{"id":34343,"date":"2021-05-05T09:49:00","date_gmt":"2021-05-05T15:49:00","guid":{"rendered":"https:\/\/suzukiassociation.org\/?post_type=journalarticle&p=34343"},"modified":"2024-09-19T10:21:43","modified_gmt":"2024-09-19T16:21:43","slug":"suzuki-communitys-beautiful-hearts-shine-through-in-hard-times","status":"publish","type":"journalarticle","link":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/journalarticle\/suzuki-communitys-beautiful-hearts-shine-through-in-hard-times\/","title":{"rendered":"Les beaux c\u0153urs de la communaut\u00e9 Suzuki brillent dans les moments difficiles"},"content":{"rendered":"
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Les \u00e9l\u00e8ves interpr\u00e8tent un extrait de la \"Toy Symphony\" d'Edmund Angerer lors d'un concert de mashup vid\u00e9o.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

La pand\u00e9mie de COVID-19 a caus\u00e9 des difficult\u00e9s \u00e0 de nombreuses familles depuis qu'elle a commenc\u00e9 \u00e0 ravager le monde l'hiver dernier. Les priorit\u00e9s ont naturellement chang\u00e9 pour de nombreux professeurs, familles et anciens \u00e9l\u00e8ves de Suzuki. Pour certains, la musique est devenue plus que jamais un r\u00e9pit, apportant des moments de joie dans une ann\u00e9e autrement douloureuse. Pour d'autres, la musique est devenue un ajout impossible \u00e0 une liste d'exigences sans cesse croissante. Nous savons que la mission du Dr Suzuki \u00e9tait double : former \u00e0 la fois de bons musiciens et de bons citoyens. Quels que soient les progr\u00e8s musicaux r\u00e9alis\u00e9s ou non cette ann\u00e9e, les c\u0153urs de notre communaut\u00e9 Suzuki se sont d\u00e9velopp\u00e9s \u00e0 pas de g\u00e9ant.<\/p>\n\n\n

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Adam Schwalje en tant que violoncelliste, avant de tomber amoureux du basson.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Adam Schwalje, m\u00e9decin r\u00e9sident et chercheur au d\u00e9partement d'oto-rhino-laryngologie des h\u00f4pitaux et cliniques de l'universit\u00e9 de l'Iowa.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les journ\u00e9es du docteur Adam Schwalje commencent \u00e0 3 heures du matin. Il se r\u00e9veille, recueille des informations sur ses patients en prenant son petit-d\u00e9jeuner et se rend \u00e0 l'h\u00f4pital o\u00f9 il enfile son \u00e9quipement de protection individuelle. Avec son masque N95 et ses lunettes de s\u00e9curit\u00e9 enveloppantes, il commence sa tourn\u00e9e avant de se rendre au bloc op\u00e9ratoire ou \u00e0 la clinique. <\/p>\n\n\n\n

En se sp\u00e9cialisant dans les patients souffrant de probl\u00e8mes d'oreille, de nez et de gorge, Schwalje s'est retrouv\u00e9 en premi\u00e8re ligne de la pand\u00e9mie de COVID-19. Depuis que le virus est devenu plus r\u00e9pandu dans l'Iowa, le travail de Schwalje consiste \u00e0 pratiquer beaucoup plus de trach\u00e9otomies : une proc\u00e9dure qui consiste \u00e0 cr\u00e9er une voie respiratoire pour un patient qui a des difficult\u00e9s \u00e0 respirer.<\/p>\n\n\n\n

\"Le danger de l'exposition au COVID-19 est tr\u00e8s r\u00e9el\", a d\u00e9clar\u00e9 M. Schwalje.<\/p>\n\n\n\n

Schwalje attribue son succ\u00e8s dans la salle d'urgence \u00e0 son \u00e9ducation Suzuki. Techniquement, l'apprentissage d'un instrument l'a aid\u00e9 \u00e0 d\u00e9velopper la motricit\u00e9 fine qu'il utilise pour les interventions chirurgicales. De nombreux r\u00e9sidents de l'h\u00f4pital de Schwalje sont \u00e9galement des \u00e9l\u00e8ves de Suzuki, qui affirment que la m\u00e9thode les a aid\u00e9s \u00e0 acqu\u00e9rir de la dext\u00e9rit\u00e9 et du courage. <\/p>\n\n\n\n

\u00c0 un niveau fondamental, la compr\u00e9hension de la cr\u00e9ation musicale \u00e0 travers la m\u00e9thode Suzuki lui a appris \"\u00e0 imaginer comment les choses peuvent \u00eatre meilleures\", a d\u00e9clar\u00e9 Schwalje. En ce sens, la m\u00e9thode Suzuki \u00e9tait \"une pratique pour la vie\".<\/p>\n\n\n\n

