{"id":15055,"date":"2024-02-09T18:24:03","date_gmt":"2024-02-10T01:24:03","guid":{"rendered":"https:\/\/suzukiassociation.org\/?page_id=15055"},"modified":"2026-05-05T17:40:14","modified_gmt":"2026-05-05T23:40:14","slug":"teacher-trainers","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/teachers\/teacher-trainers\/","title":{"rendered":"Formateurs d'enseignants"},"content":{"rendered":"<h5 class=\"wp-block-heading has-text-align-left\">Les formateurs d'enseignants de la SAA sont des ma\u00eetres enseignants qui cultivent et nourrissent la croissance d'autres enseignants. Ils ont fait l'objet d'un processus de candidature rigoureux pour diriger et d\u00e9velopper nos ateliers de formation des enseignants. Devenir formateur d'enseignants offre la possibilit\u00e9 de guider les participants au Programme de formation des enseignants Suzuki dans leur pratique de la m\u00e9thode Suzuki et dans l'adoption de la philosophie Suzuki. Les formateurs d'enseignants sont membres de la SAA depuis au moins dix ans, s'engagent \u00e0 apprendre tout au long de leur vie et jouent un r\u00f4le essentiel dans l'avancement de la mission de la SAA : <\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">L'Association Suzuki des Am\u00e9riques am\u00e9liore la qualit\u00e9 de vie dans les Am\u00e9riques gr\u00e2ce \u00e0 l'\u00e9ducation Suzuki. Nous cr\u00e9ons une communaut\u00e9 d'apprentissage qui embrasse l'excellence et nourrit l'esprit humain.<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left wp-block-paragraph\"><br>Si vous \u00eates int\u00e9ress\u00e9 par ...<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>se connecter avec un formateur d'enseignants<\/strong>, consultez le site <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/parents\/find-a-suzuki-teacher\/\">Annuaire<\/a> et cochez la case \"Formateurs d'enseignants\".<br><\/li>\n\n\n\n<li><strong>fournir un retour d'information sur votre exp\u00e9rience de l'ASA<\/strong>, Vous pouvez nous \u00e9crire \u00e0 l'adresse suivante : info@suzukiassociation.org. Vous pouvez \u00e9galement contacter n'importe quel membre de l'\u00e9quipe <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/about\/suzuki-training-committee\/\">Comit\u00e9 de formation Suzuki<\/a>.<br><\/li>\n\n\n\n<li><strong>se renseigner sur les stages de formateurs d'enseignants<\/strong> pour les candidats formateurs d'enseignants, visitez le site <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/teachers\/teacher-trainers\/teacher-trainers\/teacher-trainer-internships\/\">cette page<\/a>.<br><\/li>\n\n\n\n<li><strong>lire le Manuel du formateur d'enseignants<\/strong> ou d'autres documents connexes, visitez le site <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/teachers\/teacher-trainers\/teacher-trainer-manual\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/teachers\/teacher-trainers\/teacher-trainers\/\">ce lien<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Candidature pour devenir formateur d'enseignants - mars 2025<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nous avons apport\u00e9 quelques mises \u00e0 jour au dossier de candidature \u00e0 la formation des enseignants ! Voici un r\u00e9sum\u00e9 de ce qui a chang\u00e9 :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Protocoles de soumission<\/strong>: Vous soumettrez tous vos documents de candidature en ligne, au lieu de les envoyer par la poste.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Lignes directrices sur le nommage des vid\u00e9os<\/strong>: Au lieu d'un formulaire papier \u00e9num\u00e9rant toutes les performances, vous nommerez vos fichiers vid\u00e9o de mani\u00e8re \u00e0 transmettre les informations n\u00e9cessaires. <\/li>\n\n\n\n<li><strong>Formulaire de renonciation \u00e0 la vid\u00e9o<\/strong>: Un nouveau formulaire de renonciation \u00e0 la vid\u00e9o doit \u00eatre inclus pour tous les \u00e9tudiants qui figurent dans des vid\u00e9os p\u00e9dagogiques ou de performance.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fl\u00fbte et alto Conditions d'admission<\/strong>: Il y a quelques ajustements aux exigences pour la fl\u00fbte (pp. 13 &amp;18) et une clarification des exigences pour l'alto (pp. 6, 11-13, 17-18).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si vous enseignez dans une langue autre que l'anglais, nous vous demandons respectueusement d'ajouter des sous-titres en anglais \u00e0 vos vid\u00e9os afin de faciliter le traitement et l'\u00e9valuation de votre candidature. N'h\u00e9sitez pas \u00e0 nous contacter si vous avez des questions ou si vous avez besoin d'une aide suppl\u00e9mentaire.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Prenez le temps de consulter la version actualis\u00e9e du dossier de candidature et n'h\u00e9sitez pas \u00e0 nous contacter si vous avez des questions !