Practicing

Estratgias criativas para uma reviso de repertrio efetivauma coleo de atividades favoritas dentro do Tringulo Suzuki

August 11, 2017 by Rafael Videira

Olá, meu nome é Rafael Videira, e eu sou um professor Suzuki de viola e violino. Hoje eu gostaria de falar sobre maneiras de fazer a revisão de repertório mais divertida e eficaz. As atividades que eu vou sugerir foram… Read more ▶

Creando retroalimentacin positiva y constructiva  por Alex Revoal

August 11, 2017 by Alexander Revoal

Imagine la siguiente situación: Usted ha estado trabajando en un proyecto de investigación en el trabajo por un tiempo y presenta sus hallazgos a los jefes del departamento, incluyendo a su supervisor, antes de presentarlos al consejo a fin de… Read more ▶

Estrategias creativas para una revisin eficaz  encuesta de las actividades preferidas desde el tringulo Suzuki

August 11, 2017 by Rafael Videira

Hola, mi nombre es Rafael Videira, y soy profesor Suzuki de viola y violín. Hoy me gustaría hablar sobre diferentes maneras para que el momento de revisión del repertorio sea divertido y eficaz. Las actividades que sugeriré fueron tomadas de artículos… Read more ▶

Todo padre puede  Holly Blackwelder Carpenter

August 11, 2017 by Holly Blackwelder Carpenter

Hace unas pocas semanas recibí un mensaje de mi hermano (padre Suzuki de 3 niños), decía “Sé que todos los niños pueden, pero no estoy seguro de que todos los padres puedan” ¿Alguna vez te sentiste así? Pues yo sí. El… Read more ▶

Toda famlia  capaz  Holly Blackwelder Carpenter

August 11, 2017 by Holly Blackwelder Carpenter

Algumas semanas atrás recebi uma mensagem de texto do meu irmão (pai Suzuki com três filhos). A mensagem dizia “Eu sei que toda criança é capaz, mas não tenho certeza de que essa mãe o seja.” Você já se sentiu… Read more ▶

Recomendaes e encorajamento para pais Suzuki

August 11, 2017 by Brittany Gardner

Olá, meu nome é Brittany Gardner, e sou professora de violoncelo em Salt Lake City. Estou entusiasmada por participar no Parents as Partners, e espero que o que eu tenho a dizer hoje seja útil para você. Eu já passei por… Read more ▶

Toca De Novo Sam Como Fazer o Aluno Ouvir as Gravaes no Estudo Dirio

August 11, 2017 by Jennifer Burton

Olá, meu nome é Jenny Burton e hoje eu vou falar sobre a escuta. O título do meu discurso é “Toca De Novo, Sam: Como Fazer o Aluno Ouvir as Gravações no Estudo Diário”. Eu tenho observado que existem dois tipos… Read more ▶

Criando comentrios positivos e construtivos

August 11, 2017 by Alexander Revoal

Considere o seguinte cenário: Você tem trabalhado em um projeto de pesquisa no trabalho por um tempo agora e você apresenta seus resultados ao seu departamento, incluindo o seu supervisor, antes de apresentá-los ao conselho no final do mês. Você está confiante no conteúdo, mas… Read more ▶

O ABC da aula em grupo

August 11, 2017 by Jacqueline Maurer

Abertura Chegue cedo, com tempo para se preparar e afinar o instrumento e com tempo para recuperar o fôlego! Colabore para que a aula comece no horário. Bom comportamento Sempre tentamos respeitar uns aos outros. Cultivamos uma conduta de amor, gentileza e respeito. Comunidade As pessoas… Read more ▶

Algunas ideas importantes para tener presentes en tu rol como pap o mam Suzuki

August 11, 2017 by Teri Einfeldt

El Dr. Suzuki siempre decía “primero el carácter, luego la habilidad”. En la experiencia Suzuki, tu hijo está primero y tocar el instrumento después. Observa cómo aprende tu hijo, nutriendo su espíritu y ayudándole a fortalecer su confianza en sí… Read more ▶

A Importncia da Repetio

August 11, 2017 by Susan Baer

Olá, meu nome é Sue Baer. Obrigada por estar aqui hoje nessa sessão sobre a importância da repetição. Eu acredito que toda criança é capaz de tocar seu instrumento num nível bem alto. Se você conhece o método Suzuki, eu… Read more ▶

Advice and Encouragement for Suzuki Parents

August 10, 2017 by Brittany Gardner

From the video series, Parents as Partners Online 2015 Hi my name is Brittany Gardner, and I’m a cello teacher in Salt Lake City. I’m excited to be participating in Parents as Partners, and I hope that what I have to… Read more ▶

Making Squares Making Progress

July 1, 2014 by Kathleen Bowman

When standing two feet away from Chuck Close’s painting Robert (1997), all you can see are squares and rectangles emblazoned with color. Each square is about three-and-a-half inches wide and linked to another. The colors are richly saturated. Bright borders… Read more ▶

Toward SelfRegulated Learning Scaffolding Deep Practice Habits in Suzuki Violin Students

December 17, 2010 by Lisa Toner

My interest in getting students to practice effectively was born in 2006 when I was an undergraduate and new studio teacher. Read more ▶

Itzhak Perlman On Practicing

June 29, 2010

Sage advice from a master. See more videos from Itzhak Perlman on YouTube Read more ▶

Ask the Experts 6 Practicing and Psychological Development

November 16, 2009 by Edmund Sprunger

Last summer, focus groups at summer Institutes were asked to submit questions for a panel of “Suzuki Experts” to answer. This is the 6th installment, on practicing and psychological development. What are some ways to make practicing more interesting? I’m certainly not… Read more ▶

101 Ways to Practice One Note One Measure One Line

June 1, 2003 by Sue Evans

Play it your age. Tape it. Pick an UNO Card. Throw the dice or die. Wear a funny hat. Wear funny glasses. Left foot in the air. Right foot in the air. Eyes on the ceiling. Eyes closed. With toothbrush in mouth. With gloves on. With Kleenex on keys. Write a story to… Read more ▶

I Love to Practice

June 1, 2000 by Joanne Bath

“I love to practice!” That’s what we all want our children to say. Here are some ideas for how parents can get there without resorting to things they wish they hadn’t! These suggestions can keep you motivated so that you… Read more ▶

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