Schwalje a commenc\u00e9 \u00e0 suivre la m\u00e9thode Suzuki lorsqu'il \u00e9tait en troisi\u00e8me ann\u00e9e. Il a commenc\u00e9 par le violoncelle, puis a rejoint la chorale et a commenc\u00e9 \u00e0 jouer du basson et du saxophone.<\/p>\n\n\n\n

Il n'a pas laiss\u00e9 sa d\u00e9ficience auditive mettre un terme \u00e0 sa passion pour la musique lorsqu'il \u00e9tait enfant. Il a \u00e9t\u00e9 inspir\u00e9 par les \u00e9crits du Dr Suzuki, qui soulignaient que la m\u00e9thode accueillait tous les \u00e9l\u00e8ves, m\u00eame ceux \"dont on ne penserait pas n\u00e9cessairement qu'ils pourraient participer\". Dans la m\u00e9thode Suzuki, Schwalje a trouv\u00e9 une communaut\u00e9. Il entretient toujours des amiti\u00e9s durables avec les personnes qu'il a rencontr\u00e9es gr\u00e2ce \u00e0 cette m\u00e9thode.<\/p>\n\n\n\n

Bien que ses journ\u00e9es soient difficiles, ce qui lui permet de tenir le coup, c'est de penser \u00e0 la possibilit\u00e9 de \"se retrouver et de jouer de la musique avec des gens\".<\/p>\n\n\n

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Lisa Vosdoganes et ses filles en repr\u00e9sentation.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Lisa Vosdoganes, professeur de violoncelle Suzuki<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Lisa Vosdoganes et ses deux enfants ont organis\u00e9 des \"flash mobs\" de quarantaine avec des costumes de super-h\u00e9ros, des pyjamas de vacances et des chapeaux sp\u00e9ciaux. Ils ont eu des invit\u00e9s - surprises ou invit\u00e9s - dont leur chien Ringo, des tondeuses \u00e0 gazon et des bonshommes de neige gonflables.<\/p>\n\n\n\n

Les flash mobs, qu'elle envisageait initialement comme un \u00e9v\u00e9nement unique, \u00e9taient un moyen d'emp\u00eacher les jours de \"se confondre\", a d\u00e9clar\u00e9 Mme Vosdoganes. \"En mars, tout le monde \u00e9tait dans une sorte de funk d\u00e9sorient\u00e9\", a-t-elle d\u00e9clar\u00e9. \"M\u00eame mes \u00e9l\u00e8ves et parents les plus motiv\u00e9s me disaient qu'ils ne savaient pas quoi faire.<\/p>\n\n\n\n

Vosdoganes a donc organis\u00e9 un flash mob pour l'\u00e9cole primaire Parker de Houston, au Texas, un lundi \u00e0 10 heures. Ils sont sortis dans leur cour et ont ouvert le Facebook Livestream de Vosdoganes pour suivre le mouvement. Par la suite, des \u00e9l\u00e8ves d'autres \u00e9coles se sont joints \u00e0 eux, ainsi que des \u00e9l\u00e8ves d'autres \u00c9tats, d'autres pays et d'autres continents. \"Nous avions environ 1 000 enfants qui jouaient dans leur cour\", a d\u00e9clar\u00e9 M. Vosdoganes.<\/p>\n\n\n\n

Les flash mobs \u00e9taient \"un moyen d'aider les parents \u00e0 avoir au moins un jour par semaine o\u00f9 ils n'ont pas \u00e0 forcer leurs enfants \u00e0 s'entra\u00eener\".<\/p>\n\n\n\n

Ce ne sont pas seulement les enfants et les parents qui en ont profit\u00e9, mais aussi leur quartier. Les habitants de la ville de Vosdoganes ont commenc\u00e9 \u00e0 planifier leurs promenades \u00e0 l'heure de la flash mob. Les larmes aux yeux, de nombreux voisins ont dit \u00e0 Vosdoganes que la flash mob les avait aid\u00e9s \u00e0 surmonter la pand\u00e9mie.<\/p>\n\n\n

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Sara Gil Cubas reste positive dans son travail d'infirmi\u00e8re de premi\u00e8re ligne.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Sara Gil Cubas, infirmi\u00e8re en p\u00e9diatrie<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sara Gil Cubas, qui travaille dans une unit\u00e9 de soins intensifs en Espagne, a d\u00e9clar\u00e9 que la m\u00e9thode Suzuki lui a appris qu'\"avec de la pers\u00e9v\u00e9rance et du travail, on peut r\u00e9aliser tout ce que l'on entreprend\". Sara Gil Cubas a commenc\u00e9 \u00e0 jouer du piano \u00e0 l'\u00e2ge de 13 ans, suivant l'exemple de sa m\u00e8re, qui joue \u00e9galement du piano.<\/p>\n\n\n\n

