Em comemora\u00e7\u00e3o \u00e0 vida de Ruby Sneed e sua filha
Brenda Sneed Harvey.
Ruby Sneed era uma professora de piano Suzuki negra canadense
que me apresentou \u00e0 Abordagem Suzuki em um workshop
dado em Palo Alto, Calif\u00f3rnia, em 1975. Ruby havia conquistado um
em 1972, que lhe permitiu viajar e estudar em
Matsumoto, Jap\u00e3o. Ruby incutiu em n\u00f3s uma profunda cren\u00e7a em tudo o que \u00e9 humano.
crian\u00e7as e um profundo apre\u00e7o pela constru\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de
comunidade. Mais tarde, sua filha Brenda, formada pela Julliard
e professor de piano Suzuki, mudou-se para a Ba\u00eda de S\u00e3o Francisco
e tornou-se l\u00edder em nosso grupo local de piano Suzuki,
estabelecendo os mais altos padr\u00f5es e exemplificando a excel\u00eancia em
em todos os sentidos. Dedico este artigo a Ruby e Brenda, que
inspiraram muitas pessoas.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
O 35\u00ba Festival Internacional Suzuki foi realizado
em Lima, de 5 a 25 de janeiro de 2020. Este
O festival foi poss\u00edvel gra\u00e7as \u00e0 generosa
apoio da SAA, de diversas comunidades Suzuki,
e do Colegio Nuestra Se\u00f1ora de la Merced, onde
o Festival foi realizado. Cerca de 600 professores, pais e
Participaram crian\u00e7as de 14 pa\u00edses e de v\u00e1rias regi\u00f5es
do Peru. Os pa\u00edses representados inclu\u00edam a Argentina,
Austr\u00e1lia, Bol\u00edvia, Brasil, Chile, Col\u00f4mbia, Cuba, Equador,
EUA, Guatemala, M\u00e9xico, Paraguai, Venezuela e Peru. Os
O objetivo dos Festivais da Asociaci\u00f3n Suzuki del Per\u00fa (ASP) \u00e9
sempre foi o de criar e apoiar uma rede internacional de contatos Suzuki
rede e promover o treinamento de professores em toda a Am\u00e9rica Latina
Am\u00e9rica. Para conseguirmos isso, precisamos ser inovadores,
persistente e criativo. Al\u00e9m disso, devemos constantemente
buscar fortalecer e ir al\u00e9m de nossa atual \"fam\u00edlia\".
Para isso, tamb\u00e9m sediamos o VIII Encontro Latino-Americano de Suzuki
Confer\u00eancia de professores.
Este ano, tr\u00eas instrutores de professores latino-americanos deram seus
primeiros cursos credenciados pela SAA durante o Festival.
Andrea Espinzo, instrutor de professores de violoncelo da Argentina, escreve:
Ministrando meu primeiro curso do Book One como professor de Suzuki
treinador durante o Festival Peru 2020 foi um grande presente
do cosmos. Eu adoro esse festival: eu ia l\u00e1 todas as vezes
ver\u00e3o por 10 anos consecutivos, sedento por informa\u00e7\u00f5es,
e voltava ano ap\u00f3s ano com ideias renovadas. As
O Festival n\u00e3o \u00e9 o mesmo de antes. Sua organiza\u00e7\u00e3o
cresceu e o n\u00edvel de instrutores e alunos aumentou
aumentou visivelmente desde os primeiros anos at\u00e9 o final do
90s. Ver os que eram estudantes agora t\u00e3o jovens
Os l\u00edderes do Festival enchem a alma de satisfa\u00e7\u00e3o e
orgulho. Gostaria de mencionar que foi uma vantagem especial para
eu ter a possibilidade de estar no mesmo festival
como tr\u00eas dos professores que compartilharam comigo a \u00faltima
etapa de treinamento para se tornarem instrutores de professores: Fabio Santos,
Blancamar\u00eda Montecinos e Aubrey Faith-Slaker. Suas
O apoio, a camaradagem e as ideias foram inestim\u00e1veis.
