{"id":34490,"date":"2020-03-01T10:14:00","date_gmt":"2020-03-01T17:14:00","guid":{"rendered":"https:\/\/suzukiassociation.org\/?post_type=journalarticle&#038;p=34490"},"modified":"2024-10-25T11:43:47","modified_gmt":"2024-10-25T17:43:47","slug":"the-changing-role-of-the-suzuki-parent","status":"publish","type":"journalarticle","link":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/journalarticle\/the-changing-role-of-the-suzuki-parent\/","title":{"rendered":"L'\u00e9volution du r\u00f4le du parent Suzuki"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\">Au fur et \u00e0 mesure que le jeune \u00e9l\u00e8ve parcourt sa Suzuki<br>Dans la vie, le r\u00f4le des parents est en constante \u00e9volution. I<br>Je crois sinc\u00e8rement que m\u00eame si, \u00e0 un moment donn\u00e9, le<br>le parent ne participe plus physiquement \u00e0 la le\u00e7on,<br>leur participation d'une mani\u00e8re ou d'une autre est essentielle \u00e0 la poursuite de la<br>la communication et la r\u00e9ussite.<br>Le r\u00f4le des parents tout au long de la carri\u00e8re de l'\u00e9l\u00e8ve Suzuki<br>peut \u00eatre compar\u00e9e aux \u00e9tapes de la conduite d'un v\u00e9lo. Tout d'abord, le<br>L'enfant fait l'exp\u00e9rience d'un tricycle sur lequel il est en \u00e9quilibre.<br>trois c\u00f4t\u00e9s. Nous passons ensuite \u00e0 un v\u00e9lo avec des roues d'entra\u00eenement,<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">o\u00f9 l'\u00e9quilibre est toujours pr\u00e9sent mais o\u00f9 l'enfant a plus d'in-<br>d\u00e9pendance. Prendre du retard, s'accrocher, et finalement<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">le l\u00e2cher-prise font tous partie de la fa\u00e7on dont l'enfant vit l'exp\u00e9rience de la vie.<br>de se sentir en \u00e9quilibre sur un deux-roues. Pour<br>me cela ressemble beaucoup au processus de sevrage que nous Suzuki<br>Les enseignants et les parents font l'exp\u00e9rience de nos \u00e9l\u00e8ves plus \u00e2g\u00e9s. I<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nous aimerions partager avec vous quelques-unes des r\u00e9ponses des parents.<br>sibilit\u00e9s \u00e0 chaque \u00e9tape du processus. Il ne s'agit en aucun cas d'une<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">une liste compl\u00e8te, et j'esp\u00e8re que cela encouragera d'autres personnes \u00e0 se joindre \u00e0 nous.<br>de l'homme en chacun de vous, afin que vous soyez inspir\u00e9s pour<br>dressez votre propre liste.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">D\u00e9but de l'\u00e9tape du tricycle<br>En cours :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>S'asseoir suffisamment pr\u00e8s de l'enseignant et de l'enfant pour \u00eatre une source d'inspiration pour l'enseignant et l'enfant.<br>membre actif du triangle<\/li>\n\n\n\n<li>Prend des notes, enregistre les cours sur vid\u00e9o<\/li>\n\n\n\n<li>Comprend les notes<\/li>\n\n\n\n<li>Reste silencieux \u00e0 moins de faire un commentaire positif<br>mod\u00e9lis\u00e9 apr\u00e8s l'enseignant ou pour clarifier des notes<\/li>\n\n\n\n<li>Comprend les attentes physiques et les met \u00e0 l'\u00e9preuve<br>la le\u00e7on<br>A la maison :<\/li>\n\n\n\n<li>Il lit le CD plusieurs fois par jour et l'\u00e9coute en m\u00eame temps que les autres.<br>l'enfant<\/li>\n\n\n\n<li>T\u00e9l\u00e9chargement de CD sur iPod\/t\u00e9l\u00e9phone<\/li>\n\n\n\n<li>S'assurer que l'enfant et elle-m\u00eame peuvent chanter le \"morceau suivant\".<\/li>\n\n\n\n<li>Organise les notes et le temps de pratique<\/li>\n\n\n\n<li>Instrument de musique<\/li>\n\n\n\n<li>Pratiquer quotidiennement avec l'enfant une approche positive<\/li>\n\n\n\n<li>Pratiques sections de pi\u00e8ces plut\u00f4t que d'aller de l'un \u00e0 l'autre<br>du d\u00e9but \u00e0 la fin<\/li>\n\n\n\n<li>Motivation pour la pratique et la r\u00e9ussite<\/li>\n\n\n\n<li>Joue d'autres musiques classiques<\/li>\n\n\n\n<li>Encourage l'enfant \u00e0 jouer pour les autres membres de la famille<br>Autre :<\/li>\n\n\n\n<li>Recherche d'autres activit\u00e9s bas\u00e9es sur la m\u00e9thode Suzuki, telles que<br>ateliers, instituts, livres<\/li>\n\n\n\n<li>Lit des articles de l'American Suzuki Journal<\/li>\n\n\n\n<li>Achat d'un accordeur chromatique et d'un m\u00e9tronome comme aides<br>pratiquer<\/li>\n\n\n\n<li>Achat d'un jeu de cordes suppl\u00e9mentaire \u00e0 conserver au cas o\u00f9.