{"id":34391,"date":"2020-12-16T10:46:00","date_gmt":"2020-12-16T17:46:00","guid":{"rendered":"https:\/\/suzukiassociation.org\/?post_type=journalarticle&#038;p=34391"},"modified":"2024-10-08T13:18:27","modified_gmt":"2024-10-08T19:18:27","slug":"review-of-play-and-read-by-dr-merlin-b-thompson","status":"publish","type":"journalarticle","link":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/journalarticle\/review-of-play-and-read-by-dr-merlin-b-thompson\/","title":{"rendered":"\u00a0Critique de Play and Read par Dr. Merlin B. Thompson"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\">Enfin ! Une introduction<br>programme de lecture pour Suzuki<br>\u00c9cole de piano, volume 2<br>\u00e9tudiants !!! Cette approche permet naturellement<br>suit l'exp\u00e9rience du jeu<br>Volume 1 pi\u00e8ces. J'ai cherch\u00e9<br>pour une m\u00e9thode de lecture qui fonctionne pour<br>mes \u00e9tudiants pendant des ann\u00e9es, et j'ai<br>Je suis tr\u00e8s heureux de d\u00e9couvrir ceci !<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L'auteur, le Dr Merlin B. Thomp-<br>fils, est une personnalit\u00e9 internationalement reconnue.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">autorit\u00e9 sur le piano Suzuki<br>M\u00e9thode, et le premier Canadien \u00e0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">dipl\u00f4m\u00e9 de l'\u00e9cole Matsomoto Tal-<br>Institut de recherche sur l'\u00e9ducation,<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">o\u00f9 il a \u00e9tudi\u00e9 avec les cofondateurs<br>Les docteurs Shinichi Suzuki et Haruko<br>Kataoka. Il travaille actuellement avec<br>les parents et les enseignants dans le cadre d'ateliers,<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">des instituts et des conf\u00e9rences par le biais de...<br>et le monde, et entretient une relation de confiance avec les<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">studio d'enseignement actif.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"309\" height=\"412\" src=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/Screenshot-100.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-56970\" srcset=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/Screenshot-100.png 309w, https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/Screenshot-100-225x300.png 225w, https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/Screenshot-100-9x12.png 9w\" sizes=\"auto, (max-width: 309px) 100vw, 309px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Dans cette ressource r\u00e9volutionnaire, la premi\u00e8re du genre, le<br>L'\u00e9l\u00e8ve est initi\u00e9 \u00e0 la lecture en utilisant des segments de<br>les morceaux qu'il sait d\u00e9j\u00e0 jouer. Chacun des six<br>est bas\u00e9 sur une pi\u00e8ce diff\u00e9rente du Volume 1. L'\u00e9l\u00e8ve<br>voit les motifs des notes, en pointant du doigt et en jouant,<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">chanter, \u00e9crire des notes, des noms et des<br>les doigt\u00e9s, puis en m\u00e9langeant l'ordre<br>(brouillage), il\/elle apprend en profondeur<br>de \"lire ce qu'il a jou\u00e9\". Dans le<br>dernier exercice, l'\u00e9l\u00e8ve transpose<br>le segment en sol majeur, et cr\u00e9e<br>ses propres embrouilles. Il y a<br>suffisamment de flexibilit\u00e9 pour cette approche<br>de travailler avec des \u00e9tudiants plus jeunes, avec des<br>de nombreuses possibilit\u00e9s de r\u00e9p\u00e9tition,<br>ainsi qu'avec des \u00e9tudiants plus \u00e2g\u00e9s.<br>Un bon lecteur visuel a un concept<br>de ce \u00e0 quoi ressemble la musique avant<br>il\/elle le joue, et ce programme d\u00e9finit<br>le stade de d\u00e9veloppement de cette comp\u00e9tence.<br>Plut\u00f4t que d'apprendre note par note,<br>l'\u00e9l\u00e8ve voit le mod\u00e8le et peut<br>l'entendre int\u00e9rieurement. En travaillant<br>chaque segment, l'\u00e9l\u00e8ve apprend<br>les noms des notes. I<br>pense que cette approche est brillante ! En tant que<br>l'\u00e9l\u00e8ve passe de l'\u00e9tat connu \u00e0 l'\u00e9tat r\u00e9el<br>pour explorer l'inconnu, il est tr\u00e8s motiv\u00e9 pour r\u00e9ussir,<br>et appr\u00e9cie le processus et l'accomplissement de la lecture.<br>Je recommande vivement ce programme de lecture pour nos nouveaux<br>Les lecteurs du piano Suzuki, et j'esp\u00e8re que le Dr.<br>suivre avec d'autres livres de lecture ! \ue059<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Enfin ! Un programme d'introduction \u00e0 la lecture pour les \u00e9l\u00e8ves de l'\u00e9cole de piano Suzuki, volume 2 ! Cette approche suit naturellement l'exp\u00e9rience de l'interpr\u00e9tation des pi\u00e8ces du Volume 1. Cela fait des ann\u00e9es que je cherche une m\u00e9thode de lecture qui fonctionne pour mes \u00e9l\u00e8ves, litt\u00e9ralement, et je suis si heureuse de d\u00e9couvrir ceci ! L'auteur, le Dr Merlin B. 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