Suzuki Method & Practicing

August 11, 2017 by Michael Montgomery

Devido ao meu contato recente com o círculo Suzuki de ensino e aprendizagem, muitos de seus princípios são em alguma medida novos para mim. Curioso (e, às vezes, talvez um pouco cético) sobre vários aspectos de sua abordagem, pensei que… Read more ▶

August 11, 2017 by Barbara Balatero

Quando eu tenho um novo aluno de violoncelo, uma das primeiras tarefas que eu dou a ele é: fazer 1.000 saudações ou cumprimentos! Eu não permito que meus alunos colocem o arco na corda do violoncelo até que isso seja… Read more ▶

August 11, 2017 by Holly Blackwelder Carpenter

From the Video Series Parents As Partners Online 2015 A few weeks ago I received a text message from my brother (Suzuki parent with 3 children) It read “I know every child can, but I am not sure that this parent… Read more ▶

August 11, 2017 by Lucy Shaw

Soy Lucy Shaw y tengo un estudio Suzuki privado en las afueras de Seattle en el estado de Washington. Mi artículo de hoy se titula Volviendo a la básico, lo que todo profesor quiere saber. Recientemente empecé un nuevo estudio de… Read more ▶

August 11, 2017 by Alexander Revoal

From the Video Series, Parents As Partners Online 2017 Consider the following scenario. You’ve been working on a research project at work for a while now and you present your findings to the department, including your supervisor, before you have to… Read more ▶

August 11, 2017 by Lucy Shaw

From the video series Parents as Partners Online 2013. Welcome to the 2013 edition of PPO online. I am Lucy Shaw, and I run a private Suzuki studio just outside of Seattle in the state of Washington. My talk today is… Read more ▶

August 11, 2017 by Brittany Gardner

Hola, mi nombre es Brittany Gardner y soy profesora de cello en Salt Lake City. Me emociona participar en Parents as Partners (Padres como compañeros) y espero que lo que hoy tengo que decir les sea útil.   He pasado tiempo en todas las esquinas del Triángulo Suzuki. Primero fui estudiante y… Read more ▶

August 11, 2017 by Lee Hadden

Eu fui um aluno tradicional (não Suzuki) de viola e tive muita sorte de ter um excelente uma professora, de primeira classe, desde os meus dez anos até eu entrar na faculdade, aos dezessete anos de idade. Lembro-me de estar sentado… Read more ▶

August 11, 2017 by Teri Einfeldt

“Primeiro o caráter, depois a habilidade”, já dizia o Dr. Suzuki. A experiência Suzuki é sobre a sua criança, o instrumento é secundário. Observe como a sua criança aprende coisas novas, estimulando a formação de caráter e fortalecendo a autoconfiança… Read more ▶

August 11, 2017 by Paul Davidson

“Papá, ¿me escucharás mientras toco? Quiero saber si ‘A’ es mejor que ‘B’.” Este pedido me llega mientras mi hija toca un fragmento para su audición en la universidad, la cual tendrá lugar en unas pocas semanas.  Al escuchar las dos… Read more ▶

August 11, 2017 by Jennifer Burton

Hola, mi nombre es Jennifer Burton, y es un gusto hablarles el día de hoy acerca de la importancia de las Clases Grupales. Considero que hay aproximadamente seis elementos que realmente me gustan sobre las clases grupales los cuales son de… Read more ▶

August 11, 2017 by Jennifer Burton

“Play It Again, Sam”  Hola, soy Jenny Burton y voy a hablar de “escuchar” hoy. El nombre de mi charla es “Play it Again Sam: Cómo implementar la escucha en la práctica en casa”.  Como lo he observado, hay dos formas de “escucha”. Una es la escucha pasiva donde sólo suena  el… Read more ▶

August 11, 2017 by Susan Baer

Hola, mi nombre es Sue Baer. Gracias por unirte hoy a esta sesión sobre el tema La repetición es valiosa. Creo que cada niño es capaz de tocar su instrumento a un nivel muy alto. Si has estado involucrado de… Read more ▶

August 11, 2017 by Kathleen Bowman

Si te paras a medio metro de distancia del cuadro llamado Robert de Chuck Close (1997), lo único que puedes ver son cuadrados y rectángulos estampados con colores. Cada cuadrado mide aproximadamente 9 cm de ancho y están vinculados uno… Read more ▶

August 11, 2017 by Paul Davidson

“Papai, você pode me ouvir tocar? Eu quero saber se a parte A da música está melhor do que a parte B!” Esse pedido de escuta foi feito quando minha filha tocava um trecho de uma música como preparação para… Read more ▶

August 11, 2017 by Kathleen Bowman

Quando alguém se posiciona a dois passos do quadro “Robert” (1997) do pintor Chuck Close, tudo o que se vê são quadrados e retângulos cheios de cor. Cada quadrado, com aproximadamente 9cm é carregado de cores vivas e está conectado… Read more ▶

August 11, 2017 by Michael Montgomery

¿Qué tienen otras autoridades para decir  sobre los conceptos de Suzuki?  Habiendo ingresado recientemente al círculo de enseñanza y aprendizaje de Suzuki, muchos de los principios del método todavía son algo nuevos para mí. Curioso (y a veces tal vez incluso un poco escéptico)… Read more ▶

August 11, 2017 by Rafael Videira

Olá, meu nome é Rafael Videira, e eu sou um professor Suzuki de viola e violino. Hoje eu gostaria de falar sobre maneiras de fazer a revisão de repertório mais divertida e eficaz. As atividades que eu vou sugerir foram… Read more ▶

August 11, 2017 by Alexander Revoal

Imagine la siguiente situación: Usted ha estado trabajando en un proyecto de investigación en el trabajo por un tiempo y presenta sus hallazgos a los jefes del departamento, incluyendo a su supervisor, antes de presentarlos al consejo a fin de… Read more ▶