{"id":34558,"date":"2018-12-19T11:27:00","date_gmt":"2018-12-19T18:27:00","guid":{"rendered":"https:\/\/suzukiassociation.org\/?post_type=journalarticle&p=34558"},"modified":"2025-01-06T11:54:22","modified_gmt":"2025-01-06T18:54:22","slug":"reflections-on-the-advancement-of-the-suzuki-method-in-santiago-de-cuba-how-the-dream-of-two-violin-teachers-became-reality","status":"publish","type":"journalarticle","link":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/journalarticle\/reflections-on-the-advancement-of-the-suzuki-method-in-santiago-de-cuba-how-the-dream-of-two-violin-teachers-became-reality\/","title":{"rendered":"R\u00e9flexions sur l'avancement de la m\u00e9thode Suzuki \u00e0 Santiago de Cuba : comment le r\u00eave de deux professeurs de violon est devenu r\u00e9alit\u00e9"},"content":{"rendered":"

Santiago de Cuba est une ville connue pour sa riche histoire et son influence culturelle distinctive. Situ\u00e9e au sud-est de Cuba, avec plus de cinq si\u00e8cles d'existence, cette ville \u00e9clectique est connue comme la \"capitale des Cara\u00efbes\".<\/p>\n\n\n

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Jacqueline Jardines donne un cours d'ensemble<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Ville musicale par excellence, on respire la musique dans ses rues. Une grande vari\u00e9t\u00e9 de genres musicaux sont n\u00e9s dans cette r\u00e9gion et elle a \u00e9t\u00e9 le berceau de nombreux musiciens reconnus dans le monde entier. Nombre d'entre eux ont re\u00e7u leur formation musicale dans des institutions d'enseignement artistique qui ont constitu\u00e9 des liens importants au sein du syst\u00e8me \u00e9ducatif cubain apr\u00e8s 1959.<\/p>\n\n\n\n

Bien avant 1959, la ville poss\u00e9dait d\u00e9j\u00e0 une histoire admirable de personnalit\u00e9s remarquables dans le domaine de la p\u00e9dagogie musicale. Du ma\u00eetre de la chapelle du presbyt\u00e8re, Esteban Salas y Castro, qui, au XVIIIe si\u00e8cle, a introduit l'ex\u00e9cution de plusieurs instruments de musique dans la chapelle musicale de la cath\u00e9drale, la transformant en \u00e9cole, \u00e0 Dulce Maria Serret, pianiste qui s'est \u00e9tablie \u00e0 Santiago apr\u00e8s avoir termin\u00e9 ses \u00e9tudes en Espagne et a ensuite cofond\u00e9 le conservatoire provincial de l'Ouest, ce ne sont l\u00e0 que quelques exemples des nombreuses personnes qui ont enrichi l'h\u00e9ritage de la p\u00e9dagogie musicale cubaine tout en \u00e9levant notre identit\u00e9 nationale.<\/p>\n\n\n\n

L'apprentissage de la musique se fait actuellement dans des \u00e9tablissements sp\u00e9cialis\u00e9s o\u00f9 des cours sont propos\u00e9s aux niveaux \u00e9l\u00e9mentaire, interm\u00e9diaire et sup\u00e9rieur. Les \u00e9tudes longues (violon, piano et violoncelle) commencent \u00e0 l'\u00e2ge de sept ou huit ans et se poursuivent pendant onze ans. Les \u00e9tudes plus courtes (instruments \u00e0 vent, cuivres, basse, guitare, percussions et \u00e9tudes vocales) commencent \u00e0 l'\u00e2ge de neuf ou dix ans et durent neuf ans. La poursuite des \u00e9tudes au niveau sup\u00e9rieur se fait, selon la sp\u00e9cialisation, en quatre ou cinq ans suppl\u00e9mentaires.<\/p>\n\n\n\n

Le m\u00e9tier de professeur de musique est une passion passionnante qui maintient l'enseignant dans un \u00e9tat constant d'\u00e9tude et de pr\u00e9paration. Apr\u00e8s de nombreuses ann\u00e9es de travail en p\u00e9dagogie musicale, les enseignants d\u00e9couvrent de nouveaux outils, r\u00e9pertoires et m\u00e9thodes. Il y a donc une recherche avide d'informations actualis\u00e9es et une volont\u00e9 d'apprendre en permanence.<\/p>\n\n\n

