![\"\"](\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/IMG_2881-1024x768.jpg\")
Parfois, l'inspiration frappe comme un coup de tonnerre. Vous rencontrez quelque chose de nouveau, et cela change toute votre id\u00e9e de ce qui est possible. C'est ainsi que les personnes qui ont vu les groupes de touristes du Dr Suzuki, ou qui l'ont rencontr\u00e9 et travaill\u00e9 avec lui, d\u00e9crivent l'exp\u00e9rience. C'est ce qui est arriv\u00e9 \u00e0 Aimee Morrill Briant et Carlough Faulkner-Carroll lorsqu'elles ont rencontr\u00e9 pour la premi\u00e8re fois les groupes de visite lors de la conf\u00e9rence Suzuki \u00e0 Minneapolis en 2010. Les \u00e9l\u00e8ves, qui se sont produits \u00e0 un niveau si \u00e9lev\u00e9 et ont jou\u00e9 avec tant de joie et d'abandon, se sont rendus r\u00e9guli\u00e8rement \u00e0 d'autres endroits pour \u00e9tablir des liens et se produire avec d'autres \u00e9l\u00e8ves Suzuki. Quelle id\u00e9e inspirante ! Carlough et Aimee ont imm\u00e9diatement commenc\u00e9 \u00e0 travailler ensemble pour cr\u00e9er une telle exp\u00e9rience pour leurs \u00e9l\u00e8ves. Apr\u00e8s plusieurs tentatives infructueuses, ils ont d\u00fb admettre que l'organisation d'un groupe de visiteurs s'av\u00e9rait beaucoup plus difficile qu'ils ne l'avaient imagin\u00e9, une r\u00e9alit\u00e9 d'autant plus difficile que Carlough et Aimee avaient tous deux fond\u00e9 une famille et que leurs enfants \u00e9taient scolaris\u00e9s \u00e0 la maison. Ils ont d\u00e9cid\u00e9 de mettre de c\u00f4t\u00e9 l'objectif de cr\u00e9er un groupe de touristes pendant un certain temps.<\/p>\n\n\n\n
Parfois, l'inspiration passe par la fen\u00eatre et vous invite \u00e0 sortir pour jouer. Au printemps 2022, Betsy Kobayashi et Lori Scheck de l'\u00e9cole Pineland Suzuki \u00e0 Augusta, dans le Maine, ont contact\u00e9 Carlough pour demander une collaboration. Elles pr\u00e9voyaient d'amener leur groupe de touristes \u00e0 Boston et ont invit\u00e9 les \u00e9l\u00e8ves de Carlough \u00e0 se joindre \u00e0 elles pour un concert. Ce projet n'a pas abouti non plus, mais ils ont convenu de se rencontrer et de discuter des possibilit\u00e9s futures lors du New England Suzuki Institute cet \u00e9t\u00e9-l\u00e0, et Carlough a demand\u00e9 \u00e0 ce qu'Aimee soit ajout\u00e9e \u00e0 la collaboration. C'est ainsi qu'est n\u00e9e la \"dream team\".<\/p>\n\n\n\n
En avril 2023, les quatre enseignants, accompagn\u00e9s d'\u00e9l\u00e8ves et de parents de tous leurs programmes, se sont retrouv\u00e9s \u00e0 New York pour une visite de quatre jours. Le texte qui suit est une table ronde sur la fa\u00e7on dont tout s'est d\u00e9roul\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Comment avez-vous \u00e9t\u00e9 impliqu\u00e9 dans cette aventure ?<\/h2>\n\n\n\n
Lori<\/strong>: Betsy et moi essayions depuis quelques ann\u00e9es d'organiser un voyage pour nos \u00e9l\u00e8ves avanc\u00e9s. Six \u00e9l\u00e8ves avaient eu l'occasion de participer \u00e0 des orchestres d'honneur lors de la conf\u00e9rence de l'Association Suzuki de 2020. Cependant, le voyage a d\u00fb \u00eatre annul\u00e9 en raison du COVID.<\/p>\n\n\n\n Betsy<\/strong>: Nous avions promis aux \u00e9tudiants un voyage quelconque. Ils collectaient des fonds et faisaient la manche les week-ends pour financer le voyage. Nous avons donc planifi\u00e9 un voyage \u00e0 Boston pour f\u00e9vrier 2022. Tout \u00e9tait pr\u00e9vu, avec des cours de ma\u00eetre, un concert de l'Orchestre symphonique de Boston et un concert au Mus\u00e9e des enfants de Boston. Mais COVID a connu une nouvelle pouss\u00e9e et nous avons d\u00fb annuler ce voyage \u00e9galement.<\/p>\n\n\n\n Carlough<\/strong>: Aimee et moi dirigeons des \"studios jumeaux\", tous deux appel\u00e9s Crescendo Suzuki Studio. Je suis situ\u00e9e dans le Massachusetts et elle dans le New Jersey. Cela fait des ann\u00e9es que nous trouvons des moyens de travailler ensemble malgr\u00e9 la distance. Nous r\u00eavions depuis longtemps de combiner nos studios pour organiser une tourn\u00e9e de ce type. Lorsque Betsy et Lori m'ont contact\u00e9 pour une collaboration, il \u00e9tait \u00e9vident que je devais faire appel \u00e0 Aimee.