peut litt\u00e9ralement sauver des vies. Le projet Trevor a interrog\u00e9 plus de
40 000 jeunes LGBTQ+ \u00e2g\u00e9s de 13 \u00e0 24 ans.
La moiti\u00e9 des jeunes transgenres et non-binaires ont des probl\u00e8mes graves de sant\u00e9 mentale.
consid\u00e9r\u00e9 comme un suicide. Lorsqu'il y a au moins une personne qui accepte
Si l'un d'entre eux devient adulte au cours de sa vie, le taux de suicide diminue de 40 %.
\"Lorsque nous reconnaissons et c\u00e9l\u00e9brons la diversit\u00e9 des
Nous cr\u00e9ons un environnement propice \u00e0 l'\u00e9panouissement de tous les genres et expressions de genre dans le monde.
plus d'espace pour que chacun puisse \u00eatre authentiquement lui-m\u00eame\".
explique Eli Conley, un professeur de musique transgenre. Comme les parents
d'enfants de sexe diff\u00e9rent, et en tant que professeurs de piano Suzuki, nous avons
Cet article a pour but de partager ce que nous avons appris au sujet des
et de sugg\u00e9rer quelques bonnes pratiques pour notre programme d'action.
Communaut\u00e9 musicale Suzuki.<\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/Screenshot-112.png\")
<\/figure>\n\n\n\n
Apprendre de nos enfants
De Katie : Je suis professeur de piano et de chant, et j'ai quatre enfants.
des enfants, n\u00e9s dans les ann\u00e9es 1990 et au d\u00e9but des ann\u00e9es 2000, dont un adulte
Un enfant dont le genre est fluide et un autre qui est une femme transgenre.
Ayant grandi dans une famille de musiciens, mes enfants ont tous appris \u00e0 chanter et \u00e0 faire de la musique.
jouer de plusieurs instruments. J'ai appris d'eux beaucoup de choses pr\u00e9cieuses.
de choses, y compris une grande partie de ce que je sais sur le genre.
Notre enfant Maria (24 ans) est de genre fluide, ce qui signifie qu'elle fait l'exp\u00e9rience de
leur sexe comme changeant et contenant \u00e0 la fois des femmes et des hommes<\/p>\n\n\n\n
\u00e9l\u00e9ments. \u00c0 l'\u00e2ge de 19 ans, ils ont laiss\u00e9
Nous savons que les pronoms qu'ils pr\u00e9f\u00e8rent
sont-ils\/elles\/leurs. Maria avait \u00e9t\u00e9
s'int\u00e9resser au genre et \u00e0 la sexualit\u00e9 d'un point de vue
jeune et l'a choisi comme mati\u00e8re principale \u00e0 l'universit\u00e9.
Pendant leurs ann\u00e9es de lyc\u00e9e et d'universit\u00e9,<\/p>\n\n\n\n
J'ai aim\u00e9 discuter de ce qu'ils \u00e9tudiaient...
et de lire les articles qu'ils ont r\u00e9dig\u00e9s. I<\/p>\n\n\n\n
a trouv\u00e9 g\u00eanant au d\u00e9but d'utiliser they\/them
pronoms, et je fais encore des erreurs et des
Je dois me corriger. Maria a \u00e9t\u00e9
gracieux d'appr\u00e9cier mes efforts,
et c'est de plus en plus facile. Ils sont maintenant en
\u00e9tudes sup\u00e9rieures en vue de l'obtention d'un master
en psychologie du conseil.<\/p>\n\n\n\n
M\u00eame si j'\u00e9tais au courant de la diver-
sit\u00e9 de Maria, j'avais encore beaucoup \u00e0 apprendre<\/p>\n\n\n\n
lorsque notre fille Diana (27 ans)
a fait son coming-out en tant que transsexuel. Affect\u00e9
masculin \u00e0 la naissance, elle a grandi en tant que
enfants et jeunes identifi\u00e9s comme \u00e9tant de sexe masculin
adulte et n'avait jamais parl\u00e9 de
se sentir diff\u00e9rent des autres gar\u00e7ons
et des hommes. Il y a un an, alors qu'elle \u00e9tait
26 ans, elle a fait savoir \u00e0 notre famille qu'elle
\u00e9tait genderqueer, ou ne se d\u00e9finissait pas comme
qu'il s'agisse d'un homme ou d'une femme. Elle a commenc\u00e9
l'utilisation des pronoms \"ils\" et \"elles\", et
s'exprimer de mani\u00e8re plus f\u00e9minine,
comme porter des robes, se maquiller, et
coiffer ses cheveux. Quelques mois plus tard,
elle nous a annonc\u00e9 qu'elle changeait de nom,
et l'apparence aux pronoms f\u00e9minins,
parce qu'elle s'identifie plus comme une femme que comme une
ou en tant que femme transgenre non binaire. Elle
ne pouvait plus tol\u00e9rer de vivre en tant qu'homme ou femme
qui n'\u00e9taient pas authentiques. \"J'ai finalement r\u00e9alis\u00e9
que le bonheur n'est pas facultatif\", a-t-elle d\u00e9clar\u00e9.