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Enseignante Jana \u00e0 Deucureaux<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

C'est cette recherche incessante de connaissances qui a conduit un groupe d'enseignants \u00e0 d\u00e9couvrir l'\u0153uvre de Shinichi Suzuki. Nous sommes devenus ses disciples et ses admirateurs. Sans vraiment savoir de quoi il s'agissait, nous avons \u00e9t\u00e9 inspir\u00e9s par les vid\u00e9os de tr\u00e8s jeunes enfants, que nous appelions \u00e0 premi\u00e8re vue \"enfants g\u00e9nies\", jouant de diff\u00e9rents instruments. Nous nous sommes demand\u00e9 : \"De quelle mani\u00e8re peut-on \u00e9duquer le talent chez un enfant ?\".<\/p>\n\n\n\n

L'introduction de la m\u00e9thode Suzuki \u00e0 Santiago de Cuba remonte \u00e0 l'ann\u00e9e 2009. L'\u00e9missaire \u00e9tait Jacquiline Jardines Lopez, coll\u00e8gue de Santiaguera, avec une formation enregistr\u00e9e \u00e0 l'\u00e9cole de violoncelle Suzuki jusqu'au livre six. Jardines Lopez a travaill\u00e9 \u00e0 l'Institut Suzuki de Lyon et comme directrice de The A String, Suzuki School of Cello and Strings sur l'\u00eele antillaise de Guadalupe. Elle a lanc\u00e9 un projet \u00e0 grande \u00e9chelle avec les \u00e9tudiants et le corps enseignant du d\u00e9partement des cordes de l'\u00e9cole professionnelle des arts Jose Maria Heredia \u00e0 Santiago (ci-apr\u00e8s d\u00e9nomm\u00e9e EVA), en utilisant le r\u00e9pertoire Suzuki dans des versions d'ensembles avec l'orchestre de l'\u00e9cole et en organisant des \u00e9v\u00e9nements qui ont cr\u00e9\u00e9 des opportunit\u00e9s de performance et d'\u00e9change culturel entre les \u00e9tudiants des deux \u00e9coles. Ce m\u00eame professeur a fond\u00e9 l'orchestre \u00e0 cordes Harold Gramatges en 2009 et a ensuite combin\u00e9 les programmes de l'\u00e9cole des beaux-arts de Santiago de Cuba Diente de Leche et le projet Suzuki The A String, fondant ainsi le premier projet Suzuki de Santiago de Cuba en 2017.****<\/p>\n\n\n\n

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Enseignants cubains \u00e0 Lima
Image par Edward Kreitman<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

En 2012, il existait \u00e0 Cuba une connaissance pratique du r\u00e9pertoire Suzuki, mais aucune familiarit\u00e9 avec la philosophie p\u00e9dagogique qui le sous-tend. Cecilia Dayana Rosales Prieto, professeur de violon, a alors d\u00e9couvert le site web du Festival international Suzuki de Lima, au P\u00e9rou. Elle a imm\u00e9diatement envoy\u00e9 un courriel \u00e0 Caroline Fraser, formatrice d'enseignants, pour lui faire part de son d\u00e9sir d'en savoir plus sur la m\u00e9thode et d'explorer la possibilit\u00e9 de s'inscrire, avec d'autres enseignants, \u00e0 une formation Suzuki. Elle n'a pas eu \u00e0 attendre longtemps pour recevoir une r\u00e9ponse de Fraser ou du Festival. Rosales Prieto, ainsi que deux autres enseignants, ont \u00e9t\u00e9 invit\u00e9s \u00e0 participer au Festival du P\u00e9rou en 2013. Cependant, pour diverses raisons bureaucratiques, ils n'ont pas pu y participer.<\/p>\n\n\n\n

Mais l'int\u00e9r\u00eat \u00e9tait toujours l\u00e0. En f\u00e9vrier 2017, un grand ami et collaborateur enthousiaste des musiciens de Cuba, le contrebassiste suisse Egmont Rath, a organis\u00e9 le premier atelier de la m\u00e9thode Suzuki pour l'enseignement du violon, dirig\u00e9 par la formatrice d'enseignants de l'Association europ\u00e9enne Suzuki (ESA), Agathe Jerie, de Suisse. Des \u00e9l\u00e8ves de niveau interm\u00e9diaire du Conservatoire Esteban Salas et des \u00e9l\u00e8ves de niveau \u00e9l\u00e9mentaire de l'EVA, ainsi que les professeurs des d\u00e9partements de cordes des deux \u00e9coles, ont particip\u00e9 \u00e0 cet \u00e9v\u00e9nement et ont pu exp\u00e9rimenter le v\u00e9ritable esprit de la m\u00e9thode Suzuki.<\/p>\n\n\n\n