<\/p>\n\n\n\n Carlough<\/strong>: C'\u00e9tait un heureux hasard. Au d\u00e9part, je l'ai propos\u00e9 parce que je pensais que mes \u00e9l\u00e8ves seraient plus enthousiastes \u00e0 l'id\u00e9e de jouer dans la r\u00e9gion de Boston. Je voulais que tous les \u00e9l\u00e8ves profitent de cette exp\u00e9rience pour vivre une aventure. Par co\u00efncidence, j'ai emmen\u00e9 ma fille \u00e0 New York durant l'\u00e9t\u00e9 2022. Nous avons s\u00e9journ\u00e9 dans un tr\u00e8s bel h\u00f4tel situ\u00e9 \u00e0 quelques p\u00e2t\u00e9s de maisons du Carnegie Hall, du Lincoln Center et de Central Park.<\/p>\n\n\n\n Lori<\/strong>: Bien que nous ayons une pr\u00e9f\u00e9rence pour la ville de New York, nous avons en fait cherch\u00e9 des opportunit\u00e9s tout le long de la c\u00f4te est. Nous esp\u00e9rions trouver une repr\u00e9sentation \u00e0 laquelle les \u00e9l\u00e8ves pourraient assister. Nous avions rep\u00e9r\u00e9 une semaine o\u00f9 les \u00e9tudiants du Maine et du Massachusetts \u00e9taient en vacances, et nous avons contact\u00e9 le Danish String Quartet (DSQ), Time for Three et Black Violin pour savoir s'ils pouvaient donner un concert pendant cette semaine-l\u00e0. Nous esp\u00e9rions pouvoir organiser une session de coaching pour les \u00e9tudiants.<\/p>\n\n\n\n Aimee<\/strong>: Lori a \u00e9t\u00e9 formidable ! Elle a \u00e9t\u00e9 aussi tenace qu'un bulldog en envoyant des courriers presque hebdomadaires aux agents de ces groupes, mais nous n'avons re\u00e7u aucune r\u00e9ponse.<\/p>\n\n\n\n Carlough<\/strong>: Au mois d'ao\u00fbt, nous \u00e9tions d\u00e9courag\u00e9s parce qu'aucune des troupes de th\u00e9\u00e2tre ne nous contactait. Avant d'abandonner, j'ai d\u00e9cid\u00e9 de v\u00e9rifier le calendrier des repr\u00e9sentations au Carnegie Hall. Eur\u00eaka ! DSQ \u00e9tait programm\u00e9 pour jouer pendant la semaine que nous avions pr\u00e9vue. C'est \u00e0 ce moment-l\u00e0 que tout s'est mis en place. Le fait que j'y sois all\u00e9 r\u00e9cemment et que je connaisse les lieux m'a beaucoup aid\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Betsy<\/strong>: Bravo ! C'\u00e9tait un sc\u00e9nario id\u00e9al. Les \u00e9l\u00e8ves de Pineland sont de grands fans du DSQ et ont jou\u00e9 plusieurs de leurs arrangements.<\/p>\n\n\n\n Betsy<\/strong>: Les \u00e9tudiants avanc\u00e9s de notre programme sont \u00e0 un stade o\u00f9 ils ont besoin de quelque chose de vraiment excitant et motivant. Un voyage dans une grande ville, o\u00f9 de grands musiciens du monde entier se rencontrent, serait tr\u00e8s inspirant pour eux !<\/p>\n\n\n\n Lori<\/strong>: Ils travaillent tous si dur et ont un son si professionnel que je voulais vraiment qu'ils aient l'occasion de se produire devant un public plus large, avec des \u00e9tudiants d'autres programmes qui partagent leur passion.<\/p>\n\n\n\n Carlough<\/strong>: J'\u00e9tais tr\u00e8s enthousiaste \u00e0 l'id\u00e9e d'offrir une exp\u00e9rience riche (et stimulante) aux \u00e9l\u00e8ves les plus avanc\u00e9s de mon programme, une exp\u00e9rience \u00e0 laquelle les plus jeunes peuvent aspirer.<\/p>\n\n\n\n Aimee<\/strong>: Comme les autres, je voulais offrir une exp\u00e9rience exceptionnelle aux \u00e9tudiants avanc\u00e9s de mon studio. Surtout apr\u00e8s COVID, ils avaient vraiment besoin de quelque chose qui les surprenne, tant sur le plan social que sur le plan musical. Je pense qu'en tant qu'enseignante, j'avais \u00e9galement besoin de me ressourcer et d'entrer en contact avec d'autres enseignants formidables.<\/p>\n\n\n\n Aimee<\/strong>: Nous nous sommes rencontr\u00e9s au New England Suzuki Institute \u00e0 Waterville, Maine, \u00e0 la fin du mois de juin. Carlough et moi avons rencontr\u00e9 Lori et Betsy pendant le d\u00e9jeuner pour r\u00e9fl\u00e9chir ensemble.<\/p>\n\n\n\n Carlough<\/strong>: Tout au long de l'\u00e9t\u00e9 et de l'automne, nous nous sommes r\u00e9unis une fois par mois sur Zoom. Apr\u00e8s les vacances, il est devenu \u00e9vident que nous devions passer \u00e0 la vitesse sup\u00e9rieure pour \u00eatre pr\u00eats \u00e0 temps, et nous avons donc d\u00e9cid\u00e9 de nous r\u00e9unir une fois par semaine. Nous avons donc d\u00e9cid\u00e9 de nous r\u00e9unir une fois par semaine. Cela signifie que nous avons discut\u00e9 des id\u00e9es plus fr\u00e9quemment et que les \u00e9ch\u00e9ances se sont rapproch\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n Lori<\/strong>: Nous avons d\u00e9couvert que nos