{"id":34080,"date":"2023-11-29T14:36:00","date_gmt":"2023-11-29T21:36:00","guid":{"rendered":"https:\/\/suzukiassociation.org\/?post_type=journalarticle&p=34080"},"modified":"2025-05-15T15:19:10","modified_gmt":"2025-05-15T21:19:10","slug":"daphne-hughes-1936-2023-fifty-years-of-memories","status":"publish","type":"journalarticle","link":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/journalarticle\/daphne-hughes-1936-2023-fifty-years-of-memories\/","title":{"rendered":"Daphne Hughes (1936-2023) : Cinquante ans de souvenirs"},"content":{"rendered":"
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Daphne accorde des violons lors d'un cours collectif vers les ann\u00e9es 1970<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Par Gail Lange<\/strong><\/p>\n\n\n\n


Tous les professeurs Suzuki canadiens ont \u00e9t\u00e9 attrist\u00e9s d'apprendre le d\u00e9c\u00e8s de Daphne Hughes, professeur de violon Suzuki, formatrice et parent.<\/p>\n\n\n\n

Pour moi, Gail \u00e9tait une coll\u00e8gue de longue date et une amie de cinquante ans. Daphne et moi nous sommes rencontr\u00e9es \u00e0 Guelph, en Ontario, en 1972. J'avais inscrit mon fils \u00e0 des cours de violon Suzuki avec un professeur relativement nouveau dans une ville situ\u00e9e \u00e0 45 minutes de l\u00e0. Le trajet avec un enfant de trois ans et demi et un autre de dix-huit mois \u00e9tant difficile, j'ai rapidement demand\u00e9 \u00e0 l'association qui organisait l'enseignement Suzuki (Philharmonic Children of Hamilton) s'il \u00e9tait possible d'envoyer un professeur un jour par semaine \u00e0 Guelph. Il a \u00e9t\u00e9 convenu que si je trouvais dix \u00e9l\u00e8ves pour le professeur, une classe satellite serait organis\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

J'ai commenc\u00e9 \u00e0 appeler des personnes qui avaient de jeunes enfants et s'int\u00e9ressaient \u00e0 la musique. L'une de ces m\u00e8res m'a sugg\u00e9r\u00e9 de contacter une certaine Daphne Hughes. Je n'avais jamais entendu parler d'elle, et mon mari chimiste n'avait jamais rencontr\u00e9 le philosophe Bill Hughes (le mari de Daphne) sur le campus de l'universit\u00e9 de Guelph. Lorsque j'ai contact\u00e9 Daphne pour lui demander si elle avait des enfants qui aimeraient apprendre \u00e0 jouer du violon, elle m'a r\u00e9pondu : \"Il se peut que je veuille l'enseigner moi-m\u00eame\". C'\u00e9tait le d\u00e9but !<\/p>\n\n\n\n

En fait, l'organisation de Hamilton a fait appel \u00e0 deux violonistes pour mettre sur pied la classe satellite Suzuki de Guelph : Daphne et Hazel Comer ; toutes deux se sont rendues au Tennessee pour suivre leur premier cours Suzuki avec Bill Starr, pionnier de la m\u00e9thode. De retour \u00e0 Guelph, vingt \u00e9l\u00e8ves s'inscrivent aux cours, dont trois sont les enfants de Daphne ; son quatri\u00e8me enfant est destin\u00e9 \u00e0 devenir violoncelliste. La premi\u00e8re ann\u00e9e, les cours se d\u00e9roulent sous les auspices du programme de Hamilton.<\/p>\n\n\n\n

Au printemps 1973, cependant, nous savions que nous voulions cr\u00e9er un programme bas\u00e9 \u00e0 Guelph. C'est ainsi que la Suzuki String School of Guelph (SSSG) a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9e \u00e0 l'\u00e9t\u00e9 1973 dans le salon de Daphne et Bill. Hazel et Daphne \u00e9taient les professeurs, et j'\u00e9tais le parent, l'administrateur et l'accompagnateur.<\/p>\n\n\n\n