Depuis son coming out, Diana s'est \u00e9panouie, en tant que
elle a pu exprimer davantage qui elle \u00e9tait.
est, y compris toute la gamme de ses \u00e9motions et de ses<\/p>\n\n\n\n
sa sagesse unique. J'ai aussi vu son d\u00e9-
dergo a connu des difficult\u00e9s r\u00e9elles lors de sa transition<\/p>\n\n\n\n
socialement et professionnellement (notamment en tant que
un baryton avec une ma\u00eetrise en chant
performance). Tout en r\u00e9alisant des gains essentiels,
elle a \u00e9galement perdu des amis,
coll\u00e8gues et les opportunit\u00e9s de travail. Elle est
actuellement en train de reconstruire sa vie et de cr\u00e9er
l'art \u00e0 travers l'\u00e9criture de chansons, l'enregistrement de musique,
l'\u00e9criture et la baladodiffusion.
Plus de Barbie : J'enseigne le piano et
ukul\u00e9l\u00e9, et j'ai \u00e9lev\u00e9 deux enfants dans une<\/p>\n\n\n\n
environnement musicalement riche, ne pas \u00eatre conscient de
les identit\u00e9s expansives de genre. Mon a\u00een\u00e9
Tenzin joue du violoncelle et mon plus jeune enfant
Aris chante et joue du piano et du ukul\u00e9l\u00e9.
Parce qu'elles ont toutes deux \u00e9t\u00e9 assign\u00e9es \u00e0 une femme \u00e0 la naissance,
J'ai simplement suppos\u00e9 que j'\u00e9levais deux filles.
Lorsque Aris m'a dit \u00e0 l'\u00e2ge de 10 ans : \"Je ne suis pas une
Je voulais les soutenir et j'ai donc commenc\u00e9 \u00e0 les soutenir.
lire des livres et des articles sur le genre
la diversit\u00e9, en trouvant des livres \u00e0 leur faire lire,
et en discutant avec des parents exp\u00e9riment\u00e9s et des
\u00e9ducateurs. Apr\u00e8s quelques mois, Aris a d\u00e9clar\u00e9 \u00e0 notre
qu'ils s'identifient comme transgenres
et non binaires et ont commenc\u00e9 \u00e0 se faire appeler they\/
les pronoms \"eux\". \u00catre non binaire signifie<\/p>\n\n\n\n
ne pas s'identifier comme homme ou femme. Certains...
parfois, Aris se sent plus masculin, d'autres fois<\/p>\n\n\n\n
parfois plus f\u00e9minins, parfois un m\u00e9lange de
les deux, et parfois ni l'un ni l'autre.
