{"id":510,"date":"2023-01-30T08:02:40","date_gmt":"2023-01-30T15:02:40","guid":{"rendered":"https:\/\/suzukiassociation.org\/?page_id=510"},"modified":"2025-12-30T14:49:56","modified_gmt":"2025-12-30T21:49:56","slug":"certificate-of-achievement-level-1-legacy","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/teachers\/teacher-training\/certificate-of-achievement-level-1-legacy\/","title":{"rendered":"Certificado de Conclus\u00e3o N\u00edvel 1 (Legado)"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><em>Os requisitos abaixo foram eliminados gradualmente em 15\/12\/2025 e s\u00e3o apresentados aqui apenas como refer\u00eancia.<\/em><\/strong> <strong><em>Visite <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/teachers\/teacher-training\/certificate-of-achievement\/\">esta p\u00e1gina<\/a> para obter informa\u00e7\u00f5es atualizadas sobre o Certificate of Achievement. <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Sobre o Certificado de Reconhecimento de Excel\u00eancia (Certificate of Achievement)<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Os professores interessados em promover seu desenvolvimento e suas realiza\u00e7\u00f5es dentro da Associa\u00e7\u00e3o Suzuki s\u00e3o incentivados a se candidatar a um <strong>Certificado de Reconhecimento de Excel\u00eancia<\/strong>.  O reconhecimento de professores comprometidos com a aprendizagem cont\u00ednua e o autoaperfei\u00e7oamento faz parte do compromisso da SAA com a excel\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta inscri\u00e7\u00e3o foi criada para que voc\u00ea, o candidato, possa demonstrar seu compromisso com a excel\u00eancia como professor. O processo foi desenvolvido dentro da estrutura da filosofia Suzuki e foi projetado para incentivar a autoavalia\u00e7\u00e3o e o crescimento profissional. O Certificate of Achievement oferece uma medida vi\u00e1vel de realiza\u00e7\u00e3o e compromisso al\u00e9m do registro b\u00e1sico de unidades. Ao participar desse processo, voc\u00ea n\u00e3o apenas crescer\u00e1 como professor, mas tamb\u00e9m contribuir\u00e1 para o crescimento e o profissionalismo do ensino Suzuki nas Am\u00e9ricas.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Pr\u00e9-requisitos<\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Experi\u00eancia de ensino:<\/strong> Experi\u00eancia m\u00ednima de tr\u00eas anos de ensino de Suzuki<br><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Associa\u00e7\u00e3o ativa da SAA<\/strong>: Membro ativo da SAA nos \u00faltimos tr\u00eas anos consecutivos<br><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Cursos obrigat\u00f3rios de desenvolvimento de professores aprovados pela SAA<\/strong>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>ECC e Unidade 1, Filosofia e Unidade 1, Unidade 1A e Unidade 1, ou Unidades 1A e 1B<\/li>\n\n\n\n<li>Unidade 2<\/li>\n\n\n\n<li>Unidade 3<\/li>\n\n\n\n<li>Unidade 4<\/li>\n\n\n\n<li>Princ\u00edpios Suzuki em a\u00e7\u00e3o \n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>*<em>Os candidatos latino-americanos podem cumprir esse requisito com dois cursos de Estrat\u00e9gias de Ensino. <\/em><br><br><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Requisitos de envio<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><em>Os requisitos abaixo foram eliminados gradualmente em 15\/12\/2025 e s\u00e3o apresentados aqui apenas como refer\u00eancia.<\/em><\/strong> <strong><em>Visite <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/teachers\/teacher-training\/certificate-of-achievement\/\">esta p\u00e1gina<\/a> para obter informa\u00e7\u00f5es atualizadas sobre o Certificate of Achievement. <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/news_Certificate_Level_1_Application-2.pdf\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/news_Certificate_Level_1_Application-2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Formul\u00e1rio de inscri\u00e7\u00e3o<\/a>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>*N\u00e3o envie seu material pelo correio. Envie um e-mail para info@suzukiassociation.org para enviar seus materiais on-line.