Daphne a totalement adh\u00e9r\u00e9 \u00e0 l'approche Suzuki qui consiste \u00e0 travailler avec chaque enfant en tant qu'individu. En tant que parent Suzuki, elle a reconnu que le parent faisait partie de ce que les professeurs Suzuki appellent le triangle Suzuki. Elle a \u00e9galement reconnu qu'en tant qu'enseignante, elle avait besoin d'observer les autres enseigner. Daphne a commenc\u00e9 \u00e0 se rendre \u00e0 Ithaca \u00e0 la fin des ann\u00e9es 1970, o\u00f9 elle a travaill\u00e9 avec une autre \"pionni\u00e8re\" : Sandy Reuning. Parmi ses coll\u00e8gues se trouvaient des enseignants d\u00e9j\u00e0 \u00e9tablis et exceptionnels tels que Teri Einfeldt, son mari David, Carol Smith et Kathy Wood, entre autres. En 1984, Daphne a fait le p\u00e8lerinage au Japon pour observer et travailler avec le Dr Suzuki pendant quatre mois. Quelques ann\u00e9es plus tard, \u00e0 la mort du Dr Suzuki en 1998, Daphne et l'un de ses \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 interview\u00e9s \u00e0 l'\u00e9chelle nationale dans le cadre de la tr\u00e8s populaire \u00e9mission de radio *This Morning* de la CBC, anim\u00e9e par Michael Enright.<\/p>\n\n\n\n

Il est \u00e9vident que Daphn\u00e9 peut, elle aussi, \u00eatre qualifi\u00e9e de pionni\u00e8re. Dix ans apr\u00e8s ce premier voyage dans le Tennessee, Daphne cherchait de nouvelles voies pour aider ses \u00e9l\u00e8ves. Daphne et son mari Bill ont reconnu qu'un orchestre \u00e9tait n\u00e9cessaire pour tous ces \u00e9tudiants en cordes. Bill, en particulier, s'est fait le champion de cette cause et, en 1979, le Guelph Youth Orchestra a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9.<\/p>\n\n\n

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Miranda Hughes, Sophie Burkholder, Daphne Hughes (de gauche \u00e0 droite) au Valhalla Suzuki Institute.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n


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Ayant reconnu les avantages de l'institut d'\u00e9t\u00e9 pour les enseignants, les \u00e9l\u00e8ves et leurs parents, Daphne a r\u00e9uni un groupe de parents actifs et de professeurs pour envisager la cr\u00e9ation d'un institut pour les cordes \u00e0 Guelph. Le premier Guelph Suzuki String Institute (GSSI) a eu lieu en 1983 \u00e0 l'Universit\u00e9 de Guelph. Daphne a r\u00e9ussi \u00e0 attirer de nombreux coll\u00e8gues du nord-est des \u00c9tats-Unis, ainsi que des enseignants canadiens de plusieurs provinces. Le GSSI \u00e9tait un institut tr\u00e8s respect\u00e9 et populaire. Il a ensuite \u00e9volu\u00e9 pour devenir le Southwestern Ontario Suzuki Institute, qui englobe \u00e9galement le piano Suzuki, et qui se poursuit encore aujourd'hui dans la ville voisine de Waterloo, en Ontario.<\/p>\n\n\n\n

Lorsque Bill a pris sa retraite du d\u00e9partement de philosophie, Daphne et Bill ont d\u00e9cid\u00e9 de d\u00e9m\u00e9nager \u00e0 New Denver, en Colombie-Britannique, o\u00f9 leur fille a\u00een\u00e9e \u00e9levait leurs premiers petits-enfants. C'\u00e9tait vraiment un jour triste pour la communaut\u00e9 Suzuki de Guelph et de l'Ontario. Daphne et moi avons fait nos adieux lors de la conf\u00e9rence de la SAA \u00e0 Minneapolis en 1998.<\/p>\n\n\n\n

