Bolsa de estudos em memória de Margery Aber

A bolsa de estudos Margery Aber Memorial Scholarship é concedida anualmente a um instrumentista de cordas para treinamento na Unidade 1 da Suzuki.

Biografia

Margery V. Aber nasceu em 15 de fevereiro de 1914. Ela frequentou a Oberlin College e se formou em violino e em educação musical. Também obteve um mestrado em educação musical pela Universidade de Columbia. Lecionou música de cordas por trinta anos nas Escolas Públicas de Detroit antes de aceitar um cargo de professora na Universidade de Wisconsin-Stevens Point em 1967.

A Srta. Aber foi uma das primeiras professoras de cordas americanas a visitar Matsumoto, no Japão, como parte da turnê da Associação Americana de Professores de Cordas em 1967. Ela conheceu e se apaixonou pela filosofia do Dr. Shinichi Suzuki de ensinar música de cordas para crianças pequenas e, ao retornar, começou a usar o método na UWSP Laboratory School. Em 1974, a escola de laboratório foi fechada e ela e seus pais, sob a égide da UWSP, fundaram o American Suzuki Talent Education Center (atualmente Centro Aber Suzuki).

Em 1971, ela fundou a Instituto Americano SuzukiO Instituto Suzuki, um programa de verão de duas semanas, foi criado com base na escola de verão do Dr. Suzuki no Japão. Foi o primeiro instituto do mundo fora do Japão e o modelo para os Institutos Suzuki ainda hoje. O Dr. Suzuki lecionou no instituto duas vezes, em 1976 e em 1984. Como o American Suzuki Institute reuniu muitos professores de várias partes do país, foi durante o instituto de 1972 que a Suzuki Association of the Americas foi fundada.

A Srta. Aber também foi responsável pelo desenvolvimento de um dos primeiros programas de graduação universitária a incorporar o ensino de cordas Suzuki ao currículo. Em 1990, ela foi o impulso para o desenvolvimento do Simpósio Internacional de Pesquisa sobre Educação de Talentos, uma conferência bienal patrocinada pelo American Suzuki Institute e pela SAA para promover a pesquisa no método.

A Srta. Aber também foi uma clínica ativa, lecionando em muitos workshops e institutos Suzuki nos EUA, Canadá e Europa. Ela introduziu o método Suzuki na Alemanha e na Estônia e ajudou a criar um instituto na Bélgica. Em 1983, ela fez parte de um grupo de turismo que levou o método Suzuki para a China continental.

A Srta. Aber era uma excelente violinista e professora. Mesmo como professora nas escolas públicas de Detroit, suas orquestras receberam muitos elogios. Além disso, sete de seus alunos tornaram-se membros da Orquestra Sinfônica de Detroit. Em Stevens Point, muitos de seus alunos continuaram seus estudos em escolas de música de prestígio em todo o país e seguiram carreiras musicais. Seus alunos tocam na Boston Symphony, na National Opera Orchestra - Kennedy Center, na Radio Symphony Orchestra de Frankfort e na Staatskapelle Dresden, para citar apenas alguns. Ela também treinou muitos professores Suzuki.

Margery escreveu muitos artigos para o American Suzuki Journal e, aos 85 anos, escreveu um livro intitulado Hip, Hip, Hooray! 30 anos com o American Suzuki Institute. Em 15 de agosto de 1980, ela recebeu o Prêmio SAA de Serviço Distinto por estabelecer o primeiro Instituto Suzuki Americano.

A Srta. Aber faleceu repentinamente em 16 de agosto de 2001 durante o American Suzuki Institute, aos 87 anos de idade.

Uma história

Tanto para as crianças quanto para os alunos de pós-graduação, Marge tornava o aprendizado divertido. Se um aluno estivesse com sono, havia uma corrida para fora da porta e ao redor da Suzuki House, geralmente com ela na liderança, porque ela tinha uma vantagem inicial. Muitos de nós nos lembramos dos trajes sazonais da Srta. Aber para as maratonas - calças vermelhas e gola alta vermelha com corações nas meias para o Dia dos Namorados ou um traje verde sólido com enfeites colados em si para o Natal. Ela certamente chamava nossa atenção.

Também não era diferente nas aulas de treinamento de professores. Quando eu estava fazendo meu curso de pós-graduação, tínhamos aulas na Suzuki House à noite, no verão. Isso acontecia depois que a Marge já tinha passado 12 horas por dia se preparando para o instituto e dando aulas. Marge não queria as janelas abertas em seu estúdio porque o barulho do tráfego da Main Street a irritava. Mas seu estúdio também não tinha ar-condicionado.