forces \u00e9taient compl\u00e9mentaires. Lorsque l'un de nous arrivait au bout de ses capacit\u00e9s, quelqu'un d'autre prenait le relais. Par exemple, j'ai r\u00e9dig\u00e9 la premi\u00e8re version de tous les documents d'organisation du voyage, et Carlough les a \u00e9dit\u00e9s et reformat\u00e9s pour leur donner un aspect professionnel. Nous avons d\u00e9couvert que nous travaillons tous ensemble comme une machine bien huil\u00e9e ! Gr\u00e2ce \u00e0 des r\u00e9unions hebdomadaires via Zoom, nous avons pu respecter le calendrier des t\u00e2ches, communiquer efficacement, relever chaque d\u00e9fi au fur et \u00e0 mesure qu'il se pr\u00e9sentait et nous pousser mutuellement \u00e0 rester dans la course.<\/p>\n\n\n\n Betsy<\/strong>: Voici un autre exemple : Aimee a indiqu\u00e9 qu'elle avait du mal \u00e0 passer des appels t\u00e9l\u00e9phoniques pendant les heures de bureau tout en s'occupant de ses jeunes enfants \u00e0 la maison, et j'ai donc pris en charge ces responsabilit\u00e9s. Plus tard, Aimee a pris en charge les emplois du temps des \u00e9tudiants en musique lorsque j'avais besoin de les transmettre.<\/p>\n\n\n\n Aimee<\/strong>: Organiser trois programmes pour qu'ils se rencontrent dans un nouveau lieu, r\u00e9p\u00e8tent, se connectent et se produisent en quatre jours n'est pas une mince affaire, et concilier cela avec notre propre enseignement, nos familles et d'autres activit\u00e9s au cours de l'ann\u00e9e semblait d\u00e9courageant au d\u00e9but. Gr\u00e2ce aux r\u00e9unions hebdomadaires et \u00e0 la r\u00e9partition des t\u00e2ches en fonction de nos points forts, la situation est devenue g\u00e9rable. Lorsque l'un d'entre nous \u00e9tait tr\u00e8s occup\u00e9 \u00e0 la maison, les autres le rejoignaient. \u00c0 la fin, nous avions tous contribu\u00e9 \u00e0 l'organisation du voyage sans sacrifier notre famille ou notre \u00e9nergie pour nos propres studios. En fait, le fait d'attendre le voyage avec impatience a cr\u00e9\u00e9 des opportunit\u00e9s et de l'enthousiasme au sein de nos propres programmes !<\/p>\n\n\n\n Betsy<\/strong>: Le groupe le plus avanc\u00e9 de l'\u00e9cole Pineland Suzuki, Capital Strings, et les classes avanc\u00e9es de Carlough et Aimee \u00e9taient tous d'un niveau similaire (livre cinq et plus), et ces groupes combin\u00e9s se sont donc vus offrir l'opportunit\u00e9 de participer \u00e0 cette aventure.<\/p>\n\n\n\n Aimee<\/strong>: La majorit\u00e9 du groupe provenait de Capital Strings, mais les Crescendo Suzuki Studios du Massachusetts et du New Jersey \u00e9taient \u00e9galement repr\u00e9sent\u00e9s. Les fr\u00e8res et s\u0153urs ont \u00e9t\u00e9 invit\u00e9s \u00e0 jouer certains des arrangements les plus faciles lors des r\u00e9p\u00e9titions et des repr\u00e9sentations. Au total, dix-neuf \u00e9tudiants avanc\u00e9s et six fr\u00e8res et s\u0153urs ont particip\u00e9 \u00e0 l'\u00e9v\u00e9nement.<\/p>\n\n\n\n Carlough<\/strong>: Les \u00e9l\u00e8ves ont voyag\u00e9 avec des parents\/accompagnateurs, de sorte que notre groupe s'est retrouv\u00e9 avec une cinquantaine de personnes en tout.<\/p>\n\n\n\n Lori<\/strong>: Les \u00e9l\u00e8ves de Pineland collectaient des fonds depuis quelques ann\u00e9es. Nous avons organis\u00e9 des concerts le dimanche matin sur une aire d'autoroute. Non seulement les dons ont \u00e9t\u00e9 g\u00e9n\u00e9reux, mais les joueurs ont re\u00e7u beaucoup de commentaires positifs de la part des auditeurs ! Les dons ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis entre les \u00e9l\u00e8ves. Nous avons \u00e9galement vendu des billets de tombola pour une couronne remplie de cartes-cadeaux et de biscuits lors de nos concerts de vacances. Un g\u00e9n\u00e9reux parent d'un ancien \u00e9l\u00e8ve a fait don d'une somme importante, ce qui a permis de r\u00e9duire consid\u00e9rablement le co\u00fbt pour nos \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n Betsy<\/strong>: Pour les repas, le voyage aller-retour \u00e0 New York et les transports locaux, les familles ont d\u00fb se d\u00e9brouiller seules. Cependant, gr\u00e2ce \u00e0 la collecte de fonds et aux dons ext\u00e9rieurs, les familles de Pineland ont pu participer \u00e0 ce voyage avec tr\u00e8s peu de frais, \u00e0 l'exception de l'acompte. Gr\u00e2ce \u00e0 la collecte de fonds, nous avons pu couvrir les frais d'h\u00f4tel et les billets de spectacle, ainsi que les billets pour le concert du quatuor \u00e0 cordes danois.