Uma introdução ao Suzuki Brass

Todos os professores e alunos Suzuki são bem versados no sonho do Dr. Suzuki de ensinar as crianças com o poder da música e do amor. Embora o violino fosse o instrumento original, o método se expandiu para abranger toda a família de cordas e muito mais. Tenho a honra de escrever sobre um novo grupo de instrumentos incluídos na família Suzuki: os metais!

Tendo crescido em um lar Suzuki, comecei a fazer aulas de violino aos dois anos de idade, seguindo os passos do meu irmão mais velho. Comecei a tocar trompete na banda da quarta série da escola e rapidamente desenvolvi uma afinidade com o instrumento. Adorei minha nova capacidade de me expressar com um som diferente, bem como o desafio emocionante de ser a única garota na seção de trompete! Segui minha paixão pela performance durante a faculdade e a pós-graduação no caminho para uma carreira orquestral. Logo descobri o amor pelo ensino, o que fez uso do meu desejo de impactar positivamente a vida de jovens músicos.

Em meu estúdio de trompete, eu me perguntava se os métodos tradicionais de ensino - em que os alunos aprendem a ler música enquanto aprendem a tocar - criavam barreiras não intencionais. Uma nota alta na pauta pode parecer "mais difícil" de tocar, o que pode prejudicar a capacidade do aluno de expandir seu alcance. E se a mera percepção da nota como "mais difícil" fosse o maior impedimento para o crescimento musical? Haveria uma maneira melhor de começar a tocar trompete para iniciantes?

Lembrei-me do meu próprio treinamento Suzuki, em que fui ensinado a ouvir, imitar e repetir, muito antes de ser solicitado a ler notas em uma página impressa. Como essa ideia poderia ser traduzida para o trompete? Suspeitei que o uso desses princípios Suzuki ajudaria os jovens estudantes de trompete a desenvolver melhor seu alcance e timbre.

Logo descobri que eu não era o primeiro a fazer essa conexão. Ann-Marie Sundberg, trompetista de orquestra e professora, estava ensinando crianças pequenas na Suécia com esses princípios desde a década de 1990. Enquanto esperava que o trompete fosse oficialmente incluído como um instrumento Suzuki, ela escreveu e publicou dois volumes de livros para iniciantes no trompete, que incorporavam canções, jogos musicais e exercícios de execução. Quando nada se concretizou, ela decidiu resolver o problema com suas próprias mãos.

Ann-Marie iniciou um programa piloto com um grupo de trompetistas de quatro anos de idade em 2007 para testar o material para um novo livro infantil. Ela se tornou uma professora Suzuki certificada depois de se inscrever em um curso de treinamento de professores de violoncelo em 2008. Seu livro infantil, Later och Lekar (Canções e jogos), ajudou a lançar o trompete como instrumento oficial da Suzuki em 2011, levando à criação do Suzuki Trumpet Book 1, tonalizações e um livro de conjuntos. O primeiro curso de treinamento de trompete da Suzuki foi oferecido na Suécia em 2013. Três anos depois, Ann-Marie ministrou o primeiro curso de formação de professores na América do Norte e, em 2016, a International Suzuki Association acolheu todos os instrumentos de sopro na família Suzuki. Em janeiro de 2021, havia 72 professores treinados em 19 países para o Livro 1 na ESA e na Suzuki Association of the Americas. Há sete professores treinados para o Livro 2 na ESA, e o Livro 3 está a caminho de ser testado na Suécia em 2021. Ann-Marie ainda é a única professora-treinadora da Suzuki Brass. Participei de meu treinamento de professores em Calgary, Alberta, em julho de 2018.

Embora o Suzuki Trumpet já tenha 10 anos, o método ainda está sendo adaptado para outros instrumentos de sopro. Algumas técnicas, como respiração, zumbido, controle de ar e treinamento de ouvido, são semelhantes para todos os instrumentos de sopro. Outras habilidades, como a técnica de deslizamento e a postura, podem ser diferentes. Todas as músicas e tonalizações foram escritas especificamente para trompete, portanto, algumas foram alteradas para acomodar o alcance específico desses outros instrumentos de sopro.

Então, como, exatamente, o Suzuki trabalha no trompete? Na verdade, é surpreendentemente semelhante a qualquer outro instrumento! Aqui estão as respostas para algumas perguntas comuns:

Com que idade as crianças podem começar?

Quatro anos é uma idade apropriada para começar as aulas, embora eles possam realmente fazer um som no instrumento em uma idade mais jovem.

Que tipo de trompete os alunos tocam?

