Toca De Novo, Sam

Comment faire en sorte qu'un élève fasse ses devoirs dans un journal scolaire

par Jennifer Burton

Bonjour, je m'appelle Jenny Burton et aujourd'hui je veux parler d'une conférence. Le titre de mon intervention est "Toca De Novo, Sam : Comment faire en sorte qu'un élève puisse faire des recherches dans un journal scolaire".

Eu tenho observado que existm dois tipos de escuta. Le premier est un son passif lorsque le CD est placé à l'arrière de l'appareil et que d'autres activités sont effectuées. La deuxième est une écoute active. Pendant l'écoute, il est possible de battre les paumes en fonction de la musique, de battre les pieds ou même de danser dans la salle. Pour les plus expérimentés, il est possible de suivre la partition en même temps que la pièce et de repérer les moments où les artistes changent de position ou de manière d'utiliser le vibrato et où ils expriment l'intensité de leurs mouvements. Il s'agit de deux manières différentes d'exprimer les gravures.

Que pouvez-vous faire pour faciliter l'apprentissage de votre enfant ?

La première chose que vous pouvez faire est d'utiliser les gravures plus longtemps que possible. Alors, quand devons-nous les ouvrir ? Je suggère que l'écoute du CD ait lieu chaque fois que l'enfant est à la maison. Appuyez sur le CD lorsque l'enfant arrive à la maison, appuyez sur le CD pendant que l'enfant boit un café à la maison, appuyez sur le CD chaque fois que l'enfant va à l'école ou à n'importe quel autre moment de la journée où l'enfant est à la maison. Você pode deixar um CD no quarto onde eles estudam. Vous pouvez cesser de travailler à l'écrit ou dans la cuisine. Dans une famille, on a utilisé le CD pour l'écouter dans la zone extérieure pendant que les enfants étaient dans la piscine. Les enfants ont dit : "J'aime beaucoup ça ; écoutez ça maintenant". Alors, quand est-ce qu'on se met à l'eau ? Depuis toujours.

C'est ce que j'ai fait au cours de ma formation à l'Institut Stevens Point. J'avais obtenu une note complète à la faculté, j'avais un emploi de courte durée et je n'avais pas le temps d'écrire mes travaux. J'ai dit à Mme Aber : "Je sais déjà lire une partition, je n'ai pas besoin de tout mémoriser". Elle m'a regardé fixement et m'a dit : "Bom, essa velha garota aqui conseguiu memorizar dez livros em ano e três meses ouvindo a gravação durante a noite. C'est vrai ! J'ai mis mon appareil en marche pour faire une bonne partie du travail en mode de répétition automatique et, à ma grande surprise, j'ai réussi à lire et à mémoriser tout ce matériel. Então é possível !"

Une femme du Minnesota, que nous appelons Julie, a plusieurs enfants et quand elle a entendu parler de mon histoire, elle a décidé de rentrer à la maison. Ensuite, elle m'a dit : "Je suis contente que vous ayez raconté votre histoire sur une page blanche, car il est difficile pour nous de trouver du temps pendant la journée. Mes fils, qui reçoivent une éducation à domicile, étudient la musique de chambre et les matières scolaires à la fin de la journée. Avant d'entendre le disque compact lors de son discours à l'Institut Stevens Point, je me suis efforcé de l'écouter au cours d'une pause-café, mais cela n'a pas suffi. C'est pourquoi l'écoute notoire est la solution idéale pour nous". Nous allons ouvrir plus de cette famille, plus loin.

Comment faire ? Dans la voiture, dans la camionnette, à la maison. À l'époque du professeur Suzuki, ce dernier a créé une boîte à musique à l'intention des enfants. L'idée de diffuser la musique dans tous les endroits où l'enfant se trouve n'est pas nouvelle, mais elle est efficace et intéressante. Quelle est la fréquence à laquelle nous devons écouter ? Le moins que l'on puisse dire, c'est que nous n'en faisons jamais trop. Par ailleurs, je suggère que vous utilisiez les CD, que vous utilisiez plusieurs ordinateurs ou que vous utilisiez l'internet. Coloquez-les sur votre iPad, iPhone, ou tout autre endroit où vous pouvez mettre les musiques à votre disposition.

