{"id":20678,"date":"2024-04-09T15:16:16","date_gmt":"2024-04-09T21:16:16","guid":{"rendered":"https:\/\/suzukiassociation.org\/?post_type=fund&p=20678"},"modified":"2026-03-24T15:16:07","modified_gmt":"2026-03-24T21:16:07","slug":"nell-novak-memorial-scholarship","status":"publish","type":"fund","link":"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/fund\/nell-novak-memorial-scholarship\/","title":{"rendered":"Bolsa de estudos em mem\u00f3ria de Nell Novak"},"content":{"rendered":"

A bolsa de estudos Nell Novak Memorial Scholarship \u00e9 concedida bienalmente, nos anos pares, a um violoncelista para treinamento de professores Suzuki.<\/em><\/p>\n\n\n

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\"Nell<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Biografia<\/h2>\n\n\n\n

Preparado por Gilda Barston<\/em><\/p>\n\n\n\n

Meu primeiro encontro com Nellie Novak foi em 1973. Conheci Kal em uma reuni\u00e3o informal de m\u00fasica de c\u00e2mara e conversamos sobre o surgimento do violoncelo Suzuki. Eu estava interessado no m\u00e9todo, assim como Nell, e no outono de 1974 come\u00e7amos a ensinar em equipe uma classe de violoncelo Suzuki na Skokie School. Esse foi o in\u00edcio de uma longa amizade e colabora\u00e7\u00e3o no ensino.<\/p>\n\n\n\n

Nell participou ativamente do movimento Suzuki a partir de 1973 por meio de sua associa\u00e7\u00e3o com o Dr. Milton Goldberg. Ela implementou o m\u00e9todo Suzuki de violoncelo no que era ent\u00e3o o Music Center of the North Shore (atualmente o Instituto de M\u00fasica de Chicago<\/a>), e se juntou ao corpo docente do American Suzuki Institute em Stevens Point, WI, em 1974. Os professores de Stevens Point estavam revisando os materiais de violoncelo Suzuki, e Nell foi fundamental para o desenvolvimento do que hoje \u00e9 o repert\u00f3rio da Suzuki Cello School. Ela atuou no comit\u00ea de violoncelo da SAA por mais de 10 anos (v\u00e1rios anos como presidente) e tamb\u00e9m fez parte da diretoria da SAA de 1980 a 1983. Nell foi indicada como instrutora de professores no in\u00edcio dos anos 80 e passou muitos anos compartilhando seu amor e conhecimento do m\u00e9todo Suzuki com aspirantes a professores. Ela recebeu o pr\u00eamio Suzuki Chair Award em Stevens Point em 1993 e recebeu o pr\u00eamio Suzuki Association of the Americas Excellence in Teaching Award em 1996.<\/p>\n\n\n

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Nell Novak, agosto de 1993
Imagem de Arthur Montzka<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

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Nell era uma professora dedicada. Durante seu per\u00edodo no Music Institute of Chicago, ela trabalhou com alunos de todas as idades e habilidades. Ela era igualmente eficaz com jovens alunos Suzuki a partir dos 3 anos de idade, violoncelistas pr\u00e9-profissionais s\u00e9rios e adultos. Ela passava muitas horas na escola, muitas vezes terminando suas aulas at\u00e9 as 22 horas. Nell dava aulas de apresenta\u00e7\u00e3o (ela as chamava de \"workshops\") todos os s\u00e1bados \u00e0 tarde, para que seus alunos tivessem a oportunidade de tocar suas pe\u00e7as e ouvir a apresenta\u00e7\u00e3o dos outros alunos. Os alunos de Nell eram vencedores frequentes de competi\u00e7\u00f5es locais, nacionais e internacionais. Sempre que poss\u00edvel, ela assistia \u00e0s apresenta\u00e7\u00f5es de seus alunos, muitas vezes viajando para ouvi-los tocar em sinfonias e em grandes competi\u00e7\u00f5es. Seus alunos tamb\u00e9m eram dedicados a ela, como se pode ver pelo grande grupo de violoncelistas que est\u00e3o aqui hoje. Entre seus \"formandos\" est\u00e3o Ani Aznavoorian, Amy Barston, Joanna Felder, Brenda Huang, Jun Jensen, Nicole Johnson, Kate Kayaian, Kathy Lee, Peter Seidenberg, Jay e Jonathan Venzon, Wendy Warner, Ingrid Williams e David Ying.<\/p>\n\n\n\n

