{"id":33881,"date":"2022-03-08T15:04:00","date_gmt":"2022-03-08T22:04:00","guid":{"rendered":"https:\/\/suzukiassociation.org\/?post_type=journalarticle&p=33881"},"modified":"2024-09-18T09:46:45","modified_gmt":"2024-09-18T15:46:45","slug":"book-review-the-magic-of-matsumoto-the-suzuki-method-of-education-by-dr-carolyn-m-barrett","status":"publish","type":"journalarticle","link":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/journalarticle\/book-review-the-magic-of-matsumoto-the-suzuki-method-of-education-by-dr-carolyn-m-barrett\/","title":{"rendered":"Revue de livres : La magie de Matsumoto : La m\u00e9thode d'\u00e9ducation Suzuki par Dr. Carolyn M. Barrett"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Au cours des ann\u00e9es o\u00f9 j'ai \u00e9t\u00e9 professeur de piano Suzuki, j'ai lu de nombreux livres sur la philosophie et les principes d'enseignement Suzuki. Un certain nombre de ces livres ont \u00e9t\u00e9 \u00e9crits par le Dr. Shinichi Suzuki lui-m\u00eame, et d'autres ont \u00e9t\u00e9 \u00e9crits par des disciples tr\u00e8s respect\u00e9s de sa m\u00e9thode. Je me suis m\u00eame rendu \u00e0 deux reprises \u00e0 Matsumoto, au Japon, et j'ai visit\u00e9 le mus\u00e9e de la maison du Dr Suzuki. Je pensais tout savoir sur le Dr Suzuki, mais La magie de Matsumoto : La m\u00e9thode d'\u00e9ducation Suzuki m'a surprise. Le livre de Carolyn M. Barrett regorge d'informations nouvelles que j'ignorais sur les d\u00e9buts de la vie du Dr Suzuki et sur le chemin qu'il a parcouru pour cr\u00e9er sa profonde philosophie de l'\u00e9ducation. Mon esprit s'est ouvert \u00e0 une meilleure compr\u00e9hension de cet homme et de ses r\u00e9alisations.<\/p>\n\n\n\n

Carolyn Barrett est directrice du Suzuki Music Studio \u00e0 Reston, en Virginie, o\u00f9 elle enseigne le violon, l'alto, le violoncelle et le piano. Elle s'est rendue trois fois \u00e0 Matsumoto, au Japon, pour \u00e9tudier avec le Dr Suzuki et faire des recherches pour ce livre. Elle a acquis des connaissances sur la m\u00e9thode Suzuki \u00e0 la fois en tant qu'\u00e9tudiante et en tant qu'observatrice. Elle a eu des conversations avec le Dr Suzuki et d'autres personnes qui lui ont permis d'\u00e9crire un r\u00e9cit aussi complet de l'histoire de cette m\u00e9thode et de l'homme lui-m\u00eame. Le Dr Barrett aborde tous les principes de la philosophie Suzuki et les relie souvent \u00e0 ce qu'elle a observ\u00e9 dans diverses classes \u00e0 Matsumoto.<\/p>\n\n\n\n

Apr\u00e8s une introduction, ce livre comporte neuf chapitres. Les deux premiers traitent de la biographie du Dr Suzuki, puis de l'histoire et de la croissance du mouvement d'\u00e9ducation des talents. J'ai \u00e9t\u00e9 surprise et heureuse d'en apprendre davantage sur Masakichi Suzuki, le p\u00e8re de Shinichi, et sur le d\u00e9veloppement de sa fabrique de violons \u00e0 Nagoya. M\u00eame si Shinichi \u00e9tait destin\u00e9 \u00e0 fr\u00e9quenter une \u00e9cole de commerce et \u00e0 g\u00e9rer les aspects commerciaux de l'usine, son p\u00e8re a fini par soutenir le d\u00e9sir de Shinichi d'\u00e9tudier le violon, \u00e0 la fois \u00e0 Tokyo et \u00e0 Berlin, en Allemagne. Plus tard, Masakichi a \u00e9galement soutenu le mariage de Shinichi avec Waltraud, une Allemande, \u00e0 une \u00e9poque o\u00f9 cela \u00e9tait tr\u00e8s rare au Japon.<\/p>\n\n\n\n