Peu apr\u00e8s la sortie d'Aris, je suis tomb\u00e9 sur
Rencontrez les Alphabet Rockers, un groupe de musique pour enfants.
groupe de musique qui enregistrait un album
intitul\u00e9 \"The Love\" (L'amour), qui met en avant l'expansion des genres.
musiciens et chansons en l'honneur des transgenres<\/p>\n\n\n\n
et les identit\u00e9s non conformes au genre, les di-
Les identit\u00e9s raciales et culturelles de l'homme et de la femme, ainsi que l'identit\u00e9 de l'homme et de la femme.<\/p>\n\n\n\n
le pouvoir de l'amiti\u00e9. Apr\u00e8s avoir rencontr\u00e9 Aris, le
les a invit\u00e9es \u00e0 chanter en arri\u00e8re-plan sur
l'album, qui a ensuite \u00e9t\u00e9 nomin\u00e9 pour
un Grammy. C'est ainsi qu'Aris s'est produit avec
les Alphabet Rockers dans la r\u00e9gion de la baie de San Francisco
et de Los Angeles, une exp\u00e9rience incroyablement positive.
et une exp\u00e9rience positive pour eux. Aris est
aujourd'hui \u00e2g\u00e9 de 12 ans, vient d'obtenir son dipl\u00f4me de Piano Book
Quatre, et continue \u00e0 faire de la musique tous les jours.
Avoir un enfant non binaire a \u00e9t\u00e9
qui m'a ouvert les yeux. J'ai r\u00e9alis\u00e9 que notre monde est
tr\u00e8s divis\u00e9e en \"filles et gar\u00e7ons\"
et \"Mesdames et Messieurs\". Presque tous les
Personnages de livres, de films et de t\u00e9l\u00e9vision
sont des hommes et des femmes cisgenres. Il y a
pratiquement aucun personnage trans ou nonbinaire.
Parler \u00e0 la famille et aux amis a \u00e9t\u00e9<\/p>\n\n\n\n
parfois maladroite. Bien que l'utilisation de ils\/
Les pronoms \"eux\" semblent plus difficiles \u00e0 utiliser pour les personnes plus \u00e2g\u00e9es.
et les langues des plus jeunes se d\u00e9lient.
Je suis touch\u00e9e par le fait que tant de personnes
qui s'occupent d'Aris s'efforcent d'utiliser la
des pronoms corrects.
Qu'est-ce que le genre ?
Le genre est une fa\u00e7on de d\u00e9crire qui
en tant que personne et dans la soci\u00e9t\u00e9,<\/p>\n\n\n\n
qui va au-del\u00e0 du sexe biologique, chro-
des mosomes et des hormones. Il s'agit d'un<\/p>\n\n\n\n
une connaissance profonde de soi qui ne peut \u00eatre
d\u00e9termin\u00e9 par un individu.
De nombreuses personnes sont cisgenres, ce qui
c'est-\u00e0-dire que leur sexe correspond
le sexe qui leur a \u00e9t\u00e9 assign\u00e9 \u00e0 la naissance. La plupart des<\/p>\n\n\n\n
les personnes cisgenres se sentent \u00e0 l'aise
de leur sexe, et<\/p>\n\n\n\n
ils l'expriment au monde entier
par leur tenue vestimentaire, leur toilette,
et les pronoms.
Lorsque le sexe d'une personne ne
ne correspondent pas au sexe qui leur a \u00e9t\u00e9 assign\u00e9 \u00e0
\u00e0 la naissance, ils peuvent \u00eatre transgenres.
Certaines personnes transgenres cherchent \u00e0
harmoniser leurs connaissances internes
d'eux-m\u00eames avec leur environnement ext\u00e9rieur
l'exp\u00e9rience. Ce processus peut \u00eatre long
ou courte, facile ou difficile. Il peut ou
peut ne pas inclure d'hormonoth\u00e9rapie
et la chirurgie de confirmation du sexe.
Il s'agit g\u00e9n\u00e9ralement d'un changement de nom,
les pronoms, et le fait de se r\u00e9v\u00e9ler aux autres.
Certaines personnes se sentent
comme n'\u00e9tant ni f\u00e9minin, ni masculin, ni les deux.
