Esta página oferece uma visão geral dos requisitos, logística e processos para os cursos que fazem parte do programa de desenvolvimento de professores da SAA para a América Latina. Se tiver dúvidas ou precisar de esclarecimentos, envie-nos um e-mail para info@suzukiassociation.org. Não deixe de se conectar com Associações de paísesse houver um em sua área. Embora ocasionalmente sejam oferecidas exceções aos requisitos abaixo, pedimos que todos os instrutores, diretores de festivais, diretores de institutos e quaisquer outros organizadores de cursos nos apoiem na criação de uma comunidade de aprendizado sólida, seguindo os processos abaixo. Use os links abaixo para ir para cada seção.

I. Filosofia de desenvolvimento de professores Suzuki

II. Pré-requisitos e exigências para todos os cursos

  • Filosofia (para a América Latina)
  • Associação à SAA
  • Audições em vídeo

III. Cursos da Unidade Básica de Instrumentos

  • Visão geral dos requisitos
  • Considerações regionais
  • Expectativas e requisitos de entrada
  • Preparação - Memorização, gravações,
  • Leituras
  • Visão geral: Requisitos básicos e registro
  • Configuração e formato do curso
  • Diretrizes específicas para a unidade de prática de SAA
  • Diretrizes especiais para o estudo da viola

IV. Tópicos gerais

  • Sequenciamento de unidades
  • Consulta
  • Certificado de conclusão
  • Aplicativos do curso
  • Listas
  • Cursos de Auditoria
  • Bolsas de estudo

V. Cursos de unidades adicionais

  • Princípios Suzuki em ação
  • Revisitando a Unidade 1
  • Estratégias de ensino
  • Suzuki nas escolas

VI. Aprendizagem ao longo da vida

  • Cursos complementares
  • Estudo de enriquecimento
  • Educação Infantil Suzuki

VII. Educação Suzuki na Primeira Infância: Pré-natal e bebê/criança

  • Visão geral
  • Pré-requisitos
  • Revisão de repertório e gravações
  • Configuração e requisitos do curso
  • Sites úteis

I. Filosofia de desenvolvimento de professores Suzuki

A Suzuki Association of the Americas (SAA) está comprometida com a crença do Dr. Suzuki de que todas as crianças podem ser educadas e de que a alta habilidade pode ser cultivada em todas as crianças. Com esse compromisso em mente, a SAA elaborou um Programa de Desenvolvimento de Professores abrangente para ajudar os professores a criar o melhor ambiente de aprendizado possível para seus alunos, um ambiente que prioriza o desenvolvimento de um bom caráter, além de excelente habilidade e musicalidade.

Os professores ingressam no Programa de Desenvolvimento de Professores com habilidades de execução bem aprimoradas, conhecimento musical completo e um forte interesse em ensinar crianças. O currículo cuidadosamente organizado do programa é apresentado por instrutores de professores experientes registrados na SAA, que orientam os participantes pelo repertório do Método Suzuki™, filosofia Suzuki, conceitos pedagógicos e técnicas práticas de ensino. Com os cursos organizados de acordo com a progressão de cada unidade do repertório dos alunos, espera-se que o professor inicie sua jornada de ensino Suzuki e retorne para treinamento adicional à medida que aprimora suas habilidades.

Juntamente com as habilidades pedagógicas para trabalhar de forma eficaz com alunos de todos os níveis e diferentes estilos de aprendizado, o Programa oferece oportunidades para uma compreensão cada vez mais profunda da Filosofia Suzuki e uma conscientização cada vez maior da influência que os professores Suzuki têm sobre as famílias de seus alunos à medida que cumprem suas responsabilidades como educadores. O respeito mútuo entre os colegas, um espírito generoso de compartilhamento e a crença no valor do ensino Suzuki™ como profissão são as bases indispensáveis de todas as áreas do Suzuki Teacher Development.

A SAA tem requisitos para garantir altos padrões de treinamento de professores e possibilitar o reconhecimento do treinamento. À medida que os professores adquirem experiência e aproveitam as muitas oportunidades de aprendizado contínuo oferecidas pela comunidade Suzuki - conferências, retiros e workshops, bem como treinamento em unidades - seu compromisso é reconhecido por meio de um sistema central de registro de cursos. O registro de cursos não é considerado como certificação: a certificação como tal não é oferecida pela SAA. Entretanto, os professores têm a oportunidade de participar do Programa de Certificado de Realização da SAA.

As ofertas de cursos regulamentadas pela SAA se enquadram nas seguintes categorias, cada categoria com suas próprias diretrizes e requisitos:

  • Filosofía (para a América Central e do Sul) ou Every Child Can! (para a América do Norte)
  • Unidades básicas
    • Cursos específicos para instrumentos, cada um baseado em um único livro do repertório Suzuki
    • SAA Practicum (instrumento específico)
  • Estratégias
  • Unidades adicionais
    • Princípios Suzuki em ação (SPA)
    • Revisitando 1
    • Cursos complementares
  • Cursos de enriquecimento

Esses cursos devem atender aos requisitos descritos neste documento para se qualificarem para o registro na SAA. O treinamento aprovado pela SAA está disponível por meio de estudos com instrutores registrados da SAA em violino, viola, violoncelo, piano, baixo, flauta, violão, flauta doce, harpa, voz, órgão e metais, bem como em Suzuki™ in the Schools e Suzuki™ Early Childhood Education.

