{"id":20672,"date":"2024-04-09T14:59:11","date_gmt":"2024-04-09T20:59:11","guid":{"rendered":"https:\/\/suzukiassociation.org\/?post_type=fund&p=20672"},"modified":"2026-03-24T15:07:00","modified_gmt":"2026-03-24T21:07:00","slug":"john-catherine-kendall-memorial-scholarship","status":"publish","type":"fund","link":"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/fund\/john-catherine-kendall-memorial-scholarship\/","title":{"rendered":"Bolsa de estudos em mem\u00f3ria de John e Catherine Kendall"},"content":{"rendered":"

A bolsa de estudos John and Catherine Kendall Memorial Scholarship \u00e9 concedida anualmente a um violinista para treinamento de professores Suzuki.<\/em><\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Biografia<\/h2>\n\n\n\n

John Kendall nasceu em 1917 na cidade de Kearney, Nebraska, onde seus primeiros anos durante a Depress\u00e3o moldaram toda a sua vida. Seu pai trabalhador sustentava a fam\u00edlia de v\u00e1rias maneiras, como limpando e revendendo tijolos usados e administrando uma fazenda de gado leiteiro e galinhas. Essa educa\u00e7\u00e3o rural, frugal e \"estilo Mark Twain\" nunca esteve longe da vida cotidiana de John.<\/p>\n\n\n\n

A m\u00fasica foi apresentada a John na quarta s\u00e9rie, com a insist\u00eancia de sua m\u00e3e para que ele tocasse violino. Em 1939, aos dezesseis anos de idade e ap\u00f3s oito anos de estudo com um professor de violino local e um ano de escola na faculdade comunit\u00e1ria local, John iniciou seu treinamento musical formal na Faculdade de Oberlin. Ele prosperou no ambiente musical da escola, conhecendo artistas e professores influentes, tocando como concertino e solista de concerto na orquestra da faculdade e apreciando especialmente a m\u00fasica de c\u00e2mara. Ele tamb\u00e9m conheceu sua futura esposa, Catherine Wolff, com quem passou cinquenta e seis anos de casamento.<\/p>\n\n\n\n

John teve a sorte de encontrar um emprego de professor logo ap\u00f3s se formar, como instrutor de violino na Drury College, uma pequena faculdade no Missouri. Depois de tr\u00eas anos lecionando, e com o bombardeio de Pearl Harbor, John entrou para o Reconstruction and Relief Corps e, mais tarde, foi admitido no Servi\u00e7o P\u00fablico Civil como Objetor de Consci\u00eancia com base em sua heran\u00e7a Quaker. Trabalhou inicialmente no Tennessee como engenheiro florestal e depois na Welfare Island, no East River de Nova York, como \"cobaia\" em experimentos de alta altitude. Sua mudan\u00e7a para Nova York permitiu que ele visse sua esposa Kay, que estava em casa em Long Island durante o servi\u00e7o de John, e seu beb\u00ea rec\u00e9m-nascido, Nancy. No final da guerra, enquanto estava em Nova York, John concluiu um mestrado na Columbia Teachers College e estudou na Dalcroze School of Music.<\/p>\n\n\n\n

Em 1946, John e sua fam\u00edlia se mudaram para a Muskingum College, em New Concord, Ohio, onde ele atuou como diretor de orquestra e instrutor de violino. Dois anos depois, foi nomeado presidente da Divis\u00e3o de Artes. A essa altura, a fam\u00edlia Kendall j\u00e1 contava com tr\u00eas filhos, sendo que Stephen e Christopher se juntaram a Nancy. A fam\u00edlia mudou-se temporariamente para Bloomington em meados da d\u00e9cada de 1950 para o trabalho de doutorado de John na Universidade de Indiana, onde estudou violino com Tossy Spivakovsky e, durante os ver\u00f5es, com Ivan Galamian.<\/p>\n\n\n