Gostaria de mencionar especialmente meu querido colega e
A amiga Annika Petrozzi, que, com seus muitos anos de experi\u00eancia, me acompanhou em meu primeiro curso do Book One com um
sorriso infinito e amizade acolhedora. Sentindo que isso
foi o primeiro de muitos outros festivais, e agrade\u00e7o \u00e0 vida por ter
a oportunidade de fazer parte de um grupo t\u00e3o extraordin\u00e1rio
comunidade.
Blancamar\u00eda Montecinos, instrutora de professores de piano do Chile, escreve:
Fiquei muito feliz em poder compartilhar oficialmente meu conhecimento, agora como instrutor de professores, no Festival Suzuki de
Peru. Fui aben\u00e7oado com um curso cheio de alunos ansiosos por
aprender e com professores de v\u00e1rios lugares, como o Brasil,
M\u00e9xico, Equador, Austr\u00e1lia e v\u00e1rias regi\u00f5es do Peru. I
compartilhava minha vis\u00e3o de um bom come\u00e7o no ensino de piano, com
foco claro e limpo, compreens\u00edvel em qualquer idioma. Ele
foi uma experi\u00eancia muito enriquecedora, e os professores foram
capazes de fazer experimentos ao piano, cada um testando dessa forma
de ensinar as crian\u00e7as pequenas.
O ambiente criado no Peru \u00e9 m\u00e1gico. N\u00f3s sempre
aprender e agora h\u00e1 uma gera\u00e7\u00e3o jovem que renova
com suas ideias e com uma maneira diferente de ver a vida. Eu acho que
que o respeito demonstrado entre todos \u00e9 o mais belo
coisa no Peru. Acredito que esse \u00e9 o legado deixado pelo trabalho incans\u00e1vel de um grupo de professores que semearam tanto
muito e agora est\u00e3o colhendo belos frutos. Muitos professores
que trabalham todos os dias para realizar o sonho do Dr. Suzuki de \"uma
um mundo melhor por meio da m\u00fasica\" ... e eu acrescentaria mais
um mundo justo para todos.
Fabio Dos Santos, instrutor de professores de violino do Brasil, escreve:
Em janeiro de 2020, fiz minha estreia como instrutor de professores.
Para mim, foi um momento muito importante e empolgante porque eu
viajo para Lima quase que anualmente desde 2009. Eu vim para
fazer cursos de treinamento, dar aulas e participar das Confer\u00eancias de Professores. L\u00e1, conheci uma comunidade de colegas
de todo o continente americano, que agora s\u00e3o meus amigos.
Desde minha primeira viagem, senti-me bem-vinda, valorizada e nutrida.
Desde o in\u00edcio, recebi muitas oportunidades, como
como ensinar crian\u00e7as, dar palestras para pais e aprender
e traduzindo para meu terceiro idioma, o espanhol. Eu tinha
a oportunidade de cultivar com meus colegas uma vis\u00e3o
do papel do ensino Suzuki em todo o continente. I
assumiu responsabilidades na organiza\u00e7\u00e3o de alguns eventos da Suzuki
o que proporcionou a oportunidade de desenvolver outro conjunto de
habilidades organizacionais, como a Terceira Reuni\u00e3o Latino-Americana de
Orquestra em Lima, al\u00e9m da Suzuki Americas, a
\"Latin American Ensemble\" em Minneapolis, e o First
Conven\u00e7\u00e3o Suzuki das Am\u00e9ricas em Cancun, M\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\n
Em janeiro, vi a for\u00e7a de
nossa comunidade! Senti o apoio,
sabedoria, experi\u00eancia, fraternidade e
confian\u00e7a para compartilhar ideias, experimentar novas
coisas e refletir com meus colegas.
Acho que essas s\u00e3o as virtudes que
devemos continuar a cultivar como uma comunidade. Muito obrigado ao meu
colegas instrutores de professores para estas semanas
de crescimento. Retornando a Lima para orientar
professores como instrutor de professores \u00e9 uma maneira de
fechar um ciclo. Cresci muito gra\u00e7as ao
oportunidades apresentadas nesse evento.
