{"id":510,"date":"2023-01-30T08:02:40","date_gmt":"2023-01-30T15:02:40","guid":{"rendered":"https:\/\/suzukiassociation.org\/?page_id=510"},"modified":"2025-12-30T14:49:56","modified_gmt":"2025-12-30T21:49:56","slug":"certificate-of-achievement-level-1-legacy","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/teachers\/teacher-training\/certificate-of-achievement-level-1-legacy\/","title":{"rendered":"Certificat de r\u00e9ussite niveau 1 (h\u00e9ritage)"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><em>Les exigences ci-dessous ont \u00e9t\u00e9 supprim\u00e9es progressivement le 15 d\u00e9cembre 2025 et ne sont pr\u00e9sent\u00e9es ici qu'\u00e0 titre de r\u00e9f\u00e9rence.<\/em><\/strong> <strong><em>Veuillez consulter le site <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/teachers\/teacher-training\/certificate-of-achievement\/\">cette page<\/a> pour obtenir des informations actualis\u00e9es sur les certificats de r\u00e9ussite. <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00c0 propos du certificat de r\u00e9ussite<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les enseignants d\u00e9sireux de poursuivre leur d\u00e9veloppement et leurs r\u00e9alisations au sein de l'Association Suzuki sont encourag\u00e9s \u00e0 poser leur candidature pour un poste d'enseignant. <strong>Certificat de r\u00e9ussite<\/strong>.  La reconnaissance des enseignants qui s'engagent \u00e0 apprendre tout au long de leur vie et \u00e0 se perfectionner fait partie de l'engagement de la SAA en faveur de l'excellence.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cette demande est con\u00e7ue pour que vous, le candidat, puissiez d\u00e9montrer votre engagement envers l'excellence en tant qu'enseignant. Le processus a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9 dans le cadre de la philosophie Suzuki et a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u pour encourager l'auto-\u00e9valuation et le d\u00e9veloppement professionnel. Le certificat de r\u00e9ussite offre une mesure viable des r\u00e9alisations et de l'engagement au-del\u00e0 de l'enregistrement de base des unit\u00e9s. En vous engageant dans ce processus, vous ne vous d\u00e9velopperez pas seulement en tant qu'enseignant, mais vous contribuerez \u00e0 la croissance et au professionnalisme de l'enseignement Suzuki dans les Am\u00e9riques.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Conditions pr\u00e9alables<\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Exp\u00e9rience de l'enseignement :<\/strong> Un minimum de trois ans d'exp\u00e9rience dans l'enseignement de la musique Suzuki<br><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Membres actifs de la SAA<\/strong>: Membre actif de la SAA pendant les trois derni\u00e8res ann\u00e9es cons\u00e9cutives<br><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Cours obligatoires de formation des enseignants approuv\u00e9s par la SAA<\/strong>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>ECC et Unit\u00e9 1, Filosof\u00eda et Unit\u00e9 1, Unit\u00e9 1A et Unit\u00e9 1, ou Unit\u00e9s 1A et 1B<\/li>\n\n\n\n<li>Unit\u00e9 2<\/li>\n\n\n\n<li>Unit\u00e9 3<\/li>\n\n\n\n<li>Unit\u00e9 4<\/li>\n\n\n\n<li>Les principes de Suzuki en action \n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>*<em>Les candidats latino-am\u00e9ricains peuvent remplir cette condition en suivant deux cours de strat\u00e9gies d'enseignement. <\/em><br><br><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Exigences en mati\u00e8re de soumission<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><em>Les exigences ci-dessous ont \u00e9t\u00e9 supprim\u00e9es progressivement le 15 d\u00e9cembre 2025 et ne sont pr\u00e9sent\u00e9es ici qu'\u00e0 titre de r\u00e9f\u00e9rence.