Apr\u00e8s son d\u00e9m\u00e9nagement en Colombie-Britannique, Daphne a commenc\u00e9 \u00e0 consacrer une plus grande partie de son \u00e9nergie et de ses talents consid\u00e9rables de r\u00e9dactrice \u00e0 des projets de la SAA. En tout, elle a r\u00e9dig\u00e9 dix-neuf articles pour le *ASJ * et a \u00e9t\u00e9 pendant un certain temps r\u00e9dactrice en chef du Violon. Elle a particip\u00e9 au comit\u00e9 qui a \u00e9labor\u00e9 le cours d'introduction Suzuki *Every Child Can ! *le cours d'introduction \u00e0 la m\u00e9thode Suzuki et le livre de cours qui l'accompagne, dont elle a r\u00e9dig\u00e9 l'annexe. Elle a \u00e9galement contribu\u00e9 \u00e0 la cr\u00e9ation du cours *Suzuki Principles in Action (SPA) *. Elle et moi nous sommes rencontr\u00e9es \u00e0 Toronto et avons pr\u00e9sent\u00e9 l'un des premiers projets pilotes de ce cours au Royal Conservatory of Music. L'annexe du manuel du cours, une collection de documents de r\u00e9f\u00e9rence qui incitent \u00e0 la r\u00e9flexion et qui compl\u00e8tent chaque chapitre du cours, a \u00e9t\u00e9 essentiellement r\u00e9dig\u00e9e par Daphne. C'est \u00e0 mon avis l'un des meilleurs aspects du cours.<\/p>\n\n\n\n

Alors que le d\u00e9m\u00e9nagement en Colombie-Britannique avait \u00e9t\u00e9 envisag\u00e9 comme une forme de semi-retraite dans laquelle elle se concentrerait principalement sur la formation des enseignants et les activit\u00e9s d'\u00e9criture, Daphne a volontiers accept\u00e9 d'aider le petit studio d'\u00e9tudiants en violon de sa fille. Elle a tellement aim\u00e9 cela qu'elle a continu\u00e9 \u00e0 prendre de nouveaux \u00e9l\u00e8ves, y compris ses propres petits-enfants, pendant plusieurs ann\u00e9es. Elle a retrouv\u00e9 ses racines Suzuki en tant que professeur d'un groupe de d\u00e9butants et a retrouv\u00e9 quatre petits violonistes dans sa famille. Le village \u00e9tait \u00e9galement un nouvel environnement dans lequel exprimer l'id\u00e9e que chaque enfant peut. New Denver n'\u00e9tait pas une ville universitaire avec une autos\u00e9lection typique d'\u00e9tudiants issus de milieux relativement privil\u00e9gi\u00e9s. La plupart des familles avec lesquelles elle a travaill\u00e9 \u00e9taient dirig\u00e9es par des travailleurs \u00e0 temps partiel, des exploitants agricoles hors r\u00e9seau ou des travailleurs saisonniers de l'industrie des services, et la plupart d'entre elles avaient pris la d\u00e9cision d\u00e9lib\u00e9r\u00e9e de r\u00e9sider dans une r\u00e9gion isol\u00e9e qui laissait de l'espace pour des perspectives r\u00e9solument diff\u00e9rentes. Daphne \u00e9tait ravie de rencontrer ces familles l\u00e0 o\u00f9 elles se trouvaient et de les amener dans le giron de Suzuki.<\/p>\n\n\n\n