Uma das maneiras pelas quais posso continuar
para acrescentar \u00e0 nossa vis\u00e3o \u00e9 oferecer outros
professores o mesmo ambiente de amor
que eu mesmo experimentei! Muito obrigado,
Festival Internacional Suzuki do Peru
e os professores do Brasil e da Bol\u00edvia,
Col\u00f4mbia, Cuba e Peru que foram
em minha classe!
Instrutores de professores Sharon Miller e
A Kathleen Spring (EUA) teve sua primeira apresenta\u00e7\u00e3o latina
Experi\u00eancias americanas de ensino. Sharon
viajou em um prazo muito curto, pois nossa Unidade
Uma classe estava lotada, e decidimos
para oferecer uma se\u00e7\u00e3o adicional.
Sharon escreve:
Foi um privil\u00e9gio participar do
Esse festival consagrado e veja em primeira m\u00e3o o que os professores de latim est\u00e3o fazendo para ajudar a melhorar a qualidade de vida de seus alunos.
Am\u00e9rica est\u00e3o fazendo. Foi \u00f3timo
testemunham a gera\u00e7\u00e3o mais jovem de
professores assumindo pap\u00e9is de lideran\u00e7a
apoiado pela orienta\u00e7\u00e3o daqueles
que trabalharam muitos anos para trazer
Educa\u00e7\u00e3o Suzuki para essa parte da
mundo. H\u00e1 uma sensa\u00e7\u00e3o de solidez e
trabalho com prop\u00f3sito. Um dos meus favoritos
partes do Festival (al\u00e9m de trabalhar com os maravilhosos professores do
meu curso) foi a Am\u00e9rica Latina
Concerto. Todos estavam muito animados para
compartilhar a m\u00fasica de sua regi\u00e3o. Era
um evento inspirador.
Em meu curso Unit One Violin\/Viola
havia professores de seis pa\u00edses do Sul
Pa\u00edses americanos. Eu adorei isso
aspecto do Festival! Al\u00e9m disso,
havia professores que eram jovens
e nunca havia ensinado, e havia
outros que lecionaram por muitos anos, mas
queriam renovar suas ideias. Essa mistura
tornou o curso uma experi\u00eancia rica para
todos, inclusive eu.
Kathleen Spring escreve:
Foi um privil\u00e9gio ensinar
professores e estudantes no Peru durante sua
35\u00ba Festival! Havia muito
muito que era o mesmo.
a agita\u00e7\u00e3o do escrit\u00f3rio do Festival
e a cordialidade, as melodias Suzuki que flutuam do
os c\u00f4modos se fundem em
uma composi\u00e7\u00e3o esponjosa semelhante \u00e0 de Charles Ives,
alunos de todas as idades cumprimentando amigos e professores
de anos anteriores, e,
e. . . . Essas semelhan\u00e7as
me impressionou como
alcance global positivo
de educa\u00e7\u00e3o Suzuki e
filosofia se tornou!
As diferen\u00e7as s\u00f3 aumentaram
a experi\u00eancia mais rica: para
por exemplo, poder\u00edamos esperar
para ser saudado, de forma adequada
Estilo latino, com um beijo para
a bochecha todos os dias! Eu gostava de diferentes
peruano incr\u00edvel e, sim, chin\u00eas,
culin\u00e1ria. O fato de termos tido um generoso intervalo de duas horas no meio do dia me fez lembrar
que eu estava \"ao sul da fronteira\"! Um
A impress\u00e3o duradoura ser\u00e1 o entusiasmo contagiante de todos os professores
e alunos com quem trabalhei - seus
amor por ensinar m\u00fasica, fazer m\u00fasica,
e fazer a diferen\u00e7a no mundo.
A Suzuki \u00e9 uma for\u00e7a global para o bem!
Tr\u00eas professores de Cuba participaram do
gra\u00e7as \u00e0s generosas bolsas de estudo da SAA e \u00e0 organiza\u00e7\u00e3o su\u00ed\u00e7a
Camaquito: www.camaquito.org que \u00e9
comprometida em apoiar a Suzuki cubana
programa. Cesia e Claudia estavam participando pela primeira vez.
