{"id":34612,"date":"2018-02-02T10:13:00","date_gmt":"2018-02-02T17:13:00","guid":{"rendered":"https:\/\/suzukiassociation.org\/?post_type=journalarticle&p=34612"},"modified":"2025-01-07T13:56:50","modified_gmt":"2025-01-07T20:56:50","slug":"interview-martin-beaver","status":"publish","type":"journalarticle","link":"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/journalarticle\/interview-martin-beaver\/","title":{"rendered":"Entrevista: Martin Beaver"},"content":{"rendered":"
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Martin Beaver
Imagem de Shayne Gray<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Os participantes da pr\u00f3xima Confer\u00eancia da SAA de 2018 ter\u00e3o o prazer e o privil\u00e9gio de conhecer e observar o renomado violinista canadense Martin Beaver, que conduzir\u00e1 uma aula magistral de violino.<\/p>\n\n\n\n

Martin foi primeiro violino do mundialmente renomado Tokyo String Quartet de junho de 2002 at\u00e9 seu \u00faltimo concerto em julho de 2013. Como tal, ele foi aclamado pela cr\u00edtica e pelo p\u00fablico nos principais palcos do mundo. Suas apresenta\u00e7\u00f5es em concertos e recitais abrangem quatro continentes, enquanto suas apresenta\u00e7\u00f5es de m\u00fasica de c\u00e2mara incluem colabora\u00e7\u00f5es com artistas eminentes como Leon Fleisher, Pinchas Zukerman, Lynn Harrell, Sabine Meyer e Yefim Bronfman. Martin tem orgulho de ser um dos membros fundadores do Montrose Trio, com o pianista Jon Kimura Parker e o violoncelista Clive Greensmith.<\/p>\n\n\n\n

Ap\u00f3s seus primeiros estudos com Claude Letourneau e Carlisle Wilson em sua cidade natal, Winnepeg, Martin foi aluno de Victor Danchenko, Josef Gingold e Henryk Szeryng. Ele foi laureado nos concursos Queen Elisabeth, Montreal e Indian\u00e1polis e participou do j\u00fari de v\u00e1rios concursos internacionais importantes.<\/p>\n\n\n\n

Educador dedicado, Martin conduziu masterclasses na Am\u00e9rica do Norte e do Sul, Europa, \u00c1sia e Austr\u00e1lia. Ele ocupou cargos de professor no Royal Conservatory of Music, na University of British Columbia e no Peabody Conservatory. Mais recentemente, atuou no corpo docente da Universidade de Nova York e como artista residente na Yale School of Music, onde recebeu sua maior honraria, a Sanford Medal. Ele se juntou ao corpo docente do Colburn Conservatory of Music em Los Angeles em agosto de 2013 como professor de violino e codiretor de estudos de m\u00fasica de c\u00e2mara de cordas.<\/p>\n\n\n\n

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Como voc\u00ea descreveria o papel que seus pais desempenharam em sua educa\u00e7\u00e3o musical inicial?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Comecei a tocar violino aos quatro anos de idade, ent\u00e3o voc\u00ea pode imaginar que o papel dos meus pais na minha educa\u00e7\u00e3o inicial foi muito importante. Mesmo antes de meu irm\u00e3o mais velho e eu pegarmos os primeiros violinos, sempre havia muita m\u00fasica em casa e no carro. Al\u00e9m disso, meus pais tocavam muitos discos (mostrando minha idade, aqui) e eu me familiarizei com muita m\u00fasica cl\u00e1ssica em diferentes formas (concertos, sinfonias etc.). Aparentemente, meu favorito era o Concerto para Violino de Beethoven, que me levou a pedir um violino ainda jovem. Certamente, nossa casa era muito musicalmente consciente.<\/p>\n\n\n\n

Profissionalmente, meus pais eram professores de idiomas. No entanto, meus pais tinham, at\u00e9 certo ponto, forma\u00e7\u00e3o musical. Meu pai havia tocado violino, viola e piano quando jovem e minha m\u00e3e havia estudado piano. Meu pai tocava \u00f3rg\u00e3o em uma igreja na idade adulta (e ainda toca at\u00e9 hoje). Ele tamb\u00e9m dirigia corais em sua escola e ambos os meus pais estavam envolvidos na dire\u00e7\u00e3o de pe\u00e7as de teatro e musicais em sua escola.<\/p>\n\n\n\n

Parece que me lembro que meus pais eram \"pais de pr\u00e1tica\", certamente nos est\u00e1gios iniciais. Certamente era uma vantagem o fato de eu e meu irm\u00e3o podermos trabalhar em pe\u00e7as e toc\u00e1-las com meu pai, seja tocando sua viola ou o piano.<\/p>\n\n\n\n

Eu diria que o papel dos meus pais em minha educa\u00e7\u00e3o musical inicial foi o de promover um grande entusiasmo pela m\u00fasica, juntamente com um respeito saud\u00e1vel pela organiza\u00e7\u00e3o e o valor da pr\u00e1tica regular e concentrada. Em outras palavras, uma base muito s\u00f3lida!<\/p>\n\n\n\n