Ils peuvent s'identifier \u00e0 des termes tels que
non binaire, genre expansif, genre
fluide, et\/ou le tout-venant,<\/p>\n\n\n\n
Les termes \"queer\" et \"gender\" ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9cup\u00e9r\u00e9s.
p\u00e9d\u00e9. Ils peuvent s'exprimer<\/p>\n\n\n\n
en rendant l'androg ynous, neutre
les choix vestimentaires et personnels
le toilettage. Ils peuvent aussi se sentir<\/p>\n\n\n\n
\u00e0 l'aise dans l'utilisation d'\u00e9l\u00e9ments de
La masculinit\u00e9 et la f\u00e9minit\u00e9 traditionnelles dans les pays de l'Union europ\u00e9enne.<\/p>\n\n\n\n
en combinaison ou en s\u00e9rie.
Lorsque des pronoms tels que elle\/homme\/
et il\/elle se sentent impr\u00e9cis,
ils peuvent demander aux gens d'utiliser they\/them\/
les pronoms \"their\" pour \"them\" ou d'autres pronoms \"their\" pour \"them\".
des options comme ze\/hir\/hirs.<\/p>\n\n\n\n
Le genre est :<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Une identit\u00e9 personnelle qui englobe
passe plus d'options que fe-
homme ou m\u00e2le. Le genre peut \u00eatre<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\nd\u00e9crit comme un spectre ou un<\/p>\n\n\n\n
galaxie, avec une large infi-
nite, une vari\u00e9t\u00e9 d'exp\u00e9riences.<\/p>\n\n\n\n- \n
- L'exp\u00e9rience d'une personne, qu'elle soit
qu'ils l'expriment ou non. Le genre
les personnes diverses ne sont pas toujours
\u00e0 l'aise ou en s\u00e9curit\u00e9 lors de leur sortie.
Il n'est pas toujours possible de d\u00e9terminer l'\u00e9tat d'esprit d'une personne.
Le sexe de l'individu est d\u00e9termin\u00e9 par son apparence.<\/li>\n\n\n\n - Souvent exprim\u00e9e par
l'habillement et la toilette, et<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\nLes pronoms (comme elle\/elle\/
la sienne, il\/il\/la sienne, ils\/elles\/la leur\/
les leurs ou d'autres).
Voici quelques exemples de ce que le genre n'est pas :<\/p>\n\n\n\n- \n
- L'orientation sexuelle (comme l'h\u00e9t\u00e9ro-
sexuelles, lesbiennes, gays ou bisexu-
al). Le sexe n'est pas la personne que l'on aime,<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\nc'est ce que vous \u00eates. En cons\u00e9quence,
l'identit\u00e9 de genre peut se d\u00e9velopper
plus t\u00f4t que l'orientation sexuelle.<\/p>\n\n\n\n- \n
- Binaire. Le genre n'est pas seulement fe-
m\u00e2le ou femelle. De nombreuses cultures<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\net les \u00e9poques historiques ont reconnu l'importance de l'\u00e9ducation et de la formation des adultes dans le domaine de la sant\u00e9.
Les personnes ont \u00e9t\u00e9 class\u00e9es comme ayant trois ou trois ans d'exp\u00e9rience.<\/p>\n\n\n\nplus de genres. Alors que notre culture
ture a tendance \u00e0 effacer ou \u00e0 ne pas voir<\/p>\n\n\n\nd'autres options, ils ont toujours
ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sents et font partie int\u00e9grante
\u00e0 la soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n\n\n\n- \n
- Fixe. Le sexe peut rester le m\u00eame
m\u00eame, ou il peut \u00e9voluer, ou
m\u00eame \u00eatre ressentie comme fluide
et changeant.
Meilleures pratiques pour les studios de musique
Comment les professeurs de musique peuvent-ils s'y retrouver ?
ce nouveau monde de l'\u00e9galit\u00e9 des sexes ? Nous pensons que<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\ndes mots d'encouragement du Dr Suzuki...
Lorsque l'amour est profond, beaucoup de choses peuvent \u00eatre faites.<\/p>\n\n\n\n\u00eatre accomplie\".