Cesia (violino), de Santiago de Cuba, escreve:
Essa experi\u00eancia no festival foi \u00f3tima
oportunidade para mim. Vinte dias passados
com excelentes m\u00fasicos e professores
Os instrutores ampliaram meus conhecimentos e
perspectivas sobre o ensino de m\u00fasica para
crian\u00e7as pequenas. Em duas semanas, minha pr\u00f3pria
A t\u00e9cnica mudou completamente e
O conhecimento que recebi esclareceu
d\u00favidas que eu nem sequer tinha consci\u00eancia de ter. Ver os resultados do m\u00e9todo
em outras partes da Am\u00e9rica Latina foi
inspirador e, ao mesmo tempo, criou um desafio para mim. Eu s\u00f3 posso
ser grato por tudo o que tenho
recebido tanto material quanto espiritualmente, e por fazer parte desta Suzuki
comunidade que agora chamo de fam\u00edlia.
Claudia Pantoja (violino) de Santiago
de Cuba escreve:
N\u00e3o cresci em um ambiente musical. Recebi uma educa\u00e7\u00e3o tradicional
educa\u00e7\u00e3o a partir dos oito anos de idade
de idade at\u00e9 minha formatura. Mesmo com v\u00e1rias
anos depois de ter iniciado minha vida profissional, eu n\u00e3o sabia o que era o
Foi o M\u00e9todo da L\u00edngua Materna. Eu tamb\u00e9m fiz
n\u00e3o sabia que Shinichi Suzuki existia.
Continuei sob esse v\u00e9u de ignor\u00e2ncia at\u00e9 que dois colegas de trabalho amigos
compartilharam comigo suas experi\u00eancias no Festival Suzuki de 2018. I
foi inevitavelmente cativado por essas experi\u00eancias e pela alegria, emo\u00e7\u00e3o
e ilus\u00e3o que eles emanavam. Quando
Eu sabia das inten\u00e7\u00f5es de Jana e Cecilia
para desenvolver um projeto de implementa\u00e7\u00e3o de
tudo o que haviam aprendido em Lima, eu
se ofereceu para trabalhar com eles e
outros professores. Naquele ano, recebi meu
primeiro curso de Filosofia do professor
Caroline. Tive ent\u00e3o a oportunidade de
para participar, pela primeira vez, do
Festival Lima 2020.
No in\u00edcio, eu estava muito nervoso
e autoconsciente. Devido \u00e0 minha pequena
experi\u00eancia como professor, achei
um tanto intimidador para compartilhar
com pessoas muito mais experientes
e de outras culturas. Isso foi,
No entanto, foi um sentimento ef\u00eamero, pois quando conheci meu curso
companheiros e professor Fabio, e
que Caroline foi minha professora novamente em
Leitura e em Estrat\u00e9gias de Ensino, I
sabia que eu estava no lugar certo. Para
20 dias eu estava cercado por professores
e pais de muitos pa\u00edses latino-americanos que foram maravilhosos
pessoas, o que criou um ambiente de paz, felicidade e amor. Isso
\u00c9 dif\u00edcil para mim descrever o qu\u00e3o bem ele \u00e9
Senti-me cercado por pessoas t\u00e3o belas
sentimentos e sensa\u00e7\u00f5es, para pertencer a
essa comunidade e a participar de
as diversas atividades. Receber treinamento no Festival foi uma experi\u00eancia transformadora
experi\u00eancia. Se eu tivesse que classific\u00e1-la, eu diria
dizer que fiz uma mudan\u00e7a de 180 graus.
Aprendi muito em Lima, n\u00e3o apenas
sobre como ensinar, mas tamb\u00e9m sobre
Eu mesmo. Tive de enfrentar velhos medos
e fantasmas inseguros implantados em mim
desde que eu era crian\u00e7a. Aprendi a ver
e reconhecer minhas habilidades mais fortes como
professor, m\u00fasico e como pessoa, e
aqueles que precisam ser melhorados, bem como
como as ferramentas que eu deveria incorporar
em meu ensino. Acima de tudo, encontrei o
caminho preciso que tive de percorrer para superar
dificuldades e alcan\u00e7ar meus objetivos.
