sa façon de faire les choses
ses capacités d'organisation . . . son énergie
d'aller, de faire, d'explorer et de connaître.
- Dolcy Garfield, parent de deux élèves
Geri. Ce nom évoquera toujours une
J'ai ressenti un sentiment d'admiration et d'appréciation.
Je la voyais comme une personne possédant une
de tendresse, d'insistance et d'amour. Elle était une
et un guerrier inspirant et un champion pour tous les enfants, où qu'ils soient.
Elle et ma mère, Carolyn Tarzia,
sont à ce jour les plus influents de l'histoire de l'humanité.
humains dans ma vie. Je suis profondément
et à jamais reconnaissant.
- Lisa Tarzia, ancienne étudiante et
Collègue de Suzuki
Que ce soit dans le Michigan, à Ithaca, dans le nord de l'Angleterre ou dans le sud de l'Europe.
Carolina, Kenya, conférences, elle
a eu un impact considérable sur l'enseignement de la musique Suzuki. Ses rires et ses plaisanteries étaient
célèbre lors des réunions de la faculté de l'institut à
Ithaca College.
- Christie Felsing, collègue de Suzuki
La troisième leçon que Geri m'a apprise est la suivante
avoir foi en l'avenir. Je ne suis pas un
Je ne suis pas un enseignant, mais je peux imaginer la frustration d'enseigner à des élèves dont les parents ne sont pas d'accord avec l'enseignement.
les progrès sont parfois moins rapides.
Avec le recul, je constate le dévouement de Geri pour ses élèves, année après année,
était en fin de compte un acte de foi ; que
d'une manière ou d'une autre, nous nous débrouillerions
à la grandeur - ou du moins au meilleur
de nos capacités - en dépit de nos diverses
lacunes. Alors que je navigue à travers les
de la vie en tant qu'adulte, j'essaie de me souvenir de ce qui s'est passé.
que. Plus profondément, je vais
seront à jamais touchés par le fait qu'elle et Gary
ont donné à leur propre fille le nom de mon
sœur Sara. Il s'agit là aussi d'une déclaration
de foi en l'avenir.
- John Pollack, ancien élève de son
souvenirs à l'occasion de ses 30 ans
anniversaire de l'enseignement
Geri avait un cœur d'or
et mettrait son énergie au service du bien.
personne que je n'ai jamais vue.
Elle tendait toujours la main à d'autres
les personnes dans les projets et à
construire des ponts. Pourquoi ai-je
déménager à Ann Arbor ? Parce que j'en avais envie, puisque
ma sœur était là et
J'ai adoré l'endroit ; et
parce que Geri m'a trouvé
un emploi. Non seulement elle a
me trouver un emploi, elle était
excité et enthousiaste
de mon déménagement. Je suis à peu près sûr que
C'est aussi grâce à elle que j'ai été embauchée à la
l'Institut du Lac Bleu. La connexion
avec Geri est profondément ancrée dans ma vie.
- Ed Sprunger, collègue de Suzuki
Geri avait un cœur énorme et a donné
de manière inconditionnelle. En sa présence lors d'un cours, on pouvait voir
et ressentir l'amour et la passion qu'elle avait pour
ses élèves. Ces jeunes yeux enthousiastes
regarder et écouter un maître
de l'enseignante exerçant sa magie était quelque chose de
attente. Cet enseignant exemplaire pourrait
faire croire à ses élèves qu'ils peuvent
créer de beaux sons. Ils pourraient
apprendre à parler à travers leur instrument. Et c'est ce qu'ils ont fait. Ils étaient vraiment
"nourri par l'amour".
- Dan Long, parent de deux élèves,
professeur de cordes à la retraite