Tenir compte de l'humanit\u00e9, de la vie priv\u00e9e et de la
la s\u00e9curit\u00e9
Il est clair que notre sexe n'a pas d'incidence sur
notre humanit\u00e9. L'homme se d\u00e9cline en
de nombreuses tailles et formes diff\u00e9rentes,
et les sexes varient \u00e9galement. Certains genres
diverses personnes voudront partager
leurs histoires, et certains d'entre eux<\/p>\n\n\n\nne le fera pas. Le respect de la vie priv\u00e9e est im-
de l'importance pour chacun d'entre nous, et<\/p>\n\n\n\nLe genre est un \u00e9l\u00e9ment tr\u00e8s per-
sionnel. En outre,<\/p>\n\n\n\n\u00eatre conscient que les personnes
qui ne se conforment pas
\u00e0 l'\u00e9galit\u00e9 traditionnelle des sexes<\/p>\n\n\n\nLes normes peuvent faire l'objet d'hostilit\u00e9s.
la s\u00e9curit\u00e9 ou les probl\u00e8mes de s\u00e9curit\u00e9<\/p>\n\n\n\ndans leurs communaut\u00e9s.
Il est important de v\u00e9rifier
avec un p e r s o n n e u r q u i a p p a r t i c u l i \u00e8 r e m e n t<\/p>\n\n\n\nest diversifi\u00e9 sur le plan du genre avant d'\u00eatre partag\u00e9
des informations personnelles les concernant,
y compris les pronoms, car ils peuvent
ne pas \u00eatre \"dehors\" avec les autres.
Utiliser les pronoms avec pr\u00e9caution
Si l'on vous demande d'utiliser de nouveaux pronoms
pour une personne, il est important de le faire. Il est important de le faire.
Cela peut demander un certain effort, mais cela rendra
une grande diff\u00e9rence pour la personne qui le demande.
Les mots ont le pouvoir de nous d\u00e9finir.
Imaginez l'\u00e9tranget\u00e9 de la situation si
les gens ont utilis\u00e9 les mauvais pronoms pour
vous, par exemple, \" il \" au lieu de \" elle \", \" il \" au lieu de \" elle \", \" il \" au lieu de \" elle \".
ou vice versa. Ne voudriez-vous pas
corriger l'orateur ?
Si l'on vous demande d'utiliser they\/them\/
leurs pronoms, penchez-vous sur le sujet et faites votre
et s'arr\u00eater pour se corriger
lorsque vous commettez une erreur. Gardez \u00e0 l'esprit
l'esprit l'observation du Dr Suzuki selon laquelle
\"La connaissance multipli\u00e9e par 10 000 est la comp\u00e9tence.
Utilisez les pronoms \"ils\" et \"elles\" comme vous le faites.
d\u00e9j\u00e0 le faire, comme dans \"Quelqu'un a laiss\u00e9 son
pull sur la chaise\". Pensez \u00e0 l'avenir
et la pratique de la prise de parole en public, tels que
en guise d'introduction aux r\u00e9citals. \"Ils sont
jouant... de leur compositeur pr\u00e9f\u00e9r\u00e9...
Veuillez leur souhaiter la bienvenue\".
Th\u00e9rapeutes trans-identifi\u00e9s et
auteurs Alex Iantaffi et Meg-John
Barker explique : \"Cela peut \u00eatre tr\u00e8s douloureux
et mal \u00e0 l'aise lorsque quelqu'un
nous d\u00e9tourne de notre r\u00f4le. . . C'est pourquoi il est si
il est important de prendre contact avec les gens
sur leur propre perception du genre, et
Nous ferons de notre mieux pour y faire r\u00e9f\u00e9rence dans le cadre de notre programme de travail.
Les moyens mis en \u0153uvre permettent de l'affirmer\".
Les pronoms sont un moyen essentiel de
se sentir vus et entendus. En plus de prendre<\/p>\n\n\n\nde l'utilisation de la version correcte de quelqu'un...
vous pouvez \u00e9galement ajouter vos propres noms.<\/p>\n\n\n\n\u00e0 votre signature \u00e0 l'adresse suivante
\u00e0 la fin de vos courriels, ou \u00e0 votre nom
sur Zoom. Cela permet de normaliser l'image
Le fait que nous ne connaissions pas l'\u00e9tat d'esprit d'une personne
jusqu'\u00e0 ce qu'ils nous le disent.