<\/p>\n\n\n\n Aimee<\/strong>: Mon studio a jou\u00e9 de la musique d'Halloween effrayante lors d'un \u00e9v\u00e9nement \"trunk-or-treat\" pour gagner de l'argent !<\/p>\n\n\n Aimee<\/strong>: Nous avons eu onze heures de r\u00e9p\u00e9titions en trois jours, et nous avions huit morceaux de musique \u00e0 pr\u00e9parer pour la repr\u00e9sentation. C'\u00e9tait un programme intense. Le premier jour, nous avons commenc\u00e9 par des sections. Le reste des r\u00e9p\u00e9titions s'est d\u00e9roul\u00e9 avec tout le monde. Nous avons pass\u00e9 une grande partie de notre temps \u00e0 combiner les interpr\u00e9tations musicales des trois programmes distincts. Chaque professeur a pris deux morceaux en charge. Nous avons travaill\u00e9 sur l'interpr\u00e9tation, la narration, les comp\u00e9tences d'ensemble, le leadership, etc. Tous les morceaux ont \u00e9t\u00e9 jou\u00e9s par les \u00e9l\u00e8ves, avec un leader principal pour le morceau et des leaders pour chaque partie. La plupart des pi\u00e8ces ont \u00e9t\u00e9 m\u00e9moris\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n Betsy<\/strong>: Nous sommes tr\u00e8s reconnaissants \u00e0 School for Strings de nous avoir permis d'utiliser ses magnifiques installations pour nos r\u00e9p\u00e9titions. C'\u00e9tait id\u00e9al car notre h\u00f4tel \u00e9tait situ\u00e9 \u00e0 quelques rues de l\u00e0. De plus, certains professeurs de la School for Strings ont donn\u00e9 des cours \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve.<\/p>\n\n\n\n Carlough<\/strong>: Nous voulions vraiment trouver un endroit o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves pourraient se produire devant un public autre que leurs parents, et nous nous sommes inspir\u00e9s de vid\u00e9os de flash mobs se produisant dans des centres commerciaux ou des immeubles de bureaux. J'ai trouv\u00e9 un site web qui d\u00e9taillait les espaces publics priv\u00e9s de New York, et j'ai contact\u00e9 certains d'entre eux pour leur proposer des repr\u00e9sentations. Nous avons jou\u00e9 dans le hall d'un immeuble de bureaux le vendredi \u00e0 l'heure du d\u00e9jeuner. La toile de fond \u00e9tait magnifique, avec une chute d'eau du sol au plafond, et l'acoustique retentissante. Le samedi, nous nous sommes produits dans un centre commercial tr\u00e8s fr\u00e9quent\u00e9 donnant sur Central Park. Ce spectacle a attir\u00e9 une foule nombreuse. Les gens entraient, entendaient notre musique et se dirigeaient vers l'escalator pour voir qui jouait.<\/p>\n\n\n\n Lori<\/strong>: En dehors du temps pass\u00e9 \u00e0 jouer de nos instruments, nous avons organis\u00e9 une visite de Carnegie Hall, assist\u00e9 au concert du Danish String Quartet et, le vendredi, les \u00e9tudiants et leurs familles ont pu choisir entre visiter Coney Island et l'aquarium de New York ou assister \u00e0 l'op\u00e9ra du Met. Tout le monde a eu du temps libre pour visiter la ville, se promener dans Central Park, prendre des repas \u00e0 distance de marche et passer du temps ensemble \u00e0 l'h\u00f4tel.<\/p>\n\n\n\n Carlough<\/strong>: A la fin de la premi\u00e8re journ\u00e9e de r\u00e9p\u00e9tition, les \u00e9l\u00e8ves sont fatigu\u00e9s et un peu \u00e9nerv\u00e9s. Quatre adolescents ont d\u00e9tendu l'atmosph\u00e8re en se d\u00e9hanchant sur \"Country Dance\" de mani\u00e8re exag\u00e9r\u00e9e. Cela a totalement chang\u00e9 l'ambiance dans la salle. Peu \u00e0 peu, les autres \u00e9l\u00e8ves se sont joints \u00e0 eux, et la salle \u00e9tait pleine d'\u00e9nergie ! C'\u00e9tait tellement amusant que nous avons finalement d\u00e9cid\u00e9 de nous balancer pendant ce morceau lors de notre repr\u00e9sentation.<\/p>\n\n\n\n Betsy<\/strong>: J'ai ador\u00e9 rencontrer les gens de la School for Strings et voir leurs installations, car j'avais entendu parler de leur excellente r\u00e9putation depuis si longtemps. L'op\u00e9ra du Met \u00e9tait d'une beaut\u00e9 indescriptible. Il m'a rempli le c\u0153ur et m'a beaucoup inspir\u00e9e en tant que musicienne et enseignante. La musique \u00e9tait si douce et le phras\u00e9 si beau. Les pianissimos les plus doux \u00e9taient d\u00e9licats mais puissants, et les fortissimos les plus forts \u00e9taient puissants mais beaux.