<\/em><\/strong> <strong><em>Veuillez consulter le site <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/teachers\/teacher-training\/certificate-of-achievement\/\">cette page<\/a> pour obtenir des informations actualis\u00e9es sur les certificats de r\u00e9ussite. <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/news_Certificate_Level_1_Application-2.pdf\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/news_Certificate_Level_1_Application-2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Formulaire de demande<\/a>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>*Veuillez ne pas envoyer vos documents par la poste. Envoyez un courriel \u00e0 info@suzukiassociation.org pour soumettre vos documents en ligne.<\/em><br><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Un essai sur le code de d\u00e9ontologie de la SAA (250-350 mots)<br><\/li>\n\n\n\n<li>Une vid\u00e9o du segment d'enseignement et deux vid\u00e9os de la performance des \u00e9l\u00e8ves<br><\/li>\n\n\n\n<li>Des frais de dossier de $85 (USD)<br><\/li>\n\n\n\n<li>Une copie de la <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/SAA-Video-Release-.pdf\">Formulaire d'autorisation pour les vid\u00e9os de la SAA <\/a>pour chaque \u00e9l\u00e8ve dans vos vid\u00e9os<\/li>\n<\/ol>\n\n\n<style>.kadence-column510_8862e0-9e{max-width:551px;margin-left:auto;margin-right:auto;}.wp-block-kadence-column.kb-section-dir-horizontal:not(.kb-section-md-dir-vertical)>.kt-inside-inner-col>.kadence-column510_8862e0-9e{-webkit-flex:0 1 551px;flex:0 1 551px;max-width:unset;margin-left:unset;margin-right:unset;}.kadence-column510_8862e0-9e > .kt-inside-inner-col{border-top:3px solid var(--global-palette1, #3182CE);border-right:3px solid var(--global-palette1, #3182CE);border-bottom:3px solid var(--global-palette1, #3182CE);border-left:3px solid var(--global-palette1, #3182CE);}.kadence-column510_8862e0-9e > .kt-inside-inner-col,.kadence-column510_8862e0-9e > .kt-inside-inner-col:before{border-top-left-radius:0px;border-top-right-radius:0px;border-bottom-right-radius:0px;border-bottom-left-radius:0px;}.kadence-column510_8862e0-9e > .kt-inside-inner-col{column-gap:var(--global-kb-gap-sm, 1rem);}.kadence-column510_8862e0-9e > .kt-inside-inner-col{flex-direction:column;}.kadence-column510_8862e0-9e > .kt-inside-inner-col > .aligncenter{width:100%;}.kadence-column510_8862e0-9e > .kt-inside-inner-col{background-color:var(--global-palette9, #ffffff);}.kadence-column510_8862e0-9e > .kt-inside-inner-col:before{opacity:0.32;}.kadence-column510_8862e0-9e, .kadence-column510_8862e0-9e h1, .kadence-column510_8862e0-9e h2, .kadence-column510_8862e0-9e h3, .kadence-column510_8862e0-9e h4, .kadence-column510_8862e0-9e h5, .kadence-column510_8862e0-9e h6{color:var(--global-palette1, #3182CE);}.kadence-column510_8862e0-9e{position:relative;}@media all and (min-width: 1025px){.wp-block-kadence-column.kb-section-dir-horizontal>.kt-inside-inner-col>.kadence-column510_8862e0-9e{-webkit-flex:0 1 551px;flex:0 1 551px;max-width:unset;margin-left:unset;margin-right:unset;}}@media all and (max-width: 1024px){.kadence-column510_8862e0-9e > .kt-inside-inner-col{border-top:3px solid var(--global-palette1, #3182CE);border-right:3px solid var(--global-palette1, #3182CE);border-bottom:3px solid var(--global-palette1, #3182CE);border-left:3px solid var(--global-palette1, #3182CE);flex-direction:column;justify-content:center;}}@media all and (max-width: 767px){.kadence-column510_8862e0-9e > .kt-inside-inner-col{border-top:3px solid var(--global-palette1, #3182CE);border-right:3px solid var(--global-palette1, #3182CE);border-bottom:3px solid var(--global-palette1, #3182CE);border-left:3px solid var(--global-palette1, #3182CE);flex-direction:column;justify-content:center;}.wp-block-kadence-column.kb-section-sm-dir-vertical:not(.kb-section-sm-dir-horizontal):not(.kb-section-sm-dir-specificity)>.kt-inside-inner-col>.kadence-column510_8862e0-9e{max-width:551px;-webkit-flex:1;flex:1;margin-left:auto;margin-right:auto;}}<\/style>\n<div class=\"wp-block-kadence-column kadence-column510_8862e0-9e kb-section-has-overlay\"><div class=\"kt-inside-inner-col\">\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<h6 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\">Documents<\/h6>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list has-theme-palette-3-color has-text-color\">\n<li><a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/news_Certificate_Level_1_Application-2.pdf\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/news_Certificate_Level_1_Application-2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Application<\/a> &amp; <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/SAA-Video-Release-.pdf\">Formulaire d'autorisation pour les vid\u00e9os de la SAA<\/a>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Lorsque vous \u00eates pr\u00eat \u00e0 soumettre vos documents, veuillez envoyer un courriel \u00e0 erin@suzukiassociation.org ou info@suzukiassociation.org afin que vous puissiez les soumettre en ligne.