{"id":33872,"date":"2022-12-06T14:13:00","date_gmt":"2022-12-06T21:13:00","guid":{"rendered":"https:\/\/suzukiassociation.org\/?post_type=journalarticle&p=33872"},"modified":"2024-09-12T09:57:27","modified_gmt":"2024-09-12T15:57:27","slug":"what-being-a-suzuki-teacher-means-to-me","status":"publish","type":"journalarticle","link":"https:\/\/suzukiassociation.org\/fr\/journalarticle\/what-being-a-suzuki-teacher-means-to-me\/","title":{"rendered":"Ce que signifie pour moi \u00eatre professeur de Suzuki"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

J'ai fait de la pratique de la m\u00e9thode Suzuki ma priorit\u00e9 absolue dans l'enseignement et dans la vie. Les concepts de la philosophie Suzuki sont vastes et profonds, et nombre d'entre eux impr\u00e8gnent ma vie quotidienne. Au fur et \u00e0 mesure que j'enseigne, je d\u00e9couvre de nouvelles applications de ces principes. J'ai commenc\u00e9 tr\u00e8s simplement : la musique est une question de son, et l'\u00e9coute est un excellent point de d\u00e9part. Le plaisir du processus m'int\u00e9ressait \u00e9galement, et il \u00e9tait logique de communiquer de mani\u00e8re positive avec les \u00e9l\u00e8ves. Aujourd'hui, je trouve encore plus d'applications et la philosophie Suzuki me surprend encore et encore.<\/p>\n\n\n\n

Par exemple, j'ai donn\u00e9 un exemplaire de Nurtured by Love \u00e0 l'un de mes \u00e9l\u00e8ves de terminale. Comme il a commenc\u00e9 \u00e0 l'\u00e2ge de trois ans, j'ai pens\u00e9 qu'il devait conna\u00eetre la profondeur de la m\u00e9thode Suzuki dans laquelle il a \u00e9t\u00e9 \u00e9lev\u00e9. Son commentaire m'a \u00e9poustoufl\u00e9e. \"Les enfants d'aujourd'hui ont plus que jamais besoin de la m\u00e9thode Suzuki ! Nous pouvons si facilement consid\u00e9rer notre philosophie comme acquise. Elle est encore nouvelle et son message est de plus en plus pertinent.<\/p>\n\n\n\n

J'aime le fait qu'ensemble, nous, les professeurs de Suzuki, donnons un sens \u00e0 la vie de tous les \u00e9l\u00e8ves par le biais de la musique et de l'apprentissage. Ce n'est pas seulement un travail, c'est une vocation !<\/p>\n\n\n\n

Quelques-uns des concepts avec lesquels je travaille et que j'applique dans mon enseignement quotidien sont le d\u00e9veloppement des \u00e9l\u00e8ves, la cr\u00e9ation d'un environnement positif, l'engagement dans la musique, la facilitation de la communication entre les parents et les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

Tout d'abord, je veux que chaque \u00e9l\u00e8ve ait une chance de s'\u00e9panouir. Prendre chaque \u00e9l\u00e8ve l\u00e0 o\u00f9 il est et lui offrir un environnement d'acceptation et de croissance est un processus tr\u00e8s gratifiant. Le respect de la force vitale de chaque personne est valoris\u00e9, respect\u00e9 et soign\u00e9. Pour permettre aux \u00e9l\u00e8ves de se d\u00e9velopper, il faut reconna\u00eetre que l'apprentissage est aussi naturel que la parole et qu'il fait partie int\u00e9grante de la vie. J'aime \u00e9couter mon petit-fils lorsqu'il acquiert de nouveaux mots ; il est ravi de dire \"Up\" ! Puis, sur un ton plus bas, il dit \"En bas\". C'est hilarant ! Comment deux mots peuvent-ils \u00eatre aussi amusants ? La r\u00e9ussite est profond\u00e9ment amusante lorsque le son, l'expression et l'oreille sont au premier plan. Cela permet de cr\u00e9er continuellement un \u00e9chafaudage pour tout le reste du processus de perfectionnement. J'utilise souvent la maxime \"le succ\u00e8s engendre le succ\u00e8s\". C'est une pratique quotidienne qui donne du pouvoir et de l'\u00e9nergie \u00e0 chaque participant. Se produire lors de le\u00e7ons, de cours collectifs, d'ateliers et de r\u00e9citals apporte plus de fluidit\u00e9, de connexion et d'expression \u00e0 tous.<\/p>\n\n\n\n

Lorsque l'on r\u00e9fl\u00e9chit au d\u00e9veloppement, il convient de se rappeler qu'il est possible de commencer tr\u00e8s jeune, tout comme il est possible de commencer \u00e0 tout \u00e2ge. Chaque personne se d\u00e9veloppe selon son propre rythme. Il ne faut pas se presser ! Il suffit de commencer et de continuer. Cela enrichit la vie de tous, partout o\u00f9 nous enseignons.<\/p>\n\n\n\n

