{"id":34358,"date":"2021-03-01T12:14:00","date_gmt":"2021-03-01T19:14:00","guid":{"rendered":"https:\/\/suzukiassociation.org\/?post_type=journalarticle&p=34358"},"modified":"2024-10-08T12:53:53","modified_gmt":"2024-10-08T18:53:53","slug":"an-introduction-to-suzuki-brass","status":"publish","type":"journalarticle","link":"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/journalarticle\/an-introduction-to-suzuki-brass\/","title":{"rendered":"Uma introdu\u00e7\u00e3o ao Suzuki Brass"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"
Aluna de trompete de Kyra Sovronsky.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Todos os professores e alunos Suzuki s\u00e3o bem versados no sonho do Dr. Suzuki de ensinar as crian\u00e7as com o poder da m\u00fasica e do amor. Embora o violino fosse o instrumento original, o m\u00e9todo se expandiu para abranger toda a fam\u00edlia de cordas e muito mais. Tenho a honra de escrever sobre um novo grupo de instrumentos inclu\u00eddos na fam\u00edlia Suzuki: os metais!<\/p>\n\n\n\n

Tendo crescido em um lar Suzuki, comecei a fazer aulas de violino aos dois anos de idade, seguindo os passos do meu irm\u00e3o mais velho. Comecei a tocar trompete na banda da quarta s\u00e9rie da escola e rapidamente desenvolvi uma afinidade com o instrumento. Adorei minha nova capacidade de me expressar com um som diferente, bem como o desafio emocionante de ser a \u00fanica garota na se\u00e7\u00e3o de trompete! Segui minha paix\u00e3o pela performance durante a faculdade e a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o no caminho para uma carreira orquestral. Logo descobri o amor pelo ensino, o que fez uso do meu desejo de impactar positivamente a vida de jovens m\u00fasicos.<\/p>\n\n\n\n

Em meu est\u00fadio de trompete, eu me perguntava se os m\u00e9todos tradicionais de ensino - em que os alunos aprendem a ler m\u00fasica enquanto aprendem a tocar - criavam barreiras n\u00e3o intencionais. Uma nota alta na pauta pode parecer \"mais dif\u00edcil\" de tocar, o que pode prejudicar a capacidade do aluno de expandir seu alcance. E se a mera percep\u00e7\u00e3o da nota como \"mais dif\u00edcil\" fosse o maior impedimento para o crescimento musical? Haveria uma maneira melhor de come\u00e7ar a tocar trompete para iniciantes?<\/p>\n\n\n\n

Lembrei-me do meu pr\u00f3prio treinamento Suzuki, em que fui ensinado a ouvir, imitar e repetir, muito antes de ser solicitado a ler notas em uma p\u00e1gina impressa. Como essa ideia poderia ser traduzida para o trompete? Suspeitei que o uso desses princ\u00edpios Suzuki ajudaria os jovens estudantes de trompete a desenvolver melhor seu alcance e timbre.<\/p>\n\n\n\n

Logo descobri que eu n\u00e3o era o primeiro a fazer essa conex\u00e3o. Ann-Marie Sundberg, trompetista de orquestra e professora, estava ensinando crian\u00e7as pequenas na Su\u00e9cia com esses princ\u00edpios desde a d\u00e9cada de 1990. Enquanto esperava que o trompete fosse oficialmente inclu\u00eddo como um instrumento Suzuki, ela escreveu e publicou dois volumes de livros para iniciantes no trompete, que incorporavam can\u00e7\u00f5es, jogos musicais e exerc\u00edcios de execu\u00e7\u00e3o. Quando nada se concretizou, ela decidiu resolver o problema com suas pr\u00f3prias m\u00e3os.<\/p>\n\n\n\n

Ann-Marie iniciou um programa piloto com um grupo de trompetistas de quatro anos de idade em 2007 para testar o material para um novo livro infantil. Ela se tornou uma professora Suzuki certificada depois de se inscrever em um curso de treinamento de professores de violoncelo em 2008. Seu livro infantil, Later och Lekar (Can\u00e7\u00f5es e jogos), ajudou a lan\u00e7ar o trompete como instrumento oficial da Suzuki em 2011, levando \u00e0 cria\u00e7\u00e3o do Suzuki Trumpet Book 1, tonaliza\u00e7\u00f5es e um livro de conjuntos. O primeiro curso de treinamento de trompete da Suzuki foi oferecido na Su\u00e9cia em 2013. Tr\u00eas anos depois, Ann-Marie ministrou o primeiro curso de forma\u00e7\u00e3o de professores na Am\u00e9rica do Norte e, em 2016, a International Suzuki Association acolheu todos os instrumentos de sopro na fam\u00edlia Suzuki. Em janeiro de 2021, havia 72 professores treinados em 19 pa\u00edses para o Livro 1 na ESA e na Suzuki Association of the Americas. H\u00e1 sete professores treinados para o Livro 2 na ESA, e o Livro 3 est\u00e1 a caminho de ser testado na Su\u00e9cia em 2021. Ann-Marie ainda \u00e9 a \u00fanica professora-treinadora da Suzuki Brass. Participei de meu treinamento de professores em Calgary, Alberta, em julho de 2018.<\/p>\n\n\n\n