<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-8f761849 wp-block-group-is-layout-flex\"><style>.kadence-column15055_148dea-78 > .kt-inside-inner-col,.kadence-column15055_148dea-78 > .kt-inside-inner-col:before{border-top-left-radius:0px;border-top-right-radius:0px;border-bottom-right-radius:0px;border-bottom-left-radius:0px;}.kadence-column15055_148dea-78 > .kt-inside-inner-col{column-gap:var(--global-kb-gap-sm, 1rem);}.kadence-column15055_148dea-78 > .kt-inside-inner-col{flex-direction:column;}.kadence-column15055_148dea-78 > .kt-inside-inner-col > .aligncenter{width:100%;}.kadence-column15055_148dea-78 > .kt-inside-inner-col:before{opacity:0.3;}.kadence-column15055_148dea-78{position:relative;}@media all and (max-width: 1024px){.kadence-column15055_148dea-78 > .kt-inside-inner-col{flex-direction:column;justify-content:center;}}@media all and (max-width: 767px){.kadence-column15055_148dea-78 > .kt-inside-inner-col{flex-direction:column;justify-content:center;}}<\/style>\n<div class=\"wp-block-kadence-column kadence-column15055_148dea-78\"><div class=\"kt-inside-inner-col\">\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/Application-for-Teacher-Trainer-Candidacy.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:795px\" aria-label=\"Contenu incorpor\u00e9 Application for Teacher Trainer Candidacy.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-ef6a6b9a-805c-4353-8bee-85e96bb01fc3\" href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/Application-for-Teacher-Trainer-Candidacy.pdf\">Candidature au titre de formateur d'enseignants<\/a><a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/Application-for-Teacher-Trainer-Candidacy.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-ef6a6b9a-805c-4353-8bee-85e96bb01fc3\">T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Lignes directrices pour la s\u00e9lection et la d\u00e9nomination des vid\u00e9os (de l'annexe A)<\/h3>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">S\u00e9lection des vid\u00e9os \u00e0 soumettre<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lorsque vous examinerez vos vid\u00e9os et choisirez celles \u00e0 inclure dans votre candidature, veuillez vous r\u00e9f\u00e9rer \u00e0 la rubrique <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/teachers\/teacher-trainers\/teacher-trainers\/performance-descriptors\/\">Descripteurs de p\u00e9dagogie et de performance<\/a>. Ils constituent la base de votre \u00e9valuation. Bien qu'une seule vid\u00e9o puisse ne pas pr\u00e9senter chaque descripteur, l'ensemble des vid\u00e9os soumises devrait inclure la plupart, voire la totalit\u00e9, des descripteurs pertinents. <br> <br>Veillez \u00e0 respecter les d\u00e9lais indiqu\u00e9s dans la demande.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">V\u00e9rifiez que vos segments d'enseignement incluent l'\u00e9l\u00e8ve jouant quelque chose (une mesure, une phrase, la premi\u00e8re r\u00e9p\u00e9tition, PAS un morceau entier) avant d'identifier ce que vous voulez travailler avec lui.  Si vous avez besoin d'informations suppl\u00e9mentaires sur les segments d'enseignement, <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/teachers\/teacher-training\/certificate-of-achievement-level-1\/\">le trouver ici.<\/a><\/p>\n\n\n\n<h6 class=\"wp-block-heading\">Protocoles de d\u00e9nomination <\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lorsque vous nommez vos vid\u00e9os, veuillez ne pas inclure votre nom dans le nom du fichier. Notre syst\u00e8me vous identifiera automatiquement lors du t\u00e9l\u00e9chargement. Utilisez plut\u00f4t des noms de fichiers qui refl\u00e8tent clairement le contenu de la vid\u00e9o, comme indiqu\u00e9 ci-dessous. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Segments d'enseignement<\/strong><\/td><td><strong>Performances des candidats<\/strong> <\/td><td><strong>Spectacles d'\u00e9tudiants<\/strong> <\/td><\/tr><tr><td>1 - Bk 1 cinq ans ou moins \u00e9tudiant<br>2 - Deux le\u00e7ons s\u00e9quentielles.1 <br>3 - Deux le\u00e7ons s\u00e9quentielles.2<br>4 - Le\u00e7on sur les livres du milieu<br>5 -Le\u00e7on en groupe<\/td><td>Compositeur : Nom du morceau<\/td><td>Livre 1 - Allegro, 5 ans, format 1\/8e<br><br><em>Si la taille de l'instrument n'a pas d'importance, par exemple pour le piano, veuillez terminer le nom du fichier par l'\u00e2ge de l'\u00e9l\u00e8ve.<\/em><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Envoi du dossier de candidature au titre de formateur d'enseignants<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si vous \u00eates pr\u00eat \u00e0 soumettre votre candidature, veuillez <a href=\"mailto:erin@suzukiassociation.org\" data-type=\"mailto\" data-id=\"mailto:erin@suzukiassociation.org\">nous envoyer un courriel<\/a> pour demander un lien s\u00e9curis\u00e9 vers notre portail en ligne, o\u00f9 vous pourrez t\u00e9l\u00e9charger vos vid\u00e9os et documents.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les formateurs d'enseignants de la SAA sont des ma\u00eetres enseignants qui cultivent et nourrissent la croissance d'autres enseignants. 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