{"id":1743,"date":"2023-10-20T08:55:47","date_gmt":"2023-10-20T14:55:47","guid":{"rendered":"https:\/\/suzukiassociation.org\/?page_id=1743"},"modified":"2026-04-15T15:48:49","modified_gmt":"2026-04-15T21:48:49","slug":"america-latina","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/america-latina\/","title":{"rendered":"Am\u00e9rica Latina"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta p\u00e1gina ofrece una visi\u00f3n general de los requisitos, la log\u00edstica y los procesos para los cursos que forman parte del programa de Desarrollo Docente para Am\u00e9rica Latina de la SAA. Si tiene preguntas o necesita aclaraciones, env\u00edenos un correo electr\u00f3nico a <a href=\"mailto:info@suzukiassociation.org\">info@suzukiassociation.org<\/a>. Aseg\u00farese de conectar con <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/country-associations\/\">Asociaciones de pa\u00edses<\/a>si hay uno en su zona. Aunque de vez en cuando se ofrecen excepciones a los requisitos que figuran a continuaci\u00f3n, pedimos a todos los Formadores, Directores de Festivales, Directores de Institutos y dem\u00e1s organizadores de cursos que nos ayuden a crear una comunidad de aprendizaje s\u00f3lida siguiendo los procesos que se indican a continuaci\u00f3n. Utilice los enlaces siguientes para acceder a cada secci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><a href=\"#philosophy\" data-type=\"internal\" data-id=\"#philosophy\">I. Filosof\u00eda del desarrollo de profesores Suzuki<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><a href=\"#prerequisites\">II. Requisitos previos y requisitos para todos los cursos<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Filosof\u00eda (para Am\u00e9rica Latina)<\/li>\n\n\n\n<li>Afiliaci\u00f3n a la AEA<\/li>\n\n\n\n<li>Audiciones de v\u00eddeo<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><a href=\"#instrument\">III. Cursos de la Unidad B\u00e1sica de Instrumentos<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Resumen de requisitos<\/li>\n\n\n\n<li>Consideraciones regionales<\/li>\n\n\n\n<li>Expectativas y requisitos de acceso<\/li>\n\n\n\n<li>Preparaci\u00f3n - Memorizaci\u00f3n, grabaciones,<\/li>\n\n\n\n<li>Lecturas<\/li>\n\n\n\n<li>Informaci\u00f3n general: Requisitos b\u00e1sicos y registro<\/li>\n\n\n\n<li>Organizaci\u00f3n y formato del curso<\/li>\n\n\n\n<li>Directrices espec\u00edficas para la Unidad de Pr\u00e1cticas SAA<\/li>\n\n\n\n<li>Directrices especiales para el estudio de la viola<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><a href=\"#general\">IV. Temas generales<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Secuenciaci\u00f3n de las unidades<\/li>\n\n\n\n<li>Consulta<\/li>\n\n\n\n<li>Certificado de aprovechamiento<\/li>\n\n\n\n<li>Aplicaciones del curso<\/li>\n\n\n\n<li>Listas<\/li>\n\n\n\n<li>Cursos de auditor\u00eda<\/li>\n\n\n\n<li>Becas<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"#additional\"><strong>V. Asignaturas troncales adicionales<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Los principios Suzuki en acci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>Revisi\u00f3n de la Unidad 1<\/li>\n\n\n\n<li>Estrategias de ense\u00f1anza<\/li>\n\n\n\n<li>Suzuki en las escuelas<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><a href=\"#lifelong\">VI. Aprendizaje permanente<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cursos complementarios<\/li>\n\n\n\n<li>Estudio de enriquecimiento<\/li>\n\n\n\n<li>Educaci\u00f3n Infantil Suzuki<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><a href=\"#earlychildhood\">VII. Educaci\u00f3n Infantil Suzuki: A\u00f1os Prenatales y Beb\u00e9s\/Ni\u00f1os Peque\u00f1os<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Visi\u00f3n general<\/li>\n\n\n\n<li>Requisitos previos<\/li>\n\n\n\n<li>Revisi\u00f3n de repertorio y grabaciones<\/li>\n\n\n\n<li>Preparaci\u00f3n del curso y requisitos<\/li>\n\n\n\n<li>Sitios \u00fatiles<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-theme-palette-1-color has-text-color has-link-color wp-elements-4f5b67f09b0d034f14a90b51dc3fe88e\" id=\"philosophy\">I. Filosof\u00eda del desarrollo de profesores Suzuki<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Asociaci\u00f3n Suzuki de las Am\u00e9ricas (SAA) est\u00e1 comprometida con la creencia del Dr. Suzuki de que cada ni\u00f1o puede ser educado y que la alta habilidad puede ser cultivada en cada ni\u00f1o. Con este compromiso en mente, la SAA ha dise\u00f1ado un amplio Programa de Desarrollo de Profesores para ayudar a los profesores a crear el mejor ambiente de aprendizaje posible para sus alumnos, un ambiente que prioriza el desarrollo de un buen car\u00e1cter junto con una excelente habilidad y musicalidad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los profesores ingresan al Programa de Desarrollo de Profesores con habilidades para tocar bien perfeccionadas, un profundo conocimiento musical y un fuerte inter\u00e9s en ense\u00f1ar a los ni\u00f1os. El plan de estudios del Programa, cuidadosamente organizado, es presentado por experimentados Formadores de Profesores registrados en SAA, quienes gu\u00edan a los participantes a trav\u00e9s del repertorio del M\u00e9todo Suzuki\u2122, la filosof\u00eda Suzuki, los conceptos pedag\u00f3gicos y las t\u00e9cnicas pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza. Con los cursos organizados en l\u00ednea con la progresi\u00f3n de los alumnos unidad por unidad a trav\u00e9s del repertorio, se espera que el profesor comience su viaje de ense\u00f1anza Suzuki y regrese para una mayor formaci\u00f3n a medida que perfecciona sus habilidades.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Junto con las habilidades pedag\u00f3gicas para trabajar efectivamente con alumnos de todos los niveles y diferentes estilos de aprendizaje, el Programa provee oportunidades para una comprensi\u00f3n cada vez m\u00e1s profunda de la Filosof\u00eda Suzuki y una creciente conciencia de la influencia que los profesores Suzuki tienen en las familias de sus alumnos mientras cumplen con sus responsabilidades como educadores enriquecedores. El respeto mutuo entre colegas, un generoso esp\u00edritu de compartir y la creencia en el valor de la ense\u00f1anza Suzuki\u2122 como profesi\u00f3n son las bases indispensables de todas las \u00e1reas del Desarrollo de Profesores Suzuki.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La SAA tiene requisitos para asegurar altos est\u00e1ndares en la formaci\u00f3n de profesores y para hacer posible el reconocimiento de la formaci\u00f3n. A medida que los profesores crecen en experiencia y aprovechan las muchas oportunidades de aprendizaje permanente que se ofrecen dentro de la comunidad Suzuki -conferencias, retiros y talleres, as\u00ed como formaci\u00f3n por unidades- su compromiso se reconoce a trav\u00e9s de un sistema central de registro de cursos. La inscripci\u00f3n a los cursos no es considerada como certificaci\u00f3n: la certificaci\u00f3n como tal no es ofrecida por SAA. Sin embargo, los profesores tienen la oportunidad de participar en el Programa de Certificaci\u00f3n de Logros de la SAA.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La oferta de cursos regulada por la AEA se divide en las siguientes categor\u00edas, cada una de las cuales tiene sus propias directrices y requisitos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Filosof\u00eda (para Am\u00e9rica Central y del Sur) o Every Child Can! (para Am\u00e9rica del Norte)<\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"color: var(--global-palette3);\">Unidades b\u00e1sicas<\/span>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><span style=\"color: var(--global-palette3);\">Cursos de instrumentos espec\u00edficos, cada uno basado en un \u00fanico libro del repertorio Suzuki<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"color: var(--global-palette3);\">SAA Practicum (instrumento espec\u00edfico)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Estrategias<\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"color: var(--global-palette3);\">Unidades adicionales<\/span>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em style=\"color: var(--global-palette3);\">Los principios Suzuki en acci\u00f3n<\/em><span style=\"color: var(--global-palette3);\"> (SPA)<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"color: var(--global-palette3);\">Revisi\u00f3n 1<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"color: var(--global-palette3);\">Cursos complementarios<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Cursos de enriquecimiento<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estos cursos deben cumplir los requisitos descritos en este documento para poder inscribirse en la SAA. La formaci\u00f3n aprobada por SAA est\u00e1 disponible a trav\u00e9s del estudio con Formadores de Profesores SAA registrados en viol\u00edn, viola, violonchelo, piano, bajo, flauta, guitarra, flauta dulce, arpa, voz, \u00f3rgano y metales, as\u00ed como en Suzuki\u2122 en las Escuelas y Educaci\u00f3n Infantil Suzuki\u2122.