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\"Dr.<\/a>
Dr. Shinichi Suzuki e John Kendall<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Foi no outono de 1958, quando participava da confer\u00eancia da Associa\u00e7\u00e3o Americana de Professores de Cordas na Faculdade de Oberlin, que John assistiu a um filme revelador que mostrava centenas de crian\u00e7as japonesas tocando em um n\u00edvel incrivelmente alto. Isso inspirou John, com o apoio de subs\u00eddios de funda\u00e7\u00f5es, a viajar para o Jap\u00e3o e conhecer o trabalho do Dr. Suzuki, sobre o qual ele escreveu: \"Em 1959, comecei a aventura que, sem d\u00favida, mudou o curso de minha vida... era imposs\u00edvel ter tido uma experi\u00eancia como aqueles tr\u00eas meses extraordin\u00e1rios no Jap\u00e3o sem reavaliar meus valores\". Foi inspirador ser o primeiro americano a visitar o Dr. Suzuki e ver a \"Educa\u00e7\u00e3o de Talentos\" na pr\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

Depois de voltar do Jap\u00e3o, a vida de John foi repleta de apresenta\u00e7\u00f5es, ensino, artigos em revistas e a publica\u00e7\u00e3o de materiais dos livros Suzuki 1 e 2 em japon\u00eas, que John chamou de \"The Listen and Play Method\" (O m\u00e9todo Listen and Play), baseado nos ensinamentos de Shinichi Suzuki. Uma viagem de retorno ao Jap\u00e3o em 1962, com um estudo mais aprofundado, levou John a coordenar a primeira \"Turn\u00ea de Educa\u00e7\u00e3o de Talentos\" nos Estados Unidos, composta por dez crian\u00e7as do Jap\u00e3o, com idades entre cinco e treze anos, que se apresentaram nos Estados Unidos. Com a ajuda do Dr. Honda, no Jap\u00e3o, e de Robert Klotman e Clifford Cook, ambos membros da Associa\u00e7\u00e3o Americana de Professores de Cordas, a turn\u00ea de 1964 incluiu dezenove apresenta\u00e7\u00f5es not\u00e1veis em vinte e um dias, surpreendeu os educadores musicais de todo o pa\u00eds e raramente deixava um olho seco entre o p\u00fablico. Em 1967, John co-dirigiu uma viagem hist\u00f3rica ao Jap\u00e3o com cinquenta e cinco professores americanos para uma visita de duas semanas para observar os professores japoneses em a\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n

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\"John<\/a>
John Kendall ensinando um jovem estudante de violino
Imagem de Arthur Montzka<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Em 1963, a fam\u00edlia Kendall se mudou para o novo campus de Edwardsville da Southern Illinois University, onde o cargo de John lhe deu a liberdade de promover a educa\u00e7\u00e3o Suzuki em todo o pa\u00eds, pois ele estabeleceu um departamento de cordas e formou um quarteto de cordas residente na faculdade, o Lincoln String Quartet, que se apresentou junto nos vinte e cinco anos seguintes.<\/p>\n\n\n\n

A Southern Illinois University at Edwardsville, SIUE, tornou-se uma meca para o ensino de cordas, especialmente o treinamento Suzuki para jovens e professores de cordas. O amor de John por ensinar alunos de todas as idades, sua energia ilimitada e seu empenho incans\u00e1vel eram contagiantes. Ele liderou o desenvolvimento de um programa de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o inovador que mesclava pedagogia e desempenho, no qual, como parte integrante de seus estudos, cada aluno de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o recebia dez alunos Suzuki e uma aula em grupo aos s\u00e1bados. A \"String House\", uma antiga casa de fazenda abandonada no campus, era o lar dos professores assistentes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o Suzuki; entre 1965 e 1992, cerca de 150 alunos de todo o mundo vieram \u00e0 SIUE para estudar com John Kendall nesse programa de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o intensivo de dois anos.<\/p>\n\n\n

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\"Recollections<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