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/teachers\/teacher-trainers\/teacher-trainers\/performance-descriptors\/\">Descripteurs de performance et de p\u00e9dagogie<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/Performance_and_Pedagogy_Descriptors_Portuguese-1.pdf\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/Performance_and_Pedagogy_Descriptors_Portuguese-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Descripteurs de performance et de p\u00e9dagogie (portugais)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/trainers_Aspirational-Code-of-Ethics-7.pdf\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/trainers_Aspirational-Code-of-Ethics-7.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Code d'\u00e9thique ambitieux<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/trainers_Ethical_Conduct_Guidelines_SP.pdf\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/trainers_Ethical_Conduct_Guidelines_SP.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Code d'\u00e9thique aspirationnel (espagnol)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/trainers_Ethical_Conduct_Guidelines_PO.pdf\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/trainers_Ethical_Conduct_Guidelines_PO.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Code d'\u00e9thique aspirationnel (portugais)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Instructions<\/h2>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\"><strong>D\u00e9claration d'engagement au code de d\u00e9ontologie de la SAA<\/strong><\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lire le communiqu\u00e9 de presse de l'ASA <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/about\/saa-community-guidelines\/\">Code d'\u00e9thique ambitieux<\/a>. Votre engagement \u00e0 soutenir et \u00e0 int\u00e9grer le Code de d\u00e9ontologie de la SAA dans votre enseignement est indiqu\u00e9 par votre signature sur le formulaire de candidature. Joignez \u00e0 votre dossier un court essai de 250 \u00e0 350 mots expliquant comment vous avez utilis\u00e9 le Code de d\u00e9ontologie de la SAA dans le pass\u00e9 ou comment vous envisagez de soutenir son utilisation \u00e0 l'avenir.<\/p>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\"><strong>Pr\u00e9paration \u00e0 l'enregistrement des s\u00e9quences d'enseignement et des prestations des \u00e9l\u00e8ves<\/strong><\/h6>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c9tape 1 : Pr\u00e9paration de l'enregistrement ou s\u00e9lection du mat\u00e9riel pr\u00e9enregistr\u00e9<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>A<\/strong>. <strong>Se familiariser avec les descripteurs SAA<\/strong><br>Avant d'enregistrer ou de s\u00e9lectionner du mat\u00e9riel existant, prenez le temps de passer en revue les \u00e9l\u00e9ments suivants <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/teachers\/teacher-trainers\/teacher-trainers\/performance-descriptors\/\">Descripteurs de performance et de p\u00e9dagogie de la SAA<\/a>. Ces descripteurs d\u00e9crivent les qualit\u00e9s g\u00e9n\u00e9ralement pr\u00e9sentes dans les exemples d'enseignement et de performance de qualit\u00e9. Les \u00e9valuateurs utiliseront les descripteurs comme base de leur \u00e9valuation. Une bonne connaissance de ces descripteurs vous aidera \u00e0 s\u00e9lectionner le mat\u00e9riel appropri\u00e9 pour votre pr\u00e9sentation.