Embora o Suzuki Trumpet j\u00e1 tenha 10 anos, o m\u00e9todo ainda est\u00e1 sendo adaptado para outros instrumentos de sopro. Algumas t\u00e9cnicas, como respira\u00e7\u00e3o, zumbido, controle de ar e treinamento de ouvido, s\u00e3o semelhantes para todos os instrumentos de sopro. Outras habilidades, como a t\u00e9cnica de deslizamento e a postura, podem ser diferentes. Todas as m\u00fasicas e tonaliza\u00e7\u00f5es foram escritas especificamente para trompete, portanto, algumas foram alteradas para acomodar o alcance espec\u00edfico desses outros instrumentos de sopro.<\/p>\n\n\n\n

Ent\u00e3o, como, exatamente, o Suzuki trabalha no trompete? Na verdade, \u00e9 surpreendentemente semelhante a qualquer outro instrumento! Aqui est\u00e3o as respostas para algumas perguntas comuns:<\/p>\n\n\n\n

Com que idade as crian\u00e7as podem come\u00e7ar?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quatro anos \u00e9 uma idade apropriada para come\u00e7ar as aulas, embora eles possam realmente fazer um som no instrumento em uma idade mais jovem.<\/p>\n\n\n\n

Que tipo de trompete os alunos tocam?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A maioria dos alunos come\u00e7a com um trompete de bolso, que tem a mesma tonalidade de um trompete padr\u00e3o para alunos (Si bemol), mas \u00e9 menor e mais f\u00e1cil de segurar. \u00c0 medida que o aluno cresce, ele passa para um cornet e, depois, para um trompete padr\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

E se uma crian\u00e7a perder os dentes da frente? Ela precisa ter dentes permanentes?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As crian\u00e7as podem realmente tocar trompete sem os dentes da frente! Pode levar cerca de uma semana para que elas se adaptem, mas, no final das contas, isso n\u00e3o representa uma barreira. As crian\u00e7as s\u00e3o incrivelmente resistentes.<\/p>\n\n\n\n

Seus pulm\u00f5es e l\u00e1bios s\u00e3o fortes o suficiente?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Com certeza. J\u00e1 vi v\u00eddeos de beb\u00eas fazendo sons em um instrumento de sopro! Desde que consigam soprar ar, eles podem tocar um instrumento de sopro.<\/p>\n\n\n\n

Existe um equivalente ao \"violino de caixa\"?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

N\u00e3o exatamente, mas todo aluno usa um dispositivo chamado \"shortcut\". Um shortcut \u00e9 um tubo com uma extremidade alargada e \u00e9 tocado inserindo-se o bocal no tubo. Isso permite que o aluno toque com uma m\u00e3o e experimente diferentes sons longe do trompete. <\/p>\n\n\n\n

H\u00e1 educa\u00e7\u00e3o para os pais?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sim! Para alunos com menos de oito anos de idade, o pai praticante tamb\u00e9m aprender\u00e1 a tocar trompete. Muitas de nossas primeiras m\u00fasicas s\u00e3o escritas em um estilo de pergunta-resposta, portanto, o ideal \u00e9 que os pais aprendam o suficiente para tocar com seus filhos em casa.<\/p>\n\n\n\n

Existe um repert\u00f3rio pr\u00e9-Twinkle?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Com certeza. Muitas das m\u00fasicas mais queridas v\u00eam do livro \"Songs and Games\", de Ann-Marie. Aprendemos m\u00fasicas usando uma ou duas notas, assim como em outros instrumentos. O repert\u00f3rio do Pre-Twinkle inclui m\u00fasicas que variam de D\u00f3 a Sol.<\/p>\n\n\n\n

Quais s\u00e3o algumas m\u00fasicas comuns da Suzuki no Livro 1? <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Twinkle and the Variations, Go Tell Aunt Rhody, Lightly Row, May Song, French Folk Song, Song of the Wind, Perpetual Motion e Allegro. A extens\u00e3o do trompete \u00e9 muito mais limitada do que a de outros instrumentos, portanto, come\u00e7amos com m\u00fasicas em uma extens\u00e3o de tr\u00eas notas e expandimos a partir da\u00ed. Twinkle n\u00e3o \u00e9 a primeira m\u00fasica do livro - na verdade, \u00e9 a sexta.<\/p>\n\n\n\n

Que tipos de t\u00e9cnicas s\u00e3o necess\u00e1rias para tocar o trompete?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Praticamos o treinamento do ouvido, a tonalidade, a destreza dos dedos, a postura, o controle da velocidade do ar e a autoconsci\u00eancia ao tocar. Assim como em outros instrumentos, \u00e9 fundamental que permane\u00e7amos relaxados enquanto tocamos. Isso nos d\u00e1 a liberdade e a capacidade de produzir um belo som. <\/p>\n\n\n\n