Achei a experi\u00eancia estimulante e enriquecedora
para compartilhar minhas experi\u00eancias de vida com
pessoas que tinham pontos de vista semelhantes e divergentes. O Festival de Lima
superou completamente minhas expectativas. Isso multiplicou meu desejo de ensinar
e de trabalhar com crian\u00e7as. Agradecimentos
Suzuki Descobri algo que sou
realmente apaixonado. Se ao menos eu tivesse
se eu o tivesse conhecido antes, n\u00e3o teria
demorou tanto tempo para percorrer esse caminho.
Este ano, tivemos a sorte de contar com dois
pianistas convidados do exterior. Sophie
Chalk \u00e9 origin\u00e1rio de Taiwan, mas tem
morou na Austr\u00e1lia por muitos anos, onde
tem um bem-sucedido est\u00fadio de piano Suzuki. Esse
foi sua primeira vez na Am\u00e9rica do Sul. Ela
chegou alguns dias antes para participar de um evento em espanhol
escola de idiomas.
Sophie (piano), de Canberra, Austr\u00e1lia, escreve:
Esse foi um \"Suzuki Holiday with Latin
Imers\u00e3o americana\". Eu experimentei
diversidade de m\u00fasicas, n\u00e3o apenas a Suzuki
repert\u00f3rio. Adorei ver, sentir, ouvir, saborear e respirar o repert\u00f3rio Suzuki
ambiente, cercado por pessoas
com a mesma miss\u00e3o e vis\u00e3o. I
descobriram um novo n\u00edvel de compreens\u00e3o da Abordagem da L\u00edngua Materna como
Aprendi espanhol atrav\u00e9s do espanhol! I
aproveitou a oportunidade de se apresentar
foi dado a cada aluno, para que todos tivessem a chance de brilhar.
No curso de Filosofia, fiz
amigos de toda a Am\u00e9rica Latina
e v\u00e1rias regi\u00f5es do Peru, e
cada pa\u00eds e cada regi\u00e3o foi
apresentados e reconhecidos. H\u00e1
eram participantes com v\u00e1rios hist\u00f3ricos - pais, educadores, estudantes
(incluindo alunos da segunda gera\u00e7\u00e3o da Suzuk). A observa\u00e7\u00e3o das aulas foi
inclu\u00eda ver como a filosofia
\u00e9 aplicado no ensino. Este curso de cinco dias
O curso permitiu que os participantes vivenciassem, observassem e refletissem.
Acompanhado de meu int\u00e9rprete pessoal, tamb\u00e9m participei da reuni\u00e3o de professores
Confer\u00eancia, o curso pr\u00e9-piano ministrado
por Blancamar\u00eda e Piano Unit Four
ministrado pelo maravilhoso treinador e
amigo, Flor Canelo. Eu fiz o curso Kodaly
onde, sem saber o que
cada palavra significava, eu sabia quando era
minha vez. Que aprendizado maravilhoso
experi\u00eancia tanto na metodologia
e no idioma espanhol!
Em minhas masterclasses, tive a oportunidade de
luxo de poder trabalhar com os
mesmos alunos durante quatro dias. A maioria dos
eles percorreram um longo caminho para chegar
para o festival, e n\u00e3o necessariamente
t\u00eam acesso di\u00e1rio a pianos para praticar.
No entanto, todos eles se lembraram do que
havia sido trabalhado no dia anterior,
ent\u00e3o pude seguir em frente, e
elevar o n\u00edvel da pe\u00e7a e tamb\u00e9m
formar alguns novos h\u00e1bitos. Todos realmente
se conheceram e se tornaram
amigos. Eu adorava ver que havia
oportunidades iguais para todos.
Aubrey Faith-Slaker, professora de piano
instrutor dos EUA, tem um piano Suzuki
em Chicago, e faz parte do corpo docente do
Instituto de M\u00fasica de Chicago e Roosevelt
Universidade. Temos muita sorte pelo fato de
Aubrey mais uma vez viajou para dar masterclasses e aulas em grupo de piano este ano.