O que se destaca em sua mem\u00f3ria sobre suas aulas de violino com seus primeiros professores, Claude Letourneau e Carlisle Wilson?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Confesso que n\u00e3o me lembro muito sobre o Sr. Letourneau, pois estive com ele apenas por um ano e eu era muito jovem. Lembro-me de um agrad\u00e1vel sentimento de comunidade durante as aulas em grupo que ele dava. Al\u00e9m disso, lembro-me de ouvir sua filha tocar o Concerto de Mendelssohn na adolesc\u00eancia e pensar que a pe\u00e7a estava t\u00e3o longe de minhas habilidades quanto a lua! Por acaso, eu toquei o Mendelssohn mais ou menos na mesma idade.<\/p>\n\n\n\n

Passei mais tempo estudando com o Sr. Wilson em Winnipeg. Ele era um excelente professor, muito acolhedor e solid\u00e1rio. Ele era naturalmente uma pessoa muito bem-humorada e usava esse dom para transmitir seus pontos de vista de forma eficaz, especialmente em meus primeiros anos com ele. O Sr. Wilson enfatizava a import\u00e2ncia das escalas e dos estudos, e n\u00f3s faz\u00edamos muito de ambos. Al\u00e9m do repert\u00f3rio solo, ele tamb\u00e9m me incentivou na m\u00fasica de c\u00e2mara, primeiro em duos com meu irm\u00e3o, depois em um trio de piano, flauta e violino com suas duas filhas. A prop\u00f3sito, sua filha Keri-Lynn (a flautista) tem uma carreira impressionante como regente.<\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea poderia contar uma ou duas hist\u00f3rias de seus estudos com o Maestro Gingold?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

O Sr. Gingold era um homem caloroso e generoso, cujo amor pelo violino e pela m\u00fasica contagiava as pessoas ao seu redor. Suas qualidades como professor s\u00e3o lend\u00e1rias, como atesta a longa lista de violinistas maravilhosos que estudaram com ele. Ele tamb\u00e9m possu\u00eda um conhecimento enciclop\u00e9dico de todos os aspectos musicais.<\/p>\n\n\n\n

Sempre que o Sr. Gingold olhava ou recebia um n\u00famero de telefone, ele exclamava: \"Archduke Trio and Schumann Piano Quintet\", o que significava que os \u00faltimos quatro d\u00edgitos do n\u00famero eram -9744 (o n\u00famero real da Yellow Cab em Bloomington, IN, a prop\u00f3sito). Lembrar os n\u00fameros opus dos n\u00fameros de telefone era um dispositivo mnem\u00f4nico interessante para ele e ele era muito r\u00e1pido nisso!<\/p>\n\n\n\n

Outra grande habilidade que o Sr. Gingold frequentemente demonstrava nas aulas era sua capacidade de tocar uma \"redu\u00e7\u00e3o de violino\" de uma parte de piano ou orquestra com um aluno. Ele sempre encontrava uma maneira de enfatizar linhas ou temas importantes na partitura, e essa era uma \u00f3tima maneira de consolidar o conhecimento do aluno sobre a partitura. Al\u00e9m disso, ele era sutilmente capaz de orientar o fraseado do aluno dessa forma. Devo admitir que fa\u00e7o isso com frequ\u00eancia em minhas aulas quando n\u00e3o h\u00e1 um pianista presente. Sempre procuro fazer isso de forma t\u00e3o bela quanto me lembro que o Sr. Gingold fazia em minhas aulas.<\/p>\n\n\n\n

O que voc\u00ea diria a seu eu mais jovem sobre gerenciamento de tempo e defini\u00e7\u00e3o de prioridades?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pratique com mais afinco e de forma mais inteligente! Os bons h\u00e1bitos ficam mais arraigados em uma idade mais jovem e os maus h\u00e1bitos s\u00e3o mais dif\u00edceis de eliminar \u00e0 medida que voc\u00ea envelhece.<\/p>\n\n\n\n

Como o fato de ser pai ou m\u00e3e moldou sua compreens\u00e3o dos alunos?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tenho duas filhas maravilhosas, Sarah e Anna, e amo as duas de todo o cora\u00e7\u00e3o. O car\u00e1ter delas n\u00e3o poderia ser mais diferente. Entretanto, minha esposa e eu nos esfor\u00e7amos para incutir nas duas os mesmos valores que nos s\u00e3o caros.<\/p>\n\n\n\n

Meus alunos s\u00e3o todos indiv\u00edduos - seus tipos f\u00edsicos s\u00e3o diferentes, assim como seus m\u00e9todos ideais de aprendizado. O que aprendi por ser pai de duas filhas muito diferentes \u00e9 que preciso determinar a maneira ideal de uma aluna receber e assimilar informa\u00e7\u00f5es, embora eu queira essencialmente transmitir os mesmos valores musicais e t\u00e9cnicos que considero importantes para cada uma delas.<\/p>\n\n\n\n