<\/em><br><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Um ensaio sobre o C\u00f3digo de \u00c9tica Aspiracional da SAA (250-350 palavras)<br><\/li>\n\n\n\n<li>Um v\u00eddeo de segmento de ensino e dois v\u00eddeos de desempenho dos alunos<br><\/li>\n\n\n\n<li>Uma taxa de inscri\u00e7\u00e3o de $85 (USD)<br><\/li>\n\n\n\n<li>Uma c\u00f3pia do <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/SAA-Video-Release-.pdf\">Formul\u00e1rio de libera\u00e7\u00e3o de v\u00eddeo da SAA <\/a>para cada aluno em seus v\u00eddeos<\/li>\n<\/ol>\n\n\n<style>.kadence-column510_8862e0-9e{max-width:551px;margin-left:auto;margin-right:auto;}.wp-block-kadence-column.kb-section-dir-horizontal:not(.kb-section-md-dir-vertical)>.kt-inside-inner-col>.kadence-column510_8862e0-9e{-webkit-flex:0 1 551px;flex:0 1 551px;max-width:unset;margin-left:unset;margin-right:unset;}.kadence-column510_8862e0-9e > .kt-inside-inner-col{border-top:3px solid var(--global-palette1, #3182CE);border-right:3px solid var(--global-palette1, #3182CE);border-bottom:3px solid var(--global-palette1, #3182CE);border-left:3px solid var(--global-palette1, #3182CE);}.kadence-column510_8862e0-9e > .kt-inside-inner-col,.kadence-column510_8862e0-9e > .kt-inside-inner-col:before{border-top-left-radius:0px;border-top-right-radius:0px;border-bottom-right-radius:0px;border-bottom-left-radius:0px;}.kadence-column510_8862e0-9e > .kt-inside-inner-col{column-gap:var(--global-kb-gap-sm, 1rem);}.kadence-column510_8862e0-9e > .kt-inside-inner-col{flex-direction:column;}.kadence-column510_8862e0-9e > .kt-inside-inner-col > .aligncenter{width:100%;}.kadence-column510_8862e0-9e > .kt-inside-inner-col{background-color:var(--global-palette9, #ffffff);}.kadence-column510_8862e0-9e > .kt-inside-inner-col:before{opacity:0.32;}.kadence-column510_8862e0-9e, .kadence-column510_8862e0-9e h1, .kadence-column510_8862e0-9e h2, .kadence-column510_8862e0-9e h3, .kadence-column510_8862e0-9e h4, .kadence-column510_8862e0-9e h5, .kadence-column510_8862e0-9e h6{color:var(--global-palette1, #3182CE);}.kadence-column510_8862e0-9e{position:relative;}@media all and (min-width: 1025px){.wp-block-kadence-column.kb-section-dir-horizontal>.kt-inside-inner-col>.kadence-column510_8862e0-9e{-webkit-flex:0 1 551px;flex:0 1 551px;max-width:unset;margin-left:unset;margin-right:unset;}}@media all and (max-width: 1024px){.kadence-column510_8862e0-9e > .kt-inside-inner-col{border-top:3px solid var(--global-palette1, #3182CE);border-right:3px solid var(--global-palette1, #3182CE);border-bottom:3px solid var(--global-palette1, #3182CE);border-left:3px solid var(--global-palette1, #3182CE);flex-direction:column;justify-content:center;}}@media all and (max-width: 767px){.kadence-column510_8862e0-9e > .kt-inside-inner-col{border-top:3px solid var(--global-palette1, #3182CE);border-right:3px solid var(--global-palette1, #3182CE);border-bottom:3px solid var(--global-palette1, #3182CE);border-left:3px solid var(--global-palette1, #3182CE);flex-direction:column;justify-content:center;}.wp-block-kadence-column.kb-section-sm-dir-vertical:not(.kb-section-sm-dir-horizontal):not(.kb-section-sm-dir-specificity)>.kt-inside-inner-col>.kadence-column510_8862e0-9e{max-width:551px;-webkit-flex:1;flex:1;margin-left:auto;margin-right:auto;}}<\/style>\n<div class=\"wp-block-kadence-column kadence-column510_8862e0-9e kb-section-has-overlay\"><div class=\"kt-inside-inner-col\">\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<h6 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\">Documentos<\/h6>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list has-theme-palette-3-color has-text-color\">\n<li><a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/news_Certificate_Level_1_Application-2.pdf\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/news_Certificate_Level_1_Application-2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Aplicativo<\/a> &amp; <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/SAA-Video-Release-.pdf\">Formul\u00e1rio de libera\u00e7\u00e3o de v\u00eddeo da SAA<\/a>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Quando estiver pronto para enviar, envie um e-mail para erin@suzukiassociation.org ou info@suzukiassociation.org para que voc\u00ea possa enviar seus materiais on-line.