<br><\/li>\n\n\n\n<li><strong>B. Comprendre ce qui constitue un segment d'enseignement<\/strong><br>Veuillez lire la description ci-dessous. Votre segment d'enseignement doit r\u00e9pondre aux crit\u00e8res de l'ASA pour \u00eatre examin\u00e9. En prenant le temps de clarifier ce point, vous pourrez pr\u00e9parer et s\u00e9lectionner un segment appropri\u00e9 \u00e0 soumettre et vous renforcerez votre candidature.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\"><style>.kadence-column510_b3971a-78{max-width:695px;margin-left:auto;margin-right:auto;}.wp-block-kadence-column.kb-section-dir-horizontal:not(.kb-section-md-dir-vertical)>.kt-inside-inner-col>.kadence-column510_b3971a-78{-webkit-flex:0 1 695px;flex:0 1 695px;max-width:unset;margin-left:unset;margin-right:unset;}.kadence-column510_b3971a-78 > .kt-inside-inner-col{border-top:3px solid var(--global-palette6, #718096);border-right:3px solid var(--global-palette6, #718096);border-bottom:3px solid var(--global-palette6, #718096);border-left:3px solid var(--global-palette6, #718096);}.kadence-column510_b3971a-78 > .kt-inside-inner-col,.kadence-column510_b3971a-78 > .kt-inside-inner-col:before{border-top-left-radius:0px;border-top-right-radius:0px;border-bottom-right-radius:0px;border-bottom-left-radius:0px;}.kadence-column510_b3971a-78 > .kt-inside-inner-col{column-gap:var(--global-kb-gap-sm, 1rem);}.kadence-column510_b3971a-78 > .kt-inside-inner-col{flex-direction:column;}.kadence-column510_b3971a-78 > .kt-inside-inner-col > .aligncenter{width:100%;}.kadence-column510_b3971a-78 > .kt-inside-inner-col{background-color:var(--global-palette9, #ffffff);}.kadence-column510_b3971a-78 > .kt-inside-inner-col:before{opacity:0.32;}.kadence-column510_b3971a-78, .kadence-column510_b3971a-78 h1, .kadence-column510_b3971a-78 h2, .kadence-column510_b3971a-78 h3, .kadence-column510_b3971a-78 h4, .kadence-column510_b3971a-78 h5, .kadence-column510_b3971a-78 h6{color:var(--global-palette1, #3182CE);}.kadence-column510_b3971a-78{position:relative;}@media all and (min-width: 1025px){.wp-block-kadence-column.kb-section-dir-horizontal>.kt-inside-inner-col>.kadence-column510_b3971a-78{-webkit-flex:0 1 695px;flex:0 1 695px;max-width:unset;margin-left:unset;margin-right:unset;}}@media all and (max-width: 1024px){.kadence-column510_b3971a-78 > .kt-inside-inner-col{border-top:3px solid var(--global-palette6, #718096);border-right:3px solid var(--global-palette6, #718096);border-bottom:3px solid var(--global-palette6, #718096);border-left:3px solid var(--global-palette6, #718096);flex-direction:column;justify-content:center;}}@media all and (max-width: 767px){.kadence-column510_b3971a-78 > .kt-inside-inner-col{border-top:3px solid var(--global-palette6, #718096);border-right:3px solid var(--global-palette6, #718096);border-bottom:3px solid var(--global-palette6, #718096);border-left:3px solid var(--global-palette6, #718096);flex-direction:column;justify-content:center;}.wp-block-kadence-column.kb-section-sm-dir-vertical:not(.kb-section-sm-dir-horizontal):not(.kb-section-sm-dir-specificity)>.kt-inside-inner-col>.kadence-column510_b3971a-78{max-width:695px;-webkit-flex:1;flex:1;margin-left:auto;margin-right:auto;}}<\/style>\n<div class=\"wp-block-kadence-column kadence-column510_b3971a-78 kb-section-has-overlay\"><div class=\"kt-inside-inner-col\">\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"has-text-align-center has-theme-palette-1-color has-text-color wp-block-paragraph\" id=\"teaching-segment\"><strong>Qu'est-ce qu'un segment d'enseignement ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-theme-palette-3-color has-text-color wp-block-paragraph\">Un segment d'enseignement est une partie de la le\u00e7on pendant laquelle le professeur et l'\u00e9l\u00e8ve travaillent intens\u00e9ment sur un aspect particulier du jeu de l'\u00e9l\u00e8ve. Il commence lorsqu'un objectif sp\u00e9cifique est identifi\u00e9 et se termine lorsque l'objectif est atteint et qu'un changement observable s'est produit dans le jeu de l'\u00e9l\u00e8ve.