{"id":975,"date":"2023-05-18T17:30:50","date_gmt":"2023-05-18T23:30:50","guid":{"rendered":"https:\/\/suzukiassociation.org\/?page_id=975"},"modified":"2025-09-19T08:03:30","modified_gmt":"2025-09-19T14:03:30","slug":"saa-community-guidelines","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/about\/saa-community-guidelines\/","title":{"rendered":"Lignes directrices et code de d\u00e9ontologie de la communaut\u00e9 SAA"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\">L'Association Suzuki des Am\u00e9riques s'engage \u00e0 cr\u00e9er des espaces inclusifs, diversifi\u00e9s et g\u00e9n\u00e9ratifs pour ses membres. Nous sommes une communaut\u00e9 compos\u00e9e de membres provenant de plusieurs pays, de divers horizons et d'un large \u00e9ventail de perspectives et de valeurs. Il est important que nous nous mettions d'accord, en tant que groupe, sur des lignes directrices concernant la mani\u00e8re de s'engager les uns avec les autres. Notre organisation vise \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes importants qui ont un impact sur les enseignants, les \u00e9l\u00e8ves, les parents, les artistes, les musiciens et chacun d'entre nous en tant que personne. Nous savons que pour travailler ensemble, nous devons nous mettre d'accord sur quelques principes de base.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vous trouverez ci-dessous des suggestions de lignes directrices ainsi qu'un code de d\u00e9ontologie pour s'engager dans des espaces communautaires virtuels ou en personne, ainsi que dans des forums de discussion sur le site web de la SAA, les m\u00e9dias sociaux, ou en relation avec tout mat\u00e9riel de la SAA. Bien que les lignes directrices ci-dessous ne soient pas grav\u00e9es dans le marbre et qu'elles ne soient pas exhaustives, elles serviront de point de d\u00e9part \u00e0 la collaboration. Si vous avez des questions, des pr\u00e9occupations ou si vous pensez que ces directives ne sont pas respect\u00e9es, veuillez nous envoyer un courriel \u00e0 l'adresse suivante <em>info@suzukiassociation.org<\/em>.  <\/p>\n\n\n<style>.wp-block-kadence-advancedbtn.kb-btns975_80c558-c6{gap:var(--global-kb-gap-xs, 0.5rem );justify-content:center;align-items:center;}.kt-btns975_80c558-c6 .kt-button{font-weight:normal;font-style:normal;}.kt-btns975_80c558-c6 .kt-btn-wrap-0{margin-right:5px;}.wp-block-kadence-advancedbtn.kt-btns975_80c558-c6 .kt-btn-wrap-0 .kt-button{color:#555555;border-color:#555555;}.wp-block-kadence-advancedbtn.kt-btns975_80c558-c6 .kt-btn-wrap-0 .kt-button:hover, .wp-block-kadence-advancedbtn.kt-btns975_80c558-c6 .kt-btn-wrap-0 .kt-button:focus{color:#ffffff;border-color:#444444;}.wp-block-kadence-advancedbtn.kt-btns975_80c558-c6 .kt-btn-wrap-0 .kt-button::before{display:none;}.wp-block-kadence-advancedbtn.kt-btns975_80c558-c6 .kt-btn-wrap-0 .kt-button:hover, .wp-block-kadence-advancedbtn.kt-btns975_80c558-c6 .kt-btn-wrap-0 .kt-button:focus{background:#444444;}<\/style>\n<div class=\"wp-block-kadence-advancedbtn kb-buttons-wrap kb-btns975_80c558-c6\"><style>ul.menu .wp-block-kadence-advancedbtn .kb-btn975_3621cf-60.kb-button{width:initial;}<\/style><a class=\"kb-button kt-button button kb-btn975_3621cf-60 kt-btn-size-standard kt-btn-width-type-auto kb-btn-global-fill kt-btn-has-text-true kt-btn-has-svg-false wp-block-kadence-singlebtn\" href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/teachers\/teacher-trainers\/teacher-trainers\/saa-aspirational-code-of-ethics\/\"><span class=\"kt-btn-inner-text\">Lire notre code de d\u00e9ontologie<\/span><\/a><\/div>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading has-text-align-center has-medium-font-size\">Voici les engagements que nous demandons \u00e0 nos membres lorsqu'ils se r\u00e9unissent, s'\u00e9crivent les uns aux autres, et<br><br> partageant l'espace les uns avec les autres :<br><\/h6>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>\u00catre pr\u00e9sents l'un pour l'autre et l'un avec l'autre<\/strong>: Nous faisons tout ce qui est en notre pouvoir pour nous pr\u00e9parer \u00e0 nous concentrer sur le fait d'\u00eatre dans le m\u00eame espace. Nous respectons le temps de chacun et nous sommes convaincus que chaque personne pr\u00e9sente dans l'espace fait tout ce qui est en son pouvoir pour \u00eatre pleinement pr\u00e9sente. Nous savons que cela peut \u00eatre difficile lorsque nous travaillons \u00e0 la maison ou que nous sommes en train de faire un appel Zoom, et nous faisons preuve de respect et de compr\u00e9hension l'un envers l'autre. Nous offrons une perspective \u00e9quilibr\u00e9e.