<\/p>\n\n\n\n Aimee<\/strong>: Observer tranquillement les \u00e9l\u00e8ves pendant les pauses m'a fait chaud au c\u0153ur. Ils improvisaient, s'amusaient, se soutenaient les uns les autres, nouaient de nouveaux liens, et bien plus encore. Chaque fois que nous avons remarqu\u00e9 qu'un \u00e9l\u00e8ve traversait un moment difficile, les autres \u00e9l\u00e8ves se sont ralli\u00e9s \u00e0 lui pour le mettre \u00e0 l'aise. Notre spectacle final a \u00e9t\u00e9 un autre moment fort. J'ai appr\u00e9ci\u00e9 \u00e0 la fois les \u00e9l\u00e8ves qui jouaient et les nombreux spectateurs qui attendaient avec impatience ou qui sont tomb\u00e9s par hasard sur notre groupe.<\/p>\n\n\n\n Lori<\/strong>: C'\u00e9tait sp\u00e9cial de voir de petits enfants danser, applaudir et diriger pendant notre spectacle dans un centre commercial, mais le moment le plus \u00e9lectrique de la tourn\u00e9e a \u00e9t\u00e9, de loin, la r\u00e9action du plus grand fan club du Danish String Quartet (nous !) lorsque nous avons appris que nous pourrions rencontrer le groupe dans les coulisses du Carnegie Hall et parler avec le quatuor.<\/p>\n\n\n\n Aimee<\/strong>: Le concert du Danish String Quartet a \u00e9t\u00e9 l'un de mes pr\u00e9f\u00e9r\u00e9s. \u00c0 un moment du concert, pendant le mouvement lent du Quatuor Rosamunde de Schubert, Carlough et moi nous sommes regard\u00e9s et nous sommes dit : \"Est-ce que nous venons vraiment d'entendre \u00e7a ?!!!\". Tout ce qu'ils ont jou\u00e9 \u00e9tait stup\u00e9fiant. La derni\u00e8re pi\u00e8ce programm\u00e9e, qui avait \u00e9t\u00e9 command\u00e9e pour la repr\u00e9sentation, \u00e9tait fascinante, car elle impliquait une bo\u00eete \u00e0 musique fabriqu\u00e9e \u00e0 la main et actionn\u00e9e par une manivelle. Cette exp\u00e9rience a d\u00e9pass\u00e9 toutes mes esp\u00e9rances et a \u00e9t\u00e9 le point d'orgue de ce voyage.<\/p>\n\n\n\n Betsy<\/strong>: Le Danish String Quartet \u00e9tait superbe, avec tant d'\u00e9nergie et de tonalit\u00e9 qu'il remplissait toute la salle. Nous voulions vraiment les rencontrer en personne. Lori a essay\u00e9 de les contacter par diff\u00e9rents moyens pendant de nombreux mois avant le voyage. En vain. Pourtant, je n'ai jamais dout\u00e9 que les \u00e9l\u00e8ves rencontreraient le quatuor, et j'ai donc continu\u00e9 \u00e0 essayer de faire en sorte que cela se produise. L'apr\u00e8s-midi de leur concert, nous avons visit\u00e9 le Carnegie Hall. J'ai demand\u00e9 \u00e0 notre guide si nous pouvions assister \u00e0 leur r\u00e9p\u00e9tition. Il m'a r\u00e9pondu : \"Non, ils sont dans une autre partie du b\u00e2timent\". Le soir du concert, j'ai demand\u00e9 \u00e0 tous les ouvreurs que j'ai pu trouver si nous pouvions les rencontrer apr\u00e8s le concert. \"Il faut que votre nom figure sur une liste, mais vous pouvez demander. Finalement, Lori et moi avons atteint la porte des coulisses.<\/p>\n\n\n\n Lori, qui \u00e9tait rest\u00e9e silencieuse jusqu'\u00e0 ce moment-l\u00e0, s'est mise \u00e0 bouillonner. \"Nous avons un groupe de vingt enfants qui aiment beaucoup le Danish String Quartet et qui sont en tourn\u00e9e \u00e0 New York depuis le Maine, le New Hampshire et le New Jersey, et qui jouent plusieurs de leurs arrangements. La personne qui s'occupait de la porte a dit qu'elle demanderait. Elle a ferm\u00e9 la porte et nous avons attendu. Elle nous a dit de revenir \u00e0 l'entracte, alors \u00e0 l'entracte, nous avons r\u00e9essay\u00e9. Enfin, ils ont dit \"Oui !\". Lorsque nous l'avons annonc\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves, ils ont saut\u00e9 de joie !<\/p>\n\n\n\n Carlough<\/strong>: Ce que Betsy ne vous dit pas, c'est qu'elle \u00e9tait aussi excit\u00e9e que les enfants. Elle a pouss\u00e9 un cri de joie lorsqu'elle est mont\u00e9e nous l'annoncer ! Les \u00e9l\u00e8ves sont devenus fous ! Ils \u00e9taient tellement excit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n Lori<\/strong>: J'ai \u00e9t\u00e9 frustr\u00e9e par les nombreuses fois o\u00f9 j'ai contact\u00e9 le directeur du Danish String Quartet sans obtenir de r\u00e9ponse, et j'ai donc \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s heureuse que Betsy ait \u00e9t\u00e9 pers\u00e9v\u00e9rante !