A maioria dos alunos começa com um trompete de bolso, que tem a mesma tonalidade de um trompete padrão para alunos (Si bemol), mas é menor e mais fácil de segurar. À medida que o aluno cresce, ele passa para um cornet e, depois, para um trompete padrão.

E se uma criança perder os dentes da frente? Ela precisa ter dentes permanentes?

As crianças podem realmente tocar trompete sem os dentes da frente! Pode levar cerca de uma semana para que elas se adaptem, mas, no final das contas, isso não representa uma barreira. As crianças são incrivelmente resistentes.

Seus pulmões e lábios são fortes o suficiente?

Com certeza. Já vi vídeos de bebês fazendo sons em um instrumento de sopro! Desde que consigam soprar ar, eles podem tocar um instrumento de sopro.

Existe um equivalente ao "violino de caixa"?

Não exatamente, mas todo aluno usa um dispositivo chamado "shortcut". Um shortcut é um tubo com uma extremidade alargada e é tocado inserindo-se o bocal no tubo. Isso permite que o aluno toque com uma mão e experimente diferentes sons longe do trompete. 

Há educação para os pais?

Sim! Para alunos com menos de oito anos de idade, o pai praticante também aprenderá a tocar trompete. Muitas de nossas primeiras músicas são escritas em um estilo de pergunta-resposta, portanto, o ideal é que os pais aprendam o suficiente para tocar com seus filhos em casa.

Existe um repertório pré-Twinkle?

Com certeza. Muitas das músicas mais queridas vêm do livro "Songs and Games", de Ann-Marie. Aprendemos músicas usando uma ou duas notas, assim como em outros instrumentos. O repertório do Pre-Twinkle inclui músicas que variam de Dó a Sol.

Quais são algumas músicas comuns da Suzuki no Livro 1? 

Twinkle and the Variations, Go Tell Aunt Rhody, Lightly Row, May Song, French Folk Song, Song of the Wind, Perpetual Motion e Allegro. A extensão do trompete é muito mais limitada do que a de outros instrumentos, portanto, começamos com músicas em uma extensão de três notas e expandimos a partir daí. Twinkle não é a primeira música do livro - na verdade, é a sexta.

Que tipos de técnicas são necessárias para tocar o trompete?

Praticamos o treinamento do ouvido, a tonalidade, a destreza dos dedos, a postura, o controle da velocidade do ar e a autoconsciência ao tocar. Assim como em outros instrumentos, é fundamental que permaneçamos relaxados enquanto tocamos. Isso nos dá a liberdade e a capacidade de produzir um belo som. 

Como você pratica essas técnicas?

Usamos uma variedade de jogos e brinquedos! Alguns dos jogos mais adorados são centrados no treinamento do ar: soprar uma bola de pingue-pongue em uma pista, manter um balão no ar ou segurar um pedaço de papel na parede apenas com o nosso ar. Também utilizamos cata-ventos, penas, adesivos, bolhas e bichos de pelúcia.

Quantos livros existem?

No momento, há três livros. O livro 1 deve ser lançado em 2021 e o livro 2 é o próximo da fila. O Livro 3 ainda não foi finalizado. Estamos todos aguardando ansiosamente o dia em que o Suzuki Brass estará nas prateleiras das lojas de música!

Tenho a incrível sorte de fazer parte de uma próspera comunidade Suzuki em Salt Lake City. Além da SAA, a Suzuki Association of Utah me recompensou com uma bolsa de estudos para meu treinamento no Livro 1. Quando voltei para casa, fui convidado a participar da diretoria da SAU como o primeiro vice-presidente de trompete. Isso me deu a oportunidade de conhecer outros professores da Suzuki em minha região e ajudar a divulgar que a Suzuki Trumpet havia chegado a Utah.

Atualmente, tenho nove alunos Suzuki em meu estúdio, que me encontraram por meio de propaganda boca a boca, folhetos de aulas pessoais e listas de professores particulares locais. Muitos dos meus alunos têm irmãos em outros estúdios Suzuki e ficaram entusiasmados em acrescentar o trompete à sua família Suzuki. Até mesmo os alunos que eram novos no método Suzuki ficaram entusiasmados por ter um professor treinado para ensinar crianças pequenas.

O maior sonho do Dr. Suzuki era que a linguagem universal da música desse a todas as crianças a chance de aprender e crescer como seres humanos nobres. Com a abordagem de Ann-Marie e os muitos professores comprometidos com o sonho do Dr. Suzuki, agora temos a capacidade de atingir um grupo totalmente novo de crianças. A incorporação de instrumentos de sopro à família Suzuki é um exemplo perfeito da evolução do método Suzuki no mundo moderno.