L'\u00e9cole d'infirmi\u00e8res n'a pas \u00e9t\u00e9 une mince affaire pour Gil Cubas, mais la m\u00e9thode Suzuki l'a aid\u00e9e en lui fournissant un moyen de \"se d\u00e9tendre et de se distraire lorsque tout m'accablait\" et en lui apprenant la patience. \"Si vous voulez faire quelque chose, vous pouvez le faire, quel que soit votre \u00e2ge. Avec du travail et de la pers\u00e9v\u00e9rance, tout est possible\", a d\u00e9clar\u00e9 Gil Cubas.<\/p>\n\n\n\n

En raison de la pand\u00e9mie de COVID-19, l'internat en soins infirmiers de Gil Cubas a \u00e9t\u00e9 suspendu. Au lieu de cela, elle travaille comme infirmi\u00e8re de premi\u00e8re ligne pour le COVID-19. \"C'\u00e9tait tr\u00e8s difficile car, en plus de perdre une partie de ma formation, c'\u00e9tait un travail totalement inconnu pour nous tous\", a d\u00e9clar\u00e9 Mme Gil Cubas, qui s'est sentie \"d\u00e9plac\u00e9e et d\u00e9pass\u00e9e\".<\/p>\n\n\n\n

Pour Gil Cubas, le plus dur est de voir des patients malades se d\u00e9battre sans famille pour les soutenir. Elle a donc d\u00e9cid\u00e9 de donner son t\u00e9l\u00e9phone portable pour que les familles puissent avoir la possibilit\u00e9 de \"communiquer avec leurs proches par le biais d'un appel vid\u00e9o\".<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 la maison, la musique est une pause bienvenue pour Gil Cubas. Elle lui permet de \"se d\u00e9connecter, d'\u00eatre en paix et de pouvoir continuer \u00e0 vivre au jour le jour d'une mani\u00e8re plus facile\".<\/p>\n\n\n\n

Gene Wie, directeur technique du projet Musissho<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Plut\u00f4t que de s'arr\u00eater compl\u00e8tement lorsque la pand\u00e9mie a frapp\u00e9, Gene et Chika Wie ont choisi de s'adapter. \u00c0 l'\u00e9poque, ils dirigeaient le Community Youth Orchestra of Southern California, qui proposait des cours collectifs de Suzuki deux fois par semaine. Le couple souhaitait \"offrir aux enfants du monde entier un espace social s\u00fbr pour qu'ils puissent continuer \u00e0 faire de la musique\", et ils ont donc mis en ligne l'exp\u00e9rience des cours collectifs, explique Gene.<\/p>\n\n\n\n

Chaque samedi, des \u00e9tudiants du monde entier se connectent pour partager de la musique entre eux. Ils s'inscrivent gratuitement sur le site web de Musissho, ce qui leur permet d'acc\u00e9der au lien Zoom ainsi qu'\u00e0 la liste du r\u00e9pertoire et au calendrier des s\u00e9ances. \"Lors de chaque session, Chika dirige chaque morceau en s'accompagnant d'une musique d'accompagnement symphonique personnalis\u00e9e\", explique Gene, qui cr\u00e9e de nouveaux arrangements d'\u0153uvres du domaine public. Il en r\u00e9sulte \"une musique d'accompagnement passionnante pour les s\u00e9ances d'interpr\u00e9tation, que les \u00e9l\u00e8ves sont impatients d'entendre chaque semaine\", a-t-il ajout\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9l\u00e8ves ne portent pas de micro et jouent avec Chika, \"qui transmet la piste d'accompagnement et son propre jeu en direct \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves\", explique Gene. Les \u00e9l\u00e8ves restent impliqu\u00e9s, votant sur le tempo auquel ils aimeraient jouer chaque morceau apr\u00e8s une premi\u00e8re r\u00e9p\u00e9tition et faisant leurs propres demandes de morceaux \u00e0 jouer une fois qu'ils ont termin\u00e9 la liste du r\u00e9pertoire.<\/p>\n\n\n\n

Au plus fort de l'\u00e9t\u00e9, Gene et Chika comptaient plus de 150 familles inscrites, avec 25 \u00e0 40 \u00e9l\u00e8ves par session de jeu. Derni\u00e8rement, le nombre d'\u00e9l\u00e8ves participants a diminu\u00e9, \"mais nous pensons que le nombre d'inscriptions va augmenter lentement\", a d\u00e9clar\u00e9 Gene.<\/p>\n\n\n\n