Pr\u00eatez attention \u00e0 la langue et \u00e0 la
hypoth\u00e8ses
C'est une bonne pratique que d'utiliser le genre
des termes neutres chaque fois que cela est possible. La pr\u00e9sente
assure aux personnes qui ne se conforment pas au genre
se sentent inclus et aide tout le monde \u00e0<\/p>\n\n\n\ncesser de penser en termes de tradition
les normes de genre. Au lieu de \"gar\u00e7ons et
filles\", dire \"enfants\", \"\u00e9tudiants\", \"enfants\", \"enfants\", \"enfants\", \"enfants\", \"enfants\", \"enfants\".
ou \"jeunes musiciens\". Au lieu de
\"Mesdames et Messieurs\", dites \"les gens\".
\"invit\u00e9s estim\u00e9s\" ou \"m\u00e9lomanes\".
(Il est \u00e0 noter que toutes les langues ont des
les d\u00e9fis de l'inclusion).
Lorsque vous donnez des cours collectifs, \u00e9vitez
la r\u00e9partition des \u00e9tudiants en fonction de leur sexe, qui
peut rendre certains \u00e9l\u00e8ves confus
ou embarrass\u00e9. Au lieu de cela, div ide
le groupe par d\u00e9compte, par naissance
mois, en lan\u00e7ant un d\u00e9 pour les chiffres pairs et impairs
ou d'autres options. Cela permet
tous se sentent inclus et soutenus.
Pour les le\u00e7ons en personne, les cours et les
Il est important de disposer d'informations sur le genre.
salles de bains neutres disponibles. Si vous
enseigner dans une \u00e9cole ou une \u00e9glise,
il peut \u00eatre n\u00e9cessaire d'installer un panneau d'indication.
sur \"Tous les genres\" ou \"Genre
Salles de bains \"neutres\". Veillez \u00e0 ce qu'une
l'espace priv\u00e9 est disponible pour tous,
quelle que soit leur position dans le
le spectre des genres.
Si vous avez besoin d'un type particulier de
code vestimentaire pour les \u00e9v\u00e9nements organis\u00e9s dans votre studio,
comme un r\u00e9cital formel, donner des informations g\u00e9n\u00e9rales
des lignes directrices qui s'appliquent \u00e0 tous les sexes.<\/p>\n\n\n\nPar exemple, \"Veuillez porter une tenue de soir\u00e9e...\".
comme une chemise, un pantalon ou une robe,<\/p>\n\n\n\nou une jupe. Si vos cheveux couvrent votre visage,
veuillez le tirer vers l'arri\u00e8re. Pas de chaussures de sport
ou des v\u00eatements d\u00e9chir\u00e9s\". Cela permet aux \u00e9tudiants
choisir une tenue vestimentaire qui
est en accord avec leur perception de soi.
Reconna\u00eetre l'importance de la culture
les contributions des trans
et les personnes homosexuelles
Enseigner la musique de compositeurs de tous horizons
sexes, et pr\u00e9sentent des performances de<\/p>\n\n\n\nles. Les musiciens Suzuki ont en commun une
Le programme d'\u00e9tudes est compos\u00e9 d'un grand nombre de classiques,<\/p>\n\n\n\net il est \u00e9galement important de compl\u00e9ter
avec de la musique cr\u00e9\u00e9e par des compositeurs
au-del\u00e0 du canon traditionnel. Pour un
de d\u00e9part, veuillez consulter notre ressource
et pour plus d'id\u00e9es, de recherches et de
partager ce que vous apprenez avec d'autres.<\/p>\n\n\n\nMusique Suzuki et
Changement soci\u00e9tal
Conscience, flexibilit\u00e9 et ouverture<\/p>\n\n\n\n\u00e0 l'apprentissage sont les cl\u00e9s d'une int\u00e9gration totale.
de personnes de tous les sexes dans notre soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n\n\n\ndes vies musicales. Il y a plusieurs d\u00e9cennies, le Dr Suzuki<\/p>\n\n\n\n
Nous avons \u00e9t\u00e9 encourag\u00e9s \u00e0 modifier l'enseignement de la musique.