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-theme-palette-1-color has-text-color has-link-color wp-elements-13189593821ef36937590ab13469f4b8\" id=\"prerequisites\">II: Requisitos previos y requisitos para todos los cursos<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Visi\u00f3n general:<\/strong> La SAA alienta a los m\u00fasicos con un fuerte inter\u00e9s en trabajar con ni\u00f1os y padres\/tutores\/adultos a considerar comenzar la formaci\u00f3n pedag\u00f3gica Suzuki a trav\u00e9s del Programa de Desarrollo de Profesores de la SAA. Entrar en la profesi\u00f3n de la ense\u00f1anza Suzuki requiere un enfoque completo, maduro y equilibrado para educar al ni\u00f1o y a los padres\/tutores\/cuidadores adultos, as\u00ed como excelentes habilidades instrumentales y conocimientos musicales. Adem\u00e1s de proporcionar una base en la filosof\u00eda Suzuki, ambos <em>\u00a1Todos los ni\u00f1os pueden! <\/em>\u2122 y Filosof\u00eda ayudan al aspirante a decidir si la ense\u00f1anza Suzuki es una buena opci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>*A efectos de este documento, se entiende por padre cualquier adulto, cuidador, tutor, abuelo o cualquier persona que apoye al ni\u00f1o en el proceso de aprendizaje.<\/em><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-theme-palette-6-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-161019783a95498d51265a6385d3100b\" style=\"text-transform:uppercase\">Filosof\u00eda (Am\u00e9rica Latina)<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para los cursos ofrecidos en Am\u00e9rica Latina, toda la formaci\u00f3n comienza con Filosof\u00eda en lugar de <em>\u00a1ECC!<\/em>. Este curso consta de 15 horas de pedagog\u00eda y ocho horas de observaci\u00f3n a lo largo de cinco d\u00edas. Como <em>CEC<\/em>Filosof\u00eda sigue un plan de estudios aprobado y abierto a todos, que proporciona la base necesaria para el estudio de cualquier unidad de Suzuki.<sup>\u00ae<\/sup> \u00e1rea de instrumentos.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>En persona<\/em>m\u00e1ximo de 50 participantes<\/li>\n\n\n\n<li><em>En l\u00ednea<\/em>m\u00e1ximo 24<\/li>\n\n\n\n<li>M\u00ednimo 5 d\u00edas<\/li>\n\n\n\n<li>Edad 18 a\u00f1os y graduaci\u00f3n de la escuela secundaria para Am\u00e9rica Latina se requiere para <em>Filosof\u00eda<\/em>. <em>Filosof\u00eda<\/em> es el prerrequisito para participar en un curso de la Unidad Uno impartido en Am\u00e9rica Latina, en persona o en l\u00ednea. No hay excepciones. Puede ser sustituido por ECC como prerrequisito para la Unidad Uno impartida en Norteam\u00e9rica.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si desea m\u00e1s informaci\u00f3n sobre la CEC <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/teachers\/teacher-trainers\/teacher-trainers\/saa-teacher-development-program\/\">visite esta p\u00e1gina<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\" style=\"text-transform:uppercase\">Afiliaci\u00f3n a la AEA<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A los profesores interesados en recibir formaci\u00f3n a trav\u00e9s del programa de Desarrollo de Profesores de la SAA se les pide que se conviertan en Miembros Activos antes de inscribirse en el primer curso posterior. <em><em>Filosof\u00eda<\/em><\/em>. Esto se aplica tanto a las unidades de taller como a los cursos y a la formaci\u00f3n universitaria de larga duraci\u00f3n. <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/about\/what-is-the-saa\/\">\u00danase a la AEA<\/a> para comenzar su formaci\u00f3n. Los profesores de Am\u00e9rica Latina deben ser Miembros Activos. Para ver los precios de afiliaci\u00f3n, visite el enlace anterior. Bajo el <a href=\"https:\/\/internationalsuzuki.org\/copyright\">Acuerdo sobre la marca Suzuki<\/a>, todos los profesores Suzuki\u00ae deben ser miembros de su asociaci\u00f3n regional. La regi\u00f3n de SAA incluye Norteam\u00e9rica, Centroam\u00e9rica, pa\u00edses del Caribe y Sudam\u00e9rica.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-theme-palette-6-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-a9ab8ab7d5ae2aef0d5216ca558c256d\" style=\"text-transform:uppercase\">Audiciones: Am\u00e9rica Latina<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para los Cursos de Am\u00e9rica Latina, existen dos opciones para las audiciones de acceso, dependiendo del pa\u00eds, y\/o del formador. <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Algunos programas siguen el sistema de la SAA, y las audiciones se env\u00edan a la SAA, de la que puede obtener m\u00e1s informaci\u00f3n <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/teachers\/teacher-training\/audition-guidelines\/\">aqu\u00ed<\/a>. La tasa de solicitud para la tramitaci\u00f3n de audiciones latinoamericanas por parte de la AEA es actualmente de $25. <\/li>\n\n\n\n<li>Otros programas piden a los participantes que env\u00eden audiciones al organizador del curso, al formador de profesores o al director del festival. \u00c9stas se env\u00edan al formador para que decida si el participante puede incorporarse activamente al curso. El formador eval\u00faa las audiciones de forma an\u00f3nima.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-theme-palette-1-color has-text-color has-link-color wp-elements-93dfdee910431231880d276cb195a2da\" id=\"instrument\">III: Cursos de unidades espec\u00edficas<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Visi\u00f3n general<\/strong>: Los cursos de la unidad de Desarrollo de Profesores de SAA est\u00e1n disponibles para todas las \u00e1reas de instrumentos Suzuki\u2122 aprobadas por SAA para las cuales se ha desarrollado o se est\u00e1 desarrollando un repertorio central. Actualmente, en las Am\u00e9ricas, estos incluyen viol\u00edn, viola, violonchelo, bajo, piano, flauta, guitarra, flauta dulce, arpa, voz, \u00f3rgano, metales, Educaci\u00f3n Infantil Suzuki\u2122 (SECE) y Suzuki\u2122 en las Escuelas (SiS).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cada unidad central se concentra en un nivel del libro Suzuki (Libro Uno, Dos, etc.) o, en el caso de SECE o SiS, en un nivel de estudio. El contenido seguir\u00e1 el plan de estudios del instrumento estudiado e incluir\u00e1 la ejecuci\u00f3n del repertorio, la observaci\u00f3n supervisada, la discusi\u00f3n y la realizaci\u00f3n de las tareas asignadas por el Formador de Profesores. Adem\u00e1s de su enfoque en el repertorio Suzuki y la t\u00e9cnica instrumental, los cursos de unidad tambi\u00e9n incluir\u00e1n temas adicionales seg\u00fan corresponda. Estos pueden incluir revisi\u00f3n y aplicaci\u00f3n de la filosof\u00eda Suzuki\u2122, participaci\u00f3n de los padres, audici\u00f3n, pr\u00e1ctica en casa, formatos de clases privadas y grupales, estilos de aprendizaje, aprendizaje de o\u00eddo, lectura de notas, configuraci\u00f3n del estudio y otras habilidades b\u00e1sicas del enfoque Suzuki. Los cursos de unidad instrumental siguen un programa espec\u00edfico para cada instrumento. (El desarrollo de los programas de estudio para algunos instrumentos a\u00fan est\u00e1 en proceso). <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/teachers\/teacher-trainers\/\">en este enlace<\/a>. <\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-theme-palette-6-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-5ca0b1e15964fafa444e4e1c23bd0147\" style=\"text-transform:uppercase\">Participaci\u00f3n Preparaci\u00f3n de cursos: Am\u00e9rica Latina<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La memorizaci\u00f3n es obligatoria para los cursos de unidad en Am\u00e9rica Latina. El instructor escuchar\u00e1 a cada participante individualmente. Hay algunas variaciones en los libros avanzados de cada \u00e1rea instrumental en cuanto a la parte del libro que es necesario memorizar. En caso de duda, se deber\u00e1 consultar al Director del Festival, al Formador de Profesores o al Organizador del Curso.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Para todos los instrumentos, es necesario memorizar todas las piezas de los libros 1 a 4.