La valeur d'un environnement aimant et positif fait ressortir ce qu'il y a de meilleur chez les gens. En tant qu'enseignant, je m'efforce de cr\u00e9er cet environnement. Les \u00e9l\u00e8ves ont besoin de conseils internes et externes pour savoir comment adopter une approche positive. Le discours positif interne contribue \u00e0 d\u00e9velopper leurs capacit\u00e9s et est \u00e0 la fois productif et agr\u00e9able. Sur le plan externe, un autre aspect de la cr\u00e9ation d'un environnement positif se produit dans les cours collectifs. Les pairs se reconnaissent et se soutiennent mutuellement et travaillent ensemble, cr\u00e9ant ainsi une communaut\u00e9 plus large d'implication et d'appr\u00e9ciation.<\/p>\n\n\n\n

Une communaut\u00e9 dynamique de coll\u00e8gues partageant leur exp\u00e9rience et leurs connaissances contribue \u00e0 un environnement positif. Le fait de participer \u00e0 la communaut\u00e9 et d'\u00eatre soutenu par elle aide les enseignants \u00e0 rester actifs dans leur r\u00e9flexion et leur exploration. Aider les autres est une expression de don, de gratitude et d'appr\u00e9ciation. S'il est parfois difficile de partager des id\u00e9es, les d\u00e9fis se transforment lorsqu'ils sont relev\u00e9s, explor\u00e9s et d\u00e9velopp\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

S'engager dans la musique est l'activit\u00e9 essentielle de la m\u00e9thode Suzuki. Lorsque l'amour de la musique est profond, il devient non seulement une activit\u00e9 significative, mais il d\u00e9veloppe des liens et \u00e9l\u00e8ve l'enfant tout entier. L'\u00e9coute compl\u00e8te est cultiv\u00e9e et cr\u00e9e plus de plaisir dans le processus d'apprentissage. L'\u00e9coute contribue aux comp\u00e9tences de vie de l'\u00e9l\u00e8ve. Si les \u00e9l\u00e8ves savent bien \u00e9couter, ils peuvent apprendre n'importe quoi. J'aime \u00e9lever des enfants qui savent \u00e9couter ! Les enseignants jouent la musique des \u00e9l\u00e8ves pour les inspirer et leur montrer ce qu'ils savent faire. Tout le monde y gagne. L'enseignant s'am\u00e9liore \u00e9galement et reste activement impliqu\u00e9 dans la musique. Les \u00e9l\u00e8ves per\u00e7oivent cette implication et r\u00e9agissent. Leur r\u00e9action est ressentie et remarqu\u00e9e par les parents, l'enseignant et les autres \u00e9l\u00e8ves. Ce cycle continue \u00e0 donner \u00e0 chacun plus d'\u00e9nergie et d'enthousiasme pour bien jouer.<\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9l\u00e8ves partagent un r\u00e9pertoire commun tout en ayant des \"morceaux au choix\". Le r\u00e9pertoire de base est fondamental et excellent, gr\u00e2ce au travail acharn\u00e9 des coll\u00e8gues Suzuki d\u00e9vou\u00e9s qui se sont port\u00e9s volontaires avant nous. Je pense que chaque pi\u00e8ce est comme un joyau et exprime un aspect diff\u00e9rent de la vie. L'actualisation du r\u00e9pertoire est un processus continu de d\u00e9couverte de ce que contient chaque pierre pr\u00e9cieuse. La r\u00e9vision peut sembler ennuyeuse, mais une pierre pr\u00e9cieuse, c'est g\u00e9nial !<\/p>\n\n\n\n

Enfin, j'aime le lien avec les parents et leurs enfants. Dans l'enseignement Suzuki, les parents et les enfants grandissent ensemble au cours du processus, en apprenant et en partageant les joies et les difficult\u00e9s. Cela permet \u00e0 l'enfant de prendre confiance en lui et aux parents de croire en la capacit\u00e9 de l'enfant \u00e0 apprendre, \u00e0 \u00e9couter et \u00e0 jouer. Je facilite la communication tout en enseignant. Je vois les parents et les enfants progresser dans leur relation. Travailler ensemble est un excellent exercice de coop\u00e9ration. J'appr\u00e9cie que les parents accordent leur attention, \u00e9coutent leur enfant, prennent des notes et observent le processus d'apprentissage. Les enfants apprennent \u00e0 prendre conseil aupr\u00e8s d'un autre adulte de confiance. L'enseignement devient un flux de musique, d'amusement, de conseils \u00e9clair\u00e9s, d'apprentissage et de connexion dans un cycle de perfectionnement continu. Ce cycle permet \u00e0 chacun de prendre soin des autres. C'est une petite fa\u00e7on de contribuer \u00e0 la cr\u00e9ation d'un environnement propice \u00e0 un monde meilleur !<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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