cation, sur la base de la conviction que<\/p>\n\n\n\n\"Chaque enfant peut apprendre ! Cette approche inclusive<\/p>\n\n\n\n
La vision nous incite \u00e0 continuer \u00e0 nous surpasser...
au-del\u00e0 de nos zones de confort et de nos traditions.<\/p>\n\n\n\nEn cette p\u00e9riode de bilan pour les
justice raciale, nous vous invitons \u00e0 \u00e9largir
votre sensibilisation \u00e0 la diversit\u00e9 des genres<\/p>\n\n\n\n\u00e9galement. Reconnaissons que les barri-
Il existe des employeurs qui excluent la diversit\u00e9 des genres.<\/p>\n\n\n\nainsi que les Noirs et les indig\u00e8nes,
et les personnes de couleur, et examiner comment
nous pouvons faire davantage pour \u00e9couter et inclure
chacun dans l'\u00e9ducation musicale. Travailler
ensemble, un monde meilleur est possible.
Ressources
Voici quelques points de d\u00e9part
recommandent d'en savoir plus sur
la diversit\u00e9 des genres.
Cin\u00e9ma<\/p>\n\n\n\n- \n
- La r\u00e9volution du genre : Un voyage avec
Katie Couric, film documentaire
extrait de National Geographic, 2017.<\/li>\n\n\n\n - Disclosure, r\u00e9alis\u00e9 par Sam Feder, doc.
umentaire de Netflix, 2020.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\nSites web<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Spectre des genres : https:\/\/www.
genderspectrum.org<\/li>\n\n\n\n - PFLAG : La plus grande association de d\u00e9fense des droits de l'homme aux \u00c9tats-Unis.
ganisation pour les personnes LGBTQ+, leur<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\nfamilles et alli\u00e9s, https:\/\/pflag.org<\/p>\n\n\n\n
- \n
- \u00c9tudiants transgenres Re-
source, https:\/\/transstudent.org<\/li>\n\n\n\n - Projet Trevor, https:\/\/www.
thetrevorproject.org<\/li>\n\n\n\n - MyPronouns.org, https:\/\/www.my-
pronoms.org\/<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\nArticles<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Jack Turban, \"Hannah Is a Girl.
Les m\u00e9decins la traitent enfin comme
One\", dans le New York Times du dimanche
Revue, 8 avril 2017, https:\/\/www.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\nnytimes.com\/2017\/04\/08\/opinion\/<\/p>\n\n\n\n
dimanche\/hannah-est-une-fille-m\u00e9decins
enfin-traiter-comme-un-autre.html<\/p>\n\n\n\n- \n
- Eli Conley, \"Creating Gender Liber-
es espaces de chant historiques : A Transgender<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\nRecommandations du professeur de chant
pour travailler avec des personnes transgenres
Chanteurs\", www.eliconley.com\/blog\/<\/p>\n\n\n\ncr\u00e9er des chants lib\u00e9ratoires pour les hommes et les femmes
espaces-a-transgender-voice-
recommandations-aux-enseignants-pour-
travailler-avec-des-chanteurs-transgenres<\/p>\n\n\n\nLivres<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Comment comprendre votre genre par
Alex Iantaffi et Meg-John Barker<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Katie Perry, a enseign\u00e9
le\u00e7ons de piano et de chant
depuis plus de trois d\u00e9cennies. A
dipl\u00f4m\u00e9 de l'Universit\u00e9
de la Californie du Sud, elle
exerc\u00e9 de mani\u00e8re professionnelle
comme chanteur classique, avant de devenir musicien
\u00e9ducateur. Katie a suivi des cours au Holy
Formation de professeur de piano Suzuki de l'Universit\u00e9 de Names
Institut, l'Institut Suzuki de San Diego, le SAA
et la premi\u00e8re conf\u00e9rence Suzuki de l'Union europ\u00e9enne.
Americas \u00e0 Canc\u00fan, au Mexique. Katie enseigne le piano
et Suzuki Early Childhood Education (\u00e9ducation de la petite enfance).