Como voc\u00ea pratica essas t\u00e9cnicas?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Usamos uma variedade de jogos e brinquedos! Alguns dos jogos mais adorados s\u00e3o centrados no treinamento do ar: soprar uma bola de pingue-pongue em uma pista, manter um bal\u00e3o no ar ou segurar um peda\u00e7o de papel na parede apenas com o nosso ar. Tamb\u00e9m utilizamos cata-ventos, penas, adesivos, bolhas e bichos de pel\u00facia.<\/p>\n\n\n\n

Quantos livros existem?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

No momento, h\u00e1 tr\u00eas livros. O livro 1 deve ser lan\u00e7ado em 2021 e o livro 2 \u00e9 o pr\u00f3ximo da fila. O Livro 3 ainda n\u00e3o foi finalizado. Estamos todos aguardando ansiosamente o dia em que o Suzuki Brass estar\u00e1 nas prateleiras das lojas de m\u00fasica!<\/p>\n\n\n\n

Tenho a incr\u00edvel sorte de fazer parte de uma pr\u00f3spera comunidade Suzuki em Salt Lake City. Al\u00e9m da SAA, a Suzuki Association of Utah me recompensou com uma bolsa de estudos para meu treinamento no Livro 1. Quando voltei para casa, fui convidado a participar da diretoria da SAU como o primeiro vice-presidente de trompete. Isso me deu a oportunidade de conhecer outros professores da Suzuki em minha regi\u00e3o e ajudar a divulgar que a Suzuki Trumpet havia chegado a Utah.<\/p>\n\n\n\n

Atualmente, tenho nove alunos Suzuki em meu est\u00fadio, que me encontraram por meio de propaganda boca a boca, folhetos de aulas pessoais e listas de professores particulares locais. Muitos dos meus alunos t\u00eam irm\u00e3os em outros est\u00fadios Suzuki e ficaram entusiasmados em acrescentar o trompete \u00e0 sua fam\u00edlia Suzuki. At\u00e9 mesmo os alunos que eram novos no m\u00e9todo Suzuki ficaram entusiasmados por ter um professor treinado para ensinar crian\u00e7as pequenas.<\/p>\n\n\n\n

O maior sonho do Dr. Suzuki era que a linguagem universal da m\u00fasica desse a todas as crian\u00e7as a chance de aprender e crescer como seres humanos nobres. Com a abordagem de Ann-Marie e os muitos professores comprometidos com o sonho do Dr. Suzuki, agora temos a capacidade de atingir um grupo totalmente novo de crian\u00e7as. A incorpora\u00e7\u00e3o de instrumentos de sopro \u00e0 fam\u00edlia Suzuki \u00e9 um exemplo perfeito da evolu\u00e7\u00e3o do m\u00e9todo Suzuki no mundo moderno.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Todos os professores e alunos Suzuki s\u00e3o bem versados no sonho do Dr. Suzuki de ensinar as crian\u00e7as com o poder da m\u00fasica e do amor. Embora o violino fosse o instrumento original, o m\u00e9todo se expandiu para abranger toda a fam\u00edlia de cordas e muito mais. Tenho a honra de escrever sobre um novo grupo de instrumentos inclu\u00eddos no m\u00e9todo...<\/p>","protected":false},"featured_media":34835,"template":"","meta":{"_acf_changed":true,"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"pmpro_default_level":"0","_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_price":"","_stock":"","_tribe_ticket_header":"","_tribe_default_ticket_provider":"","_tribe_ticket_capacity":"0","_ticket_start_date":"","_ticket_end_date":"","_tribe_ticket_show_description":"","_tribe_ticket_show_not_going":false,"_tribe_ticket_use_global_stock":"","_tribe_ticket_global_stock_level":"","_global_stock_mode":"","_global_stock_cap":"","_tribe_rsvp_for_event":"","_tribe_ticket_going_count":"","_tribe_ticket_not_going_count":"","_tribe_tickets_list":"[]","_tribe_ticket_has_attendee_info_fields":false,"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":""},"article-tag":[837,836],"journalsection":[],"class_list":["post-34358","journalarticle","type-journalarticle","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","article-tag-suzuki-brass","article-tag-suzuki-trumpet","pmpro-has-access"],"acf":[],"taxonomy_info":{"article-tag":[{"value":837,"label":"Suzuki Brass"},{"value":836,"label":"Suzuki Trumpet"}]},"featured_image_src_large":["https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Screen_Shot_2021-03-28_at_12.24.36_PM-1.jpg",960,922,false],"author_info":[],"comment_info":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/journalarticle\/34358","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/journalarticle"}],"about":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/journalarticle"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/34835"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34358"}],"wp:term":[{"taxonomy":"article-tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/article-tag?post=34358"},{"taxonomy":"journalsection","embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/journalsection?post=34358"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}