<br><br>Un segment d'enseignement se termine g\u00e9n\u00e9ralement par un devoir, indiquant que l'enseignant a \u00e9valu\u00e9 la compr\u00e9hension et la r\u00e9alisation de l'objectif par l'\u00e9l\u00e8ve et le parent\/tuteur et qu'il s'est assur\u00e9 qu'ils peuvent pratiquer efficacement le devoir \u00e0 la maison. <br><br>Un segment d'enseignement est similaire \u00e0 la \"le\u00e7on en un point\" du Dr Suzuki. La le\u00e7on hebdomadaire d'un enfant peut tr\u00e8s bien \u00eatre compos\u00e9e de plusieurs segments d'enseignement.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>C<\/strong>: <strong>Mettre l'accent sur un \u00e9l\u00e9ment musical ou technique<\/strong><br>Dans le cadre de cette candidature, votre segment d'enseignement doit porter sur un \u00e9l\u00e9ment technique ou musical. <em>autres que<\/em>&nbsp;apprendre les notes d'un morceau.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c9tape 2 : S\u00e9lection du mat\u00e9riel pour vos enregistrements<\/strong><br>Pour \u00eatre \u00e9ligibles \u00e0 l'examen, vos enregistrements doivent r\u00e9pondre \u00e0 tous les crit\u00e8res \u00e9num\u00e9r\u00e9s ci-dessous.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\"><em>Enregistrement n\u00b0 1 - Segment d'enseignement<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fournissez un segment d'enseignement enregistr\u00e9 de l'une de vos le\u00e7ons qui r\u00e9pond aux crit\u00e8res suivants :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Elle dure de 5 \u00e0 8 minutes sans interruption.<\/li>\n\n\n\n<li>Il vous montre en train de travailler avec un \u00e9tudiant qui \u00e9tudie n'importe o\u00f9 dans les Livres 2-4.<\/li>\n\n\n\n<li>L'\u00e9tudiant est \u00e2g\u00e9 de 18 ans ou moins.<\/li>\n\n\n\n<li>L'\u00e9tudiant a \u00e9tudi\u00e9 avec vous pendant au moins deux ans, ou depuis le d\u00e9but de ses \u00e9tudes.<\/li>\n\n\n\n<li>Le segment comprend l'\u00e9l\u00e8ve qui joue quelque chose - par exemple une mesure, une phrase ou la premi\u00e8re r\u00e9p\u00e9tition (pas le morceau entier) - avant que vous n'identifiiez ce sur quoi vous voulez travailler.<\/li>\n\n\n\n<li>L'\u00e9l\u00e8ve travaille sur un morceau qu'il joue de m\u00e9moire.<\/li>\n\n\n\n<li>L'\u00e9l\u00e8ve ne se contente pas de \"jouer\" le morceau.<\/li>\n\n\n\n<li>L'\u00e9l\u00e8ve ne travaille pas \u00e0 \"apprendre les notes\" du morceau.<\/li>\n\n\n\n<li>Vous et l'\u00e9l\u00e8ve travaillez sur un aspect musical ou technique du morceau qu'il n'est possible de d\u00e9velopper que parce que les notes sont d\u00e9j\u00e0 apprises.<\/li>\n\n\n\n<li>Vous travaillez \u00e9tape par \u00e9tape avec l'\u00e9l\u00e8ve pour obtenir un changement positif dans son interpr\u00e9tation de cet aspect du morceau.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c0 la fin du segment, il est \u00e9vident que le changement positif a eu lieu et qu'il peut \u00eatre reproduit dans la pratique \u00e0 la maison.<\/li>\n\n\n\n<li>Il est prouv\u00e9 que le parent comprend comment aider l'\u00e9l\u00e8ve \u00e0 poursuivre le changement positif \u00e0 la maison.<\/li>\n\n\n\n<li>Les cours de piano doivent se d\u00e9rouler sur un piano acoustique.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\"><em>Enregistrement n\u00b0 2 - Performances des \u00e9l\u00e8ves<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fournir un enregistrement de deux \u00e9tudiants interpr\u00e9tant des pi\u00e8ces polies. Pour cette candidature, votre prestation doit r\u00e9pondre aux exigences suivantes :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Les repr\u00e9sentations sont r\u00e9alis\u00e9es par deux \u00e9tudiants diff\u00e9rents.<\/li>\n\n\n\n<li>Les deux \u00e9tudiants sont \u00e2g\u00e9s de 18 ans ou moins.<\/li>\n\n\n\n<li>Les deux \u00e9tudiants ont \u00e9tudi\u00e9 avec vous pendant au moins deux ans, ou depuis le d\u00e9but de leurs \u00e9tudes.<\/li>\n\n\n\n<li>Chaque \u00e9l\u00e8ve ne travaille pas plus d'un livre au-del\u00e0 de la pi\u00e8ce jou\u00e9e.<\/li>\n\n\n\n<li>Un \u00e9l\u00e8ve interpr\u00e8te un morceau ou un mouvement choisi entre le milieu du Livre 1 et le Livre 2 du r\u00e9pertoire Suzuki.<\/li>\n\n\n\n<li>L'autre \u00e9l\u00e8ve interpr\u00e8te un morceau ou un mouvement choisi dans les livres 3 et 4 du r\u00e9pertoire Suzuki.