\u00e0 Sebastopol, en Californie.<\/p>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Barbie Wong est une musicienne
e d u c a t e u r , s p e a k e r ,
consultant et Suzuki
professeur de piano. Avec la musique
Dipl\u00f4mes de Stanford
U n i ve r sit\u00e9 e t S m ith
Coll\u00e8ge, Barbie organise des ateliers pour les parents
et des enseignants et r\u00e9dige un blog intitul\u00e9 \"Musical
Nid\". Le travail de Barbie repose sur la conviction que
tout le monde a la capacit\u00e9 d'apprendre la musique et
est particuli\u00e8rement passionn\u00e9e par l'enseignement aux parents
comment \u00e9lever des enfants joyeux et musiciens. Ayant
a enseign\u00e9 \u00e0 plus de 150 \u00e9tudiants en musique de diff\u00e9rentes
d'\u00e2ge et d'origine, les deux d\u00e9cennies de Barbie ont \u00e9t\u00e9
L'exp\u00e9rience de l'enseignement comprend \u00e9galement cinq ans de
l'\u00e9cole \u00e0 la maison pour ses deux enfants, dont l'un
est transgenre (non-binaire). Elle est passionn\u00e9e
de respecter le point de vue de l'enfant dans sa globalit\u00e9 en
promouvoir la sensibilit\u00e9 et l'individualit\u00e9 de chacun
enfant. Barbie a jou\u00e9 de l'ukul\u00e9l\u00e9 hawa\u00efen avec
J-Town Hui, a jou\u00e9 du tango avec Orquesta
Z, et a jou\u00e9 de la musique classique avec l'Accordion Chamber Ensemble.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"De Barbie : Lorsque mon enfant Aris avait 10 ans, il m'a dit qu'il \u00e9tait transgenre. J'\u00e9tais confuse et je ne savais pas trop quoi faire. Aris voulait changer de nom, utiliser des pronoms diff\u00e9rents et entrer en contact avec d'autres jeunes transgenres. Afin de soutenir Aris pendant cette p\u00e9riode, j'ai utilis\u00e9 les mots du Dr Suzuki comme principe directeur : \"Si les humains...<\/p>","protected":false},"featured_media":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"pmpro_default_level":"0","_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_price":"","_stock":"","_tribe_ticket_header":"","_tribe_default_ticket_provider":"","_tribe_ticket_capacity":"0","_ticket_start_date":"","_ticket_end_date":"","_tribe_ticket_show_description":"","_tribe_ticket_show_not_going":false,"_tribe_ticket_use_global_stock":"","_tribe_ticket_global_stock_level":"","_global_stock_mode":"","_global_stock_cap":"","_tribe_rsvp_for_event":"","_tribe_ticket_going_count":"","_tribe_ticket_not_going_count":"","_tribe_tickets_list":"[]","_tribe_ticket_has_attendee_info_fields":false,"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":""},"article-tag":[853,768],"journalsection":[],"class_list":["post-34379","journalarticle","type-journalarticle","status-publish","hentry","article-tag-diversity-inclusion","article-tag-suzuki-community","pmpro-has-access"],"acf":[],"taxonomy_info":{"article-tag":[{"value":853,"label":"Diversity & Inclusion"},{"value":768,"label":"Suzuki Community"}]},"featured_image_src_large":false,"author_info":[],"comment_info":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/journalarticle\/34379","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/journalarticle"}],"about":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/journalarticle"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34379"}],"wp:term":[{"taxonomy":"article-tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/article-tag?post=34379"},{"taxonomy":"journalsection","embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/journalsection?post=34379"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
- Comment comprendre votre genre par
- Eli Conley, \"Creating Gender Liber-
- Jack Turban, \"Hannah Is a Girl.
- \u00c9tudiants transgenres Re-
- Spectre des genres : https:\/\/www.
- La r\u00e9volution du genre : Un voyage avec
- Fixe. Le sexe peut rester le m\u00eame
- Binaire. Le genre n'est pas seulement fe-
- L'orientation sexuelle (comme l'h\u00e9t\u00e9ro-
- L'exp\u00e9rience d'une personne, qu'elle soit