II: Pré-requisitos e exigências para todos os cursos

Visão geral: A SAA incentiva os músicos com grande interesse em trabalhar com crianças e pais/responsáveis/adultos responsáveis a considerar o início do treinamento pedagógico Suzuki por meio do Programa de Desenvolvimento de Professores da SAA. O ingresso na profissão de professor Suzuki requer uma abordagem completa, madura e equilibrada para educar a criança e os pais/responsáveis/adultos responsáveis, bem como excelentes habilidades instrumentais e conhecimento musical. Além de fornecer base na filosofia Suzuki, ambos Toda criança pode! ™ e Filosofía ajudam o candidato a decidir se o ensino de Suzuki é uma boa opção.

*Para os fins deste documento, pai ou mãe está sendo definido como qualquer adulto, cuidador, tutor, avô ou qualquer pessoa que esteja apoiando a criança no processo de aprendizagem.

Filosofia (América Latina)

Para cursos oferecidos na América Latina, todo o treinamento começa com Filosofía em vez de ECC!. Esse curso consiste em 15 horas de pedagogia e oito horas de observação durante cinco dias. Como ECC!, Filosofía segue um programa de estudos aprovado que é aberto a todos e fornece a base necessária para o estudo da unidade em qualquer Suzuki® área de instrumentos.

  • Pessoalmente: máximo de 50 participantes
  • Online: máximo de 24
  • Mínimo de 5 dias
  • É necessário ter 18 anos e ter concluído o ensino médio na América Latina para Filosofia. Filosofia é o pré-requisito para participar de um curso da Unit One ministrado na América Latina, presencialmente ou on-line. Não há exceções. Pode ser substituído pelo ECC como pré-requisito para a Unit One ministrada na América do Norte.

Para obter detalhes sobre o ECC, favor visite esta página.

Associação à SAA

Os professores interessados em receber treinamento por meio do programa de desenvolvimento de professores da SAA devem se tornar membros ativos antes de se inscreverem no primeiro curso. Filosofia. Isso se aplica a unidades de workshop, cursos e treinamento universitário de longo prazo. Participe da SAA para iniciar seu treinamento. Os professores da América Latina devem ser Membros Ativos. Para ver os preços de associação, acesse o link acima. Na seção Contrato de marca registrada da SuzukiTodos os professores da Suzuki® devem ser membros de sua associação regional. A região da SAA inclui a América do Norte, a América Central, os países do Caribe e a América do Sul.

Audições: América Latina

Para os cursos da América Latina, há duas opções para as audições de ingresso, dependendo do país e/ou do instrutor.

  • Alguns programas seguem o sistema SAA, e as audições são enviadas para o SAA, que você pode conhecer melhor sobre aqui. Atualmente, a taxa de inscrição para o processamento de audições latino-americanas pela SAA é de $25.
  • Outros programas pedem que os participantes enviem audições para o organizador do curso, o instrutor ou o diretor do festival. Em seguida, essas audições são enviadas ao instrutor para decidir se o participante pode participar ativamente do curso. O instrutor avalia as audições de forma anônima.

III: Cursos de unidades específicas do instrumento

Visão geral: Os cursos da unidade de Desenvolvimento de Professores da SAA estão disponíveis para todas as áreas de instrumentos Suzuki™ aprovadas pela SAA para as quais o repertório principal foi ou está sendo desenvolvido. Atualmente, nas Américas, essas áreas incluem violino, viola, violoncelo, baixo, piano, flauta, violão, flauta doce, harpa, voz, órgão, metais, Suzuki™ Early Childhood Education (SECE) e Suzuki™ in the Schools (SiS).

Cada unidade central se concentra em um nível do livro Suzuki (Livro Um, Dois, etc.) ou, no caso da SECE ou SiS, em um nível de estudo. O conteúdo seguirá o programa de estudos para o instrumento que está sendo estudado e incluirá a execução do repertório, observação supervisionada, discussão e conclusão de tarefas, conforme indicado pelo instrutor. Além do foco no repertório Suzuki e na técnica instrumental, os cursos unitários também incluirão tópicos adicionais, conforme apropriado. Eles podem incluir a revisão e a aplicação da filosofia Suzuki™, envolvimento dos pais, audição, prática em casa, formatos de aulas particulares e em grupo, estilos de aprendizado, aprendizado de ouvido, leitura de notas, configuração do estúdio e outras habilidades básicas da abordagem Suzuki. Os cursos de unidades de instrumentos seguem um programa de estudos específico para cada instrumento. (O desenvolvimento de programas de estudos ainda está em andamento para alguns instrumentos.) Os programas de estudos para instrutores podem ser encontrados em neste link.

Preparação para participação em cursos: América Latina

A memorização é necessária para os cursos de unidade na América Latina. O instrutor ouvirá cada participante individualmente. Há uma certa variação nos livros avançados de cada área de instrumento com relação à quantidade de livros que precisam ser memorizados. O Diretor do Festival, o Instrutor de Professores ou o Organizador do Curso devem ser consultados em caso de dúvidas.

  • Para todos os instrumentos, todas as peças dos Livros 1 a 4 devem ser memorizadas
  • Para os cursos de violino, também é necessário memorizar as seguintes peças:
    • Livro 5: Um dos movimentos lentos de Vivaldi (a ou g), primeiro movimento de Vivaldi em sol menor, Country Dance, Veracini Gigue e Bach Double
    • Livro 6: La Folia, Fiocco Allegro, Rameau Gavotte, mais dois movimentos contrastantes das Sonatas de Handel (os movimentos podem ser da mesma sonata ou de sonatas diferentes)
    • Livro 7: Minueto de Mozart, primeiro movimento de Bach em lá menor e Allegro de Corelli
    • Livro 8: Dois primeiros movimentos da Sonata de Eccles, Tambourin, um dos Largos (Bach, Pugnani ou Veracini) e os dois últimos movimentos da Sonata de Veracini
    • Livros 9 e 10: Primeiros movimentos memorizados, incluindo cadenzas (Joachim)
  • Para outros instrumentos, consulte o Teacher Trainer do curso.