<\/li>\n\n\n\n<li>Chaque \u00e9l\u00e8ve joue de m\u00e9moire.<\/li>\n\n\n\n<li>Chaque \u00e9l\u00e8ve joue avec un accompagnement (le cas \u00e9ch\u00e9ant).<\/li>\n\n\n\n<li>Bien qu'un r\u00e9cital ne soit pas n\u00e9cessaire, l'\u00e9tudiant doit faire preuve d'une pr\u00e9sence sc\u00e9nique appropri\u00e9e, comme s'il s'agissait d'une v\u00e9ritable performance (voir les descripteurs de performance de la SAA).<\/li>\n\n\n\n<li>Un piano acoustique est n\u00e9cessaire pour les concerts de piano des \u00e9tudiants.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\"><strong>Enregistrement de votre le\u00e7on et de vos performances<\/strong><\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Placement de la cam\u00e9ra<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lors de l'enregistrement, il est recommand\u00e9 d'utiliser un microphone s\u00e9par\u00e9 pour obtenir une meilleure qualit\u00e9 sonore. La vid\u00e9o doit montrer clairement les mains des \u00e9l\u00e8ves (les candidats \u00e0 la voix doivent montrer clairement le visage et le torse de l'\u00e9l\u00e8ve). Il est recommand\u00e9 de placer la cam\u00e9ra le plus pr\u00e8s possible de l'ensemble du corps. Pour la s\u00e9quence d'enseignement, l'enseignant et l'\u00e9l\u00e8ve doivent \u00eatre clairement visibles. Il doit \u00e9galement \u00eatre \u00e9vident que le parent\/tuteur est pr\u00e9sent et impliqu\u00e9 dans la le\u00e7on, m\u00eame si le parent\/tuteur n'est pas visible \u00e0 la cam\u00e9ra.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Prendre le temps de r\u00e9viser<\/strong> <strong>Vos vid\u00e9os<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Une fois que vous avez choisi ce que vous estimez \u00eatre les meilleurs exemples de votre enseignement et des performances de vos \u00e9l\u00e8ves, prenez le temps d'examiner attentivement vos s\u00e9lections. L'utilisation de la base de donn\u00e9es de la SAA <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/teachers\/teacher-trainers\/teacher-trainers\/performance-descriptors\/\">Descripteurs de p\u00e9dagogie et de performance,<\/a> essayez d'identifier les descripteurs sp\u00e9cifiques qui sont clairement d\u00e9montr\u00e9s dans vos enregistrements et qui soutiennent votre opinion selon laquelle il s'agit d'exemples d'un enseignement et d'une performance excellents.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il peut \u00eatre utile de revoir vos vid\u00e9os avec un autre professeur Suzuki avant de les envoyer. Gardez \u00e0 l'esprit que vos enregistrements seront \u00e9valu\u00e9s \u00e0 l'aide de ces m\u00eames descripteurs.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si vous constatez que plusieurs descripteurs ne sont pas clairement pr\u00e9sents ou que des \u00e9l\u00e9ments importants manquent, vous pouvez envisager de soumettre un autre enregistrement.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">N'ajoutez pas d'\u00e9cran d'introduction ou de texte aux vid\u00e9os vous d\u00e9signant comme enseignant. Nous souhaitons que ces \u00e9valuations soient anonymes. Ainsi, les \u00e9valuateurs verront votre visage, votre enseignement et vos \u00e9l\u00e8ves, mais pas votre nom.<\/p>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\"><strong>Envoi de la demande<\/strong><\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Liste de contr\u00f4le des documents soumis :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Formulaire de demande<\/li>\n\n\n\n<li>Essai de 250 \u00e0 350 mots sur le code de d\u00e9ontologie de la SAA<\/li>\n\n\n\n<li>2 vid\u00e9os de performances d'\u00e9l\u00e8ves<\/li>\n\n\n\n<li>1 segment vid\u00e9o d'enseignement<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Veillez \u00e0 obtenir les formulaires de consentement n\u00e9cessaires de la part des \u00e9l\u00e8ves et de leurs parents\/tuteurs avant de soumettre vos vid\u00e9os.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>The requirements below were phased out 12\/15\/2025 and are presented here only for reference. 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