L'une des caract\u00e9ristiques de la communaut\u00e9 de la SAA est que nous apprenons tout au long de notre vie. Notre code d'\u00e9thique stipule : \"En tant que membres, nous assumons la responsabilit\u00e9 de notre propre d\u00e9veloppement personnel et professionnel en nous engageant \u00e0 apprendre tout au long de notre vie\". Nous choisissons d'am\u00e9liorer continuellement nos capacit\u00e9s personnelles et professionnelles afin de mieux servir nos \u00e9tudiants, d'\u00eatre de meilleurs coll\u00e8gues, de rapprocher ce que nous pouvons influencer de la vision de Suzuki d'un monde dans lequel tous les enfants, voire tous les \u00eatres humains, peuvent r\u00e9aliser leur meilleur potentiel.<\/p>\n\n\n\n
Outre les domaines de croissance personnelle et professionnelle que nous choisissons, nous sommes \u00e9galement amen\u00e9s \u00e0 \u00e9voluer d'une mani\u00e8re que nous n'avions pas pr\u00e9vue : la croissance en tant que r\u00e9ponse \u00e0 l'inconfort ou au stress. Pour trouver une r\u00e9ponse saine aux \u00e9v\u00e9nements et aux situations qui pourraient menacer notre bien-\u00eatre, il faut faire preuve de r\u00e9silience. Ce trait de caract\u00e8re nous permet de nous \u00e9tirer comme un \u00e9lastique qui, une fois rel\u00e2ch\u00e9, peut reprendre sa forme et conserver sa fonction. Au-del\u00e0 de la r\u00e9silience, il y a le renouvellement : la capacit\u00e9 de grandir, de s'ajuster et de s'adapter en fonction de l'inconfort ou du stress, afin d'\u00e9voluer vers le meilleur de nous-m\u00eames.<\/p>\n\n\n\n
Nous le faisons avec et pour nos \u00e9tudiants, pour nos familles, pour nous-m\u00eames et les uns pour les autres en tant que membres de l'ASA.<\/p>\n\n\n\n
L'ASA elle-m\u00eame, en tant qu'organisation, se trouve \u00e9galement dans un processus de croissance, de reconnaissance et de r\u00e9alisation de son potentiel. L'organisation conna\u00eet des moments de croissance qu'elle choisit, mais aussi des moments motiv\u00e9s par l'inconfort ou le stress.<\/p>\n\n\n\n
Il est commun\u00e9ment admis que les organisations - y compris les organisations \u00e0 but non lucratif comme l'ASA - ont \u00e9galement un cycle de vie. La plupart des mod\u00e8les d'\u00e9volution d'une organisation peuvent \u00eatre d\u00e9crits comme suit : d\u00e9marrage, croissance, maturit\u00e9, d\u00e9clin et crise. Une perspective du cycle de vie des organisations (Greiner 1972) identifie des phases de croissance \"\u00e9volutive\" relativement harmonieuses dans la vie des organisations, ponctu\u00e9es par des phases \"r\u00e9volutionnaires\" tumultueuses : des saisons de croissance ponctu\u00e9es par des saisons de calme.<\/p>\n\n\n\n
Un mod\u00e8le de vie organisationnelle qui identifie les cinq \u00e9tapes, tout en reconnaissant des phases de croissance r\u00e9p\u00e9t\u00e9es (Stevens 2001) offre une alternative au d\u00e9clin : le rajeunissement. <\/p>\n\n\n\n
Le rajeunissement permet \u00e0 une organisation de revenir \u00e0 un nouveau stade de croissance, en \u00e9vitant les stades de d\u00e9clin et de crise. Les organisations saines r\u00e9p\u00e8tent le cycle de la croissance, de la maturit\u00e9 et du rajeunissement. Elles sont r\u00e9silientes face au stress et aux conflits, et accueillent la croissance plut\u00f4t que la stagnation. <\/p>\n\n\n\n
Il y a beaucoup d'espoir pour l'ASA dans sa phase de croissance actuelle. Notre organisation est r\u00e9siliente, en pleine croissance, mature et rajeunissante. Nous sommes Suzuki.<\/p>\n\n\n\n
R\u00e9f\u00e9rences<\/p>\n\n\n\n
Greiner, Larry. \"Evolution et r\u00e9volution dans la croissance des organisations\". Harvard Business Review, 1972. https:\/\/hbr.org\/1998\/05\/evolution-and-revolution-as-organizations-grow. <\/p>\n\n\n\n
Stevens, Susan Kenny. Nonprofit Lifecycles : Stage-Based Wisdom for Nonprofit Capacity. Wayzata, MN : Stagewise Enterprises, 2001.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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