{"id":34132,"date":"2024-03-10T13:28:00","date_gmt":"2024-03-10T19:28:00","guid":{"rendered":"https:\/\/suzukiassociation.org\/?post_type=journalarticle&p=34132"},"modified":"2024-09-11T10:44:12","modified_gmt":"2024-09-11T16:44:12","slug":"how-to-include-your-spouse-and-grandparents-in-the-suzuki-music-journey","status":"publish","type":"journalarticle","link":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/journalarticle\/how-to-include-your-spouse-and-grandparents-in-the-suzuki-music-journey\/","title":{"rendered":"Comment inclure votre conjoint (et vos grands-parents !) dans l'apprentissage de la musique Suzuki"},"content":{"rendered":"
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Le fils de Lisa et sa grand-m\u00e8re apr\u00e8s une grande s\u00e9ance de violon.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Vous et votre enfant avez re\u00e7u beaucoup de formation sur la philosophie et les m\u00e9thodes Suzuki. En tant que parent Suzuki, vous avez probablement assist\u00e9 \u00e0 des s\u00e9ances pour parents, appris des techniques de base sur l'instrument de votre enfant et lu des articles sur l'\u00e9ducation Suzuki. Vous avez assist\u00e9 \u00e0 des le\u00e7ons hebdomadaires avec votre enfant, observ\u00e9 et particip\u00e9 \u00e0 des classes de groupe, et re\u00e7u un soutien et des encouragements continus de la part du professeur de votre enfant. L'immersion totale dans l'exp\u00e9rience Suzuki vous a aid\u00e9 \u00e0 comprendre qu'il s'agit de la meilleure m\u00e9thode pour l'\u00e9ducation musicale de votre enfant.<\/p>\n\n\n\n

Mais qu'en est-il de votre conjoint ? A-t-il particip\u00e9 aux cours pour parents ? A-t-il assist\u00e9 \u00e0 des cours collectifs ? A-t-il lu des documents d\u00e9taill\u00e9s sur la m\u00e9thode Suzuki et ses avantages ? A-t-il appris \u00e0 jouer de l'instrument de votre enfant ? Bien que votre conjoint(e) ait pu comprendre quelques aspects de la philosophie ici et l\u00e0, il est fort probable qu'il\/elle n'ait pas v\u00e9cu les exp\u00e9riences que vous avez v\u00e9cues. Il peut \u00eatre difficile de comprendre les difficult\u00e9s et les d\u00e9fis li\u00e9s \u00e0 l'apprentissage d'un instrument sans avoir le bagage n\u00e9cessaire, et un conjoint qui n'est pas pleinement \u00e9duqu\u00e9 et investi dans la philosophie peut sugg\u00e9rer de \"jeter l'\u00e9ponge\" lorsque le processus devient difficile. Les grands-parents qui voient des \"bribes\" de pratique du violon \u00e0 la maison peuvent \u00e9galement avoir des pens\u00e9es similaires. Les strat\u00e9gies suivantes vous aideront \u00e0 inclure et \u00e0 informer votre conjoint et les autres adultes de votre vie dans le cheminement de la musique Suzuki :<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sence aux cours<\/h2>\n\n\n\n

Invitez votre conjoint \u00e0 assister \u00e0 un cours particulier avec vous et votre enfant. Avant d'y assister, apprenez \u00e0 votre partenaire \u00e0 respecter l'\u00e9tiquette de la le\u00e7on, par exemple en observant sans parler et en souriant\/applaudissant lorsque c'est appropri\u00e9. Veillez \u00e0 assister \u00e0 la le\u00e7on en tant qu'\u00e9quipe afin de pouvoir discuter de vos observations plus tard. N'envoyez pas de parent rempla\u00e7ant, car cela perturbe la progression de l'\u00e9l\u00e8ve.<\/p>\n\n\n\n

L'\u00e9coute<\/h2>\n\n\n\n

Expliquez \u00e0 votre conjoint l'importance d'\u00e9couter et mettez toutes les listes de lecture n\u00e9cessaires sur son t\u00e9l\u00e9phone. Demandez-lui de faire jouer la musique le week-end ou \u00e0 d'autres moments o\u00f9 vous n'\u00eates pas disponible. Quel soulagement de savoir que votre enfant est toujours \u00e0 l'\u00e9coute, et vous pourrez ainsi rayer ce point de votre liste !<\/p>\n\n\n\n