Considerações regionais: Regiões além das Américas

O treinamento de professores é específico para cada região e gerenciado pelas regiões aprovadas pelo ISA.

Instrutores de professores da SAA devem ser convidados para oferecer cursos fora da região da SAA (América do Norte, Central e do Sul) e seguir os requisitos da região que os convida. Para aceitar compromissos de treinamento na região da SAA, Instrutores de professores de outras regiões aprovadas pela ISA deve ser convidado e patrocinado por um evento de treinamento aprovado pela SAA. A principal consideração deve ser uma necessidade específica que não possa ser atendida por um Instrutor de Professores da SAA. A organização que patrocina o instrutor visitante deve escrever para a SAA (info@suzukiassociation.org) e enviar o formulário de solicitação (Application for Visiting Teacher Trainer) à SAA para aprovação. Essa é considerada uma aprovação única. O instrutor visitante deve estar em situação regular em sua região e espera-se que seja um membro ativo da SAA; a organização patrocinadora é responsável pelo pagamento das taxas envolvidas. Os instrutores visitantes devem seguir o Syllabus da SAA e as Diretrizes de Desenvolvimento de Professores; o treinamento será registrado como Treinamento da SAA. Qualquer professor Os participantes que desejarem se inscrever em um treinamento oferecido por uma região diferente devem ter permissão por escrito de ambas as regiões envolvidas e seguir as regras e os requisitos estabelecidos por cada região. As decisões relativas ao reconhecimento de treinamentos realizados fora da região de origem do participante serão tomadas pela região de origem.

Visão geral para os participantes: Requisitos básicos e registro dos cursos concluídos

Os seguintes requisitos para conclusão satisfatória e registro dos cursos devem ser abordados pelos instrutores para cada participante antes da aula:

  • Pré-requisitos completos
  • Preparação antes do curso - memorização do repertório, audição de gravações de referência etc.
  • 100% requisito de presença
  • Participação adequada nas aulas
  • Conclusão e envio de observações e outros trabalhos de classe
  • Se todos os requisitos forem atendidos de forma satisfatória, o Instrutor assinará a lista do curso da SAA e rubricará ao lado de cada inscrito que tiver concluído o curso, inclusive as tarefas. Se o Instrutor não puder verificar a conclusão de todos os requisitos, ele consultará o participante.
  • A lista e os pagamentos aplicáveis devem ser enviados ao Escritório da SAA dentro de dez dias após o curso. Os cursos não aparecerão como concluídos no perfil do participante até que essas etapas sejam concluídas. As taxas de inscrição no curso são isentas para participantes da América Latina.
  • Recomenda-se que os participantes reservem um tempo entre os cursos de unidade para que tenham a oportunidade de processar as ideias aprendidas com o material estudado e usá-las em seus estúdios antes de prosseguir rapidamente para a próxima unidade de estudo. Isso é especialmente importante nas primeiras unidades de estudo.
  • Os participantes do Teacher Workshop não devem se inscrever em cursos de unidades sobrepostas ou simultâneas em nenhum nível.

Configuração e formato do curso

Horas e dias

América Latina:

  • Mínimo de 28 horas de aula (palestra e demonstração), incluindo uma sugestão de 2 horas de observação guiada e discussão com os próprios alunos do estúdio doméstico do instrutor, seja ao vivo, por gravação ou uma combinação.
  • Como o requisito para ingresso na América Latina é o curso de Filosofia, que tem 15 horas de duração, o Livro Um é oferecido em um mínimo de seis dias presencialmente ou sete dias on-line. Dias adicionais são incentivados quando possível.
  • Como o requisito de ingresso na América Latina (Filosofia) inclui 8 horas de observação, o requisito de observação do curso Latin American Book One é de 8 horas.
  • A programação diária dos cursos presenciais deve incluir um máximo de 6 horas e um mínimo de 2 horas de aula. A programação diária para todos os cursos on-line deve incluir no máximo 4 horas (mais observação)
  • Espera-se que as observações ao vivo das aulas no nível da Unidade 1 sejam fornecidas diariamente, independentemente de o curso estar sendo oferecido ao vivo ou on-line. Se não for possível que o instituto ou o patrocinador do curso ofereça oportunidades de observação ao vivo, o Instrutor de Professores deverá ser informado com bastante antecedência para que esteja preparado com gravações diárias adequadas ou observações ao vivo para os TWPs.

A SAA se reserva o direito de solicitar esclarecimentos sobre o cronograma para garantir que os requisitos de horas/dias e conteúdo sejam atendidos nas Américas do Norte, Central e do Sul

Todas as outras unidades baseadas em repertório: Unidade 2 e acima, cursos suplementares e de visão geral

  • É necessário um mínimo de 15 horas de aula de palestra/demonstração e 8 horas de observação supervisionada em pelo menos cinco dias.
  • O diretor do instituto ou o patrocinador do curso e o instrutor do professor devem garantir que os alunos nos níveis apropriados estejam disponíveis para as aulas de demonstração e/ou providenciar com antecedência para que o instrutor forneça observações gravadas das aulas.
  • Espera-se que o Instrutor forneça aos participantes instruções para as observações e para o processo de anotação das observações. Espera-se que o instrutor permita a discussão do que foi observado.
  • Recomenda-se que os participantes do Teacher Workshop não sejam agendados para mais de 6 horas de aula por dia.
  • Em um instituto/oficina, existe a opção de o Participante concluir duas unidades consecutivas além da Unidade 1, em não menos que nove dias com não outras reduções permitidas nas horas exigidas ou nos requisitos de conteúdo.