<\/li>\n\n\n\n<li>Para los cursos de viol\u00edn, tambi\u00e9n se requiere la memorizaci\u00f3n de las siguientes piezas: \n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Libro 5: Uno de los movimientos lentos de Vivaldi (la o sol), primer movimiento de sol menor de Vivaldi, Danza campestre, Giga de Veracini y Doble de Bach.<\/li>\n\n\n\n<li>Libro 6: La Folia, Fiocco Allegro, Rameau Gavotte, m\u00e1s dos movimientos contrastantes de las Sonatas de Haendel (los movimientos pueden ser de la misma sonata o de otra diferente)<\/li>\n\n\n\n<li>Libro 7: Minueto de Mozart, primer movimiento de Bach en la menor y Allegro de Corelli<\/li>\n\n\n\n<li>Libro 8: Dos primeros movimientos de la Sonata Eccles, Tambourin, uno de los Largos (Bach, Pugnani o Veracini) m\u00e1s los dos \u00faltimos movimientos de la Sonata Veracini<\/li>\n\n\n\n<li>Libros 9 y 10: Primeros movimientos memorizados, incluidas las cadencias (Joachim) <\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Para otros instrumentos, consulte al formador de profesores del curso. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\" style=\"text-transform:uppercase\">Consideraciones regionales: Regiones m\u00e1s all\u00e1 de las Am\u00e9ricas<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La formaci\u00f3n del profesorado es espec\u00edfica de cada regi\u00f3n y la gestionan las regiones aprobadas por el <a href=\"https:\/\/internationalsuzuki.org\/\">ISA<\/a>. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Formadores de profesores de la AEA <\/strong>deben ser invitados para poder ofrecer cursos fuera de la regi\u00f3n de la SAA (Am\u00e9rica del Norte, Central y del Sur) y seguir los requisitos de la regi\u00f3n invitante. Para aceptar compromisos de formaci\u00f3n en la regi\u00f3n de la AEA, <strong>Formadores de profesores de otras regiones autorizadas por la AIS<\/strong> debe ser invitado y patrocinado por un evento de formaci\u00f3n de SAA aprobado. La consideraci\u00f3n principal debe ser una necesidad espec\u00edfica que no pueda ser satisfecha por un Formador de Profesores de la SAA. La organizaci\u00f3n que patrocina al Formador visitante debe escribir a la AEA (info@suzukiassociation.org) y enviar el formulario de solicitud (Application for Visiting Teacher Trainer) a la AEA para su aprobaci\u00f3n. Se considera una aprobaci\u00f3n \u00fanica. El Formador visitante debe estar al corriente de sus obligaciones en su regi\u00f3n y se espera que sea miembro activo de la SAA; la organizaci\u00f3n patrocinadora es responsable del pago de las cuotas correspondientes. Los instructores visitantes deben seguir el programa de estudios y las directrices de desarrollo docente de la SAA; la formaci\u00f3n se registrar\u00e1 como formaci\u00f3n de la SAA. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Cualquier profesor <\/strong>que deseen inscribirse en una formaci\u00f3n ofrecida por una regi\u00f3n diferente deber\u00e1n contar con la autorizaci\u00f3n por escrito de las dos regiones implicadas y seguir las normas y requisitos establecidos por cada regi\u00f3n. Las decisiones relativas al reconocimiento de la formaci\u00f3n realizada fuera de la regi\u00f3n de origen del participante ser\u00e1n tomadas por la regi\u00f3n de origen.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\" style=\"text-transform:uppercase\">Informaci\u00f3n general para los participantes: Requisitos b\u00e1sicos y registro de los cursos realizados<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los siguientes requisitos para la finalizaci\u00f3n satisfactoria y la inscripci\u00f3n de los cursos deben ser cubiertos por los formadores de profesores para cada participante antes de la clase: <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Requisitos previos<\/li>\n\n\n\n<li>Preparaci\u00f3n previa al curso: memorizaci\u00f3n del repertorio, escucha de grabaciones de referencia, etc.<\/li>\n\n\n\n<li>100% requisito de asistencia<\/li>\n\n\n\n<li>Participaci\u00f3n adecuada en clase<\/li>\n\n\n\n<li>Realizaci\u00f3n y entrega de observaciones y otras tareas de clase<\/li>\n\n\n\n<li>Si se cumplen todos los requisitos a satisfacci\u00f3n del instructor, este marcar\u00e1 como completada la lista del curso en l\u00ednea para cada persona. <\/li>\n\n\n\n<li>Se recomienda que los participantes dejen pasar un tiempo entre los cursos de cada unidad para poder asimilar las ideas aprendidas en el material estudiado y ponerlas en pr\u00e1ctica en sus estudios antes de pasar r\u00e1pidamente a la siguiente unidad de estudio. Esto es especialmente importante en las primeras unidades de estudio.<\/li>\n\n\n\n<li><s><\/s>Los participantes en los talleres para profesores no deben matricularse en cursos de unidades simult\u00e1neas o solapadas de ning\u00fan nivel.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\">Organizaci\u00f3n y formato del curso <\/h2>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\" style=\"text-transform:uppercase\">Horas y d\u00edas<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-theme-palette-6-color has-text-color has-link-color wp-elements-c5ae698b20d6b8285ade8233689fdf4a wp-block-paragraph\"><strong>Am\u00e9rica Latina: <\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Un m\u00ednimo de 28 horas de clase (conferencia y demostraci\u00f3n), que incluir\u00e1n 2 horas de observaci\u00f3n guiada y debate con los alumnos del estudio del propio formador, ya sea en directo, mediante grabaci\u00f3n o una combinaci\u00f3n de ambas.<\/li>\n\n\n\n<li>Dado que el requisito de acceso a Am\u00e9rica Latina es el curso de Filosof\u00eda, que tiene una duraci\u00f3n de 15 horas, el Libro Primero se ofrece a lo largo de un m\u00ednimo de <strong>seis d\u00edas en persona o siete d\u00edas en l\u00ednea<\/strong>. Se fomentan los d\u00edas adicionales cuando sea posible.<\/li>\n\n\n\n<li>Dado que el requisito de acceso a Filosof\u00eda incluye 8 horas de observaci\u00f3n, el requisito de observaci\u00f3n del curso del Libro Primero de Am\u00e9rica Latina es de 8 horas.<\/li>\n\n\n\n<li>El horario diario de los cursos presenciales debe incluir un m\u00e1ximo de 6 horas y un m\u00ednimo de 2 horas de clase. El horario diario para todos los cursos en l\u00ednea debe incluir un m\u00e1ximo de 4 horas (m\u00e1s observaci\u00f3n).<\/li>\n\n\n\n<li>Se espera que las observaciones en directo de las lecciones en el nivel de la Unidad 1 se realicen diariamente, tanto si el curso se imparte en directo como en l\u00ednea. Si no es posible que el instituto o el patrocinador del curso ofrezca oportunidades de observaci\u00f3n en directo, el formador de profesores debe ser informado con suficiente antelaci\u00f3n para estar preparado con grabaciones diarias adecuadas u observaciones en directo para los TWP.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>La AEA se reserva el derecho de solicitar aclaraciones sobre el calendario para asegurarse de que se cumplen los requisitos de horas\/d\u00edas y contenido.<\/em> <em>en Am\u00e9rica del Norte, Central y del Sur<\/em><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-kb-palette-12-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-34e1dd43b19640a041a6209b2e7bb192\">Todas las dem\u00e1s unidades basadas en el repertorio: Unidad 2 y superiores, cursos complementarios y de visi\u00f3n general<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Se requiere un m\u00ednimo de 15 horas lectivas de clase\/demostraci\u00f3n y 8 horas de observaci\u00f3n supervisada durante al menos cinco d\u00edas.<\/li>\n\n\n\n<li>El Director del Instituto o el patrocinador del curso y el Formador de Profesores deben asegurarse de que los estudiantes de los niveles apropiados estar\u00e1n disponibles para las lecciones de demostraci\u00f3n y\/o acordar por adelantado que el Formador proporcione observaciones grabadas de las lecciones.<\/li>\n\n\n\n<li>Se espera que el Formador de profesores d\u00e9 a los participantes instrucciones para el proceso de observaci\u00f3n y de toma de notas de la observaci\u00f3n. Se espera que el formador facilite el debate sobre lo que se ha observado.<\/li>\n\n\n\n<li>Se recomienda no programar m\u00e1s de 6 horas lectivas al d\u00eda para los participantes en el Taller de Profesores.<\/li>\n\n\n\n<li>En un instituto\/taller, existe la posibilidad de que un participante complete dos unidades consecutivas. <strong>m\u00e1s all\u00e1 de la Unidad 1 en no menos de nueve<\/strong> d\u00edas con <strong>no <\/strong>otras reducciones admisibles de las horas exigidas o de los requisitos de contenido.