Apr\u00e8s le d\u00e9c\u00e8s de Bill en 2003, elle a eu envie d'un nouveau projet Suzuki et a propos\u00e9 le lancement d'un institut d'\u00e9t\u00e9 \u00e0 New Denver qui refl\u00e9terait la petite communaut\u00e9 rurale dans laquelle il se d\u00e9roulerait. L'id\u00e9e n'\u00e9tait pas tant de servir les \u00e9tudiants des programmes Suzuki \u00e9tablis, comme c'\u00e9tait le cas en Ontario, mais d'offrir aux \u00e9tudiants des petits studios \u00e0 temps partiel de l'ouest du Canada l'occasion de vivre une exp\u00e9rience Suzuki intensive et compl\u00e8te avec des familles partageant les m\u00eames id\u00e9es. Le Suzuki Valhalla Institute a concr\u00e9tis\u00e9 cette vision et vient de terminer sa dix-huiti\u00e8me ann\u00e9e d'existence.<\/p>\n\n\n\n

En plus d'avoir inspir\u00e9 la cr\u00e9ation de GSSI\/SOSI et de l'Institut Valhalla, Daphne s'est toujours impliqu\u00e9e aupr\u00e8s de ses coll\u00e8gues canadiens, et plus particuli\u00e8rement ontariens. Au d\u00e9but des ann\u00e9es 1990, elle a \u00e9t\u00e9 l'une des fondatrices de la Suzuki Association of Ontario, une organisation qui r\u00e9unit chaque ann\u00e9e les enseignants de l'Ontario, et en 2008, elle a \u00e9t\u00e9 l'oratrice principale de toute la conf\u00e9rence.<\/p>\n\n\n\n

Apr\u00e8s que la polyarthrite rhumato\u00efde a malheureusement mis fin aux activit\u00e9s de jeu et d'enseignement de Daphne \u00e0 New Denver, plusieurs amis et coll\u00e8gues lui ont sugg\u00e9r\u00e9 de retourner \u00e0 Guelph, o\u00f9 elle avait encore des coll\u00e8gues et de la famille. Le retour a eu lieu en 2012. Apr\u00e8s avoir v\u00e9cu bri\u00e8vement dans un appartement, Daphne a d\u00e9m\u00e9nag\u00e9 dans une communaut\u00e9 de retrait\u00e9s. Dans son appartement, elle a pu apporter bon nombre de ses objets pr\u00e9f\u00e9r\u00e9s. Elle y a retrouv\u00e9 un nouveau cercle de connaissances et a re\u00e7u de nombreuses visites de sa famille, de ses amis et de ses coll\u00e8gues.<\/p>\n\n\n\n

M\u00eame lorsque Daphne n'a plus \u00e9t\u00e9 en mesure de participer activement aux activit\u00e9s de Suzuki, elle n'a jamais perdu son int\u00e9r\u00eat. Nous nous voyions lors de concerts et d'\u00e9v\u00e9nements festifs \u00e0 Guelph. Apr\u00e8s une conf\u00e9rence, une retraite ou un institut d'\u00e9t\u00e9, j'avais toujours h\u00e2te de lui rendre visite pour lui transmettre mon \" rapport Suzuki \" et elle a continu\u00e9 \u00e0 s'int\u00e9resser au monde Suzuki dans son ensemble. Daphne est d\u00e9c\u00e9d\u00e9e en juillet apr\u00e8s une p\u00e9riode de maladie. Comme beaucoup, j'ai perdu une amie et une coll\u00e8gue tr\u00e8s ch\u00e8re. Daphn\u00e9 et moi nous sommes soutenues mutuellement dans nos efforts et avons partag\u00e9 tant d'exp\u00e9riences au cours des cinquante et un ans qui se sont \u00e9coul\u00e9s, mais les souvenirs resteront grav\u00e9s dans nos m\u00e9moires. Le Dr Suzuki nous a r\u00e9unis, mais notre amiti\u00e9 est \u00e9ternelle.<\/p>\n\n\n\n