Certa noite, fazia cerca de 85 graus e estava úmido quando uma colega e eu chegamos para a aula. Ela nos disse para pegar nossos livros e entrar em seu carro. Obedientemente, fizemos o que nos foi pedido, ela entrou e nos levou até o Jordon Park. Então ela disse: "Agora tire a canoa do meu carro". Fizemos isso e ela nos disse para levarmos nossos livros e entrarmos. Kathy e eu achamos que estávamos livres e que não teríamos que entregar nossos relatórios, mas, ao contrário, lá estávamos nós três sentadas no meio do Jordon Pond discutindo filosofias da música no silêncio e no frescor da natureza. É claro que Marge adorava o verão por causa de suas frutas e legumes frescos, por isso conseguiu levar um saco de cerejas na canoa para fazer um lanche. Depois disso, no entanto, a aula rapidamente se transformou em um concurso de cuspir frutas da canoa.

Filosofia de Marge: Vida, educação Suzuki, música

O que os alunos lembram e o que eu aprecio mais com o passar do tempo é o incentivo da Srta. Aber, sua crença em nós. Ela nunca desistiu de um aluno. Ela continuava tentando encontrar maneiras de nos inspirar a sermos melhores. Ah, ela também era muito honesta em suas críticas, mas você sempre sabia que ela acreditava que você poderia fazer qualquer coisa que colocasse em sua mente, mesmo quando você não tinha tanta certeza. Ela não acreditava em limites para si mesma, muito menos para seus alunos.

Marge se iluminava quando ensinava crianças e estava muito em contato com sua criança interior, mas achava que treinar professores também era extremamente importante. O treinamento de professores era uma de suas principais metas para o Instituto. Além do violino, sob sua direção, o American Suzuki Institute foi o primeiro a oferecer treinamento de professores em violoncelo, piano, flauta e harpa.

Ela não queria que os professores fossem um clone dela, mas tentava incutir em nós os valores que considerava importantes, valores como criatividade, altos padrões, sermos aprendizes por toda a vida, ver o potencial de cada criança, descobrir a maneira como cada criança aprendia, nunca desistir de uma criança. Ela sempre nos lembrava de que o Dr. Suzuki dizia que os alunos deveriam ser melhores do que seus professores, tanto na execução do instrumento quanto no ensino, e ela sempre ficava mais feliz e orgulhosa quando achava que tínhamos conseguido isso.

Marge também assumia riscos e, como tinha confiança em nós e acreditava que o futuro pertencia à próxima geração, muitas vezes dava a jovens professores a chance de lecionar no instituto. Muitos de nós começamos como clínicos no ASI e muitos de nós fomos incentivados por ela a assumir posições de liderança em qualquer oportunidade que a vida nos oferecesse. Ela estava ansiosa para passar a tocha para a geração mais jovem.

Associação da Marge com a SAA e Causas

• Fundou o primeiro instituto Suzuki fora do Japão em 1971
• A Suzuki Association of the Americas foi fundada no American Suzuki Institute em 1972, com Marge na diretoria original
• Membro do comitê da SAA para desenvolver o sistema de unidades de treinamento de professores
• Prêmio SAA de Serviço Distinto em 1980

Citações de Marge

"Os pais são os assistentes do professor para ensinar o violino à criança e os professores são os assistentes dos pais para desenvolver o caráter da criança."

"Bom, melhor, ótimo. Nunca deixe isso descansar. Até que seu bom seja melhor e seu melhor seja o melhor."

"Sempre deixe tudo melhor do que você encontrou". ("Isso" pode ser qualquer coisa, desde a limpeza da cozinha até a música que você estava praticando)

Citações sobre Marge

"O conhecimento de Marge sobre o violino e o ensino era vasto, mas talvez o mais importante fosse a maneira como ela ensinava suas lições de música e de vida. Ela era uma discípula fervorosa da filosofia do Dr. Suzuki de que o ambiente molda tanto nossos gostos musicais quanto o desenvolvimento de nosso caráter. Como vocês sabem, esse é o objetivo final de um professor Suzuki, não produzir prodígios em massa, mas seres humanos nobres, sensíveis e atenciosos. Assim, Marge aspirava a ser o melhor exemplo em seu violino, em seu ensino e em seu caráter, para nos inspirar a ser o melhor que pudéssemos ser. Sim, cada um de nós é um professor, seja por profissão ou não, que ensina o que é antes de ensinar o que sabe. Essa é nossa herança e nossa responsabilidade para com o futuro. É o legado que Marge gostaria que continuássemos a compartilhar. E nós podemos, porque, como disse o Dr. Suzuki e Marge encarnou, "Onde o amor é profundo, muito pode ser realizado".
-Pat D'Ercole, Dedicação do Aber Suzuki Center, 2005

"Mesmo quando eu tinha quatro anos e mal conseguia tocar Twinkle, lembro-me da senhora corajosa que tocava com tanto entusiasmo. Mais tarde, é claro, havia as brincadeiras gentis temperadas com elogios sinceros e o incentivo de uma verdadeira professora com um brilho no olhar. Ao longo dos anos, ela sempre me impressionou com seu coração generoso, sua paixão profunda e seu espírito brilhante. Tenho o privilégio de ter sido uma de suas crianças Suzuki".
-M. Chang