Que devons-nous offrir ? Clairement, les CD de la méthode Suzuki, mais je recommande également aux élèves d'écouter leurs enfants. Lorsque Joanne Bath vient enseigner à ses élèves en Caroline du Nord, elle leur demande d'acheter les dix volumes pour qu'ils puissent écouter tous les CD depuis le princípio, alors qu'ils se trouvent toujours au Pré-Estrelinha.

D'autres pays demandent toujours : "Qu'est-ce que nous pouvons faire ? Tem que ser o CD do Suzuki ?" Parmi les autres suggestions, citons Julia Fischer et ses merveilleux concertos de Bach, Hilary Hahn et ses sonates de Mozart pour violon, Joshua Bell et chacune de ses créations, car tout ce qu'il fait touche le cœur. Il a gravé un CD intitulé The Romance of the Violin (O Romance do Violino) qui est merveilleux. Vous pouvez également écouter Andrew Manze et les sonates de Haendel. Mon préféré est Itzhak Perlman. J'adore la façon dont il s'adresse à l'âme. Le CD Cinema Serenade est une grande acquisition dans ma collection. Pour écouter avant de dormir, Beethoven at Bedtime est un excellent CD. Les adagios de Vivaldi et le CD Dedicated to the One I Love de Linda Ronstadt offrent des moments de détente extraordinaires. En outre, l'écoute complémentaire est très utile et permet à tous les membres de la famille d'avoir quelque chose à écouter en plus des CD Suzuki.

Qui est responsable de l'escorte ? Je considère qu'il s'agit de la responsabilité du pays. C'est la première chose que vous pouvez faire pour aider votre fils à apprendre rapidement et plus facilement. Imaginez que vous puissiez éviter que votre fils ne perde une partie de sa vie parce qu'il ne s'exprime pas à l'intérieur. Si les enfants apprennent beaucoup, ils peuvent s'autocorriger, apprendre rapidement, plus facilement et sans perdre de temps. Les adolescents sont davantage responsables de l'utilisation de leur musique sur leurs iPads, lecteurs MP3 et iPhones, car ils ont la possibilité d'utiliser leurs appareils avec les musiques de Suzuki et d'autres sources d'information.

Nous nous sommes ensuite penchés sur l'équipement nécessaire à l'escorte. Il existe aujourd'hui une grande variété. Vous pouvez acheter diverses applications pour vos appareils, comme Amazing Slow Downer, qui est idéale car elle permet aux élèves d'écrire leurs morceaux dans un temps plus lent et de les jouer en même temps que la gravure. Une autre option similaire est l'application The Music Trainer pour Mac ou iPhone. Audacity est une application gratuite pour ordinateur. Une autre option est Smart Music, qui nécessite un abonnement, mais qui inclut tout le répertoire de Suzuki et propose des exercices de perception musicale. Le prix de l'appareil est élevé, mais l'application est excellente et en vaut la peine.

Un autre avertissement est de continuer à travailler sur les objets même quand on sait que l'on peut très bien lire les partitions. La première fois que nous apprenons une nouvelle chose, nous créons un circuit dans notre chambre qui nous servira de guide par la suite, et si nous apprenons quelque chose de manière incorrecte, il est très difficile de le corriger par la suite. Adolescentes et jeunes filles plus expérimentées, continuez à travailler sur vos images et à chercher des interprétations différentes de la même image. Vous pouvez aussi regarder et suivre la partie dans le même temps, découvrir comment chaque artiste joue chaque chanson et comparer les interprétations pour décider ensuite ce qui vous plaît le plus.

