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Suzuki Association of the Americas

In Memoriam: Rick Mooney: 7 de maio de 1953 - 14 de junho de 2023

Quando penso em Rick Mooney, as palavras descritivas começam a fluir: amigo, professor, mentor, bon vivant, inovador, colega, instrutor de professores, colaborador, educador, violoncelista, autor, compositor, arranjador, editor, organizador e mágico. Rick se formou na University of Southern California, estudando métodos de ensino Suzuki com Phyllis Glass e violoncelo com Eleanore Schoenfield. Ele viajou para o Japão na primavera de 1976 para se conectar com o Dr. Suzuki e os professores de violoncelo japoneses. Como especialista no método Suzuki de ensino, ele ministrou workshops e foi professor convidado nos Estados Unidos, Canadá, Ásia, Inglaterra, Austrália e Nova Zelândia. Seus serviços para a Suzuki Association of the Americas incluem cargos na diretoria e no Comitê de Violoncelo, além de escrever/editar artigos para o American Suzuki Journal como editor de violoncelo e formatar a nova edição internacional dos primeiros livros de violoncelo para publicação. Além disso, Rick foi um dos membros fundadores de um conjunto de performance profissional chamado Quatracelli! que se especializou em novas composições e arranjos para violoncelos. Rick lecionou no Pasadena Conservatory of Music desde seu início, treinando professores e jovens artistas.

Entrei em contato com Rick pela primeira vez quando ele me pediu para dar aulas em seu novo Programa de Verão do National Cello Institute. Ele e Randee, sua esposa sempre prestativa e gentil, me hospedavam por vários dias todos os anos em sua casa antes do início do Instituto. Nossa amizade começou com conversas até tarde da noite sobre pedagogia, violoncelo, ensino no estilo Suzuki e a situação da ainda nova Associação Suzuki - complementadas por uma cozinha gourmet e talvez uma boa garrafa de vinho. O pai de Rick incentivou uma carreira prática em ciência da computação e negócios, enquanto sua mãe, uma musicista, ofereceu aulas de piano aos cinco anos de idade e de violoncelo aos oito, o que instilou sua paixão pela música por toda a vida. Seus primeiros professores, Victor Sazer e Eleanore Schoenfield, moldaram seu destino no violoncelo. A combinação de música, matemática e senso comercial deu a Rick uma perspectiva e uma contribuição únicas para a profissão. Fiquei maravilhado com a disciplina de Rick em organizar sua vida para reservar as horas da manhã para atividades de composição musical. Pedi a ele que ajudasse a SAA a voltar a ter uma base financeira sólida durante uma crise financeira, e sua experiência altruísta nos ajudou a criar o maior resultado já alcançado naquela época na organização.{media:49928:med:r:Rick Mooney (à esquerda) fazendo mágica com o colega violoncelista e aficionado por mágica Toran Nagase no American Suzuki Institute, Stevens Point. Foto de Art Montzka}.

Rick Mooney (à esquerda) fazendo mágica com o colega violoncelista e aficionado por mágica Toran Nagase no American Suzuki Institute, Stevens Point. Foto de Art Montzka

Quando Rick percebeu uma necessidade na sequência de ensino, ele criou material suplementar para aprimorar o processo. Isso levou à criação de seus nove livros: dois volumes de Position Pieces for Cello, dois volumes de Thumb Position for Cello, Double Stops for Cello, bem como Ensembles for Cello, que aprimoram os quatro primeiros livros Suzuki Cello. Os materiais didáticos de Rick são usados em todo o mundo, independentemente da abordagem de ensino, porque incorporam o desenvolvimento de habilidades técnicas/musicais com a diversão de tocar em conjunto. Podemos nos sentir gratos por termos a oportunidade de ouvir Rick explicar sua abordagem de ensino em uma entrevista aprofundada no YouTube pela Scarlett Arts, intitulada: Rick Mooney: A Guided Tour Through Position Pieces for Cello, Book One".

Com a mentalidade de que os violoncelos precisavam da oportunidade de se encontrar e celebrar tudo relacionado ao violoncelo, Rick criou o National Cello Institute (NCI) há quarenta e oito anos. Mais tarde, ele criou o NCI Winter Workshop para dar aos violoncelistas a oportunidade de aprender e tocar juntos durante o ano. Rick reconheceu que tocar em um conjunto de violoncelos cria um forte vínculo e motivação entre os violoncelistas. Com esse objetivo, ele escreveu, encomendou, promoveu e publicou, por meio do National Cello Institute, músicas para conjuntos com níveis variados de dificuldade, para que violoncelistas de várias idades e estágios pudessem desfrutar da música juntos. Rick adorava reunir violoncelistas e liderá-los em corais de violoncelo, e ele perseguiu essa paixão globalmente, o que lhe rendeu o apelido de Cellovangelist. Em uma entrevista intitulada "Cellovangelist", feita para o Programa de Violoncelo do Music Institute of Chicago, Rick compartilha suas ideias:

Mas não faríamos o coral de violoncelos com a intensidade que fazemos se não fosse pelo fato de ser muito divertido. É divertido tocar diferentes repertórios, diferentes harmonias e estar em um grande grupo com colegas. Não penso no coral de violoncelos como um lugar para o cultivo de habilidades; isso acontece nas aulas. É aqui que eles podem usar todas as habilidades que aprenderam com tanto esforço.

[Seleciono músicas para o coral que os alunos possam tocar facilmente, o que permite que eu me concentre em nuances musicais refinadas, não na técnica.

A apresentação em grupos de estudantes pode ser extremamente motivadora. Eu me lembrarei para sempre da primeira vez que toquei em uma orquestra sinfônica realmente boa, tocando uma peça realmente boa - aquele som, aquela sensação de entusiasmo. Por isso, agora colocamos nossos alunos de cinco anos no coral de violoncelos e damos a eles a sensação de tocar em um grande conjunto. E isso é divertido. É simplesmente divertido. Quando os alunos ouvem seus colegas tocando em níveis elevados e executando repertórios variados, os olhos se abrem, a imaginação se agita e os padrões se elevam.

O Comitê de Violoncelo em 1985 na Stevens Point ASI (Livros Sete a Dez). Fileira de trás, em pé (da esquerda para a direita): Vaclav (Shuji) Adamira (TERI); Rick Mooney; Gilda Barston; Catherine Walker; Nell Novak; Carol Tarr; Marilyn Kesler; Anders Gron (ESA). Sentados: Toran Nagase (TERI); Tanya Carey. Carey Beth Hockett, membro do comitê, não estava presente nesta foto. Foto de Art Montzka

Rick tocou muitas vidas. Sua influência se irradia por meio de seus alunos, dos professores que treinou, dos colegas com quem colaborou, das famílias que orientou, dos programas que estabeleceu, do público que alcançou e do mundo Suzuki que serviu.

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