En tant qu'adultes, lorsque nous \u00e9coutons plusieurs fois la m\u00eame musique, il est facile de penser : \"Encore \u00e7a ?\". Assurez-vous que votre partenaire et les grands-parents de votre enfant comprennent que la r\u00e9p\u00e9tition est la cl\u00e9 du succ\u00e8s et que nous ne devons pas faire de commentaires qui d\u00e9couragent les habitudes d'\u00e9coute de nos enfants. Sugg\u00e9rez de lancer la musique sans faire de commentaire pendant que les enfants font autre chose, comme jouer avec des jouets ou se promener en voiture.<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sence aux performances<\/h2>\n\n\n\n

Dans la mesure du possible, assurez-vous que votre conjoint et les autres adultes importants de votre famille assistent aux repr\u00e9sentations. Leur pr\u00e9sence d\u00e9montre que le voyage musical Suzuki est un \u00e9v\u00e9nement familial o\u00f9 tout le monde applaudit et c\u00e9l\u00e8bre ensemble les r\u00e9alisations musicales. Rappelez toujours \u00e0 ceux qui ne sont pas familiers avec la philosophie Suzuki que les commentaires positifs devraient \u00eatre au centre des discussions avec l'enfant apr\u00e8s le concert.<\/p>\n\n\n\n

L'\u00e9quilibre du m\u00e9nage<\/h2>\n\n\n\n

Bien que l'entra\u00eenement avec votre enfant ne soit pas une corv\u00e9e, il peut parfois \u00eatre per\u00e7u comme un \u00e9l\u00e9ment suppl\u00e9mentaire sur votre liste de t\u00e2ches. Assurez-vous que votre conjoint comprend les responsabilit\u00e9s qui accompagnent l'entra\u00eenement et demandez-lui de vous aider dans d'autres t\u00e2ches domestiques pendant que vous vous occupez de l'entra\u00eenement chaque jour. Faire la vaisselle, faire la lecture \u00e0 un fr\u00e8re ou une s\u0153ur, surveiller l'heure du bain et pr\u00e9parer le d\u00eener sont autant de choses que votre conjoint peut faire pour vous aider \u00e0 mieux g\u00e9rer l'entra\u00eenement quotidien de votre enfant.<\/p>\n\n\n\n

Dans notre famille, nous nous entra\u00eenons toujours dans un espace commun afin que mon mari puisse entendre et participer \u00e0 l'entra\u00eenement tout en pr\u00e9parant le d\u00eener, en d\u00e9barrassant les assiettes, etc. Il a l'impression de faire partie de l'\u00e9quipe et complimente notre fils sur les choses qu'il aime. Parce qu'il a \u00e9t\u00e9 form\u00e9 \u00e0 la philosophie Suzuki, mon mari \u00e9vite les commentaires n\u00e9gatifs et comprend aussi quand notre fils peut \u00eatre frustr\u00e9 par une certaine technique ou un passage musical.<\/p>\n\n\n

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Le fils de Lisa r\u00e9alise une vid\u00e9o qu'il lui envoie pendant son absence.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Voyage<\/h2>\n\n\n\n

Lorsque vous pr\u00e9voyez de vous absenter, demandez \u00e0 votre conjoint ou \u00e0 vos grands-parents d'assister \u00e0 l'un de vos entra\u00eenements \u00e0 domicile et donnez-leur un \"tutoriel\" sur la mani\u00e8re de faciliter l'entra\u00eenement en votre absence. Dressez une liste concise des morceaux qui doivent \u00eatre jou\u00e9s pendant l'entra\u00eenement, en indiquant une chose \u00e0 laquelle il faut penser pour chaque morceau. Demandez \u00e0 l'adulte de r\u00e9aliser une vid\u00e9o du morceau pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 de son enfant et de vous l'envoyer afin que vous puissiez f\u00eater ensemble un entra\u00eenement r\u00e9ussi !<\/p>\n\n\n\n

Si votre enfant est comme mon fils de sept ans, il a tendance \u00e0 \"oublier\" le d\u00e9roulement de certains morceaux lorsqu'il s'entra\u00eene avec quelqu'un d'autre. Veillez \u00e0 ce que votre rempla\u00e7ant ait acc\u00e8s aux enregistrements de r\u00e9f\u00e9rence afin d'aider l'\u00e9l\u00e8ve \u00e0 se rem\u00e9morer les morceaux dont il ne se souvient plus.<\/p>\n\n\n\n

Groupe avanc\u00e9<\/p>\n\n\n\n

L'une des choses qui m'inspirent le plus en tant que parent d'un jeune \u00e9l\u00e8ve Suzuki est d'entendre les \u00e9l\u00e8ves plus \u00e2g\u00e9s et plus avanc\u00e9s se produire dans les cours collectifs. Demandez \u00e0 votre professeur si vous et votre conjoint (ou grand-parent) pouvez assister \u00e0 un cours de groupe de niveau sup\u00e9rieur pour voir ce qui attend votre ou vos enfants \u00e0 l'avenir. C'est tr\u00e8s motivant pour tous les adultes de la famille !<\/p>\n\n\n\n