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/teachers\/teacher-trainers\/teacher-trainers\/performance-descriptors\/\">Descritores de desempenho e pedagogia<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/Performance_and_Pedagogy_Descriptors_Portuguese-1.pdf\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/Performance_and_Pedagogy_Descriptors_Portuguese-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Descritores de desempenho e pedagogia (portugu\u00eas)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/trainers_Aspirational-Code-of-Ethics-7.pdf\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/trainers_Aspirational-Code-of-Ethics-7.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">C\u00f3digo de \u00c9tica Aspiracional<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/trainers_Ethical_Conduct_Guidelines_SP.pdf\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/trainers_Ethical_Conduct_Guidelines_SP.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">C\u00f3digo de \u00c9tica Aspiracional (espanhol)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/trainers_Ethical_Conduct_Guidelines_PO.pdf\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/trainers_Ethical_Conduct_Guidelines_PO.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">C\u00f3digo de \u00c9tica Aspiracional (portugu\u00eas)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Instru\u00e7\u00f5es<\/h2>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\"><strong>Declara\u00e7\u00e3o de compromisso com o C\u00f3digo de \u00c9tica da SAA<\/strong><\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Leia o documento da SAA <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/about\/saa-community-guidelines\/\">C\u00f3digo de \u00c9tica Aspiracional<\/a>. Seu compromisso de apoiar e incorporar o C\u00f3digo de \u00c9tica Aspiracional da SAA em seu ensino \u00e9 indicado por sua assinatura no Formul\u00e1rio de Inscri\u00e7\u00e3o. Envie junto com seus materiais um breve ensaio de 250-350 palavras, explicando como voc\u00ea utilizou o C\u00f3digo de \u00c9tica Aspiracional da SAA no passado ou como planeja apoiar seu uso no futuro.<\/p>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\"><strong>Prepara\u00e7\u00e3o para a grava\u00e7\u00e3o de segmentos de ensino e apresenta\u00e7\u00f5es de alunos<\/strong><\/h6>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Etapa 1: Prepara\u00e7\u00e3o para gravar ou selecionar material pr\u00e9-gravado<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>A<\/strong>. <strong>Familiarize-se com os descritores da SAA<\/strong><br>Antes de gravar ou selecionar a partir do material existente, reserve um tempo para analisar os <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/teachers\/teacher-trainers\/teacher-trainers\/performance-descriptors\/\">Descritores de desempenho e pedagogia da SAA<\/a>. Eles descrevem as qualidades normalmente presentes em exemplos s\u00f3lidos de ensino e desempenho. Os avaliadores usar\u00e3o os descritores como base para sua avalia\u00e7\u00e3o. A familiaridade com eles o ajudar\u00e1 a selecionar o material apropriado para o seu envio.