<br><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Supposer une intention positive, s'approprier l'impact :\u00a0<\/strong>Nous pouvons rendre compte des mots que les gens prononcent, tout en supposant que l'intention est positive. Nous posons des questions plut\u00f4t que de supposer ou d'accuser quelqu'un de ce qu'il pense. Si nous disons quelque chose que quelqu'un nous dit \u00eatre blessant, nous \u00e9coutons et nous nous demandons pourquoi et comment cela est blessant.<br><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Utiliser les d\u00e9clarations I<\/strong>: Nous parlons de nos propres exp\u00e9riences et de nos propres pens\u00e9es. Il peut \u00eatre tentant d'utiliser nos voix pour parler au nom d'individus et de communaut\u00e9s qui ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9duits au silence, mais il est important que nous donnions \u00e0 chacun l'autonomie, la confiance et l'autorit\u00e9 n\u00e9cessaires pour parler en son nom propre. Nous connaissons notre exp\u00e9rience individuelle et nous faisons confiance aux individus pour conna\u00eetre leur exp\u00e9rience.<br><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Rester ouvert d'esprit et pr\u00eat \u00e0 entendre des perspectives et des id\u00e9es diverses<\/strong>: Nous sommes une communaut\u00e9 d'enseignants et, en tant qu'enseignants, nous sommes avant tout une communaut\u00e9 d'apprenants permanents. Nous savons qu'aucun individu ne d\u00e9tient toutes les r\u00e9ponses que nous cherchons, et nous sommes donc pr\u00eats \u00e0 \u00e9couter et \u00e0 nous engager dans de nouvelles id\u00e9es. Nous acceptons le \"je ne sais pas\" et nous consid\u00e9rons l'inconfort comme une opportunit\u00e9 de croissance et d'apprentissage.<br><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Restez concentr\u00e9 :&nbsp;<\/strong>Un sujet \u00e0 la fois, et discutez de la question. Bien s\u00fbr, nous ne pouvons pas changer le pass\u00e9 et nous savons qu'il existe des liens entre les sujets. Cela dit, en nous concentrant et en \u00e9tant attentifs, nous pouvons cr\u00e9er des solutions pour l'avenir.<br><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Pause pour ce dont nous avons besoin<\/strong>: Nous nous faisons mutuellement confiance pour prendre soin de nous-m\u00eames, pour savoir ce que nous ressentons, pour faire le point avec nous-m\u00eames et pour nous assurer que nous pouvons nous engager d'une mani\u00e8re qui soit saine et sans danger pour ceux qui nous entourent.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-theme-palette-1-color has-text-color has-medium-font-size\">Suggestions d'id\u00e9es et de questions :<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vous trouverez ci-dessous une s\u00e9rie de questions que nous devrions tous nous poser de mani\u00e8re r\u00e9fl\u00e9chie avant de communiquer les uns avec les autres :<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\">1. S\u00e9curit\u00e9<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Suis-je excit\u00e9, en col\u00e8re, d\u00e9bord\u00e9 ou autrement d\u00e9connect\u00e9 de mon moi le plus aimable et le plus r\u00e9fl\u00e9chi ? Puis-je faire une pause jusqu'\u00e0 ce que je sois reconnect\u00e9 ?<\/li>\n\n\n\n<li>S'il s'agit d'un message, est-ce que je dirais ces choses \u00e0 quelqu'un en face \u00e0 face ?<\/li>\n\n\n\n<li>Est-ce que je parle de ma propre exp\u00e9rience ? Ou bien est-ce que je parle par ou\u00ef-dire, ou bien est-ce que je parle au nom des autres, ce qui alt\u00e8re injustement leur voix ?