Unidad 4 de piano y Estrategias de la Enseñanza (combinado)

En los Libros anteriores Libro 1, los estudiantes han aprendido, sobre la base de la Filosofía Suzuki, desde los aspectos básicos y fundamentales de la ejecución pianística (técnica relajada y con buen sonido), fraseo y la musicalidad, algunas formas musicales y sobre compositores.

En el Libro 4, se da un gran avance tanto técnico como musical. Se refinarán las habilidades adquiridas, se trabajará con adornos, contrapunto a varias voces, diferentes formas de acompañamiento, manos cruzadas, etc. Se conocerá sobre compositores, épocas de la música, estilos, formas musicales clásicas como Minuet y Trio, Sonata, Gigas, Bagatelas, todo con la finalidad de alcanzar niveles más altos en interpretación. Es un libro muy motivador ya que las piezas son muy bellas. Cuando los estudiantes terminan este libro sienten que ya pueden tocar y avanzar más.

El Curso de Estrategias de Enseñanza ofrece una retroalimentación en un ambiente positivo de las fortalezas y aspectos a mejorar de la práctica de los profesores. Se puede tomar conjuntamente con el Libro 2, o sólo Estrategias de la Enseñanza, para quienes ya tomaron anteriormente el Libro 2.

Modalidad: En línea

Certificación:  Registro en los Rosters de la Asociación Suzuki de las Américas (SAA), lo que permite continuar con la capacitación en cualquier país de América. Son dos registros, uno para Libro 2 y otro para Estrategias de la Enseñanza,

REQUISITOS:

1. Haber cursado, aprobado y registrado los cursos de Filosofía del Método Suzuki y Piano Suzuki Libros 1, 2, 3 y Estrategias de la Enseñanza por primera vez.
2. Tener creado su perfil y tener la membresía activa latinoamericana ($30) en la Asociación Suzuki de las Américas.
3. Mardar como audición a canelo@gmail.com, estas dos piezas:
4. Sonata Op. 49 No. 2 1er. Mov. Allegro ma non troppo de L. v. Beethoven
5. Minueto 1 de la Partita en Si bemol mayor de J. S. Bach
6. Estudiar cuidadosamente todas las piezas del Libro para tocarlas de memoria
7. Asistir al 100% de las clases, tanto teóricas como de observación.
8. Entregar puntualmente las observaciones.
9. Entregar un trabajo escrito resumiendo los puntos de enseñanza de cada pieza para el último día del curso.
10. Para Teaching strategies traer dos vídeos de 15 minutos de duración de su enseñanza con sus alumnos, para ser mostrados en las clases.

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