Un mentor et un ami<\/h2>\n\n\n\n

Par Paule Barsalou<\/strong><\/p>\n\n\n\n

J'ai \u00e9t\u00e9 l'une des prot\u00e9g\u00e9es de Daphne, l'une de ses coll\u00e8gues et l'une de ses amies proches. Elle \u00e9tait comme une seconde m\u00e8re pour moi. Apr\u00e8s avoir obtenu ma ma\u00eetrise en interpr\u00e9tation musicale et en p\u00e9dagogie Suzuki au Cleveland Institute of Music sous la direction de Michele Higa George en 1989, je cherchais un programme o\u00f9 je pourrais acqu\u00e9rir de l'exp\u00e9rience et recevoir du mentorat. Lorsque nous avons d\u00e9couvert que la Suzuki String School of Guelph avait un poste \u00e0 plein temps \u00e0 pourvoir, Michele m'a fortement encourag\u00e9e \u00e0 poser ma candidature.<\/p>\n\n\n\n

J'ai d\u00e9m\u00e9nag\u00e9 \u00e0 Guelph cet automne-l\u00e0. Daphne m'a prise sous son aile d\u00e8s le d\u00e9part, comme elle l'a fait pour tant d'autres enseignants avant et apr\u00e8s moi. Les discussions p\u00e9dagogiques autour d'un th\u00e9 ou d'un d\u00eener \u00e9taient presque hebdomadaires. D\u00e8s le d\u00e9but, Daphn\u00e9 m'a trait\u00e9e comme une coll\u00e8gue, discutant de l'enseignement, assistant ensemble \u00e0 des conf\u00e9rences, m'incluant dans les cours de formation d'enseignants qu'elle proposait dans son studio et me donnant des conseils sur les \u00e9l\u00e8ves difficiles. Au d\u00e9but, j'ai \u00e9t\u00e9 surprise par sa franchise. Son mari, Bill, lui avait dit qu'elle devait faire attention \u00e0 la mani\u00e8re dont elle me disait les choses, car je prenais chaque mot \u00e0 c\u0153ur et je pouvais parfois me sentir bless\u00e9e. Elle ne voyait pas pourquoi un enseignant moins exp\u00e9riment\u00e9 pouvait la mettre sur un pi\u00e9destal et \u00eatre tr\u00e8s sensible \u00e0 ses remarques. Elle consid\u00e9rait les autres enseignants comme des pairs avec lesquels elle pouvait partager ses r\u00e9flexions dans un esprit de croissance mutuelle pour le bien de nos \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

J'ai pris ses commentaires au pied de la lettre. Dans cet esprit, je lui ai demand\u00e9 d'observer mon enseignement et de me donner son avis. Nous avons fait cet exercice avant la cr\u00e9ation de l'unit\u00e9 de stage de l'ASA. Elle a pass\u00e9 deux semaines \u00e0 observer mon enseignement et a r\u00e9dig\u00e9 un rapport complet que nous avons relu autour d'un th\u00e9. Elle a refus\u00e9 toute compensation !<\/p>\n\n\n\n

Apr\u00e8s avoir pass\u00e9 quelques ann\u00e9es \u00e0 Guelph, Daphne a exploit\u00e9 mon int\u00e9r\u00eat pour l'organisation. Elle m'a demand\u00e9, ainsi qu'\u00e0 une autre enseignante Suzuki, Olga Kalyniak, d'organiser divers aspects de l'Institut Suzuki de Guelph. Elle nous a supervis\u00e9es pendant que nous travaillions sur les horaires \u00e0 la table de sa salle \u00e0 manger. L'ann\u00e9e suivante, nous nous sommes retrouv\u00e9es \u00e0 diriger l'institut. C'est int\u00e9ressant de voir comment les choses se passent.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 un moment donn\u00e9, Daphn\u00e9 a commenc\u00e9 \u00e0 m'encourager \u00e0 devenir formateur d'enseignants. Au d\u00e9but, j'\u00e9tais tr\u00e8s impressionn\u00e9e par l'id\u00e9e, et elle m'a propos\u00e9 de m'accompagner tout au long de la proc\u00e9dure de candidature. Cela m'a beaucoup aid\u00e9e ! Apr\u00e8s son d\u00e9m\u00e9nagement \u00e0 New Denver, en Colombie-Britannique, je lui ai envoy\u00e9 des vid\u00e9os de mon enseignement, j'ai pris connaissance de ses commentaires et je lui ai envoy\u00e9 d'autres vid\u00e9os. Petit \u00e0 petit, j'ai compl\u00e9t\u00e9 mon dossier de candidature et j'ai \u00e9t\u00e9 retenu. Encore une fois, elle n'a pas voulu prendre un centime pour son travail !<\/p>\n\n\n\n