<br><\/li>\n\n\n\n<li><strong>B. Entenda o que se qualifica como um segmento de ensino<\/strong><br>Leia a descri\u00e7\u00e3o abaixo. Seu segmento de ensino deve atender aos crit\u00e9rios da SAA para que seja analisado. Dedicar algum tempo para esclarecer isso o ajudar\u00e1 a preparar e selecionar um segmento apropriado para enviar e fortalecer\u00e1 sua inscri\u00e7\u00e3o.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\"><style>.kadence-column510_b3971a-78{max-width:695px;margin-left:auto;margin-right:auto;}.wp-block-kadence-column.kb-section-dir-horizontal:not(.kb-section-md-dir-vertical)>.kt-inside-inner-col>.kadence-column510_b3971a-78{-webkit-flex:0 1 695px;flex:0 1 695px;max-width:unset;margin-left:unset;margin-right:unset;}.kadence-column510_b3971a-78 > .kt-inside-inner-col{border-top:3px solid var(--global-palette6, #718096);border-right:3px solid var(--global-palette6, #718096);border-bottom:3px solid var(--global-palette6, #718096);border-left:3px solid var(--global-palette6, #718096);}.kadence-column510_b3971a-78 > .kt-inside-inner-col,.kadence-column510_b3971a-78 > .kt-inside-inner-col:before{border-top-left-radius:0px;border-top-right-radius:0px;border-bottom-right-radius:0px;border-bottom-left-radius:0px;}.kadence-column510_b3971a-78 > .kt-inside-inner-col{column-gap:var(--global-kb-gap-sm, 1rem);}.kadence-column510_b3971a-78 > .kt-inside-inner-col{flex-direction:column;}.kadence-column510_b3971a-78 > .kt-inside-inner-col > .aligncenter{width:100%;}.kadence-column510_b3971a-78 > .kt-inside-inner-col{background-color:var(--global-palette9, #ffffff);}.kadence-column510_b3971a-78 > .kt-inside-inner-col:before{opacity:0.32;}.kadence-column510_b3971a-78, .kadence-column510_b3971a-78 h1, .kadence-column510_b3971a-78 h2, .kadence-column510_b3971a-78 h3, .kadence-column510_b3971a-78 h4, .kadence-column510_b3971a-78 h5, .kadence-column510_b3971a-78 h6{color:var(--global-palette1, #3182CE);}.kadence-column510_b3971a-78{position:relative;}@media all and (min-width: 1025px){.wp-block-kadence-column.kb-section-dir-horizontal>.kt-inside-inner-col>.kadence-column510_b3971a-78{-webkit-flex:0 1 695px;flex:0 1 695px;max-width:unset;margin-left:unset;margin-right:unset;}}@media all and (max-width: 1024px){.kadence-column510_b3971a-78 > .kt-inside-inner-col{border-top:3px solid var(--global-palette6, #718096);border-right:3px solid var(--global-palette6, #718096);border-bottom:3px solid var(--global-palette6, #718096);border-left:3px solid var(--global-palette6, #718096);flex-direction:column;justify-content:center;}}@media all and (max-width: 767px){.kadence-column510_b3971a-78 > .kt-inside-inner-col{border-top:3px solid var(--global-palette6, #718096);border-right:3px solid var(--global-palette6, #718096);border-bottom:3px solid var(--global-palette6, #718096);border-left:3px solid var(--global-palette6, #718096);flex-direction:column;justify-content:center;}.wp-block-kadence-column.kb-section-sm-dir-vertical:not(.kb-section-sm-dir-horizontal):not(.kb-section-sm-dir-specificity)>.kt-inside-inner-col>.kadence-column510_b3971a-78{max-width:695px;-webkit-flex:1;flex:1;margin-left:auto;margin-right:auto;}}<\/style>\n<div class=\"wp-block-kadence-column kadence-column510_b3971a-78 kb-section-has-overlay\"><div class=\"kt-inside-inner-col\">\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"has-text-align-center has-theme-palette-1-color has-text-color wp-block-paragraph\" id=\"teaching-segment\"><strong>O que \u00e9 um segmento de ensino?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-theme-palette-3-color has-text-color wp-block-paragraph\">Um segmento de ensino \u00e9 uma parte da aula em que o professor e o aluno trabalham intensamente em um aspecto espec\u00edfico da forma de tocar do aluno. Ele come\u00e7a quando uma meta espec\u00edfica \u00e9 identificada e termina quando a meta \u00e9 atingida e uma mudan\u00e7a observ\u00e1vel ocorre na forma de tocar do aluno.