{"id":76872,"date":"2025-08-14T09:05:05","date_gmt":"2025-08-14T15:05:05","guid":{"rendered":"https:\/\/suzukiassociation.org\/?post_type=journalarticle&#038;p=76872"},"modified":"2025-08-21T19:23:30","modified_gmt":"2025-08-22T01:23:30","slug":"ask-an-expert-3","status":"publish","type":"journalarticle","link":"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/journalarticle\/ask-an-expert-3\/","title":{"rendered":"Pergunte a um especialista"},"content":{"rendered":"<figure class=\"wp-block-image alignfull size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"115\" src=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/ask-an-expert-wide-logo-1024x115.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-67439\" srcset=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/ask-an-expert-wide-logo-1024x115.jpg 1024w, https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/ask-an-expert-wide-logo-300x34.jpg 300w, https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/ask-an-expert-wide-logo-768x86.jpg 768w, https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/ask-an-expert-wide-logo-1536x172.jpg 1536w, https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/ask-an-expert-wide-logo-2048x230.jpg 2048w, https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/ask-an-expert-wide-logo-18x2.jpg 18w, https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/ask-an-expert-wide-logo-600x67.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>De que tipo de equipamento preciso (\u00e1udio-v\u00eddeo e plataforma on-line) para ensinar\/treinar virtualmente? Existem publica\u00e7\u00f5es, para compra ou de c\u00f3digo aberto, sobre o assunto, ou podcasts e v\u00eddeos que eu deva consultar? Muito obrigado por seu tempo e conhecimento.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>- Enviado por Vitalem Alriche<\/em><\/p>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Respondido por Carrie Salisbury<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Parab\u00e9ns por ter a coragem de expandir seu conjunto de habilidades para ensinar on-line! Juntamente com a flu\u00eancia t\u00e9cnica, sua arte pedag\u00f3gica pode alcan\u00e7ar ainda mais alunos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aqui est\u00e3o as ferramentas que prefiro para o ensino on-line:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Um computador ou laptop. Um iMac em casa, um MacBook quando estiver fora.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Uma plataforma de videoconfer\u00eancia. Considero o Zoom bem-sucedido para a transmiss\u00e3o de m\u00fasica e divertido para outros recursos especiais. Em qualquer plataforma, certifique-se de desativar qualquer programa\u00e7\u00e3o padr\u00e3o para cancelamento de ru\u00eddo e priorize a fidelidade do \u00e1udio original.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>1-2 c\u00e2meras. Uma frontal (pode estar integrada ao seu computador), outra externa em um \u00e2ngulo diferente. Alterne conforme necess\u00e1rio.<\/li>\n\n\n\n<li>Microfone externo. Um item indispens\u00e1vel! N\u00e3o use o microfone embutido em seu computador. O mais f\u00e1cil de configurar \u00e9 um microfone condensador USB. Ajuste o est\u00e1gio de ganho para obter o som mais n\u00edtido de seu instrumento para o aluno.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Ilumina\u00e7\u00e3o. Configure a fonte de luz para iluminar seu rosto por tr\u00e1s da c\u00e2mera.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Um tablet com uma caneta stylus. Uso um iPad e um l\u00e1pis com o aplicativo ForScore para compartilhar PDFs de m\u00fasica na tela. Eu marco e envio por e-mail as anota\u00e7\u00f5es em tempo real para a p\u00e1gina para que o aluno copie em suas partes.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Uma conex\u00e3o com a Internet com fio. Confie em mim: As conex\u00f5es WiFi podem apresentar falhas e se desconectar aleatoriamente. Uma conex\u00e3o com fio em sua m\u00e1quina \u00e9 mais est\u00e1vel.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dois conselhos que ofere\u00e7o: Domine sua pr\u00f3pria tecnologia e pratique a experi\u00eancia do usu\u00e1rio. Verifique os \u00e2ngulos da c\u00e2mera, o posicionamento do microfone e a prepara\u00e7\u00e3o para o ganho, o compartilhamento de tela e desenvolva a flu\u00eancia nos recursos especiais da plataforma escolhida. Em seguida, entre na reuni\u00e3o como um aluno, observe o que ele v\u00ea e ouve e use o YouTube para aprender a solucionar problemas que ele possa encontrar em seu dispositivo dom\u00e9stico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Confira minha sess\u00e3o de v\u00eddeo no <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/resources\/events\/we-are-suzuki-2025\/\">2025 We Are Suzuki Webinar<\/a>Para obter mais detalhes, leia o artigo \"Best Practices for Online Teaching\", \"Best Practices for Online Teaching\" ou meus artigos no site violinist.com. Voc\u00ea conseguiu!