Piscando o nosso caminho durante a quarentena

Quando foi anunciado o shelter-in-place aqui em São Francisco, minha primeira reação não foi sair correndo para comprar papel higiênico. Em vez disso, peguei um marcador, sentei-me à mesa da cozinha e escrevi uma programação para o dia seguinte. Sou uma pessoa que gosta de organização e senti que devia aos meus filhos criar alguma aparência de normalidade estabelecendo imediatamente novas rotinas. Também me preocupava com a possibilidade de me afogar no medo, portanto, assumir o controle do nosso dia era um pequeno conforto. 

Meus filhos reagiram positivamente à programação, que é afixada para eles todas as manhãs em um quadro branco na geladeira. A programação é o nosso dia dividido em segmentos de meia hora, codificados por cores para as atividades de cada menino. Ela termina com a data e uma foto colorida. Aviv (8) verifica a agenda logo de manhã e fica descontente se perdermos uma atividade que eu "prometi" que faríamos. (Estou aprendendo a programar menos.) Eitan (5) ainda não sabe ler a agenda, mas sabe que suas atividades estão escritas em laranja e frequentemente pergunta onde está escrito na "lista" para brincar de Legos. Os dois esperam ansiosamente pelo Art with McHarper Manor, nossa aula de arte diária oferecida por um estúdio charmoso de Cincinnati, e resmungam quando a agenda mostra que é hora de praticar com a mamãe. (Estamos trabalhando para melhorar as atitudes com tabelas de adesivos e suborno descarado). Eu valorizo a primeira hora de cada manhã, que considero meu horário de treino. Também sei que, quando começamos o dia com atividade física, nossa família funciona melhor ao longo do dia. Com isso em mente, nossa programação diária inclui vestir-se e dar uma volta de bicicleta pelo quarteirão logo após o café da manhã e as reuniões matinais da escola. 

À medida que a nova realidade da vida em casa se impôs, percebi que educar meus filhos em casa era mais do que um trabalho em tempo integral. Eu não tinha tempo nem energia para supervisionar cada atividade das duas crianças, muito menos para alimentar todo mundo ou praticar violino sozinha, então procurei maneiras de desenvolver a independência delas. Aviv ocasionalmente praticava por conta própria quando eu estava fora da cidade, então parecia razoável que ele tentasse fazer sua lista de revisão de violino sozinho e guardasse novas peças para mim. Depois de apenas alguns dias em que Aviv "praticou" sozinho, decidi recorrer ao ensino à distância. Convidei minha primeira professora de violino (que, por acaso, é minha mãe) para me ajudar. Em vez de encarar isso como um tempo obrigatório de prática, Aviv espera ansiosamente por um tempo de qualidade com sua Nonna, mesmo que ele não possa mais usar os efeitos especiais do FaceTime para se transformar em um emoji de cocô virtuoso. Enquanto Aviv está sendo orientado em sua revisão, eu pratico por 15 minutos com Eitan, que está deixando de ser chorão (embora mantenha seu senso de humor). Suas tendências cômicas coexistem com seu desejo de também ter o privilégio de praticar com a Nonna. Ele sabe que precisa ficar em pé durante uma aula inteira sem choramingar para que isso aconteça.

Embora eu seja grato por minha boa sorte durante esse período, um sentimento de impotência está na frente de minha mente na maioria dos dias. O contato com mamãe, por meio das sessões de prática do Aviv, ajudou a aliviar essa ansiedade de uma forma inesperada. Não estou sentada na sala completando nosso triângulo Suzuki, mas mamãe faz anotações durante as sessões de prática e eu recebo um e-mail detalhado todas as noites com pontos de prática. Eu valorizo muito esses e-mails de mamãe. Eles sempre começam com "Hi Honey" (Oi, querido) e incluem não apenas anotações de prática, mas também notícias sobre seu dia. Consigo ouvir sua voz ao me cumprimentar em cada e-mail e aprecio o apoio que ela me dá no final de cada longo dia. Mamãe e eu nos sentimos mais ocupados agora do que nunca, mas essa comunicação diária entre nós é mais do que conseguimos nos últimos anos. 

Durante as primeiras cinco semanas de abrigo no local, a música e a arte nos forneceram uma base a partir da qual estruturei nossa programação diária. Então, a escola de Aviv apresentou a "Fase Dois" de seu plano de ensino à distância. De repente, ele tinha uma reunião matinal agendada no meio do que era o horário do café da manhã em família, além de várias outras sessões ao vivo com os professores, espalhadas ao longo da semana durante nossas aulas matinais de violino e arte. No primeiro dia dessa nova programação, ele terminou de tomar o café da manhã enquanto a reunião começava. Ouvi a professora perguntar se ele estava comendo e sugerir que guardasse o resto da comida para mais tarde. Eu queria gritar com ela dizendo que era ela quem estava invadindo a aula. nosso café da manhã nutritivo em família. Eu estava furioso com a escola por ter mexido com meu programação cuidadosamente cultivada. Foi uma reação exagerada? Sem dúvida. Eu também tinha acabado de receber a notícia oficial de que minha temporada de trabalho de verão com a Ópera de São Francisco havia sido cancelada, e senti que a vida estava completamente fora do meu controle. 

Ainda estou excessivamente irritado com a escola de Aviv por ter perturbado nosso equilíbrio precário, mas encontramos um novo ritmo que ainda gira em torno de nossas práticas diárias de violino e aulas de arte. Aviv prioriza sua prática de violino com a Nonna acima de tudo. Ele é um garoto que adora a escola, mas nas raras ocasiões em que uma aula ao vivo da escola entra em conflito com o tempo disponível da Nonna, ele escolhe o violino. Suas sessões de prática acrescentam previsibilidade e consistência ao seu dia, e ele sempre termina com um sorriso.

Muitas vezes estou cansada demais para perceber, mas meus filhos estão prosperando em nosso ambiente doméstico. Eles estão desfrutando de muito tempo juntos, aventurando-se em árvores, escalando além de suas zonas de conforto (enquanto fazem buracos em suas calças) e, definitivamente, aprendendo uma ou duas coisas no processo. 

Uma tarde, Aviv tomou a iniciativa de fazer um concerto na janela para as crianças do bairro que passavam de bicicleta. Um menino ouviu atentamente abaixo da janela e, em seguida, comparou com entusiasmo a música de Aviv a um concerto sinfônico do qual havia participado. Em meio à agenda de trabalho agitada do meu marido e às exigências diárias dos nossos filhos, Ariel e eu estamos encontrando tempo para tocar música de câmara novamente. Ele é um excelente pianista e as crianças ficam maravilhadas ao ver seus pais tocando juntos. Como família, temos realizado concertos FaceTime nas tardes de sexta-feira para parentes e, em breve, planejamos oferecer esses concertos a uma comunidade mais ampla de pessoas que desejam uma conexão musical e pessoal. 

Embora não estejamos exatamente brilhando durante a quarentena (muitos dias se assemelham a um movimento perpétuo de repetições de Gossec Gavotte e da capos), estamos abraçando a estrutura que podemos criar nessa incerteza. Nossas conexões musicais são o nosso lado bom