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\" style=\"text-transform:uppercase\"><a><\/a>Formatos<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las unidades pueden cursarse en d\u00edas consecutivos o en un marco temporal m\u00e1s flexible, seg\u00fan disponga el formador de profesores o el patrocinador del curso. Deben cumplirse un m\u00ednimo de d\u00edas\/horas por unidad, y deben incluirse oportunidades de observaci\u00f3n como parte de todas las situaciones de formaci\u00f3n. Las unidades organizadas en un periodo de semanas o meses suelen ofrecerse durante el a\u00f1o acad\u00e9mico y pueden impartirse en una situaci\u00f3n individual o para un grupo reducido. Las solicitudes para este tipo de cursos deben recibirse al menos seis semanas antes del inicio del curso y deben proporcionar una fecha clara de inicio y finalizaci\u00f3n del contenido y las observaciones del curso. Se recomienda encarecidamente que los cursos en l\u00ednea se impartan a lo largo de varias semanas.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\" style=\"text-transform:uppercase\"><a><\/a>Directrices espec\u00edficas para la Unidad de Pr\u00e1cticas SAA<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El SAA Practicum se centra en perfeccionar el arte de la ense\u00f1anza. Se desarroll\u00f3 para mejorar la formaci\u00f3n por unidades de nivel de la AEA. Las clases son espec\u00edficas para cada instrumento: por ejemplo, Unidad de Pr\u00e1cticum de la AEA en Viol\u00edn, en Violonchelo, en Piano, etc. El Practicum puede realizarse en cualquier momento despu\u00e9s de la Unidad 1. (Nota: a veces se incluye Viola con Viol\u00edn).<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>El Practicum no puede cursarse simult\u00e1neamente con otra asignatura unitaria.<\/li>\n\n\n\n<li>La duraci\u00f3n del curso debe ser de 5 d\u00edas como m\u00ednimo.<\/li>\n\n\n\n<li>Se requiere un m\u00ednimo de 15 horas lectivas de clase\/demostraci\u00f3n y 8 horas de observaci\u00f3n supervisada.<\/li>\n\n\n\n<li>N\u00famero de alumnos por clase: un m\u00e1ximo de 5; un m\u00ednimo de 2.<\/li>\n\n\n\n<li>Los participantes deben tener un estudio Suzuki en curso y haber completado un m\u00ednimo de ECC y Unidad 1.<\/li>\n\n\n\n<li>Los participantes deben traer segmentos de lecciones grabadas de su ense\u00f1anza en casa<\/li>\n\n\n\n<li>Adem\u00e1s de ver y debatir el material grabado de los estudios de los participantes, los participantes en el Practicum pueden tener la oportunidad de ense\u00f1ar a estudiantes in situ con la orientaci\u00f3n del Formador de profesores. En una situaci\u00f3n de instituto, las clases con el participante del Practicum ser\u00e1n extra, no formar\u00e1n parte del plan de estudios regular del Instituto. Se informar\u00e1 a los alumnos de que deben tocar una pieza diferente de la que est\u00e1n estudiando con su profesor del Instituto.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-kb-palette-12-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-023c816e1ee8021cb8e45b54a7bf367c\">Criterios para las grabaciones de pr\u00e1cticas:<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Una lecci\u00f3n completa de 30 minutos.<\/li>\n\n\n\n<li>Un segmento de 30 minutos con materiales de su elecci\u00f3n. (Las posibilidades son lecciones consecutivas del mismo alumno, una lecci\u00f3n en grupo, una lecci\u00f3n de lectura, un alumno desafiante, lecciones en diferentes niveles de libros, etc.)<\/li>\n\n\n\n<li>Se pueden incluir m\u00e1s secuencias, pero el visionado del v\u00eddeo depender\u00e1 de las limitaciones de tiempo, el tama\u00f1o de la clase y otros factores.<\/li>\n\n\n\n<li>El \u00e1ngulo de la c\u00e1mara debe mostrar las manos del alumno.<\/li>\n\n\n\n<li>Debe utilizarse la colocaci\u00f3n de c\u00e1mara m\u00e1s cercana, incluyendo todo el cuerpo del alumno.<\/li>\n\n\n\n<li>El profesor debe estar visible durante gran parte de la clase.<\/li>\n\n\n\n<li>Siempre que sea posible, incluya tambi\u00e9n a los padres.<\/li>\n\n\n\n<li>Intenta conseguir la mejor calidad de sonido y v\u00eddeo posible.<\/li>\n\n\n\n<li>Se recomienda que los participantes graben muchas lecciones a lo largo del tiempo y seleccionen de ellas las partes que incluir\u00e1n en el v\u00eddeo que llevar\u00e1n a la Unidad de Pr\u00e1cticas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">M\u00e1s informaci\u00f3n para formadores sobre las directrices de pr\u00e1cticas.  <\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\" style=\"text-transform:uppercase\">Directrices especiales para el estudio de la viola<\/h2>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading has-theme-palette-4-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-53fdd5950978ccb5371ed7aa59ef8873\">Audiciones<\/h1>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Las audiciones de viol\u00edn y viola son intercambiables hasta la Unidad 2.<\/li>\n\n\n\n<li>Lo b\u00e1sico <strong>Viola <\/strong>audici\u00f3n permite al aspirante cursar las Unidades 1-4 de Viola y 1-2 de Viol\u00edn.<\/li>\n\n\n\n<li>Lo b\u00e1sico <strong>Viol\u00edn <\/strong>audici\u00f3n permite al aspirante cursar las Unidades 1-4 de Viol\u00edn y 1-2 de Viola.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">NOTA: Las unidades 5 y superiores requieren la presentaci\u00f3n de la audici\u00f3n intermedia y\/o comprensiva. Ver p\u00e1gina 5-6 de este documento TD en relaci\u00f3n con las audiciones o consultar el sitio web.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has-theme-palette-4-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-ee2a8664f12b5df76dc3bf0dbe7c131b\"><strong>Reciprocidad<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Existe reciprocidad entre viol\u00edn y viola para las Unidades 1 y 2 <em>s\u00f3lo<\/em>.<\/li>\n\n\n\n<li>Los TWP que contin\u00faen con la formaci\u00f3n espec\u00edfica de Viola deber\u00e1n cursar la Unidad 3 de Viola (y las Unidades 4 y superiores de Viola) *Nota Requisito en vigor a partir de enero de 2022<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has-theme-palette-4-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-7051be95580911a0b0c7cf25d97b5dc0\"><strong>Informaci\u00f3n adicional sobre la viola<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Para todos los TWPS de Viola, se requiere que las Unidades 1-4 se tomen en orden secuencial.  Este requisito entrar\u00e1 en vigor en enero de 2022.<\/li>\n\n\n\n<li>Con arreglo a las directrices anteriores, ya no es necesario\/ofrecido el Panorama Viola 1-3.<\/li>\n\n\n\n<li>Si el curso Puente de Viola (que ya no se ofrece) se tom\u00f3 antes de 2022, califica al TWP para inscribirse en la Unidad 5 de Viola (con una audici\u00f3n apropiada en el archivo).<\/li>\n\n\n\n<li>Tanto los formadores de viol\u00edn como los de viola pueden ense\u00f1ar las Unidades 1-2 indistintamente. En los dos primeros libros, un formador de viol\u00edn puede ense\u00f1ar viola o un formador de viola puede ense\u00f1ar viol\u00edn si el formador se siente c\u00f3modo en esa capacidad.<\/li>\n\n\n\n<li>El nombre de la clase (por ejemplo, Viol\u00edn Unidad 1 o Viola Unidad 1) determina qu\u00e9 instrumento traen los participantes y toca el formador. Para los cursos denominados Viol\u00edn\/Viola Unidades 1 \u00f3 2, que pueden ofrecerse en algunos talleres o Institutos, los participantes deben traer el primer instrumento que figura en el t\u00edtulo del curso, pero se les anima a traer ambos instrumentos, ya que el formador puede hacer demostraciones con ambos. Estos cursos se inscribir\u00e1n seg\u00fan el instrumento que figure en primer lugar en el nombre del curso.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\"><a href=\"#\">\u25b2<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-theme-palette-1-color has-text-color has-link-color wp-elements-88daf0dc8c31e3036018bb6faec8bbd4\" id=\"general\">IV: Temas generales<\/h2>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\" style=\"text-transform:uppercase\">Secuenciaci\u00f3n de las unidades<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aunque SAA recomienda encarecidamente que todas las unidades se cursen en orden, se requiere que ECC o Filosof\u00eda, Unidad 1, Unidad 2 y Unidad 3 se completen en secuencia . Otras unidades pueden ser completadas y matriculadas fuera de la secuencia num\u00e9rica, siempre que la audici\u00f3n requerida haya sido aceptada para la unidad a estudiar.