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Como amigos, Nell, Kal, Gene e eu \u00e9ramos parceiros frequentes nos jantares, muitas vezes saindo para comer fora ap\u00f3s os \"workshops\" de s\u00e1bado. Nell era uma \u00e1vida \"faz-tudo\", construindo arm\u00e1rios, colocando lajes no quintal e montando equipamentos de \u00e1udio. Nell emprestou a Gene uma ferramenta necess\u00e1ria para a montagem de gabinetes, e brinc\u00e1vamos que ela sempre sabia onde estava a ferramenta, pois Gene levou 10 anos para devolv\u00ea-la.<\/p>\n\n\n\n

Nell e eu viajamos juntas para o Jap\u00e3o para ensinar na Conven\u00e7\u00e3o Mundial de 1983 em Matsumoto. Como parte da viagem, viajamos para Hong Kong (sem os maridos). Lynn Sengstack se juntou a n\u00f3s. O trio de mulheres (cada uma com 20 anos de diferen\u00e7a de idade) fez muitos passeios tur\u00edsticos e compras. Minha fun\u00e7\u00e3o nessa viagem foi selecionar as atividades, a Nell escolheu os melhores lugares e a Lynn cuidou do transporte. N\u00f3s nos divertimos muito!<\/p>\n\n\n\n

Quando chegamos a T\u00f3quio, passamos a noite em um grande hotel. Isso ocorreu durante um per\u00edodo de graves terremotos no Jap\u00e3o. Quando chegamos ao hotel, o carregador nos mostrou as escadas que dever\u00edamos usar em caso de emerg\u00eancia. Nell n\u00e3o viu a parte da emerg\u00eancia e, indignada, disse ao rapaz que \"pretendia usar o elevador, obrigada!\" Ela ficou um pouco envergonhada quando percebeu o que ele queria dizer. Todos n\u00f3s rimos muito.<\/p>\n\n\n

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\"Nell<\/a>
Nell Novak e Gilda Barston<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

No Music Institute, Nell e eu \u00e9ramos colegas muito pr\u00f3ximos. De muitas maneiras, ela foi minha mentora. Tive a sorte de poder \"pegar seu c\u00e9rebro\" consultando-a sobre quest\u00f5es de ensino e observando o que ela fazia quando estava ensinando a Amy. Costum\u00e1vamos brincar dizendo que trabalhar com a Amy era uma de suas situa\u00e7\u00f5es de ensino mais desafiadoras (desculpe, Amy, mas voc\u00ea era demais!). Ainda ou\u00e7o sua voz e uso muitas de suas ideias ao trabalhar com meus pr\u00f3prios alunos.<\/p>\n\n\n\n

Certa vez, em uma reuni\u00e3o do corpo docente da Suzuki, est\u00e1vamos falando sobre os desafios do ensino. Havia v\u00e1rios professores mais jovens na reuni\u00e3o. Nell estava lamentando as frustra\u00e7\u00f5es de trabalhar com alunos que n\u00e3o estavam praticando de forma consistente. Ela se virou para um dos professores mais jovens e anunciou: \"Agora \u00e9 a sua vez!\" Ele ficou bastante constrangido, mas todos n\u00f3s sab\u00edamos que Nell estava apenas desabafando e que ela nunca perderia sua infinita paci\u00eancia!<\/p>\n\n\n\n

Nell e Kal foram as principais influ\u00eancias para o crescimento e o sucesso do Music Institute of Chicago. Ambos foram vision\u00e1rios na educa\u00e7\u00e3o musical - Kal em sua paix\u00e3o por estudos de musicalidade e sua lideran\u00e7a como Diretor Executivo do Music Institute of Chicago, e Nell em seu papel como professora. Vemos suas contribui\u00e7\u00f5es diariamente ao darmos continuidade ao trabalho deles no MIC. Sinto continuamente a influ\u00eancia de Nell em meu ensino e tenho orgulho de dizer que ela foi minha grande amiga, colega e mentora.<\/p>\n\n\n

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\"Nell<\/a><\/figure>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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