Aubrey (piano), de Chicago, escreve:
O Festival Suzuki no Peru \u00e9 o
a experi\u00eancia mais diversificada que j\u00e1 tive na Suzuki
com crian\u00e7as, professores e
treinadores de todas as Am\u00e9ricas
e al\u00e9m. A comunidade que encontro
\u00e9 aberto e extremamente conectado, apesar das barreiras lingu\u00edsticas.
Todos s\u00e3o flex\u00edveis e est\u00e3o dispostos a colocar
em tempo e criatividade para realmente alcan\u00e7ar
cada fam\u00edlia. \u00c9 esse senso de comunidade acolhedora que me faz continuar vindo
de volta a cada ano.
Em nossos Festivais no Peru, os participantes s\u00e3o
acostumados a mostrar seus ensinamentos e
receber feedback sobre suas aulas durante
o curso \"Estrat\u00e9gias de Ensino\". No entanto,
eles sempre estiveram conectados \u00e0 unidade
cursos e ministrados por instrutores de professores de suas
instrumentos. Pela primeira vez, neste festival
oferecemos o curso \"Estrat\u00e9gias de ensino para todos os instrumentos\". Todos os participantes haviam feito o curso
j\u00e1. Aqui est\u00e3o alguns de seus coment\u00e1rios:
Claudia (violino) escreve:
Essa foi minha segunda experi\u00eancia em
Treinamento em \"estrat\u00e9gias\". Tenho que admitir
que no in\u00edcio eu tinha minhas d\u00favidas
sobre se era conveniente
me matriculei nesse curso, pois j\u00e1 havia cursado Estrat\u00e9gias de Ensino durante
Unidade Dois de Violino. Achei que seria
ser mais do mesmo. Mas eu estava muito
errado, e estou imensamente grato
por ter se inscrito nessa classe. Em um
curso anterior que aprendi especificamente
sobre o violino: como ensin\u00e1-lo, detalhes t\u00e9cnicos e musicais precisamente para
esse instrumento. Agora, os ensinamentos foram
mais gerais; recebemos ferramentas que
s\u00e3o \u00fateis para todas as especialidades... Seria
Seria \u00f3timo se professores de muitos outros
instrumentos tamb\u00e9m participariam
porque isso seria extremamente ben\u00e9fico para todos.
Adriana (violoncelo) escreve:
\u00c9 uma maneira \"Suzuki\" de aprender a
melhorar como professores.
Jana Marieta (violino) escreve:
\u00c9 a metodologia da metodologia. Os cursos unit\u00e1rios oferecem
conhecimento t\u00e9cnico musical e como
para ensin\u00e1-las aos alunos, as Estrat\u00e9gias
O curso ensina como a din\u00e2mica da classe
deve ser. \u00c9 como aplicar todos os
conhecimento em conjunto, juntamente com o
Filosofia Suzuki. Ela \u00e9 realmente a
ess\u00eancia do m\u00e9todo. Quando n\u00f3s
fazer constantemente os cursos de Estrat\u00e9gias,
\u00c9 como adicionar novas camadas a cada vez.
Em minha experi\u00eancia durante esse per\u00edodo da Suzuki
Festival de 2020 Tive a oportunidade de
apresentar at\u00e9 tr\u00eas vezes a minha classe
v\u00eddeo nos diferentes cursos em que eu estava
e toda vez que eu recebia
opini\u00f5es e pontos de vista de diferentes
abordagens, todas elas enriquecedoras.
Renata (violino) escreve:
Acho que esse curso \u00e9 essencial,
fundamental, indispens\u00e1vel e inesquec\u00edvel! \u00c9 como realmente colocar em
a\u00e7\u00e3o da filosofia Suzuki. Porque
Se algu\u00e9m fizer o curso da unidade e fizer
n\u00e3o t\u00eam a experi\u00eancia de ensinar
uma classe sendo orientada por um professor muito experiente, ent\u00e3o o aprendizado
n\u00e3o est\u00e1 completo. Criando um paradoxo, eu
acham que sem o curso Strategies
\u00e9 quase como ensinar a uma crian\u00e7a o
repert\u00f3rio de livros sem desenvolver
suas habilidades por meio da filosofia Suzuki. A aula \u00e9 fraca, um pouco vazia
e perder o que \u00e9 importante. Um
n\u00e3o pode mudar nada ou melhorar
qualquer coisa se n\u00e3o estivermos conscientes de
o que precisa ser mudado ou melhorado.