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Mesmo com a chegada de alunos de todo o mundo \u00e0 SIUE, John continuou a viajar muito para ensinar alunos e professores. O \u00faltimo texto publicado por John foi um livro de mem\u00f3rias de sua vida, chamado Recollections of a Peripatetic Pedagogue (Lembran\u00e7as de um pedagogo peripat\u00e9tico)<\/em>. As p\u00e1ginas finais do livro mostram mapas de suas viagens nacionais e internacionais de ensino. Um colega apropriadamente chamou esse incans\u00e1vel educador de \"Johnny Appleseed do M\u00e9todo Suzuki\", reconhecendo que seu ensino e sua lideran\u00e7a no movimento Suzuki ajudaram a difundir os princ\u00edpios da Educa\u00e7\u00e3o Suzuki em todo o mundo. John esteve muito envolvido na forma\u00e7\u00e3o da Suzuki Association of the Americas e atuou como presidente da diretoria de 1974 a 1976.<\/p>\n\n\n\n

A casa de Edwardsville, carinhosamente chamada de Toadwood Scrubs, era uma propriedade de onze acres na qual os Kendalls constru\u00edram uma casa cercada por um lago, um celeiro, uma oficina de marcenaria, um est\u00fadio de m\u00fasica e um galinheiro. Toadwood Scrubs era um centro de atividades para todos os alunos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. Havia uma loja de cer\u00e2mica e um forno para Kay, uma ceramista e artista \u00e1vida, que tamb\u00e9m era autora publicada e ativista da comunidade e fazia passeios pela natureza no terreno para salas de aula e grupos de escoteiros. Juntos, John e Kay criaram o Watershed Nature Center, uma reserva de \u00e1reas \u00famidas e um destino educacional para a cidade de Edwardsville, e um tributo duradouro aos valores c\u00edvicos de ambos os Kendalls.<\/p>\n\n\n

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\"John<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

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John morou em Michigan com seu filho Christopher e sua fam\u00edlia durante os \u00faltimos anos de sua vida. Para os professores de Suzuki de Michigan, era maravilhoso t\u00ea-lo t\u00e3o perto. \"Tuesdays with John\" (Ter\u00e7as-feiras com John) era o t\u00edtulo de uma oportunidade que ocorria uma vez por m\u00eas para testemunhar o ensino de John a jovens m\u00fasicos em um ambiente de master class. Professores de todo o estado participavam. Seu brilho, intelig\u00eancia e sabedoria continuaram extraordin\u00e1rios at\u00e9 seus 93 anos. John Kendall foi uma inspira\u00e7\u00e3o para todos n\u00f3s.<\/p>\n\n\n\n

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Cita\u00e7\u00f5es<\/h2>\n\n\n\n

A influ\u00eancia de John Kendall foi universal. Ele tocou muitas vidas de forma positiva. Minha gratid\u00e3o \u00e9 infinita por tudo o que ele me proporcionou. Posso realmente dizer que devo a ele todo o sucesso que tive em minha carreira. Ele foi meu professor, mentor e amigo. Sr. Kendall, todos que o conheceram sentir\u00e3o sua falta.
-Beverly J. de la Bretonne<\/em><\/p>\n\n\n\n

