Volumen 53 Temas
Formulario de presentación ASJ

Nuevos horizontes: El brillante y audaz futuro de Suzuki

Primavera 2025, ASJ Volumen 53, número 3
Plazo de presentación: 1 de abril de 2025

Our spring issue shares its theme with the 2025 Leadership Summit as we envision the future of the Suzuki movement. In this issue, we want to know both what the future looks like to you, and cómo we get there. Both are equally important! Consider the future of Suzuki as a whole as well as your own, individual futures.

From a broad perspective
  • What do the next 10, 25, or 50 years of Suzuki look like to you?
  • What will change?
  • What needs to be changed?
  • What new tools do we need to navigate this change?
As an individual leader
  • How do you chart a course in your own musical and pedagogical journey?
  • How do you plan for the future?
  • How do you juggle both your abstract goals (e.g., becoming a better teacher) and your concrete goals (e.g., planning your next studio recital)?
  • How will you embody the Suzuki principles in the future?

No topic is too small or large! We are excited to learn about any of your perspectives on the bright, bold future of Suzuki. The deadline for submissions is April 1, 2025. Our submission guidelines and form can be found here: https://suzukiassociation.org/manuscript-guidelines/. Si tiene alguna pregunta o comentario, póngase en contacto con Andrew Braddock, redactor jefe de ASJ: editor@suzukiassociation.org.

Bienestar y longevidad

Verano de 2025, ASJ Volumen 53, número 4
Plazo de presentación: 1 de julio de 2025

Previous Issues:

Disonancia y desacuerdo

Invierno 2024, ASJ Volumen 53, número 2
Plazo de presentación: 1 de enero de 2025

A method set on educating all children, no matter who, shouldn’t lead to disagreement…right? Just as dissonance serves an essential purpose in a piece of music, disagreement leads to reevaluation and dialogue in our pedagogy. For this issue of the Revista American Suzuki, examinaremos el concepto de desacuerdo desde varias perspectivas, con la vista puesta en los resultados productivos que de él se derivan. 

¿Tiene alguna opinión interesante sobre la enseñanza y la pedagogía? ¿Cuál es tu "opinión impopular"? ¿Puedes describir una situación -enseñando, observando o interactuando- en la que no estuvieras de acuerdo con lo que estaba ocurriendo y cómo lo cambiarías? ¿Cómo has gestionado los desacuerdos en tu estudio o aula?

¿Te has encontrado con disonancias en alguno de los siguientes ámbitos y cómo las has resuelto?

Pedagogía
  • Secuencia: ¿qué viene cuándo?
  • Enseñanza técnica: cómo enseñar un tema específico
  • Equilibrio entre técnica y musicalidad
  • Establecer un objetivo pedagógico
  • ¿Qué ideas parecen controvertidas pero en realidad no deberían serlo?
Estructura
  • El triángulo Suzuki
  • Formato e impartición de las clases
  • Relación con los compañeros
  • Equilibrar las prioridades de alumnos, padres y profesores
  • Gestionar su propia energía y tiempo

Sabemos que se trata de un GRAN tema, así que nos encantaría recibir cualquier comentario relacionado con esta idea. 

El plazo de presentación finaliza el 1 de enero de 2025. Encontrará nuestras directrices y formulario de presentación aquí: https://suzukiassociation.org/manuscript-guidelines/. Si tiene alguna pregunta o comentario, póngase en contacto con Andrew Braddock, redactor jefe de ASJ: editor@suzukiassociation.org.