<br>\u00e0 tout moment<\/li>\n\n\n\n<li>Dispose de plusieurs copies du CD pour une utilisation dans la voiture, les ordinateurs, etc.<\/li>\n\n\n\n<li>Recherche l'\u00e9l\u00e8ve le plus \u00e2g\u00e9 du programme (qui joue les<br>m\u00eame instrument) pour faire du baby-sitting et s'entra\u00eener<br>Stade interm\u00e9diaire \"Training Wheels\" (roues d'entra\u00eenement)<br>En cours :<\/li>\n\n\n\n<li>S'assoit suffisamment pr\u00e8s de l'enseignant et de l'enfant pour \u00eatre mentalement...<br>tr\u00e8s impliqu\u00e9<\/li>\n\n\n\n<li>Prend des notes, enregistre les cours sur vid\u00e9o<\/li>\n\n\n\n<li>Poss\u00e8de une copie de la musique avec les num\u00e9ros de mesure<br>marqu\u00e9 pour \u00e9crire des notes<\/li>\n\n\n\n<li>Reste silencieux \u00e0 moins de faire un commentaire positif<br>s'inspirer du mod\u00e8le de l'enseignant<br>A la maison :<\/li>\n\n\n\n<li>Accorde le violon ou rappelle \u00e0 l'\u00e9l\u00e8ve d'accorder le violon<\/li>\n\n\n\n<li>Joue un CD ou rappelle \u00e0 l'\u00e9l\u00e8ve d'\u00e9couter un CD\/iPod<\/li>\n\n\n\n<li>Aide \u00e0 planifier le temps d'entra\u00eenement<\/li>\n\n\n\n<li>Contr\u00f4ler la pratique de la r\u00e9vision et de la lecture de notes.<br>Les enfants sont invit\u00e9s \u00e0 \u00e9couter de temps en temps et \u00e0 demander \u00e0 l'enfant ce qu'il a fait.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">l'objectif a \u00e9t\u00e9 atteint<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Achat d'un instrument de meilleure qualit\u00e9 avec l'ad-<br>vice de l'enseignant<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">S'engage toujours activement dans la pratique de nouvelles techniques<br>et pi\u00e8ces<br>Autres : trouve des enregistrements suppl\u00e9mentaires de<br>des pi\u00e8ces traditionnelles pour l'enfant<br>\u00e9couter<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cr\u00e9e des contextes sociaux avec<br>\"amis de la musique\"<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Emm\u00e8ne l'enfant \u00e0 des concerts<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cr\u00e9er des opportunit\u00e9s de performance<br>nit\u00e9s pour l'enfant<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Recherche d'orchestres et de<br>opportunit\u00e9s de musique de chambre<br>avec les suggestions de l'enseignant<br>Avanc\u00e9\/\u00c9tablissement d'enseignement sup\u00e9rieur<br>Stade deux roues<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A une discussion ouverte avec<br>enfant que l'enfant soit ou non encore<br>veut un parent \u00e0 la le\u00e7on ; doit \u00eatre<br>d\u00e9cision de l'enfant<br>En cours :<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">S'il est encore pr\u00e9sent, il s'assoit tranquillement<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">et prend des notes, des enregistrements audio<br>ou vid\u00e9o<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Clarifier les dates et les engagements<br>avec l'enseignant<\/li>\n\n\n\n<li>Informe l'enseignant de tous les \u00e9v\u00e9nements \u00e0 venir.<br>Les performances et l'ajout de<br>toutes les activit\u00e9s musicales<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A la maison :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Aide l'enfant \u00e0 planifier ses activit\u00e9s quotidiennes<br>dans son emploi du temps charg\u00e9<\/li>\n\n\n\n<li>Demande d'\u00e9couter quelque chose<br>l'enfant s'entra\u00eene au moins une fois<br>une semaine<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c9coute d'autres musiques classiques<\/li>\n\n\n\n<li>S'enquiert de la le\u00e7on s'il n'y assiste pas<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Autre :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Suivi du calendrier, des morts...