Algumas das coisas mais profundas de nossa vida acontecem por acaso. Crescer em Edwardsville estudando no programa preparat\u00f3rio Suzuki foi facilmente isso para mim. Da mesma forma que aprendemos a apreciar as melhores coisas em retrospectiva, a influ\u00eancia de um professor brilhante \u00e9 frequentemente ignorada. Um professor realmente talentoso far\u00e1 com que o aprendizado seja t\u00e3o f\u00e1cil que parece que j\u00e1 t\u00ednhamos o conhecimento e a habilidade desde o in\u00edcio. O humor do Sr. Kendall, sua paix\u00e3o, sua intensidade, sua paci\u00eancia, sua curiosidade, sua \u00e9tica de trabalho, sua vis\u00e3o global da educa\u00e7\u00e3o musical e, na verdade, do mundo, me inspiram diariamente. Ele est\u00e1 comigo em todas as aulas que dou, em todas as sess\u00f5es de m\u00fasica de c\u00e2mara que oriento e em todos os ensaios de orquestra que conduzo. H\u00e1 alguns anos, eu lhe disse que ouvia sua voz como se ele estivesse sentado em meu ombro. Ele riu e disse que meu ombro deve estar muito dolorido! Por um lado, sinto falta de suas palavras de sabedoria contadas com uma hist\u00f3ria e um sorriso todos os dias. Por outro lado, ele est\u00e1 sempre comigo quando ou\u00e7o sua voz perguntar mais uma vez: \"Winifred, qual \u00e9 a sua raz\u00e3o para isso?\" De fato, tenho sido incrivelmente afortunada.
-Winifred Crock<\/em><\/p>\n\n\n\n

Lembro-me de que o Sr. Kendall sempre ensinava com macac\u00f5es. Ele tinha muitas ideias para abordar problemas comuns de maneiras diferentes, dependendo das necessidades do aluno. John Kendall deu vida \u00e0 filosofia Suzuki e me inspirou.
-Jean Dexter<\/em><\/p>\n\n\n

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\"John<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

O Sr. Kendall era famoso por seus lemas de ensino, todos os quais continuam a ter um impacto de longo alcance na pedagogia das cordas atualmente. Nos institutos Suzuki, os sons de \"Woody Waddy\" e o \"exerc\u00edcio band-aid\" s\u00e3o ouvidos nas aulas de t\u00e9cnica, enquanto as palavras \"usamos as pe\u00e7as para construir nossa t\u00e9cnica\" s\u00e3o entoadas nas aulas em grupo. Ele era fascinado pela forma como o c\u00e9rebro funcionava, desafiando os m\u00fasicos a \"parar-pensar-jogar\" enquanto executavam passagens musicais de qualquer n\u00edvel de dificuldade. Ele pr\u00f3prio estava sempre lendo, pensando e ponderando ideias para melhorar o ensino de cordas. \"Ser\u00e1 que esse \u00e9 o \u00fanico caminho? \u00c9 um caminho, mas n\u00e3o o \u00fanico\" era mencionado com frequ\u00eancia em nossas aulas e aulas de pedagogia. Lembro-me de seu s\u00e1bio conselho para mim, que era um professor jovem e iniciante. Depois de conseguir meu primeiro emprego \"de verdade\" ap\u00f3s a SIUE, ele me lembrou de \"brilhar com honra\". Agora, muitos anos depois, esse esp\u00edrito permanece, encorajando-me com o in\u00edcio de cada novo aluno. O legado de inspira\u00e7\u00e3o do Sr. Kendall continua na vida de in\u00fameros professores, alunos e pais em todo o mundo.
-Christie Felsing, assistente de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da SIUE String House 1992-1994<\/em><\/p>\n\n\n\n

O impacto de John Kendall em minha vida foi profundo e pessoal. Ele foi mais do que meu professor, foi um amigo s\u00e1bio e um colega que compartilhava, que adorava ligar para falar de um livro que estava lendo ou de um artigo que havia lido. Dificilmente passa um dia sem que eu me ou\u00e7a repetindo suas palavras ou incorporando seus princ\u00edpios em meu ensino. Cada vez que isso acontece, me vejo ainda em contato com meu professor, meu mentor, meu amigo.
-Susan Kempter<\/em><\/p>\n\n\n\n