<\/p>\n\n\n\n Betsy<\/strong>: Chaque membre du DSQ (Rune, Asbj\u00f8rn, Frederik et Fredrik) s'est montr\u00e9 tr\u00e8s amical, riant et plaisantant avec chaque enfant, signant des autographes et se faisant prendre en photo. Entendre le DSQ \u00e9tait sans aucun doute un moment fort du voyage pour tous, mais les rencontrer personnellement \u00e9tait encore mieux !<\/p>\n\n\n Carlough<\/strong>: Nous avons choisi une partie de notre r\u00e9pertoire en fonction de l'exp\u00e9rience de DSQ, et avons donc interpr\u00e9t\u00e9 plusieurs de leurs arrangements et compositions originales. Nous avons \u00e9galement interpr\u00e9t\u00e9 certains morceaux du r\u00e9pertoire Suzuki, arrang\u00e9s pour avoir des parties harmonieuses \u00e0 diff\u00e9rents niveaux de difficult\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Betsy<\/strong>: Carlough fait preuve d'humilit\u00e9. Elle a r\u00e9alis\u00e9 de superbes arrangements de Country Dance et de Bohm Perpetual Motion, qui sont \u00e0 la fois stimulants et amusants pour les \u00e9l\u00e8ves les plus avanc\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n Lori<\/strong>: L'un de mes morceaux pr\u00e9f\u00e9r\u00e9s a \u00e9t\u00e9 l'arrangement de la Star Spangled Banner par Carlough. C'\u00e9tait \u00e0 la fois difficile et passionnant, surtout pour les \u00e9l\u00e8ves les plus avanc\u00e9s ! Il y avait aussi des parties plus faciles pour les fr\u00e8res et s\u0153urs moins avanc\u00e9s qui ont particip\u00e9 au voyage.<\/p>\n\n\n\n Lori<\/strong>: L'absence de r\u00e9ponse de la part des groupes d'artistes avec lesquels nous esp\u00e9rions entrer en contact nous a donn\u00e9 l'impression que toute l'entreprise allait tomber \u00e0 l'eau. Mais je ne me laisse pas facilement d\u00e9courager.<\/p>\n\n\n\n Carlough<\/strong>: Une fois sur place, il nous a fallu apprendre comment aider un grand groupe de personnes \u00e0 se d\u00e9placer dans la ville. Nous avons appris qu'il valait mieux laisser chaque groupe d\u00e9cider de la mani\u00e8re dont il souhaitait se d\u00e9placer.<\/p>\n\n\n\n Betsy<\/strong>: La recherche d'un lieu de repr\u00e9sentation a \u00e9t\u00e9 un v\u00e9ritable d\u00e9fi. Nous voulions trouver un endroit \u00e0 l'int\u00e9rieur, avec beaucoup de gens qui passaient. Nous avons \u00e9galement essay\u00e9 de jouer \u00e0 Central Park, mais il y avait trop de monde \u00e0 ce moment-l\u00e0.<\/p>\n\n\n\n Aimee<\/strong>: Nous avons d\u00fb remanier plusieurs fois le programme des r\u00e9p\u00e9titions des \u00e9l\u00e8ves, des classes de ma\u00eetre et des sections en raison de la disponibilit\u00e9 des professeurs et des salles. Cela a entra\u00een\u00e9 des soir\u00e9es tardives et m\u00eame des ajustements de derni\u00e8re minute.<\/p>\n\n\n\n Lori<\/strong>: Une chose que nous ferons diff\u00e9remment est de permettre aux familles d'organiser leur propre temps libre. Nous avons essay\u00e9 en vain de faire en sorte que tout le monde aille \u00e0 Coney Island et \u00e0 l'aquarium de New York en groupe. Cependant, les personnalit\u00e9s n'appr\u00e9cient pas toutes les m\u00eames choses et il \u00e9tait difficile de garder tout le monde \"ensemble\".<\/p>\n\n\n\n Aimee<\/strong>: Je pense que planifier le voyage autour d'un concert en particulier \u00e9tait une excellente id\u00e9e, qui a bien fonctionn\u00e9. Nous pr\u00e9voyons d'utiliser la m\u00eame strat\u00e9gie la prochaine fois. Nous aimerions ajouter \u00e0 notre prochain projet des opportunit\u00e9s sociales organis\u00e9es pour les parents afin qu'ils puissent se connecter plus facilement les uns aux autres.<\/p>\n\n\n\n Carlough<\/strong>: Plusieurs de mes \u00e9l\u00e8ves ont eu des exp\u00e9riences marquantes lors des master classes. J'ai remarqu\u00e9 qu'ils continuaient \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir aux id\u00e9es qu'ils avaient rencontr\u00e9es. En outre, chaque \u00e9l\u00e8ve a \u00e9t\u00e9 invit\u00e9 \u00e0 diriger une section \u00e0 un moment donn\u00e9 de notre spectacle. Ce leadership a fait une diff\u00e9rence dans le sentiment personnel d'appropriation et de comp\u00e9tence de certains \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n Lori<\/strong>: Ce voyage a renforc\u00e9 la camaraderie dans notre programme. Les \u00e9l\u00e8ves ont mieux compris comment communiquer par des gestes et comment s'observer les uns les autres pendant qu'ils jouent. Nous avons ainsi obtenu un ensemble plus serr\u00e9 et plus expressif. L'un de mes \u00e9l\u00e8ves, qui avait de s\u00e9rieux doutes quant \u00e0 son \u00e9tude du violon, a d\u00e9cid\u00e9 de continuer parce qu'il a \u00e9t\u00e9 tellement inspir\u00e9 par son r\u00f4le de leader lors de ce voyage.