Como voc\u00ea quer que um aluno se sinta ao sair do seu est\u00fadio na Colburn depois de uma aula?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quero que meus alunos se sintam inspirados, energizados e bem informados!<\/p>\n\n\n\n

Como voc\u00ea orienta seus alunos em sua pr\u00e1tica? Que habilidades pr\u00e1ticas voc\u00ea os ajuda a cultivar?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Um dos meus objetivos finais com qualquer aluno (al\u00e9m de desenvolver a t\u00e9cnica, o repert\u00f3rio, a sensibilidade art\u00edstica e as habilidades de comunica\u00e7\u00e3o) \u00e9 que ele acabe se tornando seu pr\u00f3prio professor. Portanto, passo bastante tempo discutindo e demonstrando t\u00e9cnicas de pr\u00e1tica com eles. Eu incentivo lento<\/em> e pr\u00e1tica descontra\u00edda para que possam analisar um problema, fazer corre\u00e7\u00f5es e gradualmente<\/em> acelerar uma passagem at\u00e9 o andamento normal. Em termos de an\u00e1lise, examinamos os v\u00e1rios aspectos em ambas as m\u00e3os\/bra\u00e7os que podem afetar uma determinada passagem e o foco das energias mentais.<\/p>\n\n\n\n

Insisto que eles monitorem seu n\u00edvel de fadiga e que fa\u00e7am pausas regulares para evitar o desgaste f\u00edsico. Al\u00e9m da pr\u00e1tica lenta do tipo \"porcas e parafusos\", tamb\u00e9m os incentivo a \"executar\" obras ou grandes se\u00e7\u00f5es de obras para ter uma no\u00e7\u00e3o da continuidade e do fluxo musical, bem como para identificar pontos que merecem mais aten\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Se voc\u00ea n\u00e3o tivesse se tornado um violinista profissional, que carreira poderia ter escolhido?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sempre achei que o violino \"me escolheu\" e me sinto muito feliz por isso. Portanto, \u00e9 dif\u00edcil dizer o que eu poderia ter escolhido como carreira alternativa. Quando jovem, eu sonhava em ser m\u00e9dico ou piloto de avi\u00e3o (e \u00e0s vezes baterista de rock). Desses tr\u00eas, acho que ainda poderia, de forma realista, obter minha licen\u00e7a de piloto. . .<\/p>\n\n\n\n

Acredito que herdei de meus pais a aptid\u00e3o e o interesse por idiomas. Suponho que eu poderia ter seguido algum tipo de carreira na \u00e1rea de idiomas. Como a m\u00fasica \u00e9 um idioma, pode-se dizer que fiz isso de qualquer maneira!<\/p>\n\n\n\n

Quais s\u00e3o as fontes de inspira\u00e7\u00e3o nesta fase de sua carreira?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Devo dizer que me inspiro muito em meu trabalho como professor, n\u00e3o apenas com meus pr\u00f3prios alunos na Colburn, mas tamb\u00e9m com aqueles que encontro em masterclasses e workshops. Considero um grande privil\u00e9gio transmitir o conhecimento que adquiri ao longo de v\u00e1rias d\u00e9cadas de atua\u00e7\u00e3o e poder abrir os olhos, os ouvidos e os cora\u00e7\u00f5es de jovens m\u00fasicos para nossa grande arte. De alguma forma, inevitavelmente, eu tamb\u00e9m aprendo com eles.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Os participantes da pr\u00f3xima Confer\u00eancia da SAA de 2018 ter\u00e3o o prazer e o privil\u00e9gio de conhecer e observar o renomado violinista canadense Martin Beaver, que conduzir\u00e1 uma masterclass de violino. Martin foi o primeiro violino do mundialmente renomado Quarteto de Cordas de T\u00f3quio de junho de 2002 at\u00e9 seu \u00faltimo concerto em julho de 2013. Como tal, ele apareceu para a cr\u00edtica...<\/p>","protected":false},"featured_media":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":true,"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"pmpro_default_level":"","_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_price":"","_stock":"","_tribe_ticket_header":"","_tribe_default_ticket_provider":"","_tribe_ticket_capacity":"0","_ticket_start_date":"","_ticket_end_date":"","_tribe_ticket_show_description":"","_tribe_ticket_show_not_going":false,"_tribe_ticket_use_global_stock":"","_tribe_ticket_global_stock_level":"","_global_stock_mode":"","_global_stock_cap":"","_tribe_rsvp_for_event":"","_tribe_ticket_going_count":"","_tribe_ticket_not_going_count":"","_tribe_tickets_list":"[]","_tribe_ticket_has_attendee_info_fields":false,"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":""},"article-tag":[],"journalsection":[],"class_list":["post-34612","journalarticle","type-journalarticle","status-publish","hentry","pmpro-has-access"],"acf":[],"taxonomy_info":[],"featured_image_src_large":false,"author_info":[],"comment_info":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/journalarticle\/34612","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/journalarticle"}],"about":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/journalarticle"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34612"}],"wp:term":[{"taxonomy":"article-tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/article-tag?post=34612"},{"taxonomy":"journalsection","embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/journalsection?post=34612"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}