Alors qu'il \u00e9tudie \u00e0 Tokyo, Shinichi commence \u00e0 formuler ses id\u00e9es sur l'\u00e9ducation et sur la n\u00e9cessit\u00e9 de changer le syst\u00e8me en vigueur dans son pays. \u00c0 Berlin, il prend conscience de l'influence de grands personnages dans son environnement, en particulier Alfred Einstein. Einstein estimait que son \u00e9tude du violon \u00e9tait la force motrice de ses d\u00e9couvertes scientifiques. Le Dr Suzuki a \u00e9t\u00e9 inspir\u00e9 pour trouver le lien entre l'innovation, l'art et l'humanisme, ce qui, bien s\u00fbr, est devenu l'\u0153uvre de sa vie.<\/p>\n\n\n\n

Le livre explique ensuite comment le Dr Suzuki a d\u00e9velopp\u00e9 son \u00e9cole \u00e0 Matsumoto. D\u00e8s 1929, il travaillait d\u00e9j\u00e0 sur les 10 volumes de r\u00e9pertoire pour violon qui allaient devenir le c\u0153ur de l'\u00e9cole de violon Suzuki. Mais son d\u00e9sir de changer le syst\u00e8me \u00e9ducatif dans les \u00e9coles japonaises est tout aussi important que l'\u00e9ducation musicale. Il s'est efforc\u00e9 de convaincre divers \u00e9ducateurs de la sup\u00e9riorit\u00e9 de ses m\u00e9thodes, et on lui a donn\u00e9 l'occasion d'exp\u00e9rimenter l'enseignement en classe. Il est fascinant de lire ses efforts, m\u00eame s'il n'a pas toujours r\u00e9ussi \u00e0 apporter des changements permanents \u00e0 l'ensemble du syst\u00e8me. <\/p>\n\n\n\n

Dans un autre chapitre, le Dr Barrett fait une comparaison int\u00e9ressante entre la m\u00e9thode Suzuki et diverses th\u00e9ories de l'apprentissage qui \u00e9taient tr\u00e8s en vogue dans les ann\u00e9es 1940 et qui provenaient des psychologues Ivan Pavlov, Edward Thorndike et B.F. Skinner. Le Dr Suzuki n'avait jamais entendu parler de ces noms et pourtant il avait d\u00e9couvert certains de leurs principes, comme le conditionnement op\u00e9rant, gr\u00e2ce \u00e0 sa propre intuition et \u00e0 son exp\u00e9rience. <\/p>\n\n\n\n

Le r\u00e9cit couvre des observations d\u00e9taill\u00e9es de la mod\u00e9lisation utilis\u00e9e dans l'\u00e9ducation Suzuki, la technologie que le Dr. Suzuki a adopt\u00e9e dans son enseignement, ainsi que les concepts du zen qui r\u00e9sident dans sa philosophie d'enseignement. Le succ\u00e8s n'est pas d\u00e9fini par le haut niveau d'accomplissement musical atteint, mais par le d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences de vie, telles que la patience, le travail acharn\u00e9, la concentration et la capacit\u00e9 \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes.<\/p>\n\n\n\n

L'auteur mentionne plus d'une fois que la relation entre le professeur et l'\u00e9l\u00e8ve est de la plus haute importance. Le Dr Suzuki \u00e9tait gentil, patient, doux et aimait jouer. Mais il exigeait aussi que l'\u00e9l\u00e8ve ma\u00eetrise chaque comp\u00e9tence individuelle avant de passer \u00e0 une autre comp\u00e9tence.<\/p>\n\n\n\n

J'esp\u00e8re que cette critique vous incitera \u00e0 lire le livre. C'est le genre de livre que l'on peut lire plusieurs fois et dont on ressort toujours avec de nouvelles id\u00e9es sur le travail effectu\u00e9 par les professeurs Suzuki. Cette lecture m'a amen\u00e9 \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir sur mon propre enseignement et \u00e0 me concentrer sur les domaines que je pourrais am\u00e9liorer. Nous ne devons jamais perdre notre volont\u00e9 de promouvoir le travail du Dr Suzuki. Nous devons continuer \u00e0 nous efforcer de recr\u00e9er la \"magie\" de Matsumoto.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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