<\/li>\n\n\n\n<li>Puis-je reconna\u00eetre et nommer l'\u00e9motion qui surgit ? Puis-je la partager avec les personnes pr\u00e9sentes dans la salle ?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\">2. Ax\u00e9 sur les solutions<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Est-il possible pour moi d'aborder cette question avec curiosit\u00e9, en supposant que je ne dispose pas de toutes les informations, et de poser des questions pour obtenir des \u00e9claircissements au lieu d'accuser ?<\/li>\n\n\n\n<li>Si je demande un changement, est-ce que je comprends la charge de travail, le calendrier ou les autres responsabilit\u00e9s de ceux \u00e0 qui je le demande ?<\/li>\n\n\n\n<li>Est-ce que j'attire l'attention sur un probl\u00e8me ou est-ce que j'offre \u00e9galement mon temps, mon \u00e9nergie et mes ressources pour trouver une solution ?<\/li>\n\n\n\n<li>Puis-je exprimer ma gratitude pour les choses qui vont bien ?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\">3. Sensibilisation de la communaut\u00e9<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Est-ce que ce que je dis ou \u00e9cris est quelque chose que je veux que les \u00e9l\u00e8ves de Suzuki adoptent et incarnent ? Suis-je \u00e0 l'aise avec le fait qu'ils voient ce que je dis ou \u00e9cris ?<\/li>\n\n\n\n<li>Suis-je pr\u00eat \u00e0 ce que mes commentaires en ligne soient vus par une communaut\u00e9 plus large comprenant l'ensemble du personnel, les nouveaux enseignants, les parents et mes \u00e9l\u00e8ves ?<\/li>\n\n\n\n<li>Est-ce que j'utilise un langage qui pourrait \u00eatre interpr\u00e9t\u00e9 par les autres comme irrespectueux, criant, grossier, inappropri\u00e9 ou d\u00e9routant ? Si c'est le cas, puis-je le nommer et expliquer pourquoi je parle ainsi ?<\/li>\n\n\n\n<li>Ai-je lu mes commentaires \u00e0 voix haute \u00e0 moi-m\u00eame ou \u00e0 quelqu'un d'autre pour v\u00e9rifier comment ils peuvent \u00eatre entendus par quelqu'un d'autre ?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nous ne souhaitons pas limiter le dialogue, les pens\u00e9es ou les id\u00e9es. Toutefois, la s\u00e9curit\u00e9, la sant\u00e9 et le bien-\u00eatre de tous nos membres sont primordiaux. Par cons\u00e9quent, nous nous r\u00e9servons le droit de mettre fin aux discussions calomnieuses, ill\u00e9gales, abusives, diffamatoires, portant atteinte \u00e0 la vie priv\u00e9e d'autrui ou offensantes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nous accueillons la recherche, le dialogue et la curiosit\u00e9. La priorit\u00e9 absolue de l'ASA est d'\u00e9tablir et d'encourager une communication s\u00fbre, respectueuse, accessible et durable. Si vous avez des questions ou des pr\u00e9occupations, vous pouvez nous \u00e9crire \u00e0 info@suzukiassociation.org.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-theme-palette-1-color has-text-color has-medium-font-size\">Quelques autres ressources que nous appr\u00e9cions et qui nous ont inspir\u00e9s :<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/store\/364\/\">Nourri par l'amour<\/a>Dr. Suzuki<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/belonging.berkeley.edu\/\">Institut de l'alt\u00e9rit\u00e9 et de l'appartenance<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/my.ptg.org\/codeofconduct\">Guilde des techniciens de piano<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/crlt.umich.edu\/examples-discussion-guidelines\">Centre de recherche sur l'apprentissage et l'enseignement de l'universit\u00e9 du Michigan : lignes directrices en mati\u00e8re de communication<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/community.astastrings.org\/new-item2\">R\u00e8gles et \u00e9tiquette de l'ASTA<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L'Association Suzuki des Am\u00e9riques s'engage \u00e0 cr\u00e9er des espaces inclusifs, diversifi\u00e9s et g\u00e9n\u00e9ratifs pour ses membres. 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