J'aimerais vous faire part de quelques projets auditifs qui m'ont beaucoup plu. Le premier est celui du Projet Orelhão (Big Ear Project). Nous avons commencé à l'Institut Stevens Point avec nos quatre professeurs. Toutes les douze heures que l'enfant passe à l'école, elle reçoit un cadeau sous forme d'oreiller. Chaque enfant avait son propre nom et à chaque heure d'activité terminée, l'enfant coloriait son cadeau en or et tout ce que l'on voyait était d'énormes quantités d'oranges. Une fois par mois, nous nous sommes réunis et les enfants ont obtenu un certificat pour chaque tranche de trois heures d'escapade. Nous l'avons fait pendant cinq jours. À la fin de ces 100 jours, nous avons organisé une grande fête pour récompenser le champion de chaque tour. Il fallait voir comment ils étaient fiers d'être sur le podium en gardant leurs certificats. Le gagnant de chaque tour a également reçu un CD d'un artiste de son instrument.

Un autre projet très spécial est celui de Rhonda Cole. Elle demande à chaque enfant d'apprendre une pièce du répertoire Suzuki et de l'écrire dans son journal d'apprentissage en y ajoutant ce qu'il a appris sur cette pièce. La seule condition est que les enfants doivent participer au moins trois fois par semaine. Pour les enfants les plus âgés, il a été demandé que le numéro de la pièce, l'opus, le compositeur et la période historique soient pris en compte. Il s'agit là d'un autre exemple de la manière d'enrichir l'expérience de ses enfants.

Pour conclure, nous nous rendons à la famille du Minnesota, la famille de Julie. C'est ce qu'elle dit à propos de l'enseignement à distance : "À la fin des cours, l'enseignement à distance fait la différence entre mes trois fils. La plus âgée, Isabelle, 7 ans, apprend les CD Suzuki de violon et de piano, soit neuf livres au total, ainsi que des musiques supplémentaires tout au long de la journée. Horas de música clássica, e assim que a seleção chega a fim, o aparelho repete totalizando dez horas de escuta noturna. Elle a un très bon travail et apprend rapidement les techniques, en particulier celles du violon. Elle n'a jamais eu besoin d'une partie pour comprendre la variation de Long, Long Ago dans les deux livres. Eu apenas lhe dei a nota que começava e ela arrancou. Avant d'arriver à cette note, j'ai senti que j'étais en train de faire bouger mon fils Daniel, en essayant de le faire progresser à l'Estrelinha. Il insiste pour toucher un instrument comme sa sœur la plus âgée, mais ce n'était pas facile pour lui de faire ce qu'il avait fait pour elle. Aujourd'hui, il fait un excellent travail avec l'Estrelinha et vient de terminer un tiers du répertoire du premier livre. Sim, un an s'est écoulé, mais je pense que l'escorte noturne a beaucoup contribué à ce résultat".

J'espère que ces idées permettront de trouver de nouvelles façons d'intégrer l'écoute dans votre maison et de développer les capacités humaines par le biais de l'audio.

*Note : La SAA ne recommande aucune forme d'enseignement spécifique à l'escorte dans le cadre du répertoire Suzuki, mais encourage l'apprentissage de la musique classique orchestrale et instrumentale.

Jennifer Burton enseigne le violon Suzuki depuis 1977 et a récemment pris sa retraite de l'Aber Suzuki Center à Stevens Point, où elle a obtenu sa maîtrise avec spécialisation Suzuki auprès de Margery Aber et a enseigné pendant 24 ans. Elle a siégé pendant trois ans au conseil d'administration de la Suzuki Association of the Americas de 1996 à 1999. En 2006, elle a publié Sharpen Your Tools, un compagnon de pratique pour les parents et les enseignants Suzuki. Elle a été clinicienne de violon dans 200 ateliers et instituts à travers les États-Unis et a été présidente de la North Texas Suzuki Association (NTSA) et de la Suzuki Association of Wisconsin (SAW). En 2014, Jenny a reçu le SAW Sensei Award for Leadership and Caring et a reçu le Distinguished Service Award de la NTSA en 2005.