{"id":251,"date":"2023-01-17T08:32:05","date_gmt":"2023-01-17T15:32:05","guid":{"rendered":"https:\/\/suzukiassociation.org\/?page_id=251"},"modified":"2024-09-06T16:47:16","modified_gmt":"2024-09-06T22:47:16","slug":"about-the-suzuki-method","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/about\/about-the-suzuki-method\/","title":{"rendered":"A propos de la M\u00e9thode Suzuki\u2122"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\">D\u00e9velopp\u00e9 par <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/about\/our-saa-history\/\">Dr. Shinichi Suzuki<\/a>La M\u00e9thode Suzuki\u2122 comporte plusieurs \u00e9l\u00e9ments fondamentaux. Bien que chaque professeur puisse offrir sa propre interpr\u00e9tation de la m\u00e9thode, nous avons quelques principes fondamentaux qui guident notre travail.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Nous pensons que <strong>tous les enfants sont capables<\/strong> et m\u00e9ritent de devenir de grands musiciens. Le premier cours de notre programme de formation des enseignants s'intitule <em>Chaque enfant peut !<\/em> parce que c'est ce que nous croyons. Ceux d'entre nous qui pratiquent la m\u00e9thode Suzuki savent que le talent s'apprend, il n'est pas inn\u00e9. Avec le soutien ad\u00e9quat, chaque enfant peut r\u00e9ussir.<\/li>\n\n\n\n<li>Nous enseignons la musique en nous basant sur la fa\u00e7on dont les jeunes apprennent <strong>langue<\/strong>.  Le Dr. Suzuki a appel\u00e9 cela le <em>langue maternelle<\/em> approche. Lorsqu'on apprend aux jeunes \u00e0 lire, on ne leur demande pas de lire avant de pouvoir parler. Les jeunes n'apprennent pas les mots pour apprendre \u00e0 lire un livre, ils apprennent \u00e0 parler pour pouvoir s'exprimer. Dans notre approche, nous faisons de m\u00eame ! Nous apprenons d'abord \u00e0 l'oreille et nous enseignons pour que les \u00e9l\u00e8ves puissent s'exprimer \u00e0 travers la musique. Chaque exercice technique est pr\u00e9sent\u00e9 dans le contexte de la musique et vise \u00e0 d\u00e9velopper la capacit\u00e9 \u00e0 communiquer par la musique. <\/li>\n\n\n\n<li>Nous encourageons les \u00e9tudiants \u00e0 <strong>\u00e9couter<\/strong> \u00e0 la musique - BEAUCOUP. Nous savons que les enfants apprennent des mots en \u00e9coutant. De m\u00eame, l'\u00e9coute de la musique offre aux \u00e9l\u00e8ves un vocabulaire plus \u00e9tendu pour l'expression musicale.<\/li>\n\n\n\n<li>Nous aimons avoir <strong>familles concern\u00e9es<\/strong> dans l'apprentissage de l'\u00e9l\u00e8ve. Qu'il s'agisse d'un parent, d'un grand-parent, d'un tuteur ou d'un adulte r\u00e9guli\u00e8rement impliqu\u00e9 dans la vie d'un jeune, nous pensons que trouver un adulte qui puisse soutenir un \u00e9l\u00e8ve dans son apprentissage - en plus de son enseignant - est un excellent moyen de favoriser la r\u00e9ussite de l'\u00e9l\u00e8ve. Nous savons que pour certains \u00e9l\u00e8ves, cela n'est pas toujours possible. Certains de nos enseignants trouvent des moyens cr\u00e9atifs et innovants pour apporter un soutien suppl\u00e9mentaire \u00e0 la maison - et nous les encourageons \u00e9galement \u00e0 le faire.<\/li>\n\n\n\n<li>Nous commen\u00e7ons par un <strong>un environnement positif et des encouragements<\/strong> dans nos cours de musique.<\/li>\n\n\n\n<li>En plus des cours particuliers, les \u00e9tudiants doivent s'attendre \u00e0 participer aux activit\u00e9s suivantes <strong>cours collectifs et spectacles<\/strong>. Les \u00e9l\u00e8ves sont encourag\u00e9s \u00e0 apprendre les uns avec les autres et \u00e0 se soutenir mutuellement dans leur d\u00e9veloppement. <\/li>\n\n\n\n<li>Le but de l'apprentissage de la musique n'est pas de devenir un musicien professionnel (m\u00eame si, pour certains, c'est important aussi !), mais notre objectif est plut\u00f4t de soutenir les jeunes dans leur d\u00e9veloppement en tant qu'apprenants tout au long de leur vie avec des c\u0153urs bienveillants ! La musique nous permet d'acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences qui vont bien au-del\u00e0 de nos instruments, et nous nous attachons \u00e0 d\u00e9velopper ces comp\u00e9tences parall\u00e8lement \u00e0 notre technique instrumentale. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size wp-block-paragraph\"><strong>Quels sont les instruments enseign\u00e9s dans le cadre de la m\u00e9thode Suzuki ? <\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Accord\u00e9on<\/li>\n\n\n\n<li>Basse<\/li>\n\n\n\n<li>Cuivres (trompette, trombone, tuba, euphonium, cor)<\/li>\n\n\n\n<li>Violoncelle<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c9ducation de la petite enfance Suzuki<\/li>\n\n\n\n<li>Fl\u00fbte<\/li>\n\n\n\n<li>Guitare<\/li>\n\n\n\n<li>Harpe<\/li>\n\n\n\n<li>Organe<\/li>\n\n\n\n<li>Piano<\/li>\n\n\n\n<li>Enregistreur<\/li>\n\n\n\n<li>Suzuki dans les \u00e9coles<\/li>\n\n\n\n<li>Viola<\/li>\n\n\n\n<li>Violon<\/li>\n\n\n\n<li>Voix<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size wp-block-paragraph\"><strong>Par o\u00f9 commencer ? <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vous pouvez <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/about\/what-is-the-saa\/\">Pour en savoir plus sur l'ASA, cliquez ici<\/a>. Si vous \u00eates enseignant, nous vous recommandons de consulter nos <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/teachers\/teacher-training\/\">D\u00e9veloppement des enseignants<\/a> pour en savoir plus sur les types de formation que nous proposons. Si vous \u00eates un parent \u00e0 la recherche d'un enseignant, jetez un coup d'\u0153il \u00e0 notre section <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/parents\/find-a-suzuki-teacher\/\">Annuaire des enseignants<\/a> ou de prendre notre <em>Chaque enfant peut !<\/em> pour en savoir plus. Enfin - <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/become-a-member-renew\/\">REJOIGNEZ NOTRE COMMUNAUT\u00c9<\/a>!<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>D\u00e9velopp\u00e9e par le Dr. Shinichi Suzuki, la Suzuki Method\u2122 comporte plusieurs \u00e9l\u00e9ments fondamentaux. 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