Hace unos meses, seleccionamos piezas tradicionales que se adaptaban a los distintos niveles de los alumnos, aprendimos las piezas y tuvimos un taller con una violinista, Liette Remon. Despu\u00e9s, en grupos, tocamos m\u00fasica para que la gente bailara. Esta actividad de baile estaba abierta al p\u00fablico. Por turnos, los alumnos tocaron sus piezas y aprendieron a bailar al son de la m\u00fasica de los otros alumnos, acompa\u00f1ados por la banda profesional. El animador del baile explic\u00f3 los bailes antes de que empezara la m\u00fasica. Personas de todas las edades participaron en esta excelente actividad. A los alumnos se les hicieron largos los bailes mientras tocaban sus instrumentos; de hecho, \u00a1\u00a1\u00a1hubo mucha repetici\u00f3n!!!
Hay varias conexiones que hago en esta actividad con el aprendizaje de la m\u00fasica utilizando el m\u00e9todo Suzuki:
- Aprender de o\u00eddo, como en el m\u00e9todo Suzuki
- Disfrutar participando en una actividad de grupo de este tipo, tanto bailando como tocando el instrumento.
- Trabajo en conjunto, esta vez con un l\u00edder de la danza, violinista, piano, ritmo de pie y acorde\u00f3n.
Me sent\u00ed inspirada y estimulada para ofrecer a mis alumnos esta experiencia.
Es un momento que abre a diferentes facetas de la m\u00fasica, refuerza las habilidades y fortalece la conexi\u00f3n con el instrumento y los compa\u00f1eros.
Fue un verdadero momento de alegr\u00eda para todos: padres, amigos, familias y alumnos.
Presentado por M\u00e9lanie Grenier, profesora de viol\u00edn y violonchelo, Lac Beauport, QC<\/p>\n\n\n\n
M\u00fasica Suzuki\/Musique Canada Anuncios<\/strong><\/p>\n\n\n\n Traducci\u00f3n al franc\u00e9s:<\/p>\n\n\n\n \u00bfYa ha tocado en un grupo de m\u00fasica tradicional?<\/p>\n\n\n\n Eh bien, c'est ce que les 60 \u00e9l\u00e8ves violonistes et violoncellistes de Jeux d'Archets Suzuki, des plus d\u00e9butants aux plus avanc\u00e9s ont fait samedi le 29 mars dernier. Hemos participado en la actividad \"Las Sombras de la Asamblea Nacional\", en colaboraci\u00f3n con el Consejo del Patrimonio Vivo de Quebec, que ha orquestado todo, siguiendo mi idea.<\/p>\n\n\n\n En primer lugar, hemos seleccionado piezas tradicionales que se adaptan bien a los distintos niveles de los alumnos, hemos aprendido las piezas y hemos realizado un taller con una violonchelista, Liette Remon. A continuaci\u00f3n, participamos por grupos en una actividad de danza abierta al p\u00fablico. Por turnos, los j\u00f3venes han tocado sus piezas y han aprendido a bailar con la m\u00fasica de otros j\u00f3venes del grupo, acompa\u00f1ados por la banda profesional. La calleuse prenait le temps de expliquer les danses avant que la musique ne commence. Personas de todas las edades participaron en esta bonita actividad. <\/p>\n\n\n\n Los j\u00f3venes se dieron cuenta de que las danzas eran largas cuando tocaban su instrumento; \u00a1en efecto, muchas repeticiones!<\/p>\n\n\n\n Esta actividad est\u00e1 relacionada con el aprendizaje de la m\u00fasica con el m\u00e9todo Suzuki:<\/p>\n\n\n\n -Aprendizaje de la oreja como en el m\u00e9todo Suzuki<\/p>\n\n\n\n -Participar en una actividad de grupo, tanto en la danza como en el instrumento.<\/p>\n\n\n\n -Travailler le jeu d'ensemble, cette fois avec calleur, violoneux, piano, podorythmie et accord\u00e9on<\/p>\n\n\n\n \u00a1Cela m'inspire et me stimule de pouvoir leur faire vivre cela !<\/p>\n\n\n\n Un momento que se abre a diferentes facetas de la m\u00fasica, que refuerza las competencias y el v\u00ednculo con el instrumento y los pares.<\/p>\n\n\n\n \u00a1Que du plaisir pour tous, parents, amis, familles et \u00e9l\u00e8ves, et des apprentissages fait dans le plaisir ! <\/p>\n\n\n\n Soumis par M\u00e9lanie Grenier, professeure de violon et violoncelle, Lac Beauport, Qc<\/p>\n\n\n\n Suzuki Music\/Musique Canada Annonces:<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n
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