<br>lignes pour les auditions, les candidatures pour les camps<br>tions, les exigences en mati\u00e8re de r\u00e9pertoire<\/li>\n\n\n\n<li>Ach\u00e8te des ma-<br>des documents en temps utile<\/li>\n\n\n\n<li>Recherche des spectacles et prend<br>enfant et ami des concerts<\/li>\n\n\n\n<li>Encourage le mentorat des jeunes<br>er \u00e9tudiants dans le programme<\/li>\n\n\n\n<li>Mise en place d'un service communautaire<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">performances pour solo ou cham-<br>Groupes de travail<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Mise \u00e0 niveau de l'\u00e9quipement de l'\u00e9tudiant<br>avec l'aide et la contribution de l'enseignant<br>de l'\u00e9tudiant<br>La relation de l'enseignant avec chaque<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En ce qui concerne le parent, notre discussion sur le Su-<br>la philosophie zuki et notre transparence<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">les uns avec les autres en ce qui concerne nos ex<br>Les pectations affecteront profond\u00e9ment la<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">la r\u00e9ussite de chaque \u00e9l\u00e8ve. Comment faire pour<br>d\u00e9finir le succ\u00e8s ? Le dictionnaire dit,<br>\"La r\u00e9alisation d'un objectif ou d'une<br>un but, un r\u00e9sultat favorable\". Je n'ai pas<br>signifie que chaque enfant a termin\u00e9<br>tous les livres Suzuki disponibles pour<br>son instrument ou a remport\u00e9 plusieurs<br>concours ou m\u00eame a obtenu<br>\"bonnes places\" dans les comp\u00e9titions r\u00e9gionales ou nationales<br>orchestre. Je veux dire que chaque enfant a<br>a pris plaisir \u00e0 jouer de son instrument,<br>comprend la signification de la d\u00e9finition<br>et la r\u00e9alisation d'un objectif, a une vision de<br>lui-m\u00eame comme un \"apprenant accompli\".<br>et est fier de tout ce qu'il a assimil\u00e9<br>et qu'il peut reproduire sur son instrument.<br>Cela favorisera \u00e0 son tour la confiance<br>et l'orgueil personnel qui m\u00e8neront vers<br>la participation aux arts tout au long de la vie<br>quel que soit le niveau qu'il choisit.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Teri Einfeldt est pr\u00e9sidente de la<br>D\u00e9partement Suzuki et<br>professeur adjoint \u00e0 la<br>Universit\u00e9 de Hartford<br>Hartt School et assistant<br>directeur de la Hartt School<br>Institut Suzuki. Formateur d'enseignants enregistr\u00e9 aupr\u00e8s de la SAA,<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Teri est fr\u00e9quemment invit\u00e9e \u00e0 participer \u00e0 des ateliers et \u00e0 des insti-<br>tuts \u00e0 travers les \u00c9tats-Unis<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Au fur et \u00e0 mesure que le jeune \u00e9l\u00e8ve avance dans sa vie de Suzuki, le r\u00f4le du parent change constamment. L'Itruly pense que m\u00eame si, \u00e0 un moment donn\u00e9, le parent ne participe plus physiquement \u00e0 la le\u00e7on, son implication d'une mani\u00e8re ou d'une autre est essentielle \u00e0 la poursuite de la communication et de la r\u00e9ussite....<\/p>","protected":false},"featured_media":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":true,"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"pmpro_default_level":"","_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_price":"","_stock":"","_tribe_ticket_header":"","_tribe_default_ticket_provider":"","_tribe_ticket_capacity":"0","_ticket_start_date":"","_ticket_end_date":"","_tribe_ticket_show_description":"","_tribe_ticket_show_not_going":false,"_tribe_ticket_use_global_stock":"","_tribe_ticket_global_stock_level":"","_global_stock_mode":"","_global_stock_cap":"","_tribe_rsvp_for_event":"","_tribe_ticket_going_count":"","_tribe_ticket_not_going_count":"","_tribe_tickets_list":"[]","_tribe_ticket_has_attendee_info_fields":false,"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":""},"article-tag":[781],"journalsection":[],"class_list":["post-34490","journalarticle","type-journalarticle","status-publish","hentry","article-tag-parents-education","pmpro-has-access"],"acf":[],"taxonomy_info":{"article-tag":[{"value":781,"label":"Parents and Parent Education"}]},"featured_image_src_large":false,"author_info":[],"comment_info":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/journalarticle\/34490","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/journalarticle"}],"about":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/journalarticle"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34490"}],"wp:term":[{"taxonomy":"article-tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/article-tag?post=34490"},{"taxonomy":"journalsection","embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/journalsection?post=34490"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}