Cet \u00e9v\u00e9nement est d'autant plus important qu'il \u00e9tablit un lien entre la philosophie Suzuki et l'enseignement du premier livre de violon. C'\u00e9tait la premi\u00e8re fois que la philosophie \u00e9tait discut\u00e9e \u00e0 Cuba, et depuis lors, une passion pour la m\u00e9thode s'est empar\u00e9e d'une poign\u00e9e d'enseignants cubains. Ces enseignants sont heureusement impressionn\u00e9s par la vision de ce qui est possible pour les jeunes enfants gr\u00e2ce \u00e0 la m\u00e9thode et par la fa\u00e7on dont la philosophie peut contribuer \u00e0 l'enseignement de la musique \u00e0 Cuba. Les premi\u00e8res exp\u00e9riences merveilleuses d'enseignement tout en pratiquant la philosophie ont cr\u00e9\u00e9 une \u00e9tincelle qui s'est enflamm\u00e9e dans les c\u0153urs musicaux Santiaguero. Nous sommes \u00e9ternellement reconnaissants \u00e0 Egmont et au Professeur Agathe pour tout ce qu'ils nous ont appris lors du premier atelier Suzuki.<\/p>\n\n\n\n

Deux participantes \u00e0 l'atelier, Rosales Prieto et sa coll\u00e8gue Jana Marieta Perdig\u00f3n, ont trouv\u00e9 dans la m\u00e9thode Suzuki leur v\u00e9ritable vocation p\u00e9dagogique. Ces femmes enthousiastes et entreprenantes ont approch\u00e9 leur formateur \u00e0 la fin du cours et lui ont demand\u00e9 comment elles pouvaient devenir professeurs Suzuki. D\u00e8s lors, gr\u00e2ce \u00e0 cette petite mais importante d\u00e9marche, elles ont re\u00e7u un soutien et une collaboration extraordinaires de la part d'amis du monde entier.<\/p>\n\n\n\n

Au cours de l'ann\u00e9e 2018, beaucoup de choses ont \u00e9t\u00e9 accomplies pour faire progresser la m\u00e9thode dans notre province. En janvier, Rosales Prieto et Marieta Perdig\u00f3n ont particip\u00e9 au 33e Festival international au P\u00e9rou. Elles avaient \u00e9t\u00e9 invit\u00e9es, une fois de plus, par le comit\u00e9 organisateur et ont re\u00e7u des bourses de l'Association Suzuki des Am\u00e9riques (SAA). Ils ont \u00e9galement re\u00e7u un soutien suppl\u00e9mentaire de la part des professeurs Suzuki de l'Universit\u00e9 Holy Names en Californie, du Donut Studio \u00e0 Taiwan et de l'Asociaci\u00f3n Suzuki del Per\u00fa. Au Festival du P\u00e9rou, ils ont re\u00e7u une formation en Filosofia et en lecture musicale avec Caroline Fraser et ont suivi le cours de violon Suzuki Book One avec Edward Kreitman.<\/p>\n\n\n\n

En f\u00e9vrier, Agathe Jerie a appris \u00e0 notre ami Egmont Rath \u00e0 fabriquer un violon en carton avant son voyage \u00e0 Cuba. A son tour, il a enseign\u00e9 \u00e0 des professeurs la fabrication d'un violon en carton dans le cadre d'un cours de pr\u00e9paration au voyage qu'il a dispens\u00e9 \u00e0 Santiago de Cuba.<\/p>\n\n\n\n