<strong> Tenga en cuenta que Viola<\/strong> Las unidades 1-4 deben cursarse en orden secuencial. Se sugiere espaciar la formaci\u00f3n entre los cursos para permitir la reflexi\u00f3n y la solidificaci\u00f3n de las habilidades, el repertorio y el conocimiento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Principios Suzuki en Acci\u00f3n\u2122 (SPA) y la Unidad de Pr\u00e1cticum SAA pueden cursarse en cualquier momento despu\u00e9s de haber completado y registrado ECC y la Unidad 1 y despu\u00e9s de que el profesor haya completado un m\u00ednimo de un a\u00f1o de ense\u00f1anza Suzuki.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\" style=\"text-transform:uppercase\"><a><\/a>Consulta<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al finalizar las Unidades 1, 2 y 3, el Formador deber\u00e1 reunirse con cada participante para realizar una breve consulta (de 10 minutos como m\u00ednimo). La consulta ofrece al participante la oportunidad de hacer preguntas y al formador de ofrecer sugerencias. Para los Libros 4 y siguientes y para el Practicum, la consulta es opcional pero recomendable. Los participantes en los cursos latinoamericanos deber\u00e1n tocar de memoria el repertorio del libro que est\u00e9n estudiando individualmente para el Formador antes de finalizar el curso. La consulta de 10 minutos tambi\u00e9n se incluye durante estas sesiones.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\" style=\"text-transform:uppercase\">Certificado de aprovechamiento<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Asociaci\u00f3n Suzuki de las Am\u00e9ricas est\u00e1 comprometida con la excelencia en la ense\u00f1anza y con el establecimiento de est\u00e1ndares dentro del marco de la filosof\u00eda Suzuki. Reconocer a los profesores comprometidos con el aprendizaje permanente y la superaci\u00f3n personal es parte del compromiso de SAA con la excelencia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/teachers\/teacher-training\/certificate-of-achievement-level-1\/\">El Certificado de Aprovechamiento de Nivel Uno<\/a>El proceso de evaluaci\u00f3n Suzuki, proporciona la oportunidad al profesor Suzuki de demostrar excelencia en la ense\u00f1anza en los primeros niveles del libro. El proceso fue desarrollado dentro del marco de la filosof\u00eda Suzuki y fue dise\u00f1ado para alentar la autoevaluaci\u00f3n y el crecimiento profesional. Si bien el Programa de Certificado de Aprovechamiento SAA es <strong>no <\/strong>una certificaci\u00f3n, proporciona una medida viable de logro y compromiso m\u00e1s all\u00e1 del registro b\u00e1sico de unidades. Al comprometerte en este proceso, no s\u00f3lo crecer\u00e1s como profesor, sino que contribuir\u00e1s al crecimiento y profesionalidad de la educaci\u00f3n Suzuki.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Certificado de Nivel Uno puede obtenerse en cualquier momento despu\u00e9s de que el profesor haya completado las Unidades Uno a Cuatro, m\u00e1s el curso SPA. Se est\u00e1 estudiando la posibilidad de crear un Certificado de Nivel Dos, pero a\u00fan no est\u00e1 disponible. Consulte los detalles espec\u00edficos del Certificado de Nivel Uno en el sitio web enlazado m\u00e1s arriba. <\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\" style=\"text-transform:uppercase\">Aprobaci\u00f3n de cursos y proceso de inscripci\u00f3n: Organizaciones, institutos y anfitriones de cursos<\/h2>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\"><strong>Aplicaciones del curso<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los cursos de Formaci\u00f3n de Profesores pueden ser ofrecidos como Talleres o Institutos por Organizaciones aprobadas por SAA. Estas Organizaciones pueden ser escuelas, festivales, programas Suzuki, cap\u00edtulos, asociaciones de pa\u00edses, estudios individuales de Formaci\u00f3n de Profesores, etc.. Los Institutos aprobados por SAA aplican como Institutos, y siguen Pautas de Instituto espec\u00edficas con requisitos y regulaciones adicionales. Las Pautas del Instituto pueden verse en <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/teachers\/teacher-training\/institutes\/institute-guidelines\/\">en este enlace<\/a>. Las nuevas organizaciones que deseen ofrecer cursos de desarrollo del profesorado deben establecerse como organizaci\u00f3n en la SAA. Para ello, p\u00f3ngase en contacto con la AEA en <a href=\"mailto:info@suzukiassociation.org\">info@suzukiassociation.org<\/a>. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las Organizaciones aprobadas tienen acceso al sitio web de la AEA. Se aplican las siguientes normas en relaci\u00f3n con las Organizaciones: <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>El contacto de la organizaci\u00f3n debe(n) ser miembro(s) de SAA. <\/li>\n\n\n\n<li>Todos los talleres no organizados por institutos deber\u00e1n someterse a aprobaci\u00f3n al menos <strong>seis semanas <\/strong>previamente por el formador o la organizaci\u00f3n anfitriona. Una vez aprobados, los cursos se publican en el \u00e1rea de Eventos de formaci\u00f3n del sitio web.<\/li>\n\n\n\n<li>Normalmente, los cursos son aprobados por el personal de la AEA en un plazo de 2 a 7 d\u00edas laborables, si no surgen problemas. Una vez aprobado, su evento aparecer\u00e1 en el sitio web de la AEA. Si realiza cambios, el evento volver\u00e1 a entrar en el ciclo de aprobaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Para los cursos en Brasil, M\u00e9xico y algunos otros pa\u00edses se aplica un proceso de preaprobaci\u00f3n por parte de las asociaciones nacionales.<\/li>\n\n\n\n<li>Los cursos de la Unidad de Perfeccionamiento del Profesorado, cuando se programen durante los meses de junio, julio y agosto, s\u00f3lo podr\u00e1n impartirse en Institutos homologados por la AEA. \n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Se podr\u00e1n revisar y considerar excepciones en situaciones de instrumentos peque\u00f1os o en regiones muy remotas. Durante los meses de verano, la Asociaci\u00f3n apoya y promueve la formaci\u00f3n en los Institutos norteamericanos aprobados por la SAA. La Formaci\u00f3n de Profesores Suzuki puede no ser ofrecida en otros talleres y eventos en Am\u00e9rica del Norte durante esos meses.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\"><strong>Listas y proceso de inscripci\u00f3n<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los anfitriones del curso publican toda la informaci\u00f3n sobre el mismo, y los participantes se inscriben a trav\u00e9s del sitio web de la SAA. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se espera que los Formadores de Profesores est\u00e9n informados de todos los requisitos y presten apoyo a los Directores de Talleres, Directores de Festivales y otros patrocinadores de cursos, as\u00ed como ayuda con la organizaci\u00f3n, las listas y otros detalles, seg\u00fan sea necesario.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una vez completado el curso, el Formador de Profesores remite a la oficina de la AEA la lista impresa de la AEA, con la firma y las iniciales del formador junto a los nombres de cada persona que ha completado satisfactoriamente las tareas y expectativas del curso. Adem\u00e1s, la organizaci\u00f3n patrocinadora (o, en algunos casos, el propio formador) deber\u00e1 abonar la cuota de participaci\u00f3n e inscripci\u00f3n exigida (que figura en la lista de la AEA). Estas tasas pueden incluirse en la matr\u00edcula total o cobrarse por individuo y por unidad completada.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La finalizaci\u00f3n de la unidad por parte del participante quedar\u00e1 registrada y aparecer\u00e1 en su perfil de miembro en l\u00ednea, siempre que sus cuotas est\u00e9n al d\u00eda y se hayan cumplido los requisitos de la secuencia de cursos. El participante puede iniciar sesi\u00f3n en el sitio web de la SAA para acceder a cualquier prueba necesaria de finalizaci\u00f3n de unidades individuales y\/o a un curr\u00edculum de todos los cursos completados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Para los cursos en Am\u00e9rica Latina se requieren listas completas; sin embargo, no se aplica el cobro\/pago de tasas.<\/strong>. <strong>En algunos Festivales Iberoamericanos, adem\u00e1s de la inscripci\u00f3n en la AEA, los cursos finalizan con la entrega de diplomas de la instituci\u00f3n organizadora.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">NOTA: Los miembros actuales que tengan formularios de inscripci\u00f3n para unidades completadas (formularios de inscripci\u00f3n en papel) que no se enviaron antes de la introducci\u00f3n del proceso en l\u00ednea pueden enviarlos hasta el 31 de diciembre de 2016, junto con la cuota de inscripci\u00f3n aplicable actual. Despu\u00e9s de esa fecha, los formularios antiguos no se procesar\u00e1n en la mayor\u00eda de los casos.