Embora John Kendall tenha viajado pelo mundo, ele me disse uma vez que nunca tinha sa\u00eddo \"de f\u00e9rias\". Seu trabalho, sua fam\u00edlia, seus amigos e seus alunos estavam perfeitamente integrados ao tecido de sua vida e ele aproveitava tudo ao m\u00e1ximo. Sua paix\u00e3o pela m\u00fasica e pelo ensino era ilimitada e sua capacidade de despertar essa mesma paix\u00e3o em seus alunos era lend\u00e1ria. Agradecemos \u00e0 SIUE pelos Arquivos John Kendall, onde podemos rever as fotos de suas viagens hist\u00f3ricas ao Jap\u00e3o, ler suas correspond\u00eancias maliciosas e saborear a hist\u00f3ria de um professor querido.
-Vera McCoy-Sulentic<\/em><\/p>\n\n\n\n

O objetivo do Sr. Kendall na vida era educar os professores e o mundo sobre os benef\u00edcios do treinamento no M\u00e9todo Suzuki. Ele doou livremente seu tempo e recursos para treinar professores e alunos aqui nos Estados Unidos e em todo o mundo. Para que o m\u00e9todo Suzuki de ensino continue a crescer em qualidade e quantidade, ele acreditava que a resposta estava em encontrar maneiras de tornar o treinamento acess\u00edvel e econ\u00f4mico para todos os professores.<\/p>\n\n\n\n

O Sr. e a Sra. Kendall devem ser lembrados como a \"dupla filantr\u00f3pica\". Eles tinham um amor pela humanidade que inclu\u00eda o cuidado com o meio ambiente, o foco na qualidade de vida e um esp\u00edrito colaborativo que unia as comunidades. O sonho deles era criar um fundo de bolsas de estudo em sua homenagem para ajudar os professores da Suzuki a buscar treinamento e incentivar professores experientes a buscar o \"status de instrutor de professores\". Como instrutor de professores registrado na SAA, minha paix\u00e3o na vida \u00e9 dar continuidade ao legado do Sr. Kendall, treinando professores no M\u00e9todo Suzuki, \u00e0 medida que eles buscam ensinar os alunos do futuro.
-Kimberly Meier-Sims, Diretora do Sato Center for Suzuki Studies, Cleveland Institute of Music.<\/em><\/p>\n\n\n\n

A SIUE era um lugar empolgante para se estar, com assistentes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o de todo o mundo, inclusive dos Estados Unidos, \u00e0 medida que o M\u00e9todo Suzuki se consolidava e mudava radicalmente o ensino inicial de cordas neste pa\u00eds. A energia, o carisma e a for\u00e7a vital de John Kendall eram absolutamente impressionantes para mim. Ele conseguia transmitir a seus alunos que o violino era divertido e poderia ser f\u00e1cil de tocar - com algumas t\u00e9cnicas inteligentes de pr\u00e1tica.
-Carol Smith<\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A Bolsa de Estudos Memorial John e Catherine Kendall \u00e9 concedida anualmente a um violinista para treinamento de professores Suzuki. Biografia John Kendall nasceu em 1917 na cidade de Kearney, Nebraska, onde seus primeiros anos durante a Depress\u00e3o moldaram toda a sua vida. Seu pai trabalhador sustentava a fam\u00edlia com uma grande variedade de meios,...<\/p>","protected":false},"featured_media":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"pmpro_default_level":"","_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_price":"","_stock":"","_tribe_ticket_header":"","_tribe_default_ticket_provider":"","_tribe_ticket_capacity":"0","_ticket_start_date":"","_ticket_end_date":"","_tribe_ticket_show_description":"","_tribe_ticket_show_not_going":false,"_tribe_ticket_use_global_stock":"","_tribe_ticket_global_stock_level":"","_global_stock_mode":"","_global_stock_cap":"","_tribe_rsvp_for_event":"","_tribe_ticket_going_count":"","_tribe_ticket_not_going_count":"","_tribe_tickets_list":"[]","_tribe_ticket_has_attendee_info_fields":false,"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":""},"class_list":["post-20672","fund","type-fund","status-publish","hentry","pmpro-has-access"],"acf":[],"taxonomy_info":[],"featured_image_src_large":false,"author_info":[],"comment_info":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/fund\/20672","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/fund"}],"about":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/fund"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20672"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}