\"Nous sommes tr\u00e8s reconnaissants d'avoir \u00e9tabli de nouveaux liens avec tant d'enseignants et de familles et d'avoir inspir\u00e9 des jeunes pendant cette p\u00e9riode gr\u00e2ce aux s\u00e9ances de jeu\", a d\u00e9clar\u00e9 Gene. \"Nous continuons \u00e0 d\u00e9velopper notre mat\u00e9riel afin de pouvoir, dans un avenir proche, aider les enseignants \u00e0 lancer leurs propres activit\u00e9s de jeux.\"<\/p>\n\n\n

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Les \u00e9l\u00e8ves de Vanamali Medina pr\u00e9sentent leur talent en ligne.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Vanamali Medina, professeur de fl\u00fbte Suzuki<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9l\u00e8ves de Vanamali Medina avaient besoin d'un moyen de communiquer avec leurs amis et leurs proches alors que la pand\u00e9mie durait plus longtemps que pr\u00e9vu. Elle a cr\u00e9\u00e9 un projet virtuel de fabrication de cartes de v\u0153ux avec son studio pour \"apporter la gu\u00e9rison et la connexion aux proches et montrer aux \u00e9l\u00e8ves que leur \"cadeau\" musical vaut vraiment la peine d'\u00eatre offert\", a d\u00e9clar\u00e9 Mme Medina.<\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9l\u00e8ves ont enregistr\u00e9 leur jeu et ont choisi de jouer avec une piste d'accompagnement YouTube, de cr\u00e9er eux-m\u00eames un morceau multipiste ou de jouer avec un membre de leur famille. Certains ont choisi leurs chansons pr\u00e9f\u00e9r\u00e9es ou des chansons familiales particuli\u00e8res, tandis que d'autres ont opt\u00e9 pour des musiques de vacances plus traditionnelles. Le r\u00e9sultat a \u00e9t\u00e9 un m\u00e9lange de cartes comprenant des duos avec des membres de la famille vivant \u00e0 l'autre bout du pays, des \u00e9l\u00e8ves s'accompagnant eux-m\u00eames, et m\u00eame \"une marionnette de furet dansant et de la gymnastique\", a d\u00e9clar\u00e9 Mme Medina.<\/p>\n\n\n\n

Les familles qui ont fr\u00e9quent\u00e9 le studio de Medina ont fait des commentaires \u00e9logieux. Une m\u00e8re m'a dit qu'il s'agissait d'une \"sensation internationale\" pour sa famille, r\u00e9partie sur plusieurs continents. La fille de Medina a partag\u00e9 sa carte sur un forum communautaire et \"a re\u00e7u un flot de notes appr\u00e9ciatives\". Pour de nombreux membres de la communaut\u00e9, les cartes \u00e9taient ce qui se rapprochait le plus d'un concert depuis le d\u00e9but de la pand\u00e9mie.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

The COVID-19 pandemic has caused hardship for so many families since it began ravaging the world last winter. Priorities naturally shifted for many teachers, families, and Suzuki alumni. For some, music became more of a respite than ever before, bringing moments of joy to an otherwise painful year. For others, music became an impossible addition…<\/p>","protected":false},"featured_media":34820,"template":"","meta":{"_acf_changed":true,"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"pmpro_default_level":"0","_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_price":"","_stock":"","_tribe_ticket_header":"","_tribe_default_ticket_provider":"","_tribe_ticket_capacity":"0","_ticket_start_date":"","_ticket_end_date":"","_tribe_ticket_show_description":"","_tribe_ticket_show_not_going":false,"_tribe_ticket_use_global_stock":"","_tribe_ticket_global_stock_level":"","_global_stock_mode":"","_global_stock_cap":"","_tribe_rsvp_for_event":"","_tribe_ticket_going_count":"","_tribe_ticket_not_going_count":"","_tribe_tickets_list":"[]","_tribe_ticket_has_attendee_info_fields":false,"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":""},"article-tag":[],"journalsection":[],"class_list":["post-34343","journalarticle","type-journalarticle","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","pmpro-has-access"],"acf":[],"taxonomy_info":[],"featured_image_src_large":["https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Screen_Shot_2021-03-03_at_9.24.53_PM-1.jpg",960,535,false],"author_info":[],"comment_info":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/journalarticle\/34343","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/journalarticle"}],"about":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/journalarticle"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/34820"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34343"}],"wp:term":[{"taxonomy":"article-tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/article-tag?post=34343"},{"taxonomy":"journalsection","embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/journalsection?post=34343"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}