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Caroline Salisbury \u00e9 uma crian\u00e7a Suzuki, professora e m\u00e3e em Los Angeles, Calif\u00f3rnia. Ela \u00e9 a criadora do StringsPop!, uma abordagem de alfabetiza\u00e7\u00e3o musical e composi\u00e7\u00e3o usando m\u00fasica pop e folcl\u00f3rica. Atualmente, Carrie faz parte da diretoria da Suzuki Music Association of California como diretora da filial de Los Angeles.&nbsp;<\/em><\/p>\n\n\n<style>.wp-block-kadence-spacer.kt-block-spacer-76872_837977-ea .kt-block-spacer{height:60px;}.wp-block-kadence-spacer.kt-block-spacer-76872_837977-ea .kt-divider{border-top-width:11px;height:1px;border-top-color:#eee;width:80%;border-top-style:solid;}<\/style>\n<div class=\"wp-block-kadence-spacer aligncenter kt-block-spacer-76872_837977-ea\"><div class=\"kt-block-spacer kt-block-spacer-halign-center\"><hr class=\"kt-divider\"\/><\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Recentemente, comecei a dar aulas para dois alunos muito jovens, de tr\u00eas e quatro anos de idade, juntamente com suas m\u00e3es, e est\u00e1 claro para mim que essa \u00e9 uma din\u00e2mica muito diferente da de crian\u00e7as de cinco ou seis anos de idade. Sei que as expectativas ser\u00e3o menores do que as dos alunos mais velhos, mas n\u00e3o tenho certeza de como isso ser\u00e1 exatamente. Voc\u00ea tem algumas estrat\u00e9gias para ensinar crian\u00e7as muito pequenas?<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>- Enviado por Pam Hunt<\/em><\/p>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Respondido por Fran\u00e7oise Pierredon<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Essa \u00e9 uma pergunta maravilhosa! Organizei meus pensamentos em diferentes categorias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Aten\u00e7\u00e3o<\/strong><br>Com crian\u00e7as pequenas de tr\u00eas e quatro anos, podemos esperar ter de ser mais brincalh\u00f5es e ajudar os pais a serem brincalh\u00f5es com elas, pois sua aten\u00e7\u00e3o \u00e9 mais curta. Elas talvez precisem de pais mais \"divertidos\" e que n\u00f3s, como professores, usemos fantoches, recursos visuais e transi\u00e7\u00f5es r\u00e1pidas para manter seu interesse. Alguns recomendam que a conversa com os pais seja mantida no hor\u00e1rio \"ap\u00f3s a aula das crian\u00e7as\".<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Aceita\u00e7\u00e3o e recusa<\/strong><br>Em geral, h\u00e1 mais recusa em praticar ou em fazer algo que lhes \u00e9 pedido. Nessa idade, podemos fazer na aula algo que os pais n\u00e3o conseguem fazer em casa. Parte de nosso trabalho com os pais \u00e9 ajud\u00e1-los a fazer escolhas aceit\u00e1veis para seus filhos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Semelhan\u00e7as e diferen\u00e7as entre crian\u00e7as<\/strong><br>\u00c0 medida que crescem, os comportamentos das crian\u00e7as se tornam mais semelhantes, pois elas aprendem o que \u00e9 aceit\u00e1vel e o que se espera delas. As crian\u00e7as mais novas tendem a ser mais diferentes umas das outras, e o comportamento nas aulas em grupo pode ser desafiador. Observar as aulas em grupo de outros professores, em particular, pode ser bastante \u00fatil.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Escuta<\/strong><br>Isso \u00e9 ainda mais importante para as crian\u00e7as pequenas do que para as mais velhas, e \u00e9 algo que podemos enfatizar quando os pais lutam para estabelecer ou manter a pr\u00e1tica. Reproduzir as grava\u00e7\u00f5es pode ajudar muito no aprendizado das crian\u00e7as pequenas e ajudar os pais a sentirem que o aprendizado \u00e9 real.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Formato da Masterclass<\/strong><br>Muitos professores recomendam isso sempre que poss\u00edvel para aulas individuais, e ter duas\/tr\u00eas crian\u00e7as por uma hora, alternando quem vai primeiro, e faz\u00ea-las brincar juntas com jogos\/brinquedos educativos enquanto os pais est\u00e3o recebendo instru\u00e7\u00f5es \u00e9 uma ferramenta \u00fatil. As aulas podem ser bem curtas quando elas est\u00e3o com dificuldades, e isso mant\u00e9m o tempo de ensino estruturado e significativo, ao mesmo tempo em que lhes d\u00e1 oportunidades de fazer amizades relacionadas ao instrumento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Espero que isso seja \u00fatil para voc\u00ea!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Fran\u00e7oise Pierredon, MM, MA, LPCC-S, \u00e9 professora de piano Suzuki e instrutora de professores, al\u00e9m de conselheira cl\u00ednica profissional especializada no tratamento de traumas infantis. Ela se formou no Talent Education Institute, onde estudou com o Dr. Suzuki e o Dr. Kataoka. Ela tenta viver a cren\u00e7a de que \"toda crian\u00e7a pode aprender\" e \"todo pai pode ajudar\".