En avril, Marieta Perdig\u00f3n et le pasteur Julio Cesar Machado de l'\u00e9glise baptiste de Deucureaux ont cr\u00e9\u00e9 le projet Kindergarten Suzuki de Deucureaux. Le premier groupe d'\u00e9l\u00e8ves \u00e9tait compos\u00e9 de dix enfants \u00e2g\u00e9s de trois \u00e0 sept ans. Cette belle \u0153uvre s'est rapidement d\u00e9velopp\u00e9e et d\u00e9pend maintenant de la collaboration de cinq professeurs de violon (Cecilia Rosales, Mayra Quintana, Claudia Pantoja, Claudia Rodr\u00edguez y Jana) qui r\u00eavent d'\u00e9tendre le projet \u00e0 d'autres endroits \u00e0 Santiago et dans tout Cuba.<\/p>\n\n\n

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Cours collectif avec Caroline Fraser et Renata Jordao<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

En septembre, en r\u00e9ponse \u00e0 l'invitation lanc\u00e9e lors du 33e Festival de P\u00e9rou, Caroline Fraser est venue \u00e0 Cuba pour donner un cours de philosophie Suzuki, en compagnie de Renata Jordao, professeur de violon br\u00e9silienne, qui a donn\u00e9 le cours Suzuki Book One et Pre-Twinkle. Des \u00e9l\u00e8ves, des parents et des professeurs de diff\u00e9rentes \u00e9coles de la ville ont particip\u00e9 \u00e0 ce cours.<\/p>\n\n\n\n

Poursuivant l'aventure commenc\u00e9e par Agathe, ce premier cours de philosophie Suzuki avec Fraser a \u00e9t\u00e9 accr\u00e9dit\u00e9 par la SAA. Vingt-deux participants, dont des violonistes, des violoncellistes, des bassistes et des professeurs de th\u00e9orie, ont re\u00e7u leur certificat \u00e0 la fin du cours.<\/p>\n\n\n\n

Nous r\u00eavons tous de pouvoir continuer \u00e0 nous am\u00e9liorer et \u00e0 en apprendre davantage sur la m\u00e9thode. Pour transformer ces r\u00eaves en r\u00e9alit\u00e9, quatre professeurs de violon ont \u00e9t\u00e9 invit\u00e9s \u00e0 poursuivre leur formation au 34e Festival de Per\u00fa en janvier 2019. Ces quatre professeurs sont g\u00e9n\u00e9reusement sponsoris\u00e9s par la communaut\u00e9 internationale Suzuki, des professeurs et des familles d'Europe, ainsi que par des bourses de la SAA.<\/p>\n\n\n\n

Pour ceux d'entre nous qui ont particip\u00e9 aux \u00e9v\u00e9nements qui ont fait progresser la connaissance et la pratique de la m\u00e9thode Suzuki \u00e0 Cuba, il s'agit d'une belle exp\u00e9rience qui a chang\u00e9 nos vies. L'apprentissage et la compr\u00e9hension de la philosophie ont r\u00e9volutionn\u00e9 nos pens\u00e9es et nos efforts \u00e9ducatifs en tant qu'enseignants et parents. Partir du principe que \"chaque enfant peut apprendre\" et que le talent n'est pas inn\u00e9 a boulevers\u00e9 nos conceptions et nous a conduits \u00e0 une nouvelle fa\u00e7on d'enseigner. Des r\u00eaves se r\u00e9alisent chaque jour alors que nous en apprenons un peu plus sur la philosophie et que nous mettons en contact de nouveaux enfants, parents et enseignants avec cette m\u00e9thode r\u00e9volutionnaire d'apprentissage de la musique - en gardant toujours \u00e0 l'esprit la maxime de Shinichi Suzuki selon laquelle l'important n'est pas de cr\u00e9er des musiciens, mais de changer le monde gr\u00e2ce \u00e0 la musique.<\/p>\n\n\n

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Jacqueline Jardines avec les professeurs de Suzuki<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Le jeune groupe Suzuki de Santiago de Cuba souhaite remercier tout particuli\u00e8rement tous ceux qui ont permis de faire conna\u00eetre la m\u00e9thode \u00e0 Cuba et qui ont collabor\u00e9 activement \u00e0 l'avancement de Suzuki en Am\u00e9rique latine et dans le monde. A Jacqueline Jardines, Egmont Rath, Agathe Jerie ; \u00e0 Caroline Fraser et \u00e0 l'Asociaci\u00f3n Suzuki del Per\u00fa ; \u00e0 Pam Brasch de la SAA ; au Pasteur Julio Cesar Machado de l'Eglise Baptiste des Deucureaux et \u00e0 sa famille pour avoir \u00e9t\u00e9 les premiers \u00e0 offrir un espace pour l'enseignement Suzuki pr\u00e9scolaire \u00e0 Cuba ; \u00e0 notre ch\u00e8re amie la professeure Renata Jordao ; \u00e0 la famille Pr\u00e9 Kong du P\u00e9rou ; \u00e0 la professeure Tammy Lin ; \u00e0 Alejandro Soldado d'Espagne qui \u00e9crit sur Suzuki \u00e0 Cuba ; et \u00e0 tant d'autres qui ont travaill\u00e9 sans rel\u00e2che avec nous.<\/p>\n\n\n\n