<\/p>\n\n\n\n Betsy<\/strong>: Idem pour tout ce que Carlough et Lori ont dit plus haut ! Le balancement sur Country Dance a filtr\u00e9 d'un play-in que nous avons fait en mai dans le Maine. Les \u00e9l\u00e8ves qui sont all\u00e9s \u00e0 New York se balan\u00e7aient sur d'autres morceaux. Ils se sentaient tellement \u00e0 l'aise et confiants en bougeant au rythme de la musique. Leur confiance en eux en tant que musiciens et en tant que personnes s'est accrue avec l'exp\u00e9rience intense de jouer avec de nouvelles personnes et de naviguer dans un nouvel endroit. Les le\u00e7ons tir\u00e9es de leurs cours de ma\u00eetre continuent de se r\u00e9percuter dans leur jeu.<\/p>\n\n\n\n Aimee<\/strong>: Je dois \u00e9galement mentionner les fr\u00e8res et s\u0153urs qui ont pu jouer quelques morceaux pendant le voyage. Le plus jeune des fr\u00e8res et s\u0153urs qui a assist\u00e9 \u00e0 l'atelier a annonc\u00e9 \u00e0 la fin qu'il voulait s'entra\u00eener trois heures par jour afin d'\u00eatre pr\u00eat la prochaine fois que nous organiserons une tourn\u00e9e. Il a peut-\u00eatre un peu exag\u00e9r\u00e9, mais il n'a pas manqu\u00e9 un seul jour d'entra\u00eenement depuis qu'il est rentr\u00e9 chez lui, et son jeu est devenu si mature en tr\u00e8s peu de temps.<\/p>\n\n\n\n Carlough<\/strong>: Le voyage a fonctionn\u00e9 comme je l'esp\u00e9rais. Les \u00e9l\u00e8ves qui y sont all\u00e9s ont beaucoup profit\u00e9 de l'exp\u00e9rience, et mon studio est tr\u00e8s enthousiaste \u00e0 l'id\u00e9e d'entreprendre d'autres projets de ce type \u00e0 l'avenir. La surprise pour moi a \u00e9t\u00e9 le d\u00e9veloppement d'une profonde amiti\u00e9 entre les quatre enseignants impliqu\u00e9s. Cette exp\u00e9rience de collaboration a \u00e9t\u00e9 des plus \u00e9tonnantes ! \u00c0 nous quatre, nous pouvons accomplir des choses que je ne peux pas faire seule et qu'Aimee et moi n'avions pas la possibilit\u00e9 d'accomplir \u00e0 deux.<\/p>\n\n\n\n Betsy<\/strong>: Voir les le\u00e7ons des professeurs de l'\u00e9cole de cordes (Alan Lieb, Sarah Geller, Kristen Krauss) et de Joel Noyes et travailler avec Carlough, Aimee et Lori a \u00e9t\u00e9 rafra\u00eechissant et rajeunissant ! Le fait d'\u00eatre avec les \u00e9l\u00e8ves dans des situations r\u00e9elles a approfondi ma compr\u00e9hension et mon amour pour eux. Tout cela m'aide \u00e0 devenir un meilleur enseignant !<\/p>\n\n\n\n Aimee<\/strong>: J'ai senti que je pouvais apporter beaucoup d'\u00e9nergie, de r\u00e9pertoire et d'id\u00e9es \u00e0 mon studio. J'ai \u00e9galement trouv\u00e9 beaucoup d'inspiration en travaillant avec Carlough, Lori et Betsy. Nous formons une bonne \u00e9quipe !<\/p>\n\n\n\n Lori<\/strong>: Ce projet a demand\u00e9 beaucoup de travail ! Des heures de planification, de r\u00e9unions, d'organisation... . Je le referais ! Un projet d'une telle ampleur n\u00e9cessite de nombreuses mains et de nombreux talents. En travaillant avec ces trois enseignants, je me suis rendu compte que toute collaboration est possible avec la bonne combinaison de personnes. J'ai la chance de les appeler coll\u00e8gues et amis. Je suis extr\u00eamement inspir\u00e9e par les \u00e9l\u00e8ves, qui ont ramen\u00e9 \u00e0 la maison un sens du leadership, un regain de confiance et l'envie d'en faire plus ! Je suis plus d\u00e9termin\u00e9e que jamais \u00e0 offrir des opportunit\u00e9s aux \u00e9l\u00e8ves avanc\u00e9s de notre programme et \u00e0 leurs familles.<\/p>\n\n\n\n Carlough<\/strong>: Nous avons \u00e9t\u00e9 tellement stimul\u00e9s et inspir\u00e9s par ce travail en commun que nous avons poursuivi nos r\u00e9unions hebdomadaires sur Zoom apr\u00e8s le voyage. Je me r\u00e9jouis de voir ces trois amis chaque semaine !<\/p>\n\n\n\n Betsy<\/strong>: Nous nous enthousiasmons mutuellement avec nos r\u00eaves et nos id\u00e9es, comme le d\u00e9sir commun d'organiser un \u00e9v\u00e9nement plus important pour les \u00e9tudiants Suzuki avanc\u00e9s de Nouvelle-Angleterre ou de voir tous les enfants Suzuki du Maine sur une m\u00eame sc\u00e8ne.