<\/em><\/p>\n\n\n<style>.wp-block-kadence-spacer.kt-block-spacer-76872_ad15f6-7f .kt-block-spacer{height:60px;}.wp-block-kadence-spacer.kt-block-spacer-76872_ad15f6-7f .kt-divider{border-top-width:11px;height:1px;border-top-color:#eee;width:80%;border-top-style:solid;}<\/style>\n<div class=\"wp-block-kadence-spacer aligncenter kt-block-spacer-76872_ad15f6-7f\"><div class=\"kt-block-spacer kt-block-spacer-halign-center\"><hr class=\"kt-divider\"\/><\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Como posso lidar com pais que est\u00e3o constantemente usando celulares? N\u00e3o adianta pedir que eles desliguem o celular. Obrigado por qualquer conselho!<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>- Enviado anonimamente&nbsp;<\/em><\/p>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Respondido por Alicia Casey<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sabemos como a fun\u00e7\u00e3o dos pais \u00e9 importante para o sucesso da filosofia Suzuki, por isso tento levar em considera\u00e7\u00e3o como os pais est\u00e3o usando o telefone durante as aulas. Alguns realmente usam seus dispositivos de forma \u00fatil - fazendo anota\u00e7\u00f5es, v\u00eddeos ou fotos - o que pode, na verdade, apoiar a pr\u00e1tica eficaz em casa. Nesses casos, o celular \u00e9 um recurso, n\u00e3o um problema.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No entanto, quando o uso do telefone se torna uma distra\u00e7\u00e3o, eu mudo o foco para a participa\u00e7\u00e3o ativa em vez de pedir diretamente que eles o deixem de lado. Um pai que est\u00e1 envolvido de forma significativa n\u00e3o tem tempo para ficar navegando nas m\u00eddias sociais. Se eu perceber que um pai est\u00e1 distra\u00eddo, posso convid\u00e1-lo a se aproximar para observar uma t\u00e9cnica ou tirar uma foto do arco do aluno. Para crian\u00e7as menores, posso pedir aos pais que \"sejam o arco\" ou \"sejam os dedos\". Com alunos mais velhos, pe\u00e7o a eles que ditem suas pr\u00f3prias anota\u00e7\u00f5es de pr\u00e1tica enquanto o pai escreve, mantendo ambos envolvidos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c0s vezes, o uso do celular \u00e9 apenas um h\u00e1bito ou se deve a expectativas pouco claras. Uma estrat\u00e9gia proativa \u00e9 definir claramente a fun\u00e7\u00e3o dos pais e sua pol\u00edtica de dispositivos antes do in\u00edcio das aulas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se o uso do telefone continuar, observo se isso est\u00e1 realmente afetando o foco da crian\u00e7a ou a qualidade da pr\u00e1tica em casa. Alguns pais conseguem realizar v\u00e1rias tarefas sem atrapalhar o ambiente de aprendizado. Mas se isso estiver claramente tendo um efeito negativo, abordo o assunto com empatia. Por exemplo: \"Percebi que quando seu celular est\u00e1 desligado, seu filho parece perder a concentra\u00e7\u00e3o. Podemos trabalhar juntos nisso para apoiar o aprendizado dele?\" Isso enquadra a quest\u00e3o na experi\u00eancia da crian\u00e7a, n\u00e3o no comportamento dos pais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Em \u00faltima an\u00e1lise, trata-se de criar uma cultura de presen\u00e7a e participa\u00e7\u00e3o - promovendo a conex\u00e3o em vez de policiar o comportamento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Alicia Casey, violinista e educadora Suzuki, \u00e9 coordenadora do programa Suzuki no Upper Valley Music Center, localizado em Lebanon, NH, desde 2010, e j\u00e1 lecionou e se apresentou nos EUA, Austr\u00e1lia e Europa. Alicia \u00e9 formada pelo Queensland Conservatorium e pela Universidade de Massachusetts Amherst, foi publicada no American Suzuki Journal, apresentou-se em confer\u00eancias nacionais e recebeu o SAA Certificate of Achievement em 2018.<\/em><\/p>\n\n\n<style>.wp-block-kadence-spacer.kt-block-spacer-76872_1e6227-69 .kt-block-spacer{height:60px;}.wp-block-kadence-spacer.kt-block-spacer-76872_1e6227-69 .kt-divider{border-top-width:11px;height:1px;border-top-color:#eee;width:80%;border-top-style:solid;}<\/style>\n<div class=\"wp-block-kadence-spacer aligncenter kt-block-spacer-76872_1e6227-69\"><div class=\"kt-block-spacer kt-block-spacer-halign-center\"><hr class=\"kt-divider\"\/><\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size wp-block-paragraph\"><strong>Voc\u00ea tem uma pergunta sobre a Suzuki? Envie-a aqui e adorar\u00edamos respond\u00ea-la em nossa pr\u00f3xima coluna Pergunte a um especialista!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fe48e5de wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/wkf.ms\/4e6bBrj\">Pergunte a um especialista!<\/a><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>De que tipo de equipamento preciso (\u00e1udio-v\u00eddeo e plataforma on-line) para ensinar\/treinar virtualmente? Existem publica\u00e7\u00f5es, para compra ou de c\u00f3digo aberto, sobre o assunto, ou podcasts e v\u00eddeos que eu deva consultar? 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