Pour tout cela, nous exprimons notre infinie gratitude et notre promesse de continuer \u00e0 travailler au d\u00e9veloppement de ce beau projet.<\/p>\n\n\n\n

Nous vous remercions.<\/p>\n\n\n\n

{media:34720:lgg:r:Cours de Filosofia de septembre 2018 avec Caroline Fraser}<\/p>\n\n\n\n

Remerciements<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n

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Septembre 2018 Cours de Filosofia avec Caroline Fraser<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
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  1. Je suis reconnaissante \u00e0 Maria Zielina, professeur \u00e9m\u00e9rite \u00e0 la California State University Monterey Bay, Californie, \u00c9tats-Unis, qui a reconnu le r\u00f4le que l'enseignement de Suzuki a jou\u00e9 dans ma vie et m'a donn\u00e9 des conseils et des commentaires sur mon article.<\/li>\n\n\n\n
  2. Alejandro Soldado, ami d'un professeur cubain qui a publi\u00e9 sur Internet des articles sur Suzuki \u00e0 Cuba.<\/li>\n\n\n\n
  3. Maritza Puig, musicologue de Santiago de Cuba.<\/li>\n\n\n\n
  4. Jorge Rosales, mon p\u00e8re, qui a sugg\u00e9r\u00e9 des corrections pour cet article.<\/li>\n\n\n\n
  5. Le p\u00e8re des enfants Deucureaux et leurs enseignants pour les photos.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
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    Notes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Aysmara Borlot-Faure, \"Algunas consideraciones sobre la Educaci\u00f3n Musical en Santiago de Cuba\", revista electr\u00f3nica Maestro y Sociedad (2016).<\/p>\n\n\n\n

    \"L'impact de l'inauguration de la M\u00e9thode Suzuki \u00e0 Santiago de Cuba\", dans le journal Santiago 24 Horas<\/em> (12 janvier 2018).<\/p>\n\n\n\n

    Caroline Fraser et Renata Jordao, \"XXXIII International Suzuki Festival - Lima, Per\u00fa\", in American Suzuki Journal<\/em> 46, no. 3 (2018).<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Santiago de Cuba is a city known for its rich history and its distinctive cultural influence. Located in southeast Cuba, with more than five centuries since its founding, this eclectic city is known as the \u201ccapital of the Caribbean.\u201d A musical city par excellence, one may breathe music in its streets. A variety of musical…<\/p>","protected":false},"featured_media":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":true,"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"pmpro_default_level":"","_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_price":"","_stock":"","_tribe_ticket_header":"","_tribe_default_ticket_provider":"","_tribe_ticket_capacity":"0","_ticket_start_date":"","_ticket_end_date":"","_tribe_ticket_show_description":"","_tribe_ticket_show_not_going":false,"_tribe_ticket_use_global_stock":"","_tribe_ticket_global_stock_level":"","_global_stock_mode":"","_global_stock_cap":"","_tribe_rsvp_for_event":"","_tribe_ticket_going_count":"","_tribe_ticket_not_going_count":"","_tribe_tickets_list":"[]","_tribe_ticket_has_attendee_info_fields":false,"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":""},"article-tag":[],"journalsection":[],"class_list":["post-34558","journalarticle","type-journalarticle","status-publish","hentry","pmpro-has-access"],"acf":[],"taxonomy_info":[],"featured_image_src_large":false,"author_info":[],"comment_info":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/journalarticle\/34558","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/journalarticle"}],"about":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/journalarticle"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34558"}],"wp:term":[{"taxonomy":"article-tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/article-tag?post=34558"},{"taxonomy":"journalsection","embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/journalsection?post=34558"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}