Visão geral dos temas do Volume 53
Formulário de envio da ASJ

Novos Horizontes: O futuro brilhante e arrojado da Suzuki

Primavera de 2025, ASJ Volume 53, número 3
Prazo para envio: 1º de abril de 2025

Our spring issue shares its theme with the 2025 Leadership Summit as we envision the future of the Suzuki movement. In this issue, we want to know both what the future looks like to you, and como we get there. Both are equally important! Consider the future of Suzuki as a whole as well as your own, individual futures.

From a broad perspective
  • What do the next 10, 25, or 50 years of Suzuki look like to you?
  • What will change?
  • What needs to be changed?
  • What new tools do we need to navigate this change?
As an individual leader
  • How do you chart a course in your own musical and pedagogical journey?
  • How do you plan for the future?
  • How do you juggle both your abstract goals (e.g., becoming a better teacher) and your concrete goals (e.g., planning your next studio recital)?
  • How will you embody the Suzuki principles in the future?

No topic is too small or large! We are excited to learn about any of your perspectives on the bright, bold future of Suzuki. The deadline for submissions is April 1, 2025. Our submission guidelines and form can be found here: https://suzukiassociation.org/manuscript-guidelines/. Entre em contato com o editor da ASJ, Andrew Braddock, se tiver alguma opinião ou dúvida: editor@suzukiassociation.org.

Bem-estar e longevidade

Verão de 2025, ASJ Volume 53, número 4
Prazo para envio: 1º de julho de 2025

Previous Issues:

Dissonância e discordância

Inverno de 2024, ASJ Volume 53, número 2
Prazo de envio: 1º de janeiro de 2025

A method set on educating all children, no matter who, shouldn’t lead to disagreement…right? Just as dissonance serves an essential purpose in a piece of music, disagreement leads to reevaluation and dialogue in our pedagogy. For this issue of the American Suzuki Journal, Examinaremos o conceito de discordância a partir de várias perspectivas, com vistas aos resultados produtivos resultantes. 

Você tem uma opinião interessante sobre ensino e pedagogia hoje? Qual é a sua "opinião impopular"? Você pode descrever uma situação - ensinando, observando ou interagindo - em que discordou do que estava acontecendo e como você mudaria isso? Como você lidou com discordâncias em seu estúdio ou sala de aula?

Você já se deparou com dissonância em alguma das seguintes áreas e como a resolveu?

Pedagogia
  • Sequência: o que vem quando?
  • Instrução técnica: como ensinar um tópico específico
  • Equilíbrio entre técnica e musicalidade
  • Definição de uma meta pedagógica
  • Quais ideias parecem controversas, mas na verdade não deveriam ser?
Estrutura
  • O Triângulo Suzuki
  • Formato e apresentação da aula
  • Relacionamento com colegas professores
  • Equilibrar as prioridades dos alunos, pais e professores
  • Gerenciar sua própria energia e tempo

Sabemos que esse é um GRANDE tópico, portanto, gostaríamos de ouvir sua opinião sobre essa ideia. 

O prazo para envios é 1º de janeiro de 2025. Nossas diretrizes e formulário de envio podem ser encontrados aqui: https://suzukiassociation.org/manuscript-guidelines/. Entre em contato com o editor da ASJ, Andrew Braddock, se tiver alguma opinião ou dúvida: editor@suzukiassociation.org.