Como disse o Dr. Suzuki, \"A habilidade \u00e9 desenvolvida
por meio da pr\u00e1tica consciente\". \u00c9 poss\u00edvel
t\u00eam ferramentas e conhecimento para dar a
mas isso n\u00e3o \u00e9 como uma receita de bolo.
A capacidade de ter uma boa aula, de
trabalhar com cada aluno de forma eficaz,
estruturado, confort\u00e1vel e agrad\u00e1vel
e fazer com que o aluno se sinta
feliz em aprender, \u00e9 alcan\u00e7ado somente ap\u00f3s
o conhecimento foi aplicado \"dez
mil vezes\" e com a orienta\u00e7\u00e3o de um professor capaz de reconhecer sua
realiza\u00e7\u00f5es e propor maneiras de
melhorar seus aspectos n\u00e3o t\u00e3o bem-sucedidos. E isso \u00e9 aprendizado para toda a vida. I
fizeram o curso Strategies um total de
de oito vezes e quando \u00e9 oferecido
novamente, eu tamb\u00e9m a aceitarei sem qualquer
d\u00favida, porque sinto que \u00e9 uma
oportunidade que n\u00e3o se pode perder!
VIII Confer\u00eancia Latino-Americana de Professores
O VIII Encontro Latino-Americano de Professores
A confer\u00eancia foi organizada e apresentada
por Nik Ponce, professor de flauta doce e piano
de Arequipa, Peru.
Os professores de Santiago de Cuba deram
uma apresenta\u00e7\u00e3o bem documentada sobre o
Projeto Suzuki em Cuba, ap\u00f3s dois
anos em que os professores receberam treinamento
durante os Festivais do Peru. Os professores
enfatizaram a import\u00e2ncia do apoio e da orienta\u00e7\u00e3o que receberam
da ONG su\u00ed\u00e7a Camaquito, a
Associa\u00e7\u00e3o Suzuki das Am\u00e9ricas, e<\/p>\n\n\n\n
a Associa\u00e7\u00e3o Suzuki do Peru. Para obter uma
conta, consulte: https:\/\/suzukiassociation.org\/
not\u00edcias\/suzuki-project-in-cuba\/
Miguel Aguire fez uma apresenta\u00e7\u00e3o sobre o
import\u00e2ncia da SA Um certificado de
Realiza\u00e7\u00e3o, juntamente com exemplos concretos
da prepara\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria e do processo de inscri\u00e7\u00e3o.
Miguel (piano), de Monterey, M\u00e9xico, escreve:
Para compartilhar amor, amizade, tempo e
As informa\u00e7\u00f5es representam a Suzuki
esp\u00edrito. Isso nos transforma e nos espalha
as sementes que mais tarde florescer\u00e3o em muitas
cora\u00e7\u00f5es. Passar pelo processo para
obter o \"Certificate of Achievement\" me ajudou a desenvolver minhas habilidades
como professor de Suzuki. Consegui ser
mais espec\u00edfico em minhas aulas e para
estudar em detalhes e em profundidade a Suzuki
pe\u00e7as de repert\u00f3rio que meus alunos agora
jogar em um n\u00edvel mais alto. O \"Certificado
O \"Achievement of Achievement\" exige uma s\u00e9rie de
atividades e requisitos que uma Suzuki
professor deve concluir.