Formatos

As unidades podem ser cursadas em dias consecutivos ou em um período de tempo mais flexível, conforme organizado pelo Instrutor ou pelo patrocinador do curso. O mínimo de dias/horas por unidade deve ser cumprido e as oportunidades de observação devem ser incluídas como parte de todas as situações de treinamento. As unidades criadas ao longo de um período de semanas ou meses são normalmente oferecidas durante o ano acadêmico e podem ser ministradas em uma situação individual ou para um pequeno grupo. As inscrições para esses cursos ainda devem ser recebidas pelo menos seis semanas antes do início do curso e devem fornecer uma data clara de início e término para o conteúdo e as observações do curso. É altamente recomendável que os cursos on-line sejam distribuídos em várias semanas.

Diretrizes específicas para a unidade de prática de SAA

O SAA Practicum se concentra em aperfeiçoar a arte de ensinar. Ele foi desenvolvido para aprimorar o treinamento da unidade de nível por nível da SAA. As aulas são específicas para cada instrumento: por exemplo, SAA Practicum Unit em Violino, em Violoncelo, em Piano, etc. O Practicum pode ser feito em qualquer momento após a Unidade 1. (Observação: Às vezes, a viola é incluída com o violino).

  • O Practicum não pode ser feito simultaneamente com outro curso de unidade.
  • A duração do curso deve ser de no mínimo 5 dias.
  • É necessário um mínimo de 15 horas de aula de palestra/demonstração e 8 horas de observação supervisionada.
  • Tamanho da classe: máximo de 5; mínimo de 2.
  • Os participantes devem ter um estúdio Suzuki atual e devem ter concluído no mínimo o ECC e a Unidade 1.
  • Os participantes devem trazer segmentos de aulas gravadas de seu ensino doméstico
  • Além de ver e discutir o material gravado nos estúdios domésticos dos participantes, os participantes do Practicum podem ter a oportunidade de ensinar os alunos no local com a orientação do Instrutor de Professores. Em uma situação de instituto, as aulas com o participante do curso Practicum serão extras, não fazendo parte do currículo regular do Instituto. Os alunos devem ser informados de que devem tocar uma peça diferente daquela que estão estudando com seu professor do Instituto.

Critérios para registros de práticas:

  • Uma aula completa de 30 minutos.
  • Um segmento de 30 minutos contendo materiais de sua escolha. (As possibilidades são aulas consecutivas do mesmo aluno, uma aula em grupo, uma aula de leitura, um aluno desafiador, aulas em diferentes níveis de livros, etc.)
  • Mais filmagens podem ser incluídas, mas a visualização do vídeo dependerá das restrições de tempo, do tamanho da turma e de outros fatores.
  • O ângulo da câmera deve mostrar as mãos do aluno.
  • Deve-se usar o posicionamento mais próximo da câmera, incluindo o corpo inteiro do aluno.
  • O professor deve estar visível durante a maior parte da aula.
  • Sempre que possível, inclua também os pais.
  • Tente obter a melhor qualidade possível de som e vídeo.
  • Recomenda-se que os participantes gravem muitas aulas ao longo do tempo e selecionem entre elas as partes a serem incluídas no vídeo trazido para a Unidade Practicum.

Mais informações para instrutores sobre as Diretrizes de Practicum.

Diretrizes especiais para o estudo da viola

Audições

  • As audições de violino e viola são intercambiáveis até a Unidade 2.
  • O básico Viola A audição permite que o candidato faça as Unidades de Viola 1-4 e as Unidades de Violino 1-2.
  • O básico Violino A audição permite que o candidato faça as Unidades de Violino 1-4 e as Unidades de Viola 1-2.

OBSERVAÇÃO: As unidades 5 e superiores exigem a apresentação da audição Intermediária e/ou Abrangente. Consulte as páginas 5-6 deste documento TD com relação às audições ou consulte o site.

Reciprocidade

  • A reciprocidade entre violino e viola existe nas Unidades 1 e 2 somente.
  • Os TWPs que continuarem com o treinamento específico de Viola deverão fazer a Unidade 3 de Viola (e as Unidades 4 e superiores de Viola) *Observação: requisito em vigor a partir de janeiro de 2022

Informações adicionais sobre a viola

  • Para todos os TWPS do Viola, as unidades 1 a 4 devem ser cursadas em ordem sequencial. Essa exigência entrará em vigor a partir de janeiro de 2022.
  • De acordo com as diretrizes acima, o Viola Overview 1-3 não é mais necessário/oferecido.
  • Se o curso Viola Bridge (que não é mais oferecido) foi feito antes de 2022, ele qualifica o TWP para se inscrever na Unidade 5 de Viola (com uma audição adequada registrada).
  • Os instrutores de violino e viola podem ensinar as Unidades 1-2 de forma intercambiável. Nos dois primeiros livros, um instrutor de violino pode ensinar viola ou um instrutor de viola pode ensinar violino se o instrutor se sentir confortável nessa função.
  • O nome da aula (por exemplo, Violin Unit 1 ou Viola Unit 1) determina o instrumento que os participantes levarão e o instrutor tocará. Para os cursos listados como Violin/Viola Units 1 ou 2, que podem ser oferecidos em alguns workshops ou institutos, os participantes devem trazer o primeiro instrumento listado no título do curso, mas são incentivados a trazer os dois instrumentos, pois o instrutor poderá fazer demonstrações em ambos. Esses cursos serão registrados de acordo com o instrumento que estiver listado primeiro no nome do curso.