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\" style=\"text-transform:uppercase\"><a><\/a>Cursos de auditor\u00eda<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El estatus de auditor puede ser apropiado en algunas circunstancias. Es una opci\u00f3n adecuada para los profesores que repiten un curso previamente completado y registrado, cuando el profesor no puede, debido a diversas circunstancias, completar las observaciones u otros requisitos. Repetir los cursos como participante es siempre una opci\u00f3n que merece la pena, cuando es posible. La audici\u00f3n tambi\u00e9n puede ser recomendable para profesores que necesiten informaci\u00f3n b\u00e1sica para ense\u00f1ar en \u00e1reas instrumentales ajenas a su instrumento principal.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Los auditores deben ser miembros activos de SAA y haber cursado y registrado el ECC<\/li>\n\n\n\n<li>Los auditores deben incluirse en el recuento total de cursos.<\/li>\n\n\n\n<li>Los cursos auditados no se matriculan. Las unidades auditadas no cuentan como prerrequisitos para unidades posteriores.<\/li>\n\n\n\n<li>Los profesores que deseen repetir un curso en el estado Participante (en lugar de auditor) pueden completar y registrar el curso de nuevo.<\/li>\n\n\n\n<li>Se anima a los institutos a cobrar las mismas tasas a los auditores que a los participantes. Nota: Tanto los participantes como los oyentes deber\u00e1n abonar las tasas del curso exigidas por la AEA ($15\/persona\/curso).<\/li>\n\n\n\n<li>El grado de inclusi\u00f3n de los auditores en las actividades de clase no debe afectar a las oportunidades de participaci\u00f3n de los participantes. Se advierte a los formadores que puede ser necesario distinguir entre participantes y auditores en diversas situaciones.<\/li>\n\n\n\n<li>Los auditores no entregan observaciones y no reciben Consultas.<\/li>\n\n\n\n<li>Los Formadores de Profesores tienen la opci\u00f3n de considerar a los auditores como observadores no participantes. Sin embargo, los observadores no calificados como, o registrados como Auditores no est\u00e1n permitidos en los cursos de Desarrollo de Profesores de SAA.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\" style=\"text-transform:uppercase\"><a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/teachers\/teacher-training\/scholarships\/\">Becas<\/a><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Visite la p\u00e1gina de becas de la SAA para informarse sobre las becas. <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/teachers\/teacher-training\/scholarships\/\">M\u00e1s informaci\u00f3n<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\"><a href=\"#\">\u25b2<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-theme-palette-1-color has-text-color has-link-color wp-elements-dfa5022d7fc20f8b5543db7f7da1ef01\" id=\"additional\">V: Asignaturas troncales adicionales<\/h2>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\" style=\"text-transform:uppercase\">Principios Suzuki en Acci\u00f3n\u2122 (SPA)<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Los principios Suzuki en acci\u00f3n <\/em>Actualmente no est\u00e1 disponible en otros idiomas distintos del ingl\u00e9s. Los profesores de Am\u00e9rica Latina pueden considerar dos cursos de <em>Estrategias de ense\u00f1anza<\/em> en su lugar, a efectos del Certificado de Logros. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">SPA es un curso de dos d\u00edas dise\u00f1ado para ayudar a los profesores a incorporar eficazmente los principios de Suzuki en su ense\u00f1anza. El curso se centra en <strong>c\u00f3mo ense\u00f1ar, no qu\u00e9 ense\u00f1ar<\/strong>y permite compartir ideas entre profesores de todos los instrumentos Suzuki y \u00e1reas de especialidad. Se basa en la creencia del Dr. Suzuki de que el conocimiento es un primer paso importante, pero \"el conocimiento m\u00e1s 10.000 veces\" es lo que produce la habilidad. Este importante principio, que los profesores explican frecuentemente a sus alumnos, se aplica igualmente al arte de ense\u00f1ar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-theme-palette-4-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-a69ca578d57d8783184b5325d872c97d wp-block-paragraph\"><strong>Requisitos previos del curso: <\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Pueden realizar este curso los profesores de Suzuki que hayan impartido clases durante al menos un a\u00f1o y hayan completado o se hayan inscrito en el ECC y en la Unidad 1 (o en las Unidades 1A y 1B). Se recomienda encarecidamente como una forma \u00fatil de prepararse para el curso de pr\u00e1cticas de la SAA. A diferencia del curso de pr\u00e1cticas, se trata de un curso interinstrumental.<\/li>\n\n\n\n<li>El n\u00famero m\u00e1ximo de participantes es de 15; el m\u00ednimo, de 10. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has-theme-palette-4-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-dff6b3615fdb05f3a749784a0f92412a\"><a><\/a>Preparaci\u00f3n y seguimiento<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En este curso se requieren tareas previas y posteriores al curso. La tarea previa al curso se env\u00eda cuando el profesor se inscribe en el curso. La tarea posterior al curso se realiza un mes despu\u00e9s de la finalizaci\u00f3n del curso e incluye el env\u00edo de un segmento de ense\u00f1anza grabado para que lo comente el facilitador del curso.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has-theme-palette-4-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-d5db21dbf590282989285f0cf103574e\"><a><\/a>Organizaci\u00f3n, formato y requisitos del curso<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>El SPA dura un m\u00ednimo de dos d\u00edas <\/li>\n\n\n\n<li>Normalmente, el lugar del curso y los preparativos in situ son organizados por una organizaci\u00f3n local, una escuela o un particular y ofrecidos a trav\u00e9s de la AEA y gestionados por ella. <br>SPA es facilitado por un Formador de Profesores de SAA que ha recibido formaci\u00f3n como Facilitador de SPA.<\/li>\n\n\n\n<li>La inscripci\u00f3n se realiza en l\u00ednea a trav\u00e9s del sitio web de la AEA. La inscripci\u00f3n se cierra 2 semanas antes del curso. SAA proporciona los materiales del curso a los participantes.<\/li>\n\n\n\n<li>100% Se requiere la asistencia y la realizaci\u00f3n del trabajo previo y posterior al curso. No est\u00e1 permitido asistir al curso como oyente.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has-theme-palette-4-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-a274ce0ae73dce0d0d1bb74a49c3a9c4\">Inscripci\u00f3n<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El curso SPA del participante se registra autom\u00e1ticamente cuando se cumplen todos los requisitos y el Facilitador ha respondido al trabajo posterior al curso.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\" style=\"text-transform:uppercase\"><a><\/a>Revisi\u00f3n de la Unidad 1:<\/h2>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has-theme-palette-4-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-f6253c172b7d049889dbff3d736e902d\">Descripci\u00f3n del curso (la siguiente descripci\u00f3n puede utilizarse con fines publicitarios)<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El curso Revisitando la Unidad 1 est\u00e1 dise\u00f1ado para profesores que se hayan inscripto como m\u00ednimo en la Unidad 1 y tengan al menos un a\u00f1o de experiencia en la ense\u00f1anza Suzuki. Su objetivo es fortalecer y actualizar la ense\u00f1anza de los participantes abordando el repertorio y sus conceptos desde una nueva perspectiva. Las discusiones cubren los fundamentos del Libro Uno, incluyendo la aplicaci\u00f3n de la filosof\u00eda Suzuki, los puntos de ense\u00f1anza, la estratificaci\u00f3n de habilidades, el abordaje de los desaf\u00edos del alumno principiante y m\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El formato del curso incluye conferencias, debates en grupos reducidos, observaci\u00f3n por parte de los alumnos, posibles juegos de rol y demostraci\u00f3n mediante juegos de los puntos y conceptos did\u00e1cticos. Los participantes recibir\u00e1n un cuestionario en l\u00ednea de la AEA, que deber\u00e1n rellenar antes del inicio del curso.