Quando minha solicita\u00e7\u00e3o foi aprovada,
Pensei em compartilhar minha experi\u00eancia
para que mais professores de Suzuki
t\u00eam a oportunidade de viver esse aprendizado. \u00c9 aqui que o compartilhamento se torna
o meio para mudar o mundo. Para
compartilhe meu exemplo na se\u00e7\u00e3o \"Professores
Confer\u00eancia Tentei semear neles o
a import\u00e2ncia do \"Certificate of Achievement\", para que eles
cultivar e fazer florescer, e eles
por sua vez, e depois lev\u00e1-lo a mais professores,
assim, alcan\u00e7ando uma comunidade compartilhada
que aspiram a se tornar pessoas, professores e m\u00fasicos melhores.
Sophie, da Austr\u00e1lia, apresentou seu
Programa de Observa\u00e7\u00e3o para fam\u00edlias interessadas, que foi recebido com grande interesse.
Fabio compartilhou os destaques do 1\u00ba Suzuki
Conven\u00e7\u00e3o das Am\u00e9ricas, que havia sido
realizada em Cancun, e houve um longo
discuss\u00e3o sobre os detalhes do pr\u00f3ximo Latin
Orquestra de Estudantes Americanos. A principal
A decis\u00e3o a ser tomada era se ela seria ou n\u00e3o
foi poss\u00edvel tornar esse projeto realidade para<\/p>\n\n\n\n
Caroline Fraser \u00e9 escocesa. Ela se formou
da Universidade de Edimburgo com um Bacharelado em
Formou-se em m\u00fasica e estudou na Royal Academy
de M\u00fasica em Londres, obtendo os diplomas
Licenciado pela Royal Academy of Music (piano)
e licenciado pelo Royal College of Music (violino).
Ela obteve um mestrado em m\u00fasica com
\u00canfase em Kodaly da Holy Names University
(HNU) na Calif\u00f3rnia. De 1992 a 1999, ela
foi professora de teoria musical na HNU, onde
continua a dirigir o curso Summer Suzuki Piano
Instituto de Treinamento de Professores. Caroline \u00e9 uma ESA e
Instrutora de professores da SAA. Atualmente, ela mora em Lima,
Peru e \u00e9 um contato latino-americano para a SAA.
Ela ministrou cursos de treinamento de professores em todo o mundo
Am\u00e9rica Latina e EUA, no Canad\u00e1 e na Europa,
\u00c1sia e Austr\u00e1lia. Ela \u00e9 apaixonada por
promover uma abordagem natural ao aprendizado e \u00e0
ensino de leitura e teoria musical.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Ruby Sneed era uma professora de piano Suzuki negra canadense que me apresentou \u00e0 Abordagem Suzuki em um workshop realizado em Palo Alto, Calif\u00f3rnia, em 1975. Ruby havia ganhado um agrant em 1972, o que lhe permitiu viajar e estudar em Matsumoto, no Jap\u00e3o. Ruby instilou em...<\/p>","protected":false},"featured_media":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"pmpro_default_level":"","_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_price":"","_stock":"","_tribe_ticket_header":"","_tribe_default_ticket_provider":"","_tribe_ticket_capacity":"0","_ticket_start_date":"","_ticket_end_date":"","_tribe_ticket_show_description":"","_tribe_ticket_show_not_going":false,"_tribe_ticket_use_global_stock":"","_tribe_ticket_global_stock_level":"","_global_stock_mode":"","_global_stock_cap":"","_tribe_rsvp_for_event":"","_tribe_ticket_going_count":"","_tribe_ticket_not_going_count":"","_tribe_tickets_list":"[]","_tribe_ticket_has_attendee_info_fields":false,"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":""},"article-tag":[947,965,768],"journalsection":[],"class_list":["post-34460","journalarticle","type-journalarticle","status-publish","hentry","article-tag-latin-america","article-tag-peru","article-tag-suzuki-community","pmpro-has-access"],"acf":[],"taxonomy_info":{"article-tag":[{"value":947,"label":"Latin America"},{"value":965,"label":"Peru"},{"value":768,"label":"Suzuki Community"}]},"featured_image_src_large":false,"author_info":[],"comment_info":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/journalarticle\/34460","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/journalarticle"}],"about":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/journalarticle"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34460"}],"wp:term":[{"taxonomy":"article-tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/article-tag?post=34460"},{"taxonomy":"journalsection","embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/journalsection?post=34460"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}