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IV: Tópicos gerais

Sequenciamento de unidades

Embora a SAA recomende enfaticamente que todas as unidades sejam cursadas em ordem, é necessário que o ECC ou a Filosofia, a Unidade 1, a Unidade 2 e a Unidade 3 sejam concluídas em sequência. Outras unidades podem ser concluídas e registradas fora da sequência numérica, desde que a audição exigida tenha sido aceita para a unidade a ser estudada. Observe que o Viola As unidades 1 a 4 devem ser cursadas em ordem sequencial. Sugere-se espaçar o treinamento entre os cursos para permitir a reflexão e a solidificação das habilidades, do repertório e do conhecimento.

Os Princípios Suzuki em Ação™ (SPA) e a Unidade de Prática SAA podem ser cursados a qualquer momento depois que o ECC e a Unidade 1 forem concluídos e registrados e depois que o professor tiver completado um mínimo de um ano de ensino Suzuki.

Consulta

Perto da conclusão das Unidades 1, 2 e 3, espera-se que o Instrutor se reúna com cada participante para uma breve consulta (mínimo de 10 minutos). A consulta oferece a oportunidade para o participante fazer perguntas e para o Instrutor oferecer sugestões. Para os Livros 4 e seguintes e para o Practicum, a consulta é opcional, mas recomendada. Os participantes dos cursos latino-americanos devem tocar o repertório do livro que está sendo estudado de memória individualmente para o Instrutor antes do final do curso. A consulta de 10 minutos também está incluída durante essas sessões.

Certificado de conclusão

A Suzuki Association of the Americas está comprometida com a excelência no ensino e com o estabelecimento de padrões dentro da estrutura da filosofia Suzuki. O reconhecimento de professores comprometidos com o aprendizado contínuo e o autoaperfeiçoamento faz parte do compromisso da SAA com a excelência.

O Certificado de Conclusão Nível UmO processo de avaliação do professor Suzuki oferece a oportunidade para o professor Suzuki demonstrar excelência no ensino dos níveis iniciais de livros. O processo foi desenvolvido dentro da estrutura da filosofia Suzuki e foi projetado para incentivar a autoavaliação e o crescimento profissional. Embora o Programa de Certificado de Conquista da SAA seja não A certificação Suzuki é uma medida viável de realização e compromisso além do registro básico de unidades. Ao se envolver nesse processo, você não só crescerá como professor, mas também contribuirá para o crescimento e o profissionalismo da educação Suzuki.

O Certificado de Nível Um pode ser obtido a qualquer momento após o professor ter concluído as Unidades Um a Quatro, além do curso SPA. Um Certificate of Achievement Level Two está sendo considerado, mas ainda não está disponível. Veja os detalhes específicos do Certificado de Nível Um no site com link acima.

Processo de aprovação e registro de cursos: Organizações, institutos e organizadores de cursos

Aplicativos do curso

Os cursos de desenvolvimento de professores podem ser oferecidos como workshops ou institutos por organizações aprovadas pela SAA. Essas organizações podem ser escolas, festivais, programas Suzuki, capítulos, associações nacionais, estúdios individuais de treinamento de professores, etc. Os Institutos aprovados pela SAA se inscrevem como Institutos e seguem as Diretrizes para Institutos específicas com requisitos e regulamentos adicionais. As Diretrizes do Instituto podem ser visualizadas neste link. Novas organizações que gostariam de oferecer cursos de desenvolvimento de professores precisam ser estabelecidas como uma organização na SAA. Para isso, entre em contato com a SAA em info@suzukiassociation.org.

As organizações aprovadas têm acesso ao site da SAA. As seguintes regras se aplicam às organizações:

  • O(s) contato(s) organizacional(is) deve(m) ser membro(s) da SAA.
  • Todos os workshops não organizados pelos institutos devem ser enviados para aprovação pelo menos seis semanas com antecedência pelo instrutor ou organização anfitriã. Após a aprovação, os cursos são publicados na área Eventos de treinamento do site.
  • Normalmente, os cursos são aprovados pela equipe da SAA entre 2 e 7 dias úteis, se não houver problemas. Depois de aprovado, seu evento aparecerá no site da SAA. Se você fizer alterações, o evento entrará novamente no ciclo de aprovação.
  • Um processo de pré-aprovação de associação de países se aplica a cursos no Brasil, México e alguns outros países.
  • Os cursos da unidade de Desenvolvimento de Professores, quando programados para os meses de junho, julho e agosto, podem ser oferecidos somente em institutos aprovados pela SAA.
    • Exceções podem ser analisadas e consideradas em situações de instrumentos pequenos ou em regiões muito remotas. Durante os meses de verão, a Associação apoia e promove o treinamento em institutos norte-americanos aprovados pela SAA. O Treinamento de Professores Suzuki pode não ser oferecido em outros workshops e eventos na América do Norte durante esses meses.

Listas e processo de registro

Os organizadores do curso publicam todas as informações sobre o curso e os participantes se registram no site da SAA.

Espera-se que os Instrutores de Professores estejam informados sobre todos os requisitos e ofereçam apoio aos Diretores de Workshops, Diretores de Festivais e outros patrocinadores de cursos, além de prestar assistência na preparação, escalas e outros detalhes, conforme necessário.

Após a conclusão do curso, o Professor Instrutor envia ao escritório da SAA a lista impressa da SAA, com a assinatura e as iniciais do instrutor ao lado dos nomes de cada indivíduo que concluiu satisfatoriamente as tarefas e expectativas do curso. Além disso, a organização patrocinadora (ou, em alguns casos, o próprio instrutor) envia a taxa de participação e registro exigida (conforme indicado na lista da SAA). Essas taxas podem ser incluídas no valor total do curso ou cobradas por indivíduo e por unidade concluída.

A conclusão da unidade pelo participante será registrada e aparecerá em seu perfil de membro on-line, desde que suas anuidades estejam em dia e os requisitos da sequência do curso tenham sido atendidos. O participante pode fazer login no site da SAA para acessar qualquer comprovante necessário de conclusão de unidades individuais e/ou um currículo de todos os cursos concluídos.

Para os cursos da América Latina exata, é necessário preencher as listas; no entanto, a cobrança/pagamento de taxas não se aplica. Em alguns Festivais Latino-Americanos, além do registro na SAA, os cursos são concluídos com a entrega de diplomas da instituição organizadora.

OBSERVAÇÃO: Os membros atuais que possuem formulários de registro para unidades concluídas (formulários de registro em papel) que não foram enviados antes da introdução do processo on-line podem ser enviados até 31 de dezembro de 2016, juntamente com a taxa de registro atual aplicável. Após esse período, os formulários antigos não serão processados na maioria das circunstâncias.

Cursos de Auditoria

O status de auditoria pode ser apropriado em algumas circunstâncias. É uma opção adequada para professores que repetem um curso previamente concluído e registrado, quando o professor não consegue, devido a várias circunstâncias, concluir as observações ou outros requisitos. A repetição de cursos como participante é sempre uma opção válida, quando possível. A auditoria também pode ser recomendada para professores de escolas que precisam de informações básicas para ensinar em áreas de instrumentos que não sejam seu instrumento principal.

  • Os auditores devem ser membros ativos da SAA e ter feito e registrado o ECC
  • Os auditores devem ser incluídos na contagem total de cursos.
  • Os cursos auditados não são registrados. As unidades auditadas não contam como pré-requisitos para as unidades subsequentes.
  • Os professores que desejarem repetir um curso no status de Participante (em vez de auditor) poderão concluir e registrar o curso novamente.
  • Os institutos são incentivados a cobrar dos auditores as mesmas taxas cobradas dos participantes. Observação: As taxas de curso exigidas pela SAA ($15/pessoa/curso) são exigidas tanto dos participantes quanto dos auditores.
  • O grau em que os auditores são incluídos nas atividades da classe não deve interferir nas oportunidades de participação dos participantes. Os instrutores são avisados de que pode ser necessário fazer uma distinção entre participantes e auditores em várias situações.
  • Os auditores não entregam observações e não recebem Consultas.
  • Os instrutores de professores têm a opção de considerar os auditores como observadores não participantes. No entanto, observadores não qualificados ou registrados como auditores não podem participar dos cursos de desenvolvimento de professores da SAA.

Bolsas de estudo

Visite a página de bolsas de estudo da SAA para saber mais sobre bolsas de estudo.

Saiba mais!

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V: Cursos de unidades adicionais

Princípios Suzuki em Ação™ (SPA)

O SPA é um curso de dois dias criado para ajudar os professores a incorporar os princípios de Suzuki de forma eficaz em seu ensino. O curso se concentra em como ensinar, não o que ensinare permite o compartilhamento de ideias entre professores de todos os instrumentos Suzuki e áreas de especialidade. Ele se baseia na crença do Dr. Suzuki de que o conhecimento é um primeiro passo importante, mas "conhecimento mais 10.000 vezes" é o que produz a habilidade. Esse importante princípio, que os professores frequentemente explicam a seus alunos, aplica-se igualmente à arte de ensinar.

Pré-requisitos do curso:

  • Professores de Suzuki que lecionaram por pelo menos um ano e concluíram/registraram o ECC e a Unit
  • 1 (ou 1A e 1B) podem fazer o curso. É altamente recomendado como uma maneira útil de se preparar para o curso SAA Practicum. Ao contrário do Practicum, é um curso com vários instrumentos.
  • A inscrição máxima é de 15 participantes; a mínima é de 10. OBSERVAÇÃO: o SPA está sendo revisado no momento.

Preparação e acompanhamento

As tarefas pré-curso e pós-curso são obrigatórias neste curso. A tarefa pré-curso é enviada quando o professor se registra para fazer o curso. A exigência pós-curso ocorre um mês após o término do curso e inclui o envio de um segmento de ensino gravado para ser comentado pelo facilitador do curso.

Configuração, formato e requisitos do curso

  • O SPA é realizado em um período mínimo de dois dias
  • Normalmente, o local do curso e os arranjos no local são organizados por uma organização local, escola ou indivíduo e oferecidos e gerenciados pela SAA.
    O SPA é facilitado por um Instrutor do SAA treinado como Facilitador do SPA.
  • A inscrição é feita on-line pelo site da SAA. As inscrições se encerram duas semanas antes do curso. A SAA fornece os materiais do curso para os participantes.
  • 100% é necessário comparecer e concluir o trabalho pré-curso e pós-curso. Não é permitida a auditoria do curso.

Registro

O curso SPA do participante é registrado automaticamente quando todos os requisitos são atendidos e o Facilitador responde ao trabalho pós-curso.

Revisitando a Unidade 1:

Descrição do curso (a descrição a seguir pode ser usada para fins publicitários)

O curso Revisitando a Unidade 1 foi criado para professores que tenham registrado no mínimo a Unidade 1 e tenham pelo menos um ano de experiência de ensino Suzuki. Seu objetivo é fortalecer e atualizar o ensino do participante, abordando o repertório e seus conceitos a partir de uma nova perspectiva. As discussões abrangem os fundamentos do Livro Um, incluindo a aplicação da filosofia Suzuki, pontos de ensino, camadas de habilidades, abordagem dos desafios do aluno iniciante e muito mais.

O formato do curso inclui palestra, discussão em pequenos grupos, observação do aluno, possível encenação e demonstração teatral dos pontos e conceitos de ensino. Os participantes receberão um questionário on-line da SAA, que deverá ser preenchido antes do início do curso.

Requisitos de entrada

Os professores da Suzuki que concluíram e registraram o ECC! e a Unidade 1 (ou 1A e 1B) e lecionaram por pelo menos um ano estão qualificados para fazer o curso em sua área de instrumento. Não se destina a substituir a Unidade 1.

Configuração do curso:

  • Especificidades: 15 horas de aula; 3 horas de observações.
  • Máximo de 15 participantes presenciais; mínimo sugerido de 3 participantes. Não há auditores.
  • Formato:
    • O curso presencial deve ter duração mínima de três dias, com no máximo 6 horas por dia, e pode ser oferecido em institutos, workshops, home studios ou outros locais. Os institutos podem oferecer o curso durante 3 a 5 dias dentro, antes ou depois dos principais eventos do instituto. Os workshops e/ou cursos em home studio podem oferecer o curso em dias consecutivos ou distribuídos em um período mais longo.
      • Online: Máximo de 10 participantes; horas recomendadas por dia - 4 no máximo em 4 ou mais dias, excluindo observação.
  • O Treinador poderá enviar um questionário pré-curso para ajudar a planejar o curso. O Instrutor é incentivado a entrar em contato com os participantes com antecedência para fornecer informações ou expectativas adicionais.
  • Os participantes do Teacher Workshop não podem fazer o Revisiting Unit 1 simultaneamente com outro curso de Unidade.
  • O formato de revisão só pode ser oferecido para a Unidade 1. Como a Unidade 1 é um curso mais longo e muito fundamental para o ensino bem-sucedido da Suzuki, esse curso de revisão fornece esclarecimentos e considerações aprofundadas sobre os tópicos essenciais da Unidade 1 em um período mais curto e menos dispendioso).

Estratégias (Estratégias de ensino)

Estratégias (na América Latina):

Muitos festivais oferecem cursos de Estrategías (Estratégias de Ensino). Elas podem ser anexadas a um curso de Unidade ou oferecidas como um curso separado e autônomo de 10 horas. Na América Latina, o curso Estrategías é uma parte fundamental da formação de professores Suzuki e deve ser um componente de todos os programas de treinamento. Ele foi adicionado ao programa de treinamento como um requisito em todos os cursos além da Unidade 1 nos Festivais no Peru e em vários outros países. Na América Latina, o Estrategías deve ser concluído como parte da Unidade 2 ou após a Unidade 2 e antes de continuar para a Unidade 3.

VI: Aprendizagem ao longo da vida

O método de ensino Suzuki é mais bem-sucedido quando os professores trabalham e compartilham em uma comunidade de aprendizagem e adotam um compromisso com o valor da aprendizagem ao longo da vida. Para esse fim, a SAA incentiva uma variedade de cursos baseados no método Suzuki que estimulam a participação e a interação dos professores e trazem um amplo espectro de ideias para o processo de ensino. Esses cursos devem oferecer oportunidades adicionais para enfatizar aspectos pedagógicos específicos diretamente relacionados ao ensino Suzuki e ao repertório Suzuki.

Cursos complementares

Configuração, formato, requisitos e registro do curso

Os cursos complementares seguem as diretrizes de outros cursos unitários com relação à associação, audição, duração do curso (15 horas de aula em um mínimo de 5 dias + 8 horas de observação) e registro de unidades. Para os cursos de Visão Geral/Revisão, é necessário o registro prévio de todas as unidades abordadas no curso. O Teacher Trainer pode determinar quaisquer qualificações e requisitos adicionais para os participantes, que devem ser declarados no anúncio e nos materiais de registro do curso.

  • Presencial: máximo de 15 participantes
  • Online: máximo de 10 participantes

Tópicos de cursos complementares:

Estudar com professores mestres japoneses: Esta categoria oferece um meio de registrar um estudo de curto prazo no Japão ou com um professor convidado da TERI ou professor mestre/treinador de professores. Essas oportunidades geralmente oferecem perspectivas únicas sobre o método Suzuki e podem ser cursos de técnica, masterclasses, aulas em grupo etc. Elas não substituem os cursos básicos.

Visões gerais/análises: As visões gerais são essencialmente cursos de revisão ministrados em um estilo de pesquisa, com foco em pelo menos três livros do repertório Suzuki. A Visão Geral pode examinar o desenvolvimento de uma técnica ou uma determinada área de aprendizado, como técnica de mão direita ou esquerda, musicalidade etc. Os participantes devem ter se registrado para as unidades abordadas no curso de Visão Geral (espera-se que os cursos de Visão Geral não incluam a Unidade 1). A revisão da Unidade 1 preenche a necessidade de um curso de revisão.