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has-theme-palette-4-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-247f2799992ed68d5e7c45356371787b\"><a><\/a>Requisitos de acceso<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los profesores Suzuki que hayan completado y registrado ECC! y la Unidad 1 (o 1A y 1B) y hayan ense\u00f1ado al menos un a\u00f1o son elegibles para tomar el curso en su \u00e1rea instrumental. No pretende sustituir a la Unidad 1.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has-theme-palette-4-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-55d6127e204ce4f7b8db580cd20cd8ae\">Configuraci\u00f3n del curso:<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Espec\u00edficos: 15 horas de clase; 3 horas de observaciones.<\/li>\n\n\n\n<li>M\u00e1ximo de 15 participantes en persona; se sugiere un m\u00ednimo de 3 participantes. No se admiten auditores.<\/li>\n\n\n\n<li>Formato: \n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Los cursos presenciales deben tener una duraci\u00f3n m\u00ednima de tres d\u00edas, con un m\u00e1ximo de 6 horas diarias, y pueden impartirse en institutos, talleres, estudios en casa u otros lugares. Los institutos pueden ofrecer el curso durante 3-5 d\u00edas dentro, antes o despu\u00e9s de los actos principales del instituto. Los talleres y los cursos a domicilio pueden impartirse en d\u00edas consecutivos o a lo largo de un periodo de tiempo m\u00e1s largo.\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>En l\u00ednea: M\u00e1ximo de 10 participantes; horas diarias recomendadas - 4 como m\u00e1ximo durante 4 o m\u00e1s d\u00edas, excluida la observaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>El formador puede enviar un cuestionario previo al curso para ayudar a planificarlo. Se recomienda al formador que se ponga en contacto con los participantes con antelaci\u00f3n para facilitarles informaci\u00f3n adicional o sus expectativas.<\/li>\n\n\n\n<li>Los participantes en el Taller de profesores no pueden cursar la Revisi\u00f3n de la Unidad 1 simult\u00e1neamente con otro curso de la Unidad.<\/li>\n\n\n\n<li>El formato de repaso s\u00f3lo puede ofrecerse para la Unidad 1. Dado que la Unidad 1 es un curso m\u00e1s largo y muy fundacional para una ense\u00f1anza Suzuki exitosa, este curso de repaso proporciona clarificaci\u00f3n y consideraci\u00f3n en profundidad de los temas esenciales de la Unidad 1 en un marco de tiempo m\u00e1s corto y menos costoso).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\" style=\"text-transform:uppercase\">Estrategias (Teaching Strategies)<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-theme-palette-6-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-723c0cb3c2711116c78da8eb60d638e4 wp-block-paragraph\"><strong>Estrateg\u00edas (en Am\u00e9rica Latina): <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Muchos festivales ofrecen cursos de Estrateg\u00edas de ense\u00f1anza<strong>. <\/strong>Estos cursos pueden integrarse en un curso de la Unidad o ofrecerse como un curso independiente de 10 horas. \u00abEstrateg\u00edas\u00bb es una parte fundamental de la formaci\u00f3n de los profesores Suzuki y deber\u00eda formar parte de todos los programas de formaci\u00f3n. Se puede realizar despu\u00e9s de la Unidad 1 o la Unidad 2 (o como parte de la Unidad 2) y debe completarse antes de pasar a la Unidad 3.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-theme-palette-1-color has-text-color has-link-color wp-elements-0649f79d0f53ca933f0ae9afb843a6ab\" id=\"lifelong\">VI: Aprendizaje permanente<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El m\u00e9todo de ense\u00f1anza Suzuki es m\u00e1s exitoso cuando los profesores trabajan y comparten en una comunidad de aprendizaje y adoptan un compromiso con el valor del aprendizaje de por vida. Con este fin, la SAA fomenta una variedad de cursos basados en Suzuki que estimulan la participaci\u00f3n e interacci\u00f3n de los profesores y aportan un amplio espectro de ideas al proceso de ense\u00f1anza. Estos cursos deben ofrecer oportunidades adicionales para enfatizar aspectos pedag\u00f3gicos particulares directamente relacionados con la ense\u00f1anza Suzuki y el repertorio Suzuki.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\" style=\"text-transform:uppercase\"><a><\/a>Cursos complementarios<\/h2>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\"><a><\/a>Organizaci\u00f3n del curso, formato, requisitos e inscripci\u00f3n<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Los cursos complementarios siguen las directrices de los cursos de otras unidades <\/strong>en relaci\u00f3n con la afiliaci\u00f3n, la audici\u00f3n, la duraci\u00f3n del curso (15 horas lectivas en un m\u00ednimo de 5 d\u00edas + 8 horas de observaci\u00f3n) y la inscripci\u00f3n de las unidades. Para los cursos Overview\/Review, se requiere la inscripci\u00f3n previa de todas las unidades cubiertas en el curso. El Formador de Profesores podr\u00e1 determinar otras cualificaciones y requisitos adicionales para los participantes, que deber\u00e1n indicarse en el anuncio y en los materiales de inscripci\u00f3n del curso.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>En persona: 15 participantes como m\u00e1ximo<\/li>\n\n\n\n<li>En l\u00ednea: 10 participantes como m\u00e1ximo<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\">Temas complementarios del curso:<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Estudiar con maestros japoneses<\/strong>: Esta categor\u00eda proporciona un medio para registrar un estudio a corto plazo en Jap\u00f3n o con un profesor TERI invitado o un profesor maestro\/formador de profesores. Estas oportunidades a menudo ofrecen perspectivas \u00fanicas sobre el m\u00e9todo Suzuki y pueden ser cursos de t\u00e9cnica, clases magistrales, clases grupales, etc. No reemplazan los cursos b\u00e1sicos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Panorama general\/Rese\u00f1as<\/strong>: Los Panoramas son esencialmente cursos de repaso ense\u00f1ados en un estilo de encuesta, enfocados en al menos tres libros del repertorio Suzuki. La Visi\u00f3n General puede estudiar el desarrollo de una t\u00e9cnica o una cierta \u00e1rea de aprendizaje, como la t\u00e9cnica de la mano derecha o izquierda, musicalidad, etc. Los participantes deben haberse inscripto en las unidades cubiertas en el curso de Visi\u00f3n General (se espera que los cursos de Visi\u00f3n General no incluyan la Unidad 1). El repaso de la Unidad 1 satisface la necesidad de un curso de repaso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Ense\u00f1anza en grupo<\/strong>: ECC o Filosof\u00eda y Unidad 1 son los prerrequisitos m\u00ednimos. El formador podr\u00e1 determinar requisitos previos adicionales cuando se publique el curso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Literatura y materiales complementarios<\/strong>: Prerrequisito: Unidades 1-4; requisitos adicionales a determinar por el Formador de Profesores.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Algunos cursos Suplementarios pueden ofrecerse bajo los requisitos de Enriquecimiento si no cumplen los requisitos Suplementarios. Cursos generales <strong>no puede <\/strong>se ofrecer\u00e1 como Estudio de Enriquecimiento.<\/em><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\" style=\"text-transform:uppercase\"><a><\/a>Estudio de enriquecimiento<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Estudio de Enriquecimiento incluye cualquier clase\/conferencia de educaci\u00f3n continua de al menos 10 horas, basada en material relevante o espec\u00edficamente dise\u00f1ado para profesores Suzuki. Debe tratar con material que no sea material\/unidades b\u00e1sicas Suzuki. El instructor no necesita estar afiliado a la SAA.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Requisitos de acceso<\/strong>: Estos cursos est\u00e1n pensados para complementar la ense\u00f1anza Suzuki. ECC, o Filosof\u00eda, y Unidad 1 son prerrequisitos requeridos. Se requiere ser miembro activo de SAA. El m\u00e1ximo de participantes presenciales y online es de 20 personas. Ocasionalmente se pueden hacer excepciones a la inscripci\u00f3n, por ejemplo, si el curso se ofrece a una facultad m\u00e1s grande o a todos los miembros de un Cap\u00edtulo Afiliado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Contenido del curso<\/strong>: Las opciones de cursos pueden incluir clases de Kodaly, Dalcroze u Orff, clases magistrales, seminarios de educaci\u00f3n para padres, clases de direcci\u00f3n de orquesta y otros temas. <strong>que no sean <\/strong>Unidad Suzuki\/material b\u00e1sico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Configuraci\u00f3n y formato<\/strong>: Los cursos de enriquecimiento pueden ofrecerse en institutos, talleres, estudios en casa o en cualquier evento similar. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Inscripci\u00f3n<\/strong>: La inscripci\u00f3n de este tipo de estudios permite al miembro de la AEA elaborar un expediente acad\u00e9mico m\u00e1s completo de sus estudios. Las clases de enriquecimiento siguen el mismo proceso de configuraci\u00f3n de listas utilizado para los cursos unitarios. Se aplica la cuota de inscripci\u00f3n de la AEA.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\"><a href=\"#\">\u25b2<\/a><\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading has-theme-palette-1-color has-text-color has-link-color wp-elements-6ff3f95e88812e91ea7d42ba96c517ef\" id=\"earlychildhood\">VII. Educaci\u00f3n Infantil Suzuki: A\u00f1os Prenatales y Beb\u00e9s\/Ni\u00f1os Peque\u00f1os<\/h1>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los cursos de formaci\u00f3n de Educaci\u00f3n Infantil Suzuki (SECE) son parte de un programa integral de formaci\u00f3n de profesores aprobado por la Dra. Suzuki y la Asociaci\u00f3n Suzuki Internacional. El contenido del curso SECE desde la etapa prenatal hasta la etapa de beb\u00e9\/ni\u00f1o peque\u00f1o incluye:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Estudio del entorno de aprendizaje prenatal y postnatal<\/li>\n\n\n\n<li>El plan de estudios y los objetivos de las clases para beb\u00e9s y ni\u00f1os peque\u00f1os<\/li>\n\n\n\n<li>M\u00fasica y equipos utilizados en las clases<\/li>\n\n\n\n<li>Programa de clases prenatales<\/li>\n\n\n\n<li>Educaci\u00f3n de los padres<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-theme-palette-3-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-347c18d809c89d85bf97f4b2e49978de\" style=\"text-transform:uppercase\">Visi\u00f3n general:<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cada una de las 5 etapas de la formaci\u00f3n SECE se centra en el plan de estudios com\u00fan y en una grabaci\u00f3n del plan de estudios. Cada etapa de la formaci\u00f3n incluir\u00e1 la interpretaci\u00f3n del repertorio, la observaci\u00f3n supervisada, la participaci\u00f3n en las clases de demostraci\u00f3n, el debate y la realizaci\u00f3n de las tareas asignadas por el formador de profesores. Adem\u00e1s de centrarse en el repertorio SECE, cada etapa tambi\u00e9n incluir\u00e1 temas adicionales, seg\u00fan proceda. Estos pueden incluir una revisi\u00f3n y aplicaci\u00f3n de la filosof\u00eda Suzuki, educaci\u00f3n de padres, investigaci\u00f3n actual y aplicable a SECE, y estrategias para ajustar las actividades SECE para todas las edades y etapas de desarrollo de beb\u00e9s y ni\u00f1os peque\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-theme-palette-3-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-bcea70240b2bd306a8ab9ba4019e6808\" style=\"text-transform:uppercase\">Requisitos previos:<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cumplimentaci\u00f3n y registro de \u00a1Cada ni\u00f1o puede! o <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/events\/course\/filosofia\/\">Filosof\u00eda<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Ser miembro de SAA en el momento de inicio del curso<\/li>\n\n\n\n<li>Los candidatos SECE deben saber cantar afinadamente, mantener un ritmo constante y haber estudiado las canciones y rimas de la versi\u00f3n original en ingl\u00e9s del plan de estudios SECE. Los candidatos deben estar preparados para interpretar las canciones y rimas durante la formaci\u00f3n SECE y dirigir actividades en las clases de demostraci\u00f3n SECE.<\/li>\n\n\n\n<li>La formaci\u00f3n b\u00e1sica SECE (Etapas) no se ofrece en l\u00ednea.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-theme-palette-3-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-18435edcb4b7ef1145abd2900cb6f1df\" style=\"text-transform:uppercase\">Revisi\u00f3n de repertorio y grabaciones<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A partir de mayo de 2021, habr\u00e1 varias oportunidades para que los profesores SECE realicen un Curso de Revisi\u00f3n Curricular SECE. Los cursos estar\u00e1n disponibles para cualquier profesor SECE que haya registrado previamente un m\u00ednimo de formaci\u00f3n ECC y SECE Stage One con la SAA. Las revisiones del plan de estudios SECE han estado en marcha desde julio de 2020 con un enfoque en llevar la diversidad, la equidad, la inclusi\u00f3n y el acceso al aula de Educaci\u00f3n Infantil Suzuki. Los Cursos de Revisi\u00f3n del Curr\u00edculum SECE se impartir\u00e1n en equipos de dos Formadores de Profesores. Cada curso online tendr\u00e1 una duraci\u00f3n de 5 horas, durante un d\u00eda, con un m\u00e1ximo de 30 participantes. Cuando se reanude la Formaci\u00f3n por Etapas SECE, s\u00f3lo se utilizar\u00e1 el Curr\u00edculo Revisado. Todas las clases SECE deber\u00e1n utilizar el Curr\u00edculo Revisado antes del 1 de enero de 2022. La planificaci\u00f3n de la grabaci\u00f3n del plan de estudios revisado est\u00e1 en marcha.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-theme-palette-3-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-0d6152d1deb8c9e5af9849087a1ceccf\" style=\"text-transform:uppercase\">Preparaci\u00f3n del curso y requisitos<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>M\u00ednimo de 5 d\u00edas, 30 horas en total, incluida una clase de demostraci\u00f3n para beb\u00e9s y ni\u00f1os peque\u00f1os al d\u00eda.<\/li>\n\n\n\n<li>El entrenamiento no debe superar las 6 horas diarias.<\/li>\n\n\n\n<li>Se ofrecen consultas.<\/li>\n\n\n\n<li>Las 5 Etapas de la formaci\u00f3n SECE deben seguirse en orden (Etapa 1, Etapa 2, etc.).<\/li>\n\n\n\n<li>Antes de crear una clase SECE, los profesores participantes recibir\u00e1n formaci\u00f3n SECE Fase Uno.<\/li>\n\n\n\n<li>Se requiere un periodo de 9 a 12 meses antes de realizar cada una de las siguientes etapas consecutivas de formaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Cada Etapa se registra en la AEA una vez completada.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has-theme-palette-3-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-cfb648edcae8c936004780b71f1fba3d\" style=\"text-transform:uppercase\">sitios \u00fatiles:<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/internationalsuzuki.org\/sece\">Informaci\u00f3n ISA SECE<\/a><\/li>\n\n\n\n<li> <a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/ece\/\">P\u00e1gina SAA SECE<\/a> <\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/teachers\/training\/ece\/\">Formadores de la AEA SECE<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\"><a href=\"#\">\u25b2<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Esta p\u00e1gina ofrece una visi\u00f3n general de los requisitos, la log\u00edstica y los procesos para los cursos que forman parte del programa de Desarrollo Docente para Am\u00e9rica Latina de la SAA. Si tiene preguntas o...<\/p>","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"pmpro_default_level":"","_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_price":"","_stock":"","_tribe_ticket_header":"","_tribe_default_ticket_provider":"","_tribe_ticket_capacity":"0","_ticket_start_date":"","_ticket_end_date":"","_tribe_ticket_show_description":"","_tribe_ticket_show_not_going":false,"_tribe_ticket_use_global_stock":"","_tribe_ticket_global_stock_level":"","_global_stock_mode":"","_global_stock_cap":"","_tribe_rsvp_for_event":"","_tribe_ticket_going_count":"","_tribe_ticket_not_going_count":"","_tribe_tickets_list":"[]","_tribe_ticket_has_attendee_info_fields":false,"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"class_list":["post-1743","page","type-page","status-publish","hentry","pmpro-has-access"],"acf":[],"taxonomy_info":[],"featured_image_src_large":false,"author_info":{"display_name":"Angelica Cortez","author_link":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/author\/angelica\/"},"comment_info":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1743","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1743"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1743\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":92305,"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1743\/revisions\/92305"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suzukiassociation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1743"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}