Lorsque je suis devenu directeur de l'\u00e9cole Suzuki de Guelph, Daphne m'a de nouveau apport\u00e9 un grand soutien, toujours curieuse des projets que nous entreprenions en tant qu'\u00e9cole. Apr\u00e8s son retour \u00e0 Guelph, nous nous asseyions dans son appartement pour discuter de vision artistique et de leadership autour d'un th\u00e9. Elle me posait des questions et me poussait \u00e0 clarifier mes id\u00e9es. Nous n'\u00e9tions pas toujours d'accord, mais c'\u00e9tait formidable d'avoir une amie aussi bienveillante et une caisse de r\u00e9sonance dans mon coin. Encore une fois, notre objectif \u00e9tait toujours le bien des \u00e9l\u00e8ves et de la communaut\u00e9 Suzuki.<\/p>\n\n\n\n

Je n'ai pas \u00e9t\u00e9 la seule \u00e0 b\u00e9n\u00e9ficier du g\u00e9n\u00e9reux mentorat de Daphne. Partout au Canada, des enseignants ont \u00e9t\u00e9 encourag\u00e9s et soutenus par elle dans le cadre de cours de formation, de conversations discr\u00e8tes et de tapes sur l'\u00e9paule. Nous lui devons tous une \u00e9norme dette de gratitude. Comment d\u00e9crirais-je Daphne ? Visionnaire, d\u00e9termin\u00e9e, g\u00e9n\u00e9reuse, humble, empathique, une femme d'action et une excellente compagne de th\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Les auteurs, Paule et Gail, souhaitent remercier sa fille Miranda Hughes pour sa contribution \u00e0 l'histoire de Daphne, qui a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 une conseill\u00e8re et une \u00e9ditrice inestimable pour nous deux.<\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

By Gail Lange All Canadian Suzuki teachers were saddened to learn of the passing of Daphne Hughes, Suzuki violin teacher, trainer, and parent. To me, Gail was a longtime colleague and friend of fifty years. Daphne and I met in Guelph, Ontario in 1972. I had enrolled my son in Suzuki violin lessons with a…<\/p>","protected":false},"featured_media":34724,"template":"","meta":{"_acf_changed":true,"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"pmpro_default_level":"0","_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_price":"","_stock":"","_tribe_ticket_header":"","_tribe_default_ticket_provider":"","_tribe_ticket_capacity":"0","_ticket_start_date":"","_ticket_end_date":"","_tribe_ticket_show_description":"","_tribe_ticket_show_not_going":false,"_tribe_ticket_use_global_stock":"","_tribe_ticket_global_stock_level":"","_global_stock_mode":"","_global_stock_cap":"","_tribe_rsvp_for_event":"","_tribe_ticket_going_count":"","_tribe_ticket_not_going_count":"","_tribe_tickets_list":"[]","_tribe_ticket_has_attendee_info_fields":false,"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":""},"article-tag":[],"journalsection":[],"class_list":["post-34080","journalarticle","type-journalarticle","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","pmpro-has-access"],"acf":[],"taxonomy_info":[],"featured_image_src_large":["https:\/\/suzukiassociation.org\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/0000_Daphne-1.jpg",961,638,false],"author_info":[],"comment_info":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/journalarticle\/34080","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/journalarticle"}],"about":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/journalarticle"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/34724"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34080"}],"wp:term":[{"taxonomy":"article-tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/article-tag?post=34080"},{"taxonomy":"journalsection","embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/journalsection?post=34080"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}