S'il est stimulant d'entendre des \u00e9tudiants avanc\u00e9s se produire en concert, il peut \u00eatre encore plus encourageant d'assister \u00e0 un cours hebdomadaire et de voir des \u00e9tudiants travailler leur technique, jouer des morceaux d'ensemble et s'amuser ensemble dans une atmosph\u00e8re d\u00e9tendue.<\/p>\n\n\n\n

R\u00e9flexion<\/p>\n\n\n\n

R\u00e9fl\u00e9chissez aux pratiques domestiques en priv\u00e9 avec votre conjoint. Votre conjoint a-t-il d\u00e9j\u00e0 observ\u00e9 un entra\u00eenement \u00e0 domicile qui ne s'est pas d\u00e9roul\u00e9 comme vous l'aviez pr\u00e9vu et a-t-il alors sugg\u00e9r\u00e9 d'abandonner ? Expliquez-lui que les enfants n'aiment pas chaque minute de pratique tous les jours et que les \u00e9l\u00e8ves sont parfois frustr\u00e9s lorsqu'ils essaient de nouvelles techniques. La frustration que voit un conjoint n'est qu'une infime partie du voyage musical Suzuki, et l'observation de ces moments de frustration ne devrait pas influencer la d\u00e9cision d'une famille d'arr\u00eater les le\u00e7ons. M\u00eame si cela ne devrait pas se produire tous les jours, il arrive que les \u00e9l\u00e8ves se d\u00e9couragent lorsqu'ils essaient des techniques nouvelles et diff\u00e9rentes pendant la pratique avec vous, le partenaire de pratique. Ne laissez pas votre conjoint ou les grands-parents de l'enfant \u00eatre influenc\u00e9s par ces seuls moments.<\/p>\n\n\n\n

Utilisez les strat\u00e9gies ci-dessus avant que ces pens\u00e9es ne se produisent pour informer et \u00e9duquer votre famille sur la philosophie musicale Suzuki. Votre conjoint et les grands-parents de votre enfant comprendront que ces choses arrivent et, en tant qu'\u00e9quipe, vous continuerez \u00e0 encourager et \u00e0 motiver votre enfant dans ce voyage musical sp\u00e9cial.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Vous et votre enfant avez re\u00e7u beaucoup de formation sur la philosophie et les m\u00e9thodes Suzuki. En tant que parent Suzuki, vous avez probablement assist\u00e9 \u00e0 des s\u00e9ances pour parents, appris les techniques de base de l'instrument de votre enfant et lu des articles sur l'\u00e9ducation Suzuki. Vous avez assist\u00e9 \u00e0 des le\u00e7ons hebdomadaires avec votre enfant, observ\u00e9 et particip\u00e9 \u00e0 des cours de groupe, et re\u00e7u une formation continue....<\/p>","protected":false},"featured_media":34714,"template":"","meta":{"_acf_changed":true,"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"pmpro_default_level":"0","_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_price":"","_stock":"","_tribe_ticket_header":"","_tribe_default_ticket_provider":"","_tribe_ticket_capacity":"0","_ticket_start_date":"","_ticket_end_date":"","_tribe_ticket_show_description":"","_tribe_ticket_show_not_going":false,"_tribe_ticket_use_global_stock":"","_tribe_ticket_global_stock_level":"","_global_stock_mode":"","_global_stock_cap":"","_tribe_rsvp_for_event":"","_tribe_ticket_going_count":"","_tribe_ticket_not_going_count":"","_tribe_tickets_list":"[]","_tribe_ticket_has_attendee_info_fields":false,"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":""},"article-tag":[781,768],"journalsection":[],"class_list":["post-34132","journalarticle","type-journalarticle","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","article-tag-parents-education","article-tag-suzuki-community","pmpro-has-access"],"acf":[],"taxonomy_info":{"article-tag":[{"value":781,"label":"Parents and Parent Education"},{"value":768,"label":"Suzuki Community"}]},"featured_image_src_large":["https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Picture_2-696x1024-1.jpg",696,1024,false],"author_info":[],"comment_info":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/journalarticle\/34132","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/journalarticle"}],"about":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/journalarticle"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/34714"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34132"}],"wp:term":[{"taxonomy":"article-tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/article-tag?post=34132"},{"taxonomy":"journalsection","embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/journalsection?post=34132"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}