<br><br>Um segmento de ensino geralmente termina com uma tarefa, indicando que o professor avaliou a compreens\u00e3o e o desempenho do aluno e dos pais\/respons\u00e1veis em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 meta e garantiu que eles possam praticar a tarefa de forma eficaz em casa. <br><br>Um segmento de ensino \u00e9 semelhante \u00e0 \"li\u00e7\u00e3o de um ponto\" do Dr. Suzuki. A aula semanal de uma crian\u00e7a pode muito bem consistir em v\u00e1rios segmentos de ensino.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>C<\/strong>: <strong>Foco em um elemento musical ou t\u00e9cnico<\/strong><br>Para fins desta inscri\u00e7\u00e3o, seu Segmento de Ensino deve se concentrar em um elemento t\u00e9cnico ou musical <em>que n\u00e3o seja<\/em>&nbsp;aprender as notas de uma pe\u00e7a.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Etapa 2: Sele\u00e7\u00e3o de material para suas grava\u00e7\u00f5es<\/strong><br>Para serem eleg\u00edveis para an\u00e1lise, suas grava\u00e7\u00f5es precisam atender a todos os crit\u00e9rios listados abaixo.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\"><em>Registro n\u00ba 1 - Segmento de ensino<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Forne\u00e7a um segmento de ensino gravado de uma de suas aulas que atenda aos seguintes crit\u00e9rios:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>A dura\u00e7\u00e3o \u00e9 de 5 a 8 minutos ininterruptos.<\/li>\n\n\n\n<li>Ele mostra voc\u00ea trabalhando com um aluno que est\u00e1 estudando em qualquer lugar nos Livros 2-4.<\/li>\n\n\n\n<li>O aluno tem 18 anos de idade ou menos.<\/li>\n\n\n\n<li>O aluno estudou com voc\u00ea por pelo menos dois anos, ou desde o in\u00edcio dos estudos.<\/li>\n\n\n\n<li>O segmento inclui o aluno tocando algo - como um compasso, uma frase ou a primeira repeti\u00e7\u00e3o (n\u00e3o a pe\u00e7a inteira) - antes de voc\u00ea identificar o que deseja trabalhar.<\/li>\n\n\n\n<li>O aluno est\u00e1 trabalhando em uma pe\u00e7a que est\u00e1 tocando de mem\u00f3ria.<\/li>\n\n\n\n<li>O aluno n\u00e3o est\u00e1 apenas \"tocando\" a pe\u00e7a.<\/li>\n\n\n\n<li>O aluno n\u00e3o est\u00e1 trabalhando para \"aprender as notas\" da pe\u00e7a.<\/li>\n\n\n\n<li>Voc\u00ea e o aluno est\u00e3o trabalhando em um aspecto musical ou t\u00e9cnico da pe\u00e7a que s\u00f3 \u00e9 poss\u00edvel desenvolver porque as notas j\u00e1 foram aprendidas.<\/li>\n\n\n\n<li>Voc\u00ea est\u00e1 trabalhando passo a passo com o aluno para conseguir uma mudan\u00e7a positiva no desempenho dele nesse aspecto da pe\u00e7a.<\/li>\n\n\n\n<li>Na conclus\u00e3o do segmento, fica evidente que a mudan\u00e7a positiva ocorreu e pode ser replicada na pr\u00e1tica em casa.<\/li>\n\n\n\n<li>H\u00e1 evid\u00eancias de que os pais entendem como ajudar o aluno a continuar a realizar a mudan\u00e7a positiva em casa.<\/li>\n\n\n\n<li>As aulas de piano devem ser realizadas em um piano ac\u00fastico.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\"><em>Grava\u00e7\u00e3o n\u00ba 2 - Apresenta\u00e7\u00f5es dos alunos<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Forne\u00e7a uma grava\u00e7\u00e3o de dois alunos fazendo apresenta\u00e7\u00f5es de pe\u00e7as polidas. Para esta inscri\u00e7\u00e3o, o envio de sua apresenta\u00e7\u00e3o deve atender aos seguintes requisitos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>As apresenta\u00e7\u00f5es s\u00e3o feitas por dois alunos diferentes.<\/li>\n\n\n\n<li>Ambos os alunos t\u00eam 18 anos ou menos.<\/li>\n\n\n\n<li>Ambos os alunos estudaram com voc\u00ea por um m\u00ednimo de dois anos ou desde o in\u00edcio dos estudos.<\/li>\n\n\n\n<li>Cada aluno est\u00e1 trabalhando no m\u00e1ximo um livro al\u00e9m da pe\u00e7a que est\u00e1 sendo apresentada.<\/li>\n\n\n\n<li>Um aluno est\u00e1 executando uma pe\u00e7a ou movimento selecionado entre a metade do Livro 1 e o Livro 2 do repert\u00f3rio b\u00e1sico da Suzuki.<\/li>\n\n\n\n<li>O outro aluno est\u00e1 executando uma pe\u00e7a ou movimento selecionado dos Livros 3-4 do repert\u00f3rio b\u00e1sico da Suzuki.