<\/p>\n\n\n\n Lori<\/strong>: Nous pr\u00e9voyons un petit voyage \u00e0 Boston pour la prochaine ann\u00e9e scolaire. D'autres opportunit\u00e9s et id\u00e9es int\u00e9ressantes sont n\u00e9es de ce voyage et nous esp\u00e9rons faire quelque chose de cette envergure tous les deux ans. Ce n'est que le d\u00e9but !<\/p>\n\n\n\n Une semaine apr\u00e8s leur retour de New York, les quatre enseignants se retrouvent pour leur r\u00e9union hebdomadaire Zoom. \"Lisons les sondages et voyons si nous avons quelque chose de positif\", a d\u00e9clar\u00e9 Lori en ouvrant les sondages de sortie. Au d\u00e9but, il y a eu plusieurs plaintes concernant des probl\u00e8mes insignifiants ou des d\u00e9sagr\u00e9ments que les gens avaient rencontr\u00e9s. Le quatuor a commenc\u00e9 \u00e0 se d\u00e9courager jusqu'\u00e0 ce qu'il tombe sur ce commentaire d'un \u00e9tudiant :<\/p>\n\n\n\n Ce voyage m'a permis de comprendre que la musique rapproche vraiment les gens. Le \"langage universel\", la \"voix de Dieu\", quelle que soit votre croyance, la musique m'a donn\u00e9 tant d'amis avec lesquels je n'aurais probablement pas pu m'entendre autrement. Lorsque quatre adolescents marchent main dans la main, s'identifiant respectivement comme gothique \u00e0 genre fluide, lesbienne, chr\u00e9tienne et ath\u00e9e, cela montre \u00e0 quel point le lien de la musique peut \u00eatre magnifique.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n On ne peut r\u00eaver meilleure affirmation de la valeur immense et durable de ce voyage.<\/p>\n\n\n\n Cette \u00e9quipe d'enseignants esp\u00e8re inspirer d'autres enseignants \u00e0 r\u00e9aliser leurs r\u00eaves, quels qu'ils soient ! Un projet ambitieux, comme le n\u00f4tre, est r\u00e9alisable avec la bonne combinaison de personnes, d'id\u00e9es et d'ambition. Notre communaut\u00e9 Suzuki prosp\u00e8re gr\u00e2ce aux enseignants qui se connectent, se stimulent, s'encouragent et s'influencent les uns les autres. C'est pourquoi les professeurs Suzuki se r\u00e9unissent lors d'ateliers, d'instituts, de festivals et de conf\u00e9rences.<\/p>\n\n\n\n La vision de cette exp\u00e9rience extraordinaire a \u00e9t\u00e9 suscit\u00e9e par le Dr Suzuki et son amour pour tous les enfants, la beaut\u00e9 de l'approche de la langue maternelle et l'environnement de coop\u00e9ration que le Dr Suzuki a inspir\u00e9 aux enseignants de sa m\u00e9thode dans le monde entier. Les \u00e9chos de son influence r\u00e9sonnent encore.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Par Carlough Faulkner-Carroll, Betsy Deming Kobayashi, Aimee Morrill Briant, Lori Scheck On aurait dit un r\u00eave. un r\u00eave devenu r\u00e9alit\u00e9 ! La gare routi\u00e8re aux parois de verre de la station Alewife \u00e0 Cambridge, dans le Massachusetts, r\u00e9sonnait des sons joyeux d'une musique de jeunes. 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Qu'est-ce qui vous a incit\u00e9 \u00e0 emmener les \u00e9l\u00e8ves en voyage et qu'esp\u00e9riez-vous retirer de cette exp\u00e9rience ?<\/h2>\n\n\n\n
Comment avez-vous pr\u00e9par\u00e9 votre voyage ?<\/h2>\n\n\n\n
Qui a particip\u00e9 au voyage ?<\/h2>\n\n\n\n
Comment avez-vous financ\u00e9 le voyage ?<\/h2>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/IMG_20230421_120344278-1024x434.jpg\")
Que s'est-il pass\u00e9 pendant les r\u00e9p\u00e9titions ? En dehors des r\u00e9p\u00e9titions ? Lors des repr\u00e9sentations ?<\/h2>\n\n\n\n
Quels ont \u00e9t\u00e9 les points forts ou les moments pr\u00e9f\u00e9r\u00e9s du voyage ?<\/h2>\n\n\n\n
Pouvez-vous nous en dire plus sur l'exp\u00e9rience DSQ ?<\/h2>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/IMG_20230420_132940050_HDR.jpg\")
Quel r\u00e9pertoire avez-vous choisi pour le groupe de touristes ?<\/h2>\n\n\n\n
Quels sont les d\u00e9fis que vous avez rencontr\u00e9s ?<\/h2>\n\n\n\n
Qu'avez-vous appris de ce voyage qui vous aiderait \u00e0 en organiser un autre \u00e0 l'avenir ?<\/h2>\n\n\n\n
Quel effet pensez-vous que ce voyage a eu sur vos \u00e9l\u00e8ves ? Qu'est-ce qui les a inspir\u00e9s\/motiv\u00e9s apr\u00e8s cette exp\u00e9rience ?<\/h2>\n\n\n\n
Que pensez-vous avoir retir\u00e9 de cette exp\u00e9rience en tant qu'enseignants ?<\/h2>\n\n\n\n
Quelle est la prochaine \u00e9tape ?<\/h2>\n\n\n\n
Conclusion<\/h2>\n\n\n\n
\n