Ensino de aulas em grupo: ECC ou Filosofia e Unidade 1 são os pré-requisitos mínimos. Pré-requisitos adicionais podem ser determinados pelo instrutor quando o curso for publicado.

Literatura e materiais suplementares: O pré-requisito são as Unidades 1-4; requisitos adicionais a serem determinados pelo Instrutor de Professores.

Alguns cursos suplementares podem ser oferecidos de acordo com os requisitos de enriquecimento se não atenderem aos requisitos suplementares. Cursos de visão geral não pode ser oferecido como Estudo de Enriquecimento.

Estudo de enriquecimento

O Estudo de Enriquecimento inclui qualquer aula/palestra de educação continuada de pelo menos 10 horas, com base em material relevante ou especificamente projetado para professores da Suzuki. Deve tratar de material diferente dos materiais/unidades principais da Suzuki. O instrutor não precisa ser afiliado à SAA.

Requisito de entrada: Esses cursos destinam-se a complementar o ensino da Suzuki. ECC, ou Filosofia, e Unidade 1 são pré-requisitos obrigatórios. É necessário ser membro ativo da SAA. O número máximo de participantes presenciais e on-line é de 20. Exceções ocasionais podem ser feitas para a inscrição, por exemplo, se o curso for oferecido a um corpo docente maior ou a todos os membros de um Capítulo Afiliado.

Conteúdo do curso: As opções de curso podem incluir aulas de Kodaly, Dalcroze ou Orff, master classes, seminários para pais, aulas de regência e tópicos que não seja Unidade Suzuki/material de base.

Configuração e formato: Os cursos de enriquecimento podem ser oferecidos em institutos, oficinas, estúdios domésticos ou em qualquer evento semelhante.

Registro: O registro desse tipo de estudo permite que o membro da SAA crie um histórico mais completo de seus estudos. As aulas de enriquecimento seguem o mesmo processo de configuração de lista usado para cursos unitários. Aplica-se a taxa de registro da SAA.

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VII. Educação Suzuki na Primeira Infância: Pré-natal e bebê/criança

Os cursos de treinamento da Suzuki Early Childhood Education (SECE) fazem parte de um programa abrangente de treinamento de professores aprovado pelo Dr. Suzuki e pela International Suzuki Association. O conteúdo do curso SECE do pré-natal ao bebê/criança inclui:

  • O estudo do ambiente de aprendizado pré-natal e pós-natal
  • Currículo e metas da aula para bebês/crianças
  • Música e equipamentos usados nas aulas
  • Currículo da aula pré-natal
  • Educação dos pais

Visão geral:

Cada um dos cinco estágios do treinamento da SECE concentra-se no currículo comum e em um registro do currículo. Cada etapa do treinamento incluirá a execução do repertório, observação supervisionada, participação nas aulas de demonstração, discussão e conclusão de tarefas, conforme indicado pelo Instrutor de Professores. Além do foco no repertório da SECE, cada estágio também incluirá tópicos adicionais, conforme apropriado. Eles podem incluir uma revisão e aplicação da filosofia Suzuki, educação dos pais, pesquisas atuais e aplicáveis ao SCEE e estratégias para ajustar as atividades do SCEE para todas as idades e estágios de desenvolvimento de bebês e crianças pequenas.

Pré-requisitos:

  • Conclusão e registro do Every Child Can! ou Filosofia
  • Ser membro da SAA até o início do curso
  • Os candidatos da SECE devem ser capazes de cantar afinado, manter um ritmo constante e devem ter estudado as músicas e rimas da versão original em inglês do currículo da SECE. Os candidatos devem estar preparados para executar as músicas e rimas durante o treinamento da SECE e liderar as atividades nas aulas de demonstração da SECE.
  • O treinamento básico da SECE (Stages) não é oferecido on-line.

Revisão de repertório e gravações

A partir de maio de 2021, haverá várias oportunidades para os professores da SECE fazerem um curso de revisão do currículo da SECE. Os cursos estarão disponíveis para todos os professores da SECE que tenham registrado previamente um mínimo de treinamento de ECC e SECE Stage One com a SAA. As revisões do currículo da SECE estão em andamento desde julho de 2020, com foco em trazer diversidade, equidade, inclusão e acesso à sala de aula da Educação Infantil Suzuki. Os cursos de revisão do currículo da SECE serão ministrados em equipes de dois instrutores de professores. Cada curso on-line terá 5 horas de duração, em um dia, com um máximo de 30 participantes. Quando o Stage Training da SECE for retomado, somente o Currículo Revisado será usado. Todas as turmas da SECE devem usar o Revised Curriculum antes ou até 1º de janeiro de 2022. O planejamento para uma gravação do Currículo Revisado está em andamento.

Configuração e requisitos do curso

  • Mínimo de 5 dias, 30 horas no total, incluindo uma aula de demonstração para bebês e crianças por dia.
  • O treinamento não deve exceder 6 horas por dia.
  • São oferecidas consultas.
  • Os 5 estágios do treinamento da SECE devem ser realizados em ordem (Estágio 1, Estágio 2, etc.).
  • Antes de estabelecer uma classe da SECE, os professores participantes farão o treinamento da Fase Um da SECE.
  • É necessário um período de 9 a 12 meses antes de iniciar o próximo estágio consecutivo de treinamento.
  • Cada estágio é registrado na SAA quando concluído.

sites úteis:

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