<\/li>\n\n\n\n<li>Cada aluno est\u00e1 se apresentando de mem\u00f3ria.<\/li>\n\n\n\n<li>Cada aluno est\u00e1 se apresentando com acompanhamento (se aplic\u00e1vel).<\/li>\n\n\n\n<li>Embora n\u00e3o seja necess\u00e1rio um recital real, o aluno deve demonstrar presen\u00e7a de palco adequada, como se estivesse em uma apresenta\u00e7\u00e3o real (consulte os descritores de desempenho da SAA).<\/li>\n\n\n\n<li>Para as apresenta\u00e7\u00f5es de piano dos alunos, \u00e9 necess\u00e1rio um piano ac\u00fastico.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\"><strong>Grava\u00e7\u00e3o de suas aulas e apresenta\u00e7\u00f5es<\/strong><\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Posicionamento da c\u00e2mera<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ao gravar, \u00e9 recomend\u00e1vel usar um microfone separado para obter a melhor qualidade de som. O v\u00eddeo deve mostrar claramente as m\u00e3os dos alunos (os candidatos a voz devem mostrar claramente o rosto e o tronco do aluno). Recomenda-se usar o posicionamento de c\u00e2mera mais pr\u00f3ximo poss\u00edvel, que inclua o corpo inteiro. No segmento de ensino, o professor e o aluno devem estar bem vis\u00edveis. Tamb\u00e9m deve ficar evidente que o pai\/respons\u00e1vel est\u00e1 presente e envolvido na aula, mesmo que ele n\u00e3o esteja vis\u00edvel na c\u00e2mera.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Reserve um tempo para revisar<\/strong> <strong>Seus v\u00eddeos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Depois de escolher o que voc\u00ea acredita serem os exemplos mais fortes de seu ensino e do desempenho de seus alunos, reserve um tempo para revisar cuidadosamente suas sele\u00e7\u00f5es. Usando a SAA <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/teachers\/teacher-trainers\/teacher-trainers\/performance-descriptors\/\">Descritores de pedagogia e desempenho,<\/a> tente identificar descritores espec\u00edficos que sejam claramente demonstrados em suas grava\u00e7\u00f5es e que sustentem sua opini\u00e3o de que esses s\u00e3o exemplos de ensino e desempenho excelentes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pode ser \u00fatil revisar seus v\u00eddeos com outro professor da Suzuki antes de envi\u00e1-los. Lembre-se de que suas grava\u00e7\u00f5es ser\u00e3o avaliadas usando esses mesmos descritores.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se voc\u00ea achar que v\u00e1rios descritores n\u00e3o est\u00e3o claramente presentes - ou se perceber que alguns elementos importantes est\u00e3o faltando -, talvez queira considerar o envio de uma grava\u00e7\u00e3o diferente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">N\u00e3o adicione nenhuma tela introdut\u00f3ria ou texto aos v\u00eddeos nomeando a si mesmo como professor. Queremos que essas avalia\u00e7\u00f5es sejam an\u00f4nimas, portanto, embora os avaliadores vejam seu rosto, seu ensino e seus alunos, eles n\u00e3o veem seu nome.<\/p>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\"><strong>Envio de sua solicita\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lista de verifica\u00e7\u00e3o dos materiais enviados:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Formul\u00e1rio de inscri\u00e7\u00e3o<\/li>\n\n\n\n<li>Ensaio de 250-350 palavras sobre o C\u00f3digo de \u00c9tica Aspiracional da SAA<\/li>\n\n\n\n<li>2 v\u00eddeos de desempenho dos alunos<\/li>\n\n\n\n<li>1 v\u00eddeo de segmento de ensino<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Certifique-se de obter todos os formul\u00e1rios de consentimento necess\u00e1rios dos alunos e de seus pais\/respons\u00e1veis antes de